第第章紅色筑夢：接棒傳承紅色基因10PAGE2紅色筑夢：接棒傳承紅色基因第紅色筑夢：接棒傳承紅色基因第章10PAGE510紅色筑夢：接棒傳承紅色基因第10紅色筑夢：接棒傳承紅色基因第章紅色筑夢：接棒傳承紅色基因第章10PAGE1

課題紅色筑夢：接棒傳承紅色基因課時2課時（90min）教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)：（1）了解革命精神的內(nèi)涵及其時代價值；（2）熟悉接棒傳承紅色基因的方式；（3）掌握培養(yǎng)艱苦奮斗精神的方法。思政育人目標(biāo)：（1）在課堂上自覺接受紅色教育、領(lǐng)會紅色精神，在生活中主動講述紅

色故事、傳遞紅色基因；（2）明確艱苦奮斗精神的意義，立足現(xiàn)實，在生活中、學(xué)習(xí)中、工作中

自覺培養(yǎng)艱苦奮斗精神，投身社會主義建設(shè)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解革命精神的內(nèi)涵，熟悉傳承紅色基因的方式教學(xué)難點(diǎn)：立足現(xiàn)實，自覺傳承紅色基因教學(xué)方法講授法、情景模擬法、問答法、討論法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計第1節(jié)課：傳授新知（38min）第2節(jié)課：互動導(dǎo)入（5min）

新知講解（30min）課堂小結(jié)（3min）布置作業(yè)（2min）布置實踐活動（5min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】清點(diǎn)上課人數(shù)，記錄好考勤【學(xué)生】班干部報請假人員及原因培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況案例導(dǎo)入

（5min）清明前夕，江西理工大學(xué)志愿者帶著自制的30余冊蘇區(qū)精神科普漫畫來到贛縣沙地留守兒童中心，通過給小朋友講紅色故事的形式來緬懷先烈，傳承紅色基因?！窘處煛恐v述“大學(xué)生自制蘇區(qū)漫畫傳承紅色基因”的事例。請同學(xué)們思考下述問題：（1）紅色基因是什么？你是怎么理解的？（2）作為新時代的大學(xué)生，應(yīng)如何更好地接棒傳承紅色基因？【學(xué)生】聆聽、思考、回答通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣傳授新知

