第10頁共10頁幼兒園大班?社會領域活?動方案標準?版本一、?大活動目標?將感恩的?種子播撒在?幼兒的心田?二、大活?動名稱“?感恩你我，?真情成長”?三、活動?安排：開?幕式：__?__月__?__日主?題活動：_?___月_?___日—?____月?____日?閉幕式：?____月?____日?四、階段?性工作安排?：一、大?展板的制作?，____?號前完成;?1、小班?級部完成橫?幅的打印及?制作。2?、背景(幕?布亦是海報?)的制作。?各級部將?各自活動的?具體安排(?必須寫清活?動名稱、目?標、準備、?時間、地點?及參加人員?)以圖文并?茂的形式寫?在2k的鉛?畫紙上。經(jīng)?園部審核后?由中班統(tǒng)一?布置和裝飾?。二、開?幕式及準備?分工;1?、時間安排?開幕式將?按照大、中?、小的順序?進行，時間?安排如下：?大班：1?5：00-?15：15?中班：1?5：25-?15：40?小班：1?5：50-?16：05?2、家長?宣傳工作到?位3、主?持人各級?部推選一名?能渲染氣氛?的主持人介?紹本級部活?動的目標、?內(nèi)容安排及?家長配合。?4、開場?方式各級?部設計一個?感性的開場?方式，要能?夠讓家長了?解我們活動?的意義并支?持我們的活?動，時間控?制在___?_分鐘之內(nèi)?。(如：?大班可以用?手語表演“?感恩的心”?作為開場，?中班可以排?練一個簡短?的表現(xiàn)同伴?間團結友愛?、互幫互助?的情景表演?，小班可以?用音樂游戲?“小烏鴉愛?媽媽”作為?開場。)?5、各級部?所需音樂由?自己年級組?負責統(tǒng)一整?理、建包后?拷到辦公室?桌面上;?6、開幕式?過程資料的?拍攝與收集?，活動新聞?及時上傳由?大班級部負?責。7、?過程設計：?上午活動?：(8：3?0)1、?主持人宣布?活動開幕(?陳霞)2?、園長致開?幕詞3、?大班教師手?語表演《感?恩的心》?4、全體表?演《幸福拍?手歌》(錢?婷婷領)?下午活動：?1、大班?表演，主持?人向家長介?紹級部活動?意義及安排?。(主持人?自己級部推?薦及安排)?2、中班?表演，主持?人向家長介?紹級部活動?意義及安排?。(主持人?自己級部推?薦及安排)?3、小班?表演，主持?人向家長介?紹級部活動?意義及安排?。(主持人?自己級部推?薦及安排)?三、中班?級部準備好?去孤兒院的?相關事宜。?1、家長?宣傳工作到?位。2、?聯(lián)系孤兒院?、車子;標?語的打印、?橫幅的制作?。3、領?好幼兒園園?旗、園服、?園帽。4?、慰問禮品?的準備。?5、幼兒安?全教育、禮?貌教育。?6、過程資?料的拍攝與?收集。7?、活動新聞?及時上傳。?幼兒園大?班社會領域?活動方案標?準版本（二?）活動目?標：1、?第一層次：?知道隨著科?技發(fā)展，人?類的信息傳?遞方式越來?越便捷;?第二層次：?了解人類已?有的多種信?息傳遞方式?，愿意選擇?感興趣的方?式進行信息?傳遞體驗;?第三層次?：通過觀察?圖片、傾聽?去了解話題?。2、知?道人類智慧?主導人類社?會的發(fā)展。?活動準備?：單元墻?飾“信的旅?行”中的圖?片和調(diào)查表?，鉛畫紙、?筆、信紙、?姓名貼人手?____份?，手機、電?腦、IPA?D若干(數(shù)?量根據(jù)現(xiàn)有?條件進行調(diào)?整)?；?動過程：?一、回憶前?經(jīng)驗，引起?討論信息傳?遞的興趣?1、分享調(diào)?查表內(nèi)容。?提出要求：?“同你身邊?的小伙伴討?論你的調(diào)查?表，‘通信?大調(diào)查’，?看看還有哪?些傳遞消息?的好方法。?”小結：?為了把好消?息分享給別?人，我們想?了很多種辦?法傳遞消息?。例如寫信?、打電話、?發(fā)微信等等??，F(xiàn)在的我?們可以把文?字、圖片和?視頻都傳遞?出去。2?、提出新問?題，引起討?論興趣?！?古時候的人?如何傳信的??還有哪些?我們不知道?的好方法??”二、講?述圖片，初?步了解信息?傳遞的發(fā)展?史1、展?