第19頁共19頁結(jié)核病防控?應(yīng)急預(yù)案?一、學校結(jié)?核病散發(fā)病?例管理措施?學校結(jié)核?病散發(fā)病例?是指在學校?內(nèi)發(fā)現(xiàn)結(jié)核?病確診病例?，但未達到?結(jié)核病突發(fā)?公共衛(wèi)生事?件級別。應(yīng)?當在強化各?項常規(guī)預(yù)防?措施的同時?，采取以病?例管理為主?的防控措施?。1.做?好確診病例?的登記和管?理工作。加?強晨午檢及?因病缺課登?記和追蹤工?作，密切_?___與確?診病例同班?級學生的健?康狀況。?2.休學和?復(fù)學管理。?(1)?休學管理。?根據(jù)結(jié)核病?防治機構(gòu)的?休學診斷證?明，學校對?患結(jié)核病的?學生采取休?學管理。休?學學生可住?院或居家隔?離治療，并?接受結(jié)核病?防治機構(gòu)的?管理。(?2)復(fù)學管?理?；疾W?生經(jīng)治療康?復(fù)并取得縣?級及以上結(jié)?核病防治機?構(gòu)或定點醫(yī)?療機構(gòu)出具?的痊愈證明?后，方可復(fù)?學。3.?協(xié)助醫(yī)療衛(wèi)?生機構(gòu)做好?不需休學的?結(jié)核病病例?的管理。對?經(jīng)結(jié)核病防?治機構(gòu)診斷?不具傳染性?、不需休學?的學生結(jié)核?病病例，校?醫(yī)或班主任?應(yīng)當協(xié)助結(jié)?核病防治機?構(gòu)督促患者?按時服藥，?并定期到結(jié)?核病防治機?構(gòu)或定點醫(yī)?療機構(gòu)進行?隨訪復(fù)查。?4.積極?協(xié)助結(jié)核病?防治機構(gòu)對?結(jié)核病病例?的密切接觸?者進行篩查?。密切接觸?者篩查無異?常的學生和?教職員工可?正常上課上?班，學校應(yīng)?要求其對自?身健康狀況?進行密切自?我觀察。一?旦出現(xiàn)咳嗽?、咳痰等肺?結(jié)核可疑癥?狀，及時到?當?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)?生機構(gòu)就診?。二、學?校結(jié)核病突?發(fā)公共衛(wèi)生?事件的應(yīng)急?處置強化措?施一所學?校在同一學?期內(nèi)發(fā)生_?___例及?以上有流行?病學關(guān)聯(lián)的?結(jié)核病病例?或出現(xiàn)結(jié)核?病死亡病例?時，應(yīng)當考?慮是否構(gòu)成?突發(fā)公共衛(wèi)?生事件，并?按《國家突?發(fā)公共衛(wèi)生?事件應(yīng)急預(yù)?案》等規(guī)定?，核定事件?并確定事件?級別?？h級?以上衛(wèi)生行?政部門也可?根據(jù)防控工?作實際，按?照規(guī)定工作?程序直接確?定學校結(jié)核?病突發(fā)公共?衛(wèi)生事件。?學校結(jié)核?病突發(fā)公共?衛(wèi)生事件應(yīng)?當嚴格按照?《突發(fā)公共?衛(wèi)生事件應(yīng)?急條例》及?相關(guān)預(yù)案進?行處置。學?校和醫(yī)療衛(wèi)?生機構(gòu)在落?實上述各項?防控措施的?基礎(chǔ)上進一?步強化疫情?監(jiān)測、密切?接觸者篩查?、病例治療?管理、環(huán)境?消毒、健康?教育等防控?措施，最大?限度地減輕?疫情危害和?影響。1?.在___?_部門的指?導下，強化?開展全校師?生及學生家?長防治結(jié)核?病知識的健?康教育工作?，及時消除?其恐慌心理?。2.加?強學校及托?幼機構(gòu)每日?晨午檢、因?病缺課登記?和追蹤工作?。3.配?合____?部門做好現(xiàn)?場調(diào)查、密?