（38min）第一節(jié)體悟革命精神【教師】請同學(xué)們認(rèn)真閱讀知識鏈接，思考下述問題：1.什么是紅船精神？紅船精神的核心是什么？2.井岡山精神的內(nèi)涵是什么？3.蘇區(qū)精神的內(nèi)涵是什么？4.照金精神的核心理念是什么？【學(xué)生】閱讀、思考通過先閱讀后提問，考察學(xué)生的自學(xué)情況，培養(yǎng)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力【教師】提問、總結(jié)一、革命精神的內(nèi)涵1.紅船精神紅船是走在時代前列的象征，“紅船精神”充分體現(xiàn)了走在時代前列的精神。開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神，是中國革命精神之源，也是“紅船精神”的深刻內(nèi)涵。2.井岡山精神井岡山精神的基本內(nèi)涵是堅定信念、艱苦奮斗，實事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利。3.蘇區(qū)精神蘇區(qū)精神的主要內(nèi)涵是堅定信念、求真務(wù)實、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、爭創(chuàng)一流、無私奉獻(xiàn)。4.照金精神照金精神的核心理念是堅定創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，其內(nèi)涵是不怕犧牲、頑強(qiáng)拼搏的英雄氣概，獨(dú)立自主、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新勇氣，從實際出發(fā)、密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)。【學(xué)生】回答、聆聽、思考、理解通過講解，加深學(xué)生對革命精神內(nèi)涵的理解，加深學(xué)生對黨史的了解，激揚(yáng)學(xué)生愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的赤子情懷通過討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維和主觀能動性，提升學(xué)生的愛國主義情懷【教師】有人認(rèn)為，現(xiàn)在是和平年代，根本不需要什么革命精神了。你認(rèn)同這種觀點(diǎn)嗎？為什么？作為大學(xué)生，革命精神對我們有何啟示？【學(xué)生】聆聽、思考、討論【教師】總結(jié)學(xué)生發(fā)言，過渡到新知講解二、革命精神的時代價值（一）革命精神是增強(qiáng)文化自信的重要源泉（二）革命精神是實現(xiàn)中國夢的強(qiáng)大精神動力和思想武器【學(xué)生】聆聽、思考、理解【教師】引導(dǎo)學(xué)生掃碼觀看“平凡英雄不平凡”，請同學(xué)們談?wù)勥@些平凡英雄身上的不平凡之處?！緦W(xué)生】觀看、思考、討論通過案例分析講解，學(xué)習(xí)平凡英雄的優(yōu)秀品質(zhì)，弘揚(yáng)革命精神，樹立服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會的人生觀【教師】新冠疫情席卷全球，大量人員被感染，多國政府被面對疫情束手無策，可我國疫情卻得到了有效遏制，請同學(xué)們結(jié)合網(wǎng)絡(luò)上或你身邊的抗疫故事，談?wù)勀銓Ω锩竦睦斫狻緦W(xué)生】聆聽、思考、討論第二節(jié)接受紅色教育【教師】你看過《我和我的祖國》《決勝時刻》《建國大業(yè)》《紅海行動》或《厲害了我的國》嗎？里面最打動你的人物或故事情節(jié)有哪些？這些人物或故事對你有何啟發(fā)？一、回顧偉大歷史，重拾紅色記憶【學(xué)生】聆聽、思考、討論【教師】觀看視頻“中國派專機(jī)海外撤僑：把自己的人民帶回家”，體會祖國的強(qiáng)大【學(xué)生】觀看、思考、討論二、參觀紅色基地，接受精神洗禮【教師】疫情期間，好多景區(qū)都關(guān)門謝客，因此也誕生了“云旅游”和“云參觀”，今天我們也來一場“云參觀”。請大家掃碼觀看“重慶紅巖革命紀(jì)念館”，重回那個炮火紛飛的年代，體會革命先烈的英勇事跡，感受烈士們視死如歸的革命精神【學(xué)生】觀看、思考、體會【教師】你們學(xué)?；蚣亦l(xiāng)所在地都有哪些紅色基地？你參觀過哪些紅色基地？參觀時有哪些感受？【學(xué)生】聆聽、思考、討論以談話、討論方式，回顧偉大歷史，在課堂教學(xué)中潛移默化弘揚(yáng)愛國主義，讓學(xué)生深刻意識到自己就是社會主義新時代偉大進(jìn)程的建設(shè)者和實現(xiàn)者第二節(jié)課互動導(dǎo)入

（5min）【教師】提問：革命精神的內(nèi)涵是什么？【學(xué)生】聆聽、思考、回答革命精神的內(nèi)涵：紅船精神，井岡山精神，蘇區(qū)精神，照區(qū)精神【教師】理解了革命精神的內(nèi)涵和價值意義，如何更好的傳承下去呢？【學(xué)生】聆聽、思考通過提問，檢查學(xué)生對前面知識的掌握程度序。為新知的講解做好鋪墊傳授新知