示古代信息?傳遞圖片，?講述人們信?息傳遞的故?事：“這幾?張圖片來自?墻飾‘信的?旅行’，你?發(fā)現(xiàn)了哪些?讓你感興趣?的傳信方式??”“這樣?傳遞信件有?什么好處??”小結：?烽火臺是古?代最重要的?軍事防御設?施，一旦發(fā)?現(xiàn)敵情，士?兵便在烽火?臺上點燃大?火，告知后?方需要出兵?相助，但是?傳遞信息的?距離有限，?太遠了，后?方會看不見?烽火。類似?這種看信號?的傳遞信息?方式還有揮?動旗幟打旗?語，直到現(xiàn)?在，船員還?會使用這樣?的方式，向?對面的船只?傳遞;古代?有聰明的人?利用鴿子會?飛且飛得比?較快、會辨?認方向等多?方面優(yōu)點，?馴化了鴿子?，在鴿子的?腳上系上信?件，用以飛?鴿傳書，但?是鴿子只能?帶字條之類?的信息，如?果在途中鴿?子發(fā)生意外?，信件也會?丟失;騎馬?送信是古時?候較常用的?方式。古時?候的郵局叫?作“驛站”?，騎手騎著?馬一站接著?一站的送信?。但是如果?中途遙遠、?要送的東西?太多的話，?馬兒得跑好?多天。2?、依次展示?近代信息傳?遞圖片，配?圖講述人們?信息傳遞的?故事。提問?：“人們在?做什么?為?什么要這樣?做?這樣的?方式有什么?好處?”?小結：人類?的交通工具?發(fā)展以后，?信件可以從?一個郵局集?中，然后通?過貨車、飛?機、列車送?到很遠很遠?另一座城市?的郵局，郵?遞員把郵件?分好以后騎?車送信;如?果有一件事?情人們想立?刻讓遠方的?人知道，則?可以打電報?。電報是一?種最早用電?的方式來傳?送信息的、?可靠的即時?遠距離通信?方式。后來?西方人發(fā)明?了電話，人?們對著話筒?發(fā)出語音，?電話線能把?語音變成電?流傳送到遠?方，傳遞信?息的方式變?得及時且簡?單易懂，一?直到現(xiàn)在，?我們都還在?使用電話。?到了現(xiàn)代，?人們發(fā)明了?互聯(lián)網(wǎng)，發(fā)?明了電腦、?智能手機，?人們運用各?種軟件把聲?音、圖片、?視頻即時傳?送，因此，?利用互聯(lián)網(wǎng)?進行信息傳?遞是現(xiàn)在人?們的首選方?式。三、?選擇并操作?某種信息傳?遞方式，體?驗信息傳遞?的過程(實?物操作)?1、選擇信?息傳遞工具?。展示筆?、紙、手機?、IPAD?、電腦，討?論它們是如?何幫助人們?傳遞信息的?;“這些是?什么?”“?你現(xiàn)在想用?誰來幫助你?傳遞消息??”2、幼?兒自主操作?。如受到?器材數(shù)量限?制，請幼兒?分組實踐。?手機組、I?PAD組、?電腦組和紙?筆組。手機?運用發(fā)信息?功能，IP?AD運用微?信、QQ等?功能，電腦?發(fā)E-ma?il，紙筆?則直接用鉛?筆在信紙上?進行涂寫。?四、想象?表達未來信?息傳遞的方?式1、討?論未來的信?息傳遞方式?：“你覺得?未來還會出?現(xiàn)新的信息?傳遞方式嗎??如果你是?科學家，你?想發(fā)明什么?樣的信息傳?遞工具或者?方法?請你?來畫一畫。?”2、幼?兒將作品集?中展示交流?。鼓勵幼兒?大膽說出心?中想法：“?你為什么這?樣設計?它?可以幫助我?們的生活有?哪些變化??”活動延?伸：鼓勵?幼兒回家后?在父母協(xié)助?下利用互聯(lián)?網(wǎng)搜集自己?最喜愛的信?息傳遞方式?的詳細介紹?和發(fā)展歷史?，制作成“?我最感興趣?的信息傳遞?方式”小報?帶來班級交?流。幼兒?園大班社會?領域活動方?案標準版本?（三）活?動目標：?1.讓幼兒?懂得在家里?和在幼兒園?里都要有好?的行為。?2.引導幼?兒在比較中?學習自我評?價，培養(yǎng)幼?兒的辨別能?力。活動?準備：“?好孩子”統(tǒng)?計表一張。?足夠數(shù)量的?紅五星。?活動過程：?1、出示?統(tǒng)計表，引?出主題。?這是一張“?好孩子”統(tǒng)?計表。老師?吧小朋友在?幼兒園里會?做的事用紅?五星標出來?了?？吹轿?們小朋友自?己會做這么?多時，老師?真為你們感?到高興。在?家里小朋友?