第12頁共12頁電力職工?教育培訓(xùn)?工作總結(jié)?電力企?業(yè)職工教?育培訓(xùn)計(jì)?劃電力?企業(yè)職工?教育培訓(xùn)?計(jì)劃職?工培訓(xùn)教?育是我國?____?企業(yè)管理?的一個(gè)重?要組成部?分，是提?高職工素?質(zhì)，培養(yǎng)?“四有”?職工隊(duì)伍?的有效途?徑職工培?訓(xùn)教育必?須堅(jiān)持_?___執(zhí)?行___?_教育方?針，堅(jiān)持?面向企業(yè)?、面向生?產(chǎn)，因材?施教、學(xué)?用結(jié)合、?定向培養(yǎng)?的原則，?做到多出?人才，出?好人才。?我公司?的培訓(xùn)教?育在經(jīng)理?的領(lǐng)導(dǎo)下?，以安教?部為主，?負(fù)責(zé)全公?司的文化?、技術(shù)、?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，做到統(tǒng)?一規(guī)劃、?____?實(shí)施。并?把培訓(xùn)教?育計(jì)劃納?入公司的?生產(chǎn)計(jì)劃?，同時(shí)下?達(dá)，同時(shí)?落實(shí)，同?時(shí)總結(jié)考?核。一?、崗位培?訓(xùn)以練?好基本功?為主，即?練習(xí)實(shí)際?操作的?基本動(dòng)作?，基本技?能和基礎(chǔ)?理論。按?照部頒電?業(yè)生產(chǎn)工?人技術(shù)等?級(jí)標(biāo)準(zhǔn)“?應(yīng)知、應(yīng)?會(huì)”的要?求，達(dá)到?“三熟三?能”。?1、變電?、線路及?設(shè)備運(yùn)行?人員的“?三熟三能?”熟悉?設(shè)備、系?統(tǒng)和基本?原理；熟?悉操作和?事故處理?；熟悉?電業(yè)安全?工作規(guī)程?和本崗位?的規(guī)程和?制度；?能正確進(jìn)?行操作和?分析運(yùn)行?狀況；能?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?故障和排?除故障；?能掌握一?般的維修?技能。?2、供電?所人員的?“三熟三?能”熟?悉電業(yè)安?全工作規(guī)?程和本崗?位的規(guī)程?制度；?熟悉電工?基礎(chǔ)知識(shí)?；熟悉?檢修、維?護(hù)工藝和?質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?；能熟練?地進(jìn)行本?工種的檢?修、維護(hù)?和運(yùn)行操?作，正確?處理事故?；能熟?練地進(jìn)行?觸電急救?和人工呼?吸；能看?懂常用圖?紙和掌握?常用材料?性能。?3、財(cái)務(wù)?、審計(jì)和?用電營銷?人員的“?三熟三?能”熟?悉本崗位?的規(guī)程制?度和相關(guān)?法規(guī)；熟?悉本崗位?的業(yè)務(wù)知?識(shí)和要求?；熟悉電?工基礎(chǔ)知?識(shí)；能?熟練地進(jìn)?行財(cái)務(wù)或?經(jīng)營統(tǒng)計(jì)?、測算和?分析；?能熟練地?填報(bào)各類?報(bào)表；?能熟練地?運(yùn)用電腦?進(jìn)行文檔?處理和制?表；4?、計(jì)量人?員的“三?熟三能”?熟悉電?能計(jì)量裝?置的基本?原理；熟?悉本崗位?的規(guī)程制?度和相關(guān)?法規(guī)；熟?悉電能計(jì)?量裝置的?檢修工藝?和質(zhì)量標(biāo)?準(zhǔn)；能?熟練地進(jìn)?行電能計(jì)?量裝置的?____?和校驗(yàn)；?能及時(shí)?發(fā)現(xiàn)故障?和排除故?障；能正?確地進(jìn)行?計(jì)量誤差?的退補(bǔ)。?二、新?工人培訓(xùn)?1、新?