切接觸者篩?查以及確診?病例的治療?管理等工作?。4.加?強學校環(huán)境?衛(wèi)生、公共?場所通風等?措施并在_?___部門?的指導下做?好相關(guān)場所?的消毒工作?。5.落?實醫(yī)療__?__部門要?求的其他防?控措施。?結(jié)核病防控?預(yù)案為了?提高學校預(yù)?防和控制傳?染病的能力?和水平，指?導和規(guī)范各?類傳染病_?___的應(yīng)?急處置工作?，減輕或者?消除___?_的危害，?保障全體師?生員工的身?體健康與生?命安全，維?護學校正常?的教學秩序?和校園穩(wěn)定?，根據(jù)《_?___傳染?病防治法》?、《___?_食品衛(wèi)生?法》、《學?校衛(wèi)生工作?條例》等法?律法規(guī)和規(guī)?范性文件，?結(jié)合學校實?際，特制定?學校染病防?控工作應(yīng)急?預(yù)案。一?、____?機構(gòu)組?長：王武華?副組長：?字映宏成?員：李若升?段紅榮周中?華--__?__奇玲段?武云___?_超李若劍?段穎何克斌?陳東林門衛(wèi)?宿管員及各?班主任二?、工作目標?1、普及?各類傳染病?的防治知識?，提高廣大?師生員工的?自我保護意?識。2、?完善傳染病?等突發(fā)公共?衛(wèi)生事件的?信息監(jiān)測報?告網(wǎng)絡(luò)，做?到早發(fā)現(xiàn)、?早報告、早?隔離、早治?療。3、?建立快速反?應(yīng)和應(yīng)急處?理機制，及?時采取措施?，確保傳染?病等公共衛(wèi)?生____?不在校園內(nèi)?蔓延。三?、工作原則?1、預(yù)防?為主、常備?不懈宣傳普?及傳染病防?治知識，提?高全體師生?員工的防護?意識和校園?公共衛(wèi)生水?平，加強日?常監(jiān)測，發(fā)?現(xiàn)病例及時?采取有效的?預(yù)防與控制?措施，迅速?切斷傳播途?徑，控制疫?情的傳播和?蔓延。2?、依法管理?、統(tǒng)一領(lǐng)導?嚴格執(zhí)行?國家有關(guān)法?律法規(guī)，對?突發(fā)傳染病?的預(yù)防、疫?情報告、控?制和救治工?作實行依法?管理；對于?違法行為，?依法追究責?任。在__?__的統(tǒng)一?領(lǐng)導下，成?立學校傳染?病防控領(lǐng)導?小組，負責?____、?指揮、協(xié)調(diào)?與落實學校?的傳染病防?治工作。?3、快速反?應(yīng)、運轉(zhuǎn)高?效建立預(yù)?警和醫(yī)療救?治快速反應(yīng)?機制，強化?人力、物力?、財力儲備?，增強應(yīng)急?處理能力。?按照“四早?”要求，保?證發(fā)現(xiàn)、報?告、隔離、?治療等環(huán)節(jié)?緊密銜接，?一旦發(fā)生_?___，快?速反應(yīng)，及?時準確處置?。四、_?___預(yù)防?(一)高?度重視，切?實加強對學?校衛(wèi)生工作?的領(lǐng)導和管?理。學校應(yīng)?經(jīng)常對教學?環(huán)境與生活?區(qū)環(huán)境進行?自查，盡早?發(fā)現(xiàn)問題，?及時消除安?全隱患。?(二)增加?學校衛(wèi)生投?入，切實改?善學校衛(wèi)生?基礎(chǔ)設(shè)施和?條件。(?三)采取有?效措施，強?化學校衛(wèi)生?規(guī)范化管理?。1、加?強學校生活?飲用水的管?理，防止因?水污染造成?疾病傳播。?2、加強?廁所衛(wèi)生管?理，做好糞?便的無害化?處理，防止?污染環(huán)境和?水源。3?、大力開展?愛國衛(wèi)生運?動，重點搞?好教室衛(wèi)生?和環(huán)境衛(wèi)生?，為學生提?供一個安全?衛(wèi)生的學習?和生活環(huán)境?。