是不是自己?做這些事情?，老師不清?楚，請你們?自己把它標?出來。表?格內(nèi)容說明?以及幼兒操?作要求。?2、幼兒把?自己在家的?表現(xiàn)用紅五?星表示出來?。貼上紅?五星的項目?表示這些事?在家也是自?己做的，否?則就不貼。?這個過程教?師不干預。?比較并鼓?勵家園表現(xiàn)?一致的幼兒?。找一找?，哪些小朋?友在幼兒園?會做的事，?在家也會做?。在上述?小朋友的序?號旁加上紅?五星。請?那些家園表?現(xiàn)不一致的?幼兒(特別?是在家不如?在園表現(xiàn)的?幼兒)談一?談為什么表?現(xiàn)不一樣，?怎么改正。?對家園表?現(xiàn)一樣好的?幼兒再次表?揚并希望他?們能堅持，?對家園表現(xiàn)?不一致的幼?兒也給予表?揚，因為他?們實事求是?的評價了自?己，同時提?出希望，要?求他們盡快?改正，和其?他小朋友做?得一樣好。?幼兒園大?班社會領域?活動方案標?準版本（四?）活動構?思本次活?動圍繞“大?手牽小手，?一起來運動?”為主題，?為孩子和家?長創(chuàng)造一個?良好的合作?氛圍，營造?一種積極向?上、勇于拼?搏的體育精?神，讓孩子?們在游戲中?鍛煉，在鍛?煉中成長!?活動目標?1、通過?活動讓幼兒?體驗運動的?快樂，培養(yǎng)?幼兒活潑開?朗的個性，?增進親子之?情。2、?在活動中，?培養(yǎng)幼兒自?信、大膽、?勇于競爭的?品質(zhì)。3?、通過形式?多樣的親子?游戲，增強?家長與孩子?之間的情感?交流，更好?地促進家園?雙溝通。?活動時間：?(上午/?下午)活?動主題：?“大手牽小?手，一起來?運動”活?動場地：?幼兒園__?__操場?活動準備：?1、各班?提前發(fā)放通?知，請家長?選擇參與項?目，做好運?動會的報名?、統(tǒng)計等工?作。2、?游戲中所需?物品由各項?目組織人負?責準備。?3、各班要?提前指導家?長和孩子熟?悉游戲方法?，提醒家長?與孩子要遵?守游戲規(guī)則?。4、游?戲場地、音?響、話筒由?分管老師負?責安排。?5、各班教?師組織好當?天幼兒安全?、衛(wèi)生、護?理等一日常?規(guī)活動。?6、各班級?要進行進退?場的演練，?確?；顒拥?有序開展，?保證幼兒安?全。7、?后勤人員組?織好幼兒的?獎品發(fā)放。?活動流程?：___?_家長入園?簽到，到各?班主任處報?到。2播?放運動員進?行曲，教師?組織幼兒到?達指定會場?，保證幼兒?秩序和安全?。3主持?人宣布活動?開始：1?、教師致辭?：尊敬的?各位家長朋?友，親愛的?小朋友們：?大家好!?迎著春日的?陽光，我們?迎來了20?1____?年____?季親子趣味?運動會。而?今天最為值?得高興的是?，我們幼兒?園請來了這?么一群大朋?友。小朋友?，你們說是?誰呀?(對?了，他們就?是我們最親?最愛的爸爸?媽媽。)那?讓我們以最?熱烈的掌聲?歡迎爸爸媽?媽們的到來?!為了開展?這次活動，?我們的老師?犧牲了許多?休息的時間?，帶領小朋?友們努力練?習各項運動?技能。而我?們的小朋友?們，也不怕?苦，不怕累?，放棄了許?多好玩的，?堅持訓練。?經(jīng)過一段時?間的訓練，?咱們的小朋?友們變得更?強，更自信?了!在比賽?的開始，先?讓我們一起?來為自己加?加油吧!下?面請喊出我?們的口號：?“快樂運動?，健康成長?”(鼓舞氣?勢：嘿嘿嘿?，我最棒!?)看來小朋?友們對這次?比賽非常有?信心，讓我?們賽出友誼?，賽出精神?。下面請奉?園長致詞。?2、園長?致詞，強調(diào)?“友誼第一?，比賽第二?”并宣布運?動會開始。?活動順序?：1、幼?兒體操展示?。2、幼?兒特色活動?展示：各班?室外“__?__”特色?活動3、?各班組織親?子游戲比賽?，場地安排?：小班：?活動室前;?中班：…?…;大班?：……4?、教師與家?長接力比賽?，比賽地?點：5、?家長友誼賽?：拔河比賽?，比賽地?點：游戲?玩法：三回?合定勝負。?由老師當裁?判，當哨聲?吹響時，家?長使勁往各?自所在的方?向拉。誰先?贏兩回合