工人進(jìn)公?司，首先?要經(jīng)過安?教部一段?時(shí)間的培?訓(xùn)，經(jīng)考?試合格后?方可分配?崗位。內(nèi)?容分為：?政治思想?和傳統(tǒng)教?育、遵?紀(jì)守法和?文明禮貌?教育、安?全生產(chǎn)和?局規(guī)局紀(jì)?教育、基?礎(chǔ)知識(shí)和?專業(yè)技能?教育。?2、恢復(fù)?傳統(tǒng)的師?徒傳、幫?、帶培訓(xùn)?。新工人?到達(dá)崗位?后，指定?具有較高?業(yè)務(wù)水平?的工人為?師傅，經(jīng)?現(xiàn)場基本?制度學(xué)習(xí)?、現(xiàn)場見?習(xí)、跟班?實(shí)習(xí)三個(gè)?步驟，考?試合格并?確認(rèn)有獨(dú)?立操作能?力，報(bào)經(jīng)?有關(guān)部門?批準(zhǔn)后方?可獨(dú)立上?崗作業(yè)。?三、專?業(yè)骨干培?訓(xùn)1、?有目的、?有計(jì)劃地?選擇優(yōu)秀?的、具有?較高技術(shù)?水平、熱?愛本專業(yè)?、思想進(jìn)?步的生產(chǎn)?工人和班?組技術(shù)人?員，作為?專業(yè)骨干?培訓(xùn)的對(duì)?象，編制?專業(yè)骨干?培訓(xùn)計(jì)劃?，并取得?主管部門?的同意。?2、對(duì)?專業(yè)骨干?的培訓(xùn)，?要做到有?目標(biāo)、有?方向，理?論和實(shí)際?結(jié)合，在?一般情況?下，不輕?易變動(dòng)他?們的工作?，鼓勵(lì)他?們從專業(yè)?上提高。?3、所?、站長的?培訓(xùn)所、?站長的培?訓(xùn)由公司?編制計(jì)劃?，___?_實(shí)施。?所、站長?應(yīng)從__?__領(lǐng)導(dǎo)?、技術(shù)業(yè)?務(wù)、思?想政治工?作三個(gè)方?面提高，?特別是要?學(xué)會(huì)管理?，學(xué)會(huì)做?人的思想?工作。?四、培訓(xùn)?的形式和?方法1?、崗中培?訓(xùn)。由各?部門根據(jù)?本崗的實(shí)?際和要求?，自行_?___本?部人員進(jìn)?行相關(guān)業(yè)?務(wù)知識(shí)培?訓(xùn)。崗中?培訓(xùn)是職?教培訓(xùn)的?主要方式?。2、?集中培訓(xùn)?。___?_公司相?關(guān)人員集?中學(xué)習(xí)，?由各職能?科室負(fù)責(zé)?人或具有?較高技術(shù)?水平人員?輪流授課?；3、?專題講座?。聘請(qǐng)公?司外專業(yè)?技術(shù)人員?，針對(duì)某?一專項(xiàng)內(nèi)?容，到公?司進(jìn)行授?課。4?、短期脫?產(chǎn)培訓(xùn)。?公司根據(jù)?需要，有?計(jì)劃、有?目的地將?專業(yè)技術(shù)?骨干送往?外地進(jìn)行?短期脫產(chǎn)?學(xué)習(xí)。?五、培訓(xùn)?時(shí)間要求?1、崗?中技能、?安規(guī)培訓(xùn)?，每月一?次；2?、技術(shù)考?問，每月?一次；?3、異常?和事故分?析，每月?一次；?4、模擬?演練和事?故預(yù)想，?每季一次?；5、?集中培訓(xùn)?，每季兩?次；6?、安規(guī)、?技術(shù)規(guī)程?和基礎(chǔ)知?識(shí)考試，?半年一次?。電力?職工教育?培訓(xùn)工作?總結(jié)（二?）電力?公司職工?教育培訓(xùn)?制度職?工教育培?訓(xùn)是人力?資源開發(fā)?的主要手?段，是企?業(yè)內(nèi)強(qiáng)素?質(zhì)的重要?途徑，對(duì)?企業(yè)安全?生產(chǎn)和經(jīng)?濟(jì)效益的?穩(wěn)步提高?有著重要?意義。為?此，結(jié)合?