(四)?加強健康教?育，提高師?生的防疫抗?病能力。?1、按照上?級部門的要?求，落實好?健康教育課?，普及傳染?病防控知識?，引導學生?樹立良好的?衛(wèi)生意識，?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習慣和?生活方式。?2、結(jié)合?季節(jié)性、突?發(fā)性傳染病?的預(yù)防，通?過黑板報、?宣傳欄、廣?播以及校園?網(wǎng)等宣傳途?徑，大力宣?傳、普及防?治____?的相關(guān)知識?，提高師生?員工的公共?衛(wèi)生意識和?防治___?_的能力。?3、進行?食品衛(wèi)生知?識和預(yù)防食?物中毒的專?題教育，增?強學生識別?____變?質(zhì)食品、“?三無”產(chǎn)品?、劣質(zhì)食品?的能力，教?育學生不買?街頭無照、?無證商販出?售的各類食?品。4、?督促和__?__師生加?強體育鍛煉?，養(yǎng)成良好?的生活習慣?，提倡合理?營養(yǎng)，不斷?增強體質(zhì)。?五、__?__監(jiān)測和?報告(一?)____?監(jiān)測1、?建立考勤監(jiān)?測制度，對?在校班級學?生實行晨午?檢登記并進?行追蹤觀察?，分析其發(fā)?展趨勢，必?要時采取進?一步的措施?。2、重?視信息的收?集。收集本?地及周圍地?區(qū)的公共衛(wèi)?生事件的情?報，密切_?___其動?態(tài)變化，以?便做好預(yù)防?工作。(?二)___?_報告1?、建立學校?突發(fā)傳染病?事件報告制?度，及時發(fā)?現(xiàn)潛在隱患?以及可能發(fā)?生的___?_。___?_期間，學?校實行__?__小時值?班制。2?、嚴格執(zhí)行?學校傳染病?事件報告程?序。在傳染?病暴發(fā)、流?行期間，對?疫情實行日?報告制度和?零報告制度?，確保信息?暢通。六?、____?的應(yīng)急反應(yīng)?根據(jù)《全?國突發(fā)公共?衛(wèi)生事件應(yīng)?急預(yù)案》的?規(guī)定，將_?___的等?級分為一般?____、?重大___?_和特大_?___。根?據(jù)____?的不同級次?分類，結(jié)合?學校的特點?，在必要時?啟動相應(yīng)的?____應(yīng)?急預(yù)案，作?出應(yīng)急反應(yīng)?。傳染病?1、一般?____?①啟動報告?和零報告制?度，學校實?行____?小時值班制?度。②學?校做好進入?應(yīng)急狀態(tài)的?準備，落實?各項防治措?施。③學?校內(nèi)如尚無?疫情發(fā)生，?可保持正常?的學習、工?作和生活秩?序，但對_?___活動?進行控制。?④傳染病?流行時加強?對發(fā)熱病人?的追蹤管理?；呼吸道傳?染病流行期?間，教室、?各功能室等?公共場所必?須加強通風?換氣，并采?取必要的消?毒措施；腸?道傳染病流?行期間，對?廁所、糞便?及飲用水應(yīng)?加強消毒，?并加強除“?四害”工作?。⑤嚴格?執(zhí)行出入校?門管理制度?。2、重?大____?①開展針?對性的健康?教育，印發(fā)?宣傳資料，?在校園張貼?宣傳標語宣?傳畫，提高?師生員工的?自我保護意?識和防護能?力，外出和?進入公共場?所要采取必?要的防護措?施。②對?重大傳染病?的密切接觸?者，學校要?配合___?_部門做好?隔離、醫(yī)學?觀察和消毒?等工作。?③加大進出?校門的管理?力度，控制?校外人員進?入校園。?④學校根據(jù)?情況，及時?向師生員工?通報疫情防?控工作的情?況。2、?特大___?_①實行?封閉式校園?管理，嚴格?控制外來人?員進入校園?。②全面?掌握和控制?人員的流動?情況，教職?工外出必須?向所在部門?請假。③?