幼兒園小班教課方案《禮貌歌》含反思少兒園小班講課設(shè)計(jì)《禮貌歌》含反思小班講課設(shè)計(jì)《禮貌歌》含反思合用于小班的音樂(lè)主題講課活動(dòng)中間，讓少兒熟習(xí)歌曲，初步培育少兒節(jié)奏感，學(xué)習(xí)按節(jié)奏拍手。依據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌表演，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)：“你好”、“再會(huì)”，并在老師的提示下會(huì)正確使用，指引少兒依據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲，快來(lái)看看少兒園小班《禮貌歌》含反思講課設(shè)計(jì)吧。活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)：“你好”、“再會(huì)”，并在老師的提示下會(huì)正確使用。2、熟習(xí)歌曲，初步培育少兒節(jié)奏感，學(xué)習(xí)按節(jié)奏拍手。依據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌表演。3、指引少兒依據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。4、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感覺(jué)快樂(lè)。講課要點(diǎn)、難點(diǎn)要點(diǎn)：學(xué)會(huì)按節(jié)奏拍手，培育少兒對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)能力難點(diǎn)：依據(jù)兒歌進(jìn)行表演活動(dòng)準(zhǔn)備在活動(dòng)室一角部署一個(gè)熊貓的家，并請(qǐng)一名老師戴上熊貓頭飾飾演熊貓?；顒?dòng)過(guò)程一、開(kāi)始部分1、教師經(jīng)過(guò)表達(dá)故事《有禮貌的小白兔》，啟迪少兒學(xué)習(xí)故事中的“你好”、“再會(huì)”等禮貌用語(yǔ)，惹起少兒興趣。師：“剛才老師講的故事名字叫什么？”“你們?yōu)楹蜗矏?ài)小白兔呀？”“由于小白兔有禮貌，因此大家都喜愛(ài)它！”二、講課過(guò)程1/3幼兒園小班教課方案《禮貌歌》含反思1、熟習(xí)歌曲《禮貌歌》，并學(xué)會(huì)按節(jié)奏拍手，初步培育少兒對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)能力。師：“老師把剛才的故事編成了一首歌曲，我們一同來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，請(qǐng)小朋友隨著音樂(lè)來(lái)拍手?！?、依據(jù)歌曲內(nèi)容配上簡(jiǎn)單表演動(dòng)作，讓少兒熟習(xí)歌詞內(nèi)容。唱“你好，你好，親愛(ài)的朋友，我們一同，快樂(lè)特別”時(shí)，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按節(jié)奏兩個(gè)大拇指相互點(diǎn)一點(diǎn)。唱“再會(huì)，再會(huì)，親愛(ài)的朋友，我們將再會(huì)”時(shí)，左右手握拳在胸前相對(duì)，兩個(gè)大拇指相互曲折，作點(diǎn)頭狀。3、經(jīng)過(guò)游戲，讓少兒掌握“你好”、“再會(huì)”禮貌用語(yǔ)的正確用法。師：“我們?nèi)バ茇埣易骺桶?！”“到了熊貓家我們?cè)趺凑f(shuō)？”“我們一同來(lái)表演《禮貌歌》給熊貓看吧！”“我們?cè)摶丶伊耍茇堈f(shuō)什么？”附故事：有一天，小白兔到熊貓家去作客，小白兔說(shuō)：“你好”熊貓請(qǐng)小白兔吃蘿卜，小白兔說(shuō)：“感謝！”于是，小白兔和熊貓?jiān)谝煌呖鞓?lè)興地搭積木，做游戲。小白兔要回家了，熊貓拉拉小白兔的手說(shuō)：“我喜愛(ài)和你作朋友！”小白兔向小熊貓招揮手說(shuō)：“再會(huì)！”就回家了！附歌曲：1=c4/4《禮貌歌》編曲：岑肖5353|12231|3355-|3122-|你好你好親愛(ài)的朋友我們一同快樂(lè)特別5353|12231|5432|1---||再會(huì)再見(jiàn)親愛(ài)的朋友我們將再會(huì)結(jié)束部分：小朋友們讓我們都來(lái)做有禮貌的好孩子吧，講課結(jié)束?；顒?dòng)延長(zhǎng)：判斷圖片中做法的對(duì)與錯(cuò)講課反思：整節(jié)活動(dòng)少兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣較高，聲音都很洪亮。經(jīng)過(guò)這節(jié)活動(dòng)少兒不只充散發(fā)揮了他們的想象力，同時(shí)少兒也學(xué)會(huì)了相互之間的寬容，才能給大家?guī)?lái)快樂(lè)。2/3幼兒園小班教課方案《禮貌歌》含反思小百科：禮貌，是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生活