我分公司?職工政治?業(yè)務(wù)素質(zhì)?狀況及目?前安全生?產(chǎn)、經(jīng)營?管理、職?業(yè)技能鑒?定等工作?需要，特?制定本制?度。一?、___?_保障?為能很好?的___?_培訓(xùn)工?作，保證?培訓(xùn)學(xué)時(shí)?，確保培?訓(xùn)效果，?又不因培?訓(xùn)工作而?影響正常?生產(chǎn)營銷?活動(dòng)，使?學(xué)用結(jié)合?互為促進(jìn)?，協(xié)調(diào)好?培訓(xùn)與生?產(chǎn)的關(guān)系?，特成立?職工培訓(xùn)?領(lǐng)導(dǎo)小組?。組長：?經(jīng)理、書?記；副組?長：副經(jīng)?理、工會(huì)?主席；成?員：各科?室負(fù)責(zé)人?及培訓(xùn)負(fù)?責(zé)人二?、培訓(xùn)形?式為使?培訓(xùn)工作?落到實(shí)處?，起到實(shí)?效，真正?促進(jìn)工作?，提高職?工自身政?治業(yè)務(wù)素?質(zhì)，增強(qiáng)?創(chuàng)新能力?，提高工?作效率，?將本職工?作做得更?好，兼顧?生產(chǎn)與培?訓(xùn)工作。?分公司培?訓(xùn)工作擬?以集中培?訓(xùn)與班組?站相結(jié)合?的方式進(jìn)?行。集中?培訓(xùn)要從?工作需要?出發(fā)，參?照職業(yè)技?能鑒定規(guī)?范有關(guān)基?礎(chǔ)理論、?專業(yè)理論?、相關(guān)理?論等知識(shí)?要求，用?理論知識(shí)?對(duì)技術(shù)要?求、操作?要求、工?作注意事?項(xiàng)等進(jìn)行?分析、討?論、說明?，讓被培?訓(xùn)者明白?____?這樣做。?班組站結(jié)?合工作實(shí)?際、疑難?問題而開?展的培訓(xùn)?工作，是?以現(xiàn)場環(huán)?境、設(shè)備?狀況等客?觀為條件?，主要從?實(shí)踐出發(fā)?，遵循安?全、效率?、效益的?原則，讓?被培訓(xùn)者?明白如何?做。通過?理論與實(shí)?踐的結(jié)合?，使職工?發(fā)現(xiàn)問題?、討論問?題、研究?問題、解?決問題，?在學(xué)用過?程中提高?政治業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?三、培訓(xùn)?師資及受?培范圍?集中培訓(xùn)?以經(jīng)理、?書記、科?長、專責(zé)?師為主要?師資力量?，配以外?聘教師；?班組站培?訓(xùn)師資為?班組站長?或工程技?術(shù)人員。?培訓(xùn)范圍?，集中培?訓(xùn)對(duì)象為?培訓(xùn)計(jì)劃?中規(guī)定人?員，班組?站培訓(xùn)對(duì)?象為本班?組全體人?員。四?、培訓(xùn)時(shí)?間及內(nèi)容?安排集?中培訓(xùn)。?參照分公?司培訓(xùn)計(jì)?劃，每月?進(jìn)行一項(xiàng)?；班組站?根據(jù)各單?位具體情?況，制定?本班組站?培訓(xùn)計(jì)劃?及內(nèi)容，?由班組站?自行安排?，但每月?不能少于?一次，培?訓(xùn)時(shí)間不?少于__?__學(xué)時(shí)?。五、?培訓(xùn)要求?1、根?據(jù)分公司?職工培訓(xùn)?計(jì)劃，每?次培訓(xùn)的?培訓(xùn)負(fù)責(zé)?人在辦班?前五天要?填寫《各?類培訓(xùn)班?審批表》?，包括培?訓(xùn)時(shí)間、?內(nèi)容、培?訓(xùn)人員、?主講教師?、培訓(xùn)學(xué)?時(shí)數(shù)，并?報(bào)主管領(lǐng)?導(dǎo)批準(zhǔn)。?2、應(yīng)?培訓(xùn)人員?必須按時(shí)?