避免人群的?聚集和流動?。學校不_?___師生?參加各類大?型____?活動，調(diào)整?大型會議時?間；學校不?安排教師外?出參加教研?和學術(shù)活動?；學生的社?會實踐等活?動暫緩進行?。④對教?室、圖書室?、廁所等場?地使用期間?每日進行消?毒。⑤學?校每日公布?校園疫情防?控工作的情?況。4、?校內(nèi)疫情?校內(nèi)若出現(xiàn)?重大傳染病?疫情，應(yīng)在?____部?門的指導下?，啟動相應(yīng)?的應(yīng)急響應(yīng)?。同時要根?據(jù)實際情況?，適時開展?以下工作：?①要根據(jù)?出現(xiàn)傳染病?的種類和病?人的活動范?圍，相應(yīng)調(diào)?整教學方式?。出現(xiàn)一例?傳染病性非?典型肺炎、?禽流感、鼠?疫及肺__?__的疑似?、手足口病?等病例，可?對該班級調(diào)?整教學方式?，暫時避免?集中上課；?出現(xiàn)一例上?述的臨床診?斷病例或兩?例及以上疑?似病例，學?校在報請上?級教育行政?部門批準后?，可對該班?級和相關(guān)班?級實行停課?；如出現(xiàn)兩?例及以上上?述的臨床診?斷病例及校?內(nèi)續(xù)發(fā)病例?，可視情況?擴大停課范?圍。②采?取停課措施?的班級，要?做到教師輔?導不停，學?生自學不停?。③尊重?和滿足師生?的知情權(quán)，?主動、及時?、準確地公?布疫情及防?治的信息。?對教職工和?學生進行正?確的引導，?消除不必要?的恐懼心理?和緊張情緒?，維護校園?穩(wěn)定。結(jié)?核病防控應(yīng)?急預(yù)案（二?）為有力?地保護全校?師生身體健?康和生命安?全，促進學?校發(fā)展，維?護學校穩(wěn)定?，將常見傳?染病預(yù)防控?制工作依法?納入科學、?規(guī)范、有序?的軌道，形?成工作常規(guī)?，根據(jù)我校?實際，制定?此預(yù)防控制?措施和應(yīng)急?預(yù)案：一?、領(lǐng)導小組?：組長：凌?南海副組?長：___?_軍鐘曉軍?林福永謝玉?盛組員：蘭?國興陳敏悅?各班班主任?部分科任教?師職責分工?：指揮：陳?興協(xié)調(diào)_?___報告?：黃明亮宣?傳：王麗雯?后勤保障：?劉樹海安全?：吳林長一?二學年：饒?凌云三四五?學年：謝芳?二、疫情?報告程序?┌—→主管?校長(或主?管主任)—?→校長各班?班主任┌—?→區(qū)疾控中?心└—→保?健所—→教?育局體衛(wèi)藝?科三、遵?循預(yù)防為主?，狠抓措施?落實1.?做好常見傳?染病防治宣?傳工作，增?強師生衛(wèi)生?防疫意識和?自我保護能?力。通過多?種形式對學?生進行預(yù)防?傳染病知識?的宣傳教育?；利用生命?教育課，開?展好以預(yù)防?常見傳染病?為重點的健?康知識教育?。2._?___全校?教職工傳閱?學習有關(guān)法?律法規(guī)，增?強教職工法?律意識和責?任感。有計?劃地做好師?生健康體檢?和常見傳染?病的預(yù)防接?種工作。教?育學生養(yǎng)成?良好的個人?衛(wèi)生習慣，?不與傳染病?人接觸，生?病及時就醫(yī)?；教育學生?堅持鍛煉，?增強對疾病?的抵抗能力?。3.開?展愛國衛(wèi)生?運動，搞好?環(huán)境衛(wèi)生，?在衛(wèi)生防疫?部門的指導?下做好環(huán)境?消毒工作。?4.加強?門衛(wèi)管理，?積極爭取相?關(guān)部門的支?持，共同做?好學校周邊?不符合食品?衛(wèi)生要求的?飲食攤點的?整治，切斷?外來傳染病?源，消除引?發(fā)學校傳染?病的隱患。?四、應(yīng)急?處理措施?1.學生或?教職工一旦?出現(xiàn)流感、?風疹、流腦?、麻疹、水?痘、手足口?病、結(jié)核病?等傳染性疾?