參加培訓(xùn)?，由培訓(xùn)?____?者填寫培?訓(xùn)考勤表?、成績單?。對(duì)遲到?早退每人?每次扣罰?____?元，無故?不參加培?訓(xùn)一次扣?罰___?_元。參?培人員不?及格者扣?罰___?_元，培?訓(xùn)負(fù)責(zé)人?沒有按時(shí)?____?培訓(xùn)的扣?罰___?_元。?3、存檔?材料整理?培訓(xùn)過?程資料是?基礎(chǔ)資料?的一部分?，必須對(duì)?每次培訓(xùn)?過程資料?整理齊全?。每次培?訓(xùn)結(jié)束后?培訓(xùn)負(fù)責(zé)?人要在下?月___?_日前及?時(shí)向辦公?室報(bào)送以?下資料。?逾期不報(bào)?者扣罰_?___元?。材料?內(nèi)容包括?：(1?)、各類?培訓(xùn)班審?批表(?2)、興?隆供電分?公司職工?培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)?表(3?)、授課?備課教案?(4)?、答題試?卷(5?)、考試?成績單?(6)、?培訓(xùn)班考?勤表六?、培訓(xùn)工?作的檢查?1、各?班組站自?行___?_的培訓(xùn)?，要按照?分公司職?工教育培?訓(xùn)制度，?依據(jù)各自?培訓(xùn)計(jì)劃?，參照集?中培訓(xùn)過?程，按時(shí)?、保質(zhì)完?成培訓(xùn)工?作。為了?能夠掌握?班組培訓(xùn)?情況，要?求各班組?每月__?__日前?上報(bào)“興?隆供電分?公司職工?培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)?表”，分?公司定期?或不定期?對(duì)各基層?單位培訓(xùn)?檢查培訓(xùn)?成果，以?督促基層?單位職工?培訓(xùn)工作?不流于形?式，保證?培訓(xùn)質(zhì)量?，把基層?培訓(xùn)工作?搞扎實(shí)，?發(fā)揮其提?高員工素?質(zhì)、提高?工作效率?、提高企?業(yè)經(jīng)濟(jì)效?益的作用?。2、?每年年末?，要由分?公司__?__培訓(xùn)?工作座談?，研討本?年度教育?培訓(xùn)工作?，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，找出?存在問題?和不足，?評(píng)選培訓(xùn)?工作先進(jìn)?，提出下?一年度工?作培訓(xùn)計(jì)?劃，使教?育培訓(xùn)工?作開展的?越來越有?實(shí)效，對(duì)?企業(yè)經(jīng)濟(jì)?效益的提?高發(fā)揮越?來越大的?作用。?電力職工?教育培訓(xùn)?工作總結(jié)?（三）?職工教育?培訓(xùn)工作?按照《_?___電?力職工教?育培訓(xùn)中?心(學(xué)院?)___?_年職工?教育培訓(xùn)?計(jì)劃》的?要求，在?中心(學(xué)?院)領(lǐng)導(dǎo)?班子的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，在各部?門的全力?配合下，?全面抓好?教師隊(duì)伍?建設(shè)，提?高管理人?員的綜合?素質(zhì)和管?理水平，?抓好專業(yè)?技術(shù)人員?的技術(shù)培?訓(xùn)，抓好?“雙師型?”教師隊(duì)?伍的建設(shè)?，作好“?教師轉(zhuǎn)型?”培訓(xùn)工?作，提高?專業(yè)技術(shù)?人員的崗?位適應(yīng)能?力，立足?崗位全面?推行全員?培訓(xùn)工作?，取得了?良好的效?果。以“?爭創(chuàng)學(xué)習(xí)?型企業(yè)，?爭做知識(shí)?型員工”?為契機(jī)，?以推行學(xué)?時(shí)、學(xué)分?管理辦法?為手段，?加快了中?心(學(xué)院?)向?qū)W習(xí)?型企業(yè)邁?進(jìn)的步伐?。一年來?我們主要?開展了以?下幾方面?的工作：?一、有?計(jì)劃、有?重點(diǎn)地開?展全員培?訓(xùn)工作?(一)管?理人員培?訓(xùn)1、?a級(jí)管理?人員全?年培訓(xùn)人?數(shù)___?_人，培?訓(xùn)合格率?達(dá)___?_%。?2、b級(jí)?管理人員?全年培?訓(xùn)人數(shù)_?___人?，培訓(xùn)合?格率達(dá)_?___%?。3、?c級(jí)管理?人員全?年應(yīng)培訓(xùn)?人數(shù)為_?___人?，___?_人完成?c級(jí)管理?人員公共?必修課程?培訓(xùn)，完?成率為_?___%?。(二?)專業(yè)技?術(shù)人員的?培訓(xùn)全?年培訓(xùn)人?數(shù)___?_人，培?訓(xùn)覆蓋率?達(dá)___?_%。?(三)一?線員工全?年培訓(xùn)人?數(shù)___?_人，培?訓(xùn)覆蓋率?達(dá)___?_%。?二、一線?員工持證?上崗與培?訓(xùn)情況?(一)一?線員工_?___人?，其中_?___人?持有技術(shù)?技能等級(jí)?資格證書?，新進(jìn)崗?人數(shù)__?__人，?____?名員工崗?前培訓(xùn)_?___%?。(二?)教師轉(zhuǎn)?型培訓(xùn)?1、為加?強(qiáng)中心(?學(xué)院)“?轉(zhuǎn)型”師?資隊(duì)伍建?設(shè)，提高?教師技能?訓(xùn)練和教?學(xué)指導(dǎo)能?力，一線?教師__?__人，?參加轉(zhuǎn)型?培訓(xùn)人數(shù)?為___?_人，占?一線員工?教師的_?___%?。其中_?___年?____?月和__?__月選?派___?_名一線?教師到寧?波職業(yè)技?術(shù)學(xué)院進(jìn)?行教師教?學(xué)能力培?訓(xùn)，培訓(xùn)?結(jié)束后，?____?名老師均?取得結(jié)業(yè)?證書。_?___月?____?日-__?__日_?___名?一線教師?到西安參?加高職高?專精品課?建設(shè)培訓(xùn)?研討班。?____?月和__?__月選?派___?_名一線?教師到六?盤水供電?局、__?__供電?局、安順?供電局、?____?發(fā)電廠進(jìn)?行生產(chǎn)現(xiàn)?場掛職實(shí)?習(xí)。實(shí)習(xí)?結(jié)束后各?單位對(duì)其?工作表現(xiàn)?和專業(yè)能?力做出綜?合考核評(píng)?議，回單?位上公開?課。2?、為了充?分發(fā)揮仿?____?變電仿真?和火電仿?真系統(tǒng)運(yùn)?行的能力?，___?_年__?__月_?___日?至___?_日__?__位一?線教師利?用暑假時(shí)?間參加了?崗位培訓(xùn)?，成績合?格。3?、為了提?高教師的?業(yè)務(wù)水平?與多元化?發(fā)展需要?，___?_年__?__月_?___日?-___?_日動(dòng)力?系___?_名一線?教師到新?華電腦學(xué)?校進(jìn)行軟?件aut?ocad?應(yīng)用培訓(xùn)?。(三?)教師到?生產(chǎn)單位?實(shí)習(xí)為?了提高廣?大教師從?事職業(yè)教?育的教學(xué)?能力__?__年我?單位派出?____?名一線教?師到生產(chǎn)?單位現(xiàn)場?實(shí)習(xí)鍛煉?。___?_人到_?___發(fā)?電廠進(jìn)行?發(fā)電廠運(yùn)?行、檢修?、調(diào)式實(shí)?訓(xùn)，__?__人到?六盤水供?電局、_?___供?電局、都?勻供電局?進(jìn)行電氣?設(shè)備調(diào)研?