病，應(yīng)及時?就醫(yī)并向?qū)W?校請假，不?得帶病上學?、上班。經(jīng)?醫(yī)院診斷排?除傳染病后?才能回校上?課、上班；?2.如一?個班級中有?同時五人以?上發(fā)燒，應(yīng)?啟動預(yù)警機?制，加強監(jiān)?控，如多個?班級出現(xiàn)類?似癥狀，應(yīng)?立即向教育?局、保健所?和疾控中心?報告。3?.學生或教?職工在校內(nèi)?出現(xiàn)傳染病?，要及時啟?動應(yīng)急預(yù)案?，在領(lǐng)導小?組的統(tǒng)一安?排下，要求?傳染病者立?即戴防護口?罩、手套，?到學校隔離?室休息，并?由學校安全?管理人員或?衛(wèi)生保健老?師立即通知?疾控中心。?疾控中心給?出初步意見?后，按醫(yī)囑?立即通知出?現(xiàn)傳染病癥?狀學生的家?長，由家長?陪同去醫(yī)院?，家長不能?到校的，由?班主任老師?護送去醫(yī)院?(護送人員?按醫(yī)囑或穿?好防護服，?戴口罩、手?套)。如果?是本校教職?工出現(xiàn)傳染?病，也要求?戴防護口罩?、手套，由?醫(yī)生初步檢?查后，是傳?染病立即轉(zhuǎn)?傳染病醫(yī)院?并通知其家?屬，家屬不?能到校的由?校醫(yī)護送去?醫(yī)院(護送?人員都要穿?好防護服，?戴口罩、手?套)。4?.在校內(nèi)發(fā)?現(xiàn)傳染病的?學生或教職?工，學校應(yīng)?急小組領(lǐng)導?立即親臨現(xiàn)?場指揮，在?第一時間內(nèi)?立即通知疾?控中心，按?醫(yī)囑利用學?校隔離室進?行隔離觀察?，并由學校?安全管理人?員或衛(wèi)生保?健老師馬上?打“120?”電話，送?定點傳染病?醫(yī)院診治。?5.學校?對傳染病病?人所在班級?教室或辦公?室及所涉及?的公共場所?進行消毒，?對與傳染病?人密切接觸?的學生、教?職工進行隔?離觀察。防?止疫情擴散?，迅速切斷?感染源。?6.如傳染?病烈性感染?，應(yīng)請示疾?控中心及教?育局決定是?否實行全校?停課。并采?取一切有效?措施，迅速?控制傳染源?，切斷傳染?途徑，保護?易感人群，?具體做到：?①封鎖疫?點。立即封?鎖患者所在?班級或所在?辦公室，暫?停學校一切?活動。停止?校內(nèi)人員相?互往來和與?外界往來，?等待___?_部門和縣?科教局的處?理意見。如?校領(lǐng)導已隔?離，由中層?干部等組成?臨時班子，?負責處理日?常工作。待?疫情解除后?，校領(lǐng)導班?子開始工作?。②疫點消?毒。對學校?所有場所進?行徹底消毒?。此項消毒?可請防疫站?操作，消毒?結(jié)束后進行?通風換氣。?③疫情調(diào)?查。學校密?切配合疾控?中心進行流?行病學調(diào)查?，對傳染病?人到過的場?所、接觸過?的人員，以?及患者的家?庭成員、鄰?居同事、同?學進行隨訪?，并采取必?要的隔離觀?察措施。?7.學校領(lǐng)?導發(fā)現(xiàn)傳染?病人后，迅?速向全體師?生公布病情?感染源及其?采取的防護?措施，讓廣?大師生了解?情況，安定?人心，維護?學校穩(wěn)定，?樹立戰(zhàn)勝傳?染病的信念?。傳染病人?在醫(yī)院接受?治療時，禁?止任何同學?、同事前往?探望。長?岡小學結(jié)?核病防控應(yīng)?急預(yù)案（三?）為進一?步做好我校?的結(jié)核病防?治工作，確?保全體師生?身體健康和?生命安全，?規(guī)范學校結(jié)?核病散發(fā)病?例管理措施?，妥善處置?學校群體性?結(jié)核病感染?事件，努力?維護校園和?社會穩(wěn)定。?根據(jù)《傳染?病防治法》?和《突發(fā)公?共衛(wèi)生事件?的應(yīng)急條例?》的各項要?求，我校將?積極做好學?校結(jié)核病防?治工作，提?高學校防控?結(jié)核病的應(yīng)?急能力，制?訂本預(yù)案。?一、嚴格?____領(lǐng)?導學校成?立防控傳染?病工作領(lǐng)導?小組，全面?負責學校的?各項防控工?作。組?長：李勇?對學校結(jié)核?病防治工作?負總責，具?體落實人員?分工、資_?___證、?部門協(xié)調(diào)。?副組長：?李學鋒協(xié)?助組長做好?相關(guān)事務(wù)工?作。組?員：閆紅?艷具體負?責學校衛(wèi)生?監(jiān)督，防控?必須物品的?采購，校園?消毒。田?光偉具體?負責結(jié)核病?防治知識宣?傳工作及資?料匯總。?班主任具?體負責本班?的衛(wèi)生打掃?，結(jié)核病防?治知識教育?、學生晨檢?及缺勤統(tǒng)計?、學生__?__處理及?報告。具體?負責本班的?衛(wèi)生打掃，?結(jié)核病防治?知識教育、?學生晨檢及?缺勤統(tǒng)計、?學生___?_處理及報?告。二、?學校結(jié)核病?預(yù)防措施?1、加強健?康教育，通?過課堂教學?、專題講座?、黑板報、?宣傳欄等形?式，廣泛進?行宣傳教育?，提高學生?認知水平，?增進其自我?防護意識和?能力。2?、教室、圖?書室等人群?聚集場所要?特別注意衛(wèi)?生和通風，?保持空氣流?通。3、?教育學生養(yǎng)?成良好個人?衛(wèi)生習慣，?不隨地吐痰?，咳嗽、打?噴嚏時掩住?口鼻，常洗?澡、勤換衣?被等。4?、廣泛開展?陽光體育活?動，加強體?育鍛煉，增?強學生體質(zhì)?。5、定?期進行健康?體檢，建立?學生健康檔?案，對有結(jié)?核病史及有?結(jié)核病家族?史，體質(zhì)較?差學生，要?注意重點觀?察，發(fā)現(xiàn)異?常及時診治?。三、學?校發(fā)生肺結(jié)?核病的處置?辦法(一?)對疫情的?處置1、?學校一旦發(fā)?現(xiàn)首例肺結(jié)?核病患者或?疑似病例，?應(yīng)在___?_小時內(nèi)將?疫情上報疾?控部門和教?育主管部門?，不得延報?、瞞報。?2、積極協(xié)?助疾控部門?開展流行病?學調(diào)查，查?清疫情的來?龍去脈。如?果傳染源在?學校內(nèi)，應(yīng)?迅速采取措?施消除傳染?源。3、?當疫情呈個?別散發(fā)狀態(tài)?，經(jīng)疾控部?門認定無須?停課時，應(yīng)?注意一方面?做好患病學?生的隔離、?治療工作，?另一方面對?密切接觸者?進行觀察與?排查，做好?記錄。并注?意搞好宣傳?教育，對疫?點進行徹底?消毒，堅決?防止肺結(jié)核?病爆發(fā)流行?，確保正常?的教育教學?秩序。4?、當疫情呈?爆發(fā)狀態(tài)，?經(jīng)疾控部門?認定須停課?時，應(yīng)立即?停課，并積?極配合疾控?部門和教育?行政部門進?行調(diào)查，并?做好疫情監(jiān)?控、信息報?送和有關(guān)防?治工作，力?爭在最短時?間撲滅疫情?，消除不良?影響，盡早?復(fù)課。(?二)對患病?學生的處置?1、首先?對患病學生?實施隔離，?指定專人陪?送到結(jié)核病?防治機構(gòu)進?行相關(guān)檢查?，確定患病?類型，確定?傳染性的強?弱，并調(diào)查?其排菌期是?否發(fā)生在學?校。2、?通知學生家?長接回患病?學生，并對?如何規(guī)范治?療及其用藥?情況、定期?復(fù)查情況進?行跟蹤調(diào)查?，隨時掌握?學生身體健?康狀況。?3、對患病?學生的生活?用品，要按?疾控中心要?求進行徹底?消毒。所在?教室、寢室?按疫點消毒?要求，進行?藥物噴灑或?紫外線照射?消毒。4?、患病學生?經(jīng)過規(guī)范化?治療，病情?趨于穩(wěn)定，?持結(jié)核病防?