調(diào)撥，_?___人?到清鎮(zhèn)供?電局進(jìn)行?服務(wù)營銷?實(shí)習(xí)，其?余老師根?據(jù)自己所?教授的專?業(yè)分別到?其他電廠?和供電局?進(jìn)行實(shí)習(xí)?。實(shí)習(xí)結(jié)?束后，各?實(shí)習(xí)單位?對(duì)每個(gè)老?師的工作?表現(xiàn)和專?業(yè)能力做?出了綜合?考核評(píng)議?，老師們?回單位后?按要求公?開上課。?老師們的?感受很多?，在實(shí)習(xí)?過程中老?師們學(xué)到?了現(xiàn)場_?___的?處理方法?，對(duì)一些?實(shí)操也有?了___?_的認(rèn)識(shí)?和了解，?受益匪淺?，對(duì)他們?今后的教?學(xué)工作幫?助很大。?三、人?才評(píng)價(jià)?(一)為?對(duì)公司高?層次專業(yè)?技術(shù)人才?進(jìn)行有效?管理，進(jìn)?一步加強(qiáng)?公司專業(yè)?技術(shù)人才?隊(duì)伍建設(shè)?，按照《?____?電網(wǎng)公司?技術(shù)專家?選聘管理?辦法(試?行)》(?黔電人【?____?】__?__號(hào))?的要求，?擬對(duì)我單?位已聘_?___名?技術(shù)專家?進(jìn)行期滿?考核，考?核結(jié)果均?為良好。?(二)?為進(jìn)一步?加強(qiáng)公司?評(píng)標(biāo)專家?管理，充?實(shí)完善評(píng)?標(biāo)專家?guī)?，根據(jù)《?____?電網(wǎng)公司?招標(biāo)管理?辦法(試?行)》(?黔電辦【?____?】__?__號(hào))?和《__?__電網(wǎng)?公司評(píng)標(biāo)?專家管理?暫行辦法?》黔電辦?【___?_】_?___號(hào)?)等有關(guān)?規(guī)定，我?單位__?__名同?志經(jīng)過嚴(yán)?格考核，?成為__?__電網(wǎng)?公司新增?補(bǔ)評(píng)標(biāo)專?家。(?三)根據(jù)?中國南方?電網(wǎng)有限?責(zé)任公司?人才評(píng)價(jià)?中心《_?___年?度專業(yè)技?術(shù)資格評(píng)?定工作安?排_(tái)__?_》(人?評(píng)[__?__]_?___號(hào)?)和《中?國南方電?網(wǎng)有限責(zé)?任公司專?業(yè)技術(shù)資?格管理辦?法》(南?方電網(wǎng)【?____?】__?__號(hào))?的文件精?神，我單?位擬報(bào)高?級(jí)職稱_?___名?已批__?__人，?待批__?__人，?認(rèn)定初級(jí)?職稱__?__名，?員級(jí)__?__名。?四、不?斷提高培?訓(xùn)管理水?平(一?)根據(jù)“?創(chuàng)建學(xué)習(xí)?型___?_，爭做?學(xué)習(xí)型職?工”要求?和活動(dòng)方?案，抓好?中心(學(xué)?院)的“?創(chuàng)爭”活?動(dòng)，開展?好職工培?訓(xùn)工作。?(二)?為確保全?年職工教?育培訓(xùn)工?作的順利?完成，加?大培訓(xùn)管?理及監(jiān)督?力度，年?初召開了?中心(學(xué)?院)職工?教育培訓(xùn)?工作會(huì)，?明確了_?___年?的職工教?育培訓(xùn)工?作目標(biāo)。?(三)?加強(qiáng)培訓(xùn)?班管理和?獎(jiǎng)罰力度?。為保證?培訓(xùn)效果?，不使培?訓(xùn)流于形?式，對(duì)培?訓(xùn)班嚴(yán)格?管理，從?嚴(yán)考核。?中心(學(xué)?院)鼓勵(lì)?教師參加?更高層次?的學(xué)歷及?進(jìn)