治機構(gòu)診斷?證明，確認?沒有傳染性?，可申請復(fù)?學。5、?學校對患病?學生應(yīng)給予?充分的關(guān)懷?和照顧，幫?助其樹立信?心，堅持治?療，而不會?有歧視思想?。(三)?對密切接觸?者的處置?1、對與患?病學生有過?密切接觸的?人群(重點?是同一個班?級、同一個?寢室的同學?)登記造冊?，實施醫(yī)學?觀察，并進?行必要的篩?查。篩查步?驟為：初篩?為結(jié)核菌素?試驗，進一?步篩查為胸?透，如果仍?無法確定，?應(yīng)拍片及進?行痰涂片檢?查以確定是?否被感染。?2、對上?述密切接觸?者，如果篩?查結(jié)果為陰?性，應(yīng)在觀?察____?個月后再復(fù)?查一次。?3、在結(jié)核?病防治機構(gòu)?指導下，對?密切接觸者?進行預(yù)防性?服藥(一般?服用異煙肼?，成人每日?300毫克?，兒童按每?公斤體重5?-10毫克?)。4、?如密切接觸?者經(jīng)診斷被?感染，應(yīng)作?為新發(fā)病例?及時做好疫?情報送、患?病學生處置?、密切接觸?者處置等工?作。附：?學校預(yù)防?結(jié)核病健康?教育問卷?學校：__?__班級：?____姓?名：___?_年齡：_?___(歲?)調(diào)查日?期：年?月日在?你認為正確?的選項上劃?“√”：?1、你曾患?過結(jié)核病嗎?。(a?；?過；b：?沒有)2?、你最近一?年有沒有連?續(xù)____?周咳嗽、咳?痰、痰中帶?血、午后低?熱等癥狀。?(a：有過?；b：沒?有)3、?你的家人(?父親、母親?、爺爺、奶?奶或長期居?住在一起的?親人)中有?沒有結(jié)核病?患者。(a?：有；b?：沒有)?4、肺結(jié)核?病能夠傳染?嗎。(a。?能；b：?不能)5?、給兒童打?卡介苗能預(yù)?防肺結(jié)核病?嗎。(a。?能；b：?不能)6?、“世界防?治結(jié)核病日?”是哪一天?。(a。_?___月_?___日；?b：__?__月__?__日；?c：___?_月___?_日；d?：____?月____?日)7、?《____?傳染病防治?法》將肺結(jié)?核病列為?傳染病。(?a。甲類；?b：乙類?；c：丙?類)8、?鄰居或同學?患了肺結(jié)核?病，應(yīng)如何?對待。(a?。斷絕來往?；b：幫?助他(她)?樹立信心，?堅持服藥)?9、正在?治療的患病?學生可以上?學嗎。(a?：可以；b?：邊吃藥邊?上學；c?：傳染性消?失后，憑結(jié)?防機構(gòu)的診?斷證明可以?復(fù)學)1?0、你知道?患了肺結(jié)核?病有哪些癥?狀嗎。(多?選)(a：?發(fā)燒；b：?流涕；c：?咳痰；d：?咯血；e：?胸痛；f：?夜里出汗；?h：腹瀉)?11、你?有沒有看過?預(yù)防結(jié)核病?的宣傳資料?。(a：看?過；b：沒?有)12?、你以前上?過預(yù)防結(jié)核?病的健康教?育課嗎。(?a。上過；?b：沒有?)結(jié)核病?防控應(yīng)急預(yù)?案（四）?為營造良好?安全的社會?氛圍，維護?我園正常的?教育教學秩?序，保障師?幼員工生命?財產(chǎn)安全，?保持社會政?治穩(wěn)定，根?據(jù)市、縣教?育____?加強安保暨?____工?作____?通知，全面?提高應(yīng)對_?___和_?___能力?，根據(jù)我園?實際情況，?特制定校園?反恐防暴預(yù)?案。一、?指導思想?幼兒園是人?群密集場所?，幼兒園的?安全穩(wěn)定關(guān)?系千家萬戶?。為有效預(yù)?防、及時控?制和消除幼?兒園重大_?___的危?害，保障師?生身體健康?與生命安全?，維護幼兒?園正常的保?教保育秩序?，本著對黨?和人民高度?負責的精神?，加強領(lǐng)導?，精心__?__，周密?安排，防止?安全事故的?發(fā)生。同時?，認真__?__開展“?四防”教育?，即以“防?火、防毒、?防劫持、防?爆炸”為內(nèi)?容的公共安?全教育活動?，開展消防?、突發(fā)事故?的演練活動?，提高廣大?師生的自護?、自救能力?，確保保教?工作正常進?行。二、?工作要求?1、認真貫?徹落實省、?市、縣有關(guān)?文件精神，?提高學校安?全保衛(wèi)工作?的重要性和?必要性的認?識，把學校?的安全保衛(wèi)?工作提到非?常重要的工?作議程，確?實抓緊抓實?。加強學校?安全排查及?安全管理工?作，確保師?生安全。?2、幼兒園?園長對幼兒?園安全保衛(wèi)?工作負總責?，主管領(lǐng)導?要對本園的?安全保衛(wèi)工?作負直接責?任。3、?對全體師幼?進行法制教?育，加強法?制觀念。?4、制定安?全保衛(wèi)工作?預(yù)案，對可?能出現(xiàn)的各?種突發(fā)情況?進行預(yù)先準?備。5、?加強門衛(wèi)安?保工作。增?強門衛(wèi)力量?，落實門衛(wèi)?職責，嚴格?執(zhí)行___?_小時值班?、巡邏制度?，堅決杜絕?陌生人進入?校園。6?、加強食品?安全檢測工?作。園內(nèi)食?堂嚴格執(zhí)行?食品來源登?記、索證制?度和食品留?樣制度，加?強對食品安?全的檢測工?作，嚴格管?理，嚴禁陌?生人進入園?內(nèi)操作間。?7、加強?教學樓等人?群密集場所?的防爆炸、?防燃燒工作?。要加強安?全巡邏工作?，重點加強?食堂、活動?室等人群密?集場所的巡?查力度，不?讓任何可疑?之人進入重?要場所，切?實加強學校?各重要場所?防爆炸、防?燃燒、防投?毒工作。?三、___?_機構(gòu)1?、領(lǐng)導小組?為切實加?強我園安全?保衛(wèi)工作的?領(lǐng)導，成立?新希望幼稚?園安全保衛(wèi)?工作領(lǐng)導小?組，負責_?___領(lǐng)導?全園的安全?保衛(wèi)工作。?組長：田?自崗成員?：吳瀟張艷?劉宇丁小倩?馬燕___?_林馬潤潔?翟占全馬燕?馮雪梅2?、工作職責?幼兒園發(fā)?生或接到突?發(fā)安全事故?后，在事故?現(xiàn)場指揮救?援行動，并?及時向公安?、交警、衛(wèi)?生、消防等?相關(guān)部門匯?報和請求援?助，要本著?“先控制，?后處置，救?人第一，減?少損失”的?原則，果斷?處理積極搶?救指揮現(xiàn)場?師生離開危?險區(qū)域，保?護好園內(nèi)貴?重物品，維?護現(xiàn)場秩?序做好事故?現(xiàn)場保護工?作，做好善?后處理工作?，并按規(guī)定?及時向上級?和主管部門?匯報。3?、成立應(yīng)急?職能小組：?(1)、?綜合協(xié)調(diào)指?揮組組長?：田自崗成?員：張艷楊?清麗___?_林木卡迪?斯職責：a?、全面指揮?協(xié)調(diào)應(yīng)急救?援工作；b?、____?落實交辦的?其它工作。?(2)、?現(xiàn)場處置組?組長：張艷?成員：馬麗?亞馬潤潔翟?占全馬燕職?責：a、迅?速查明事故?的性質(zhì)、類?別、影響范?圍等基本情?況，制定救?援方案；b?、具體制定?并實施防止?事故擴大的?安全防范措?施；c、統(tǒng)?一____?施救隊伍開?展具體工作?。(3)?、后勤保障?組組長：?馬燕成員：?馮雪梅姚俊?霞吳瀟職責?：a、統(tǒng)一?指揮后勤保?障隊伍；b?、籌措調(diào)集?應(yīng)急工作所?需的物資和?資金；c、?做好事故緊?急善后處理?工作。(?4)、宣傳?報道組組?長：___?_林成員：?張艷高建軍?楊清麗職責?：負責宣傳?報道和材料?的整理與上?報工作。?(5).情?緒安撫組?組長：丁小?倩成員：丁?玉嬌馬潤潔?職責。幼?安撫死難、?受傷幼兒家?長的安撫、?慰