（30min）三、開展紅色活動，領(lǐng)會紅色精神【教師】講授榜樣故事“武漢高校大學(xué)生開啟露天紅色劇演活動傳承‘五四‘精神“紅色活動是指依托紅色主題在五四青年節(jié)、七一建黨節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日組織的文化活動，其形式多樣，包括朗誦、紅歌大合唱、紅色話劇、舞蹈等?！緦W(xué)生】聆聽、思考、理解四、傳承紅色基因，匯聚復(fù)興偉力【教師】請同學(xué)們閱讀榜樣故事“用青春蓬勃力量交出合格答卷“，談?wù)勛约旱母惺?，講講你身邊的故事。【學(xué)生】閱讀、思考、討論第三節(jié)立足現(xiàn)實，艱苦奮斗【教師】提問：大家可知道華為手機(jī)，可聽說過任正非？【學(xué)生】聆聽、思考、討論通過講述榜樣故事，號召學(xué)生積極參加紅色活動，從內(nèi)心深處去領(lǐng)會紅色精神的內(nèi)涵，在潛移默化中受到熏陶和教育，在學(xué)習(xí)中印證黨的崢嶸歲月，在實踐中弘揚(yáng)紅色精神，接棒傳承紅色基因，擔(dān)當(dāng)時代賦予的歷史責(zé)任【教師】一起閱讀榜樣故事“任正非：食堂排隊打飯”，講述艱苦奮斗精神。一、培養(yǎng)艱苦奮斗精神艱苦奮斗是一種迎難而上、堅忍不拔、克勤克儉、頑強(qiáng)拼搏、不畏艱險、不達(dá)目的誓不罷休的精神風(fēng)貌和道德品質(zhì)?！緦W(xué)生】閱讀、聆聽、思考、理解【教師】有人認(rèn)為，艱苦樸素、勤儉節(jié)約只有在經(jīng)濟(jì)困難的情況下才有必要提倡講述艱苦奮斗精神，同學(xué)們怎么看？（一）在日常生活中培養(yǎng)艱苦奮斗精神艱苦奮斗的精神體現(xiàn)在日常生活中，就是艱苦樸素、勤儉節(jié)約。是以艱苦奮斗作為一種強(qiáng)大的精神力量，保持勤儉節(jié)約的高尚品德和銳意進(jìn)取的精神氣質(zhì)?！緦W(xué)生】聆聽、思考、討論【教師】閱讀榜樣故事“追夢：拼搏實干詮釋青春姿態(tài)”，請同學(xué)們思考作為大學(xué)生，應(yīng)該如何傳承艱苦奮斗精神。（二）在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)艱苦奮斗精神艱苦奮斗的精神體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，就是刻苦鉆研、不畏艱苦，孜孜不倦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，勇于探索和創(chuàng)造，不斷提高政治理論和科學(xué)文化水平，不斷完善自己的人格?！緦W(xué)生】閱讀、思考【教師】播放視頻“致每一位在城市奮斗的普通人”，體會普通人身上的艱苦奮斗精神。（三）在工作中培養(yǎng)艱苦奮斗精神艱苦奮斗的精神體現(xiàn)在工作中，就是要自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)、不怕困難、不畏艱險地去完成各項任務(wù)?！緦W(xué)生】觀看、聆聽、思考、體會【教師】講述榜樣故事“大學(xué)生艱苦創(chuàng)業(yè)兩年賺300萬曾經(jīng)是貧困生”，體會艱苦奮斗精神的重要意義?！緦W(xué)生】聆聽、思考、體會【教師】播放視頻“無奮斗，不青春”，鼓勵同學(xué)們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，傳承紅色基因。二、投身社會主義建設(shè)【學(xué)生】觀看、聆聽、思考、體會通過討論、講解，加深學(xué)生對艱苦奮斗精神的理解，理解傳承的意義，樹立傳承的信心與決心。既要體悟艱苦奮斗的意義，也要在生活中始終艱苦奮斗，將個人的人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，立足現(xiàn)實，艱苦奮斗，樂于奉獻(xiàn)，不畏艱難，投身社會主義建設(shè)，以實際行動、用心血和汗水為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量課堂小結(jié)（3min）【教師】總結(jié)知識要點(diǎn)艱苦奮斗是文明，是道德，是一種精神，也是中國力量。艱苦奮斗的精神在任何時期都不會過時。革命年代，它是取得勝利的支撐力，建設(shè)時期，它是成就偉業(yè)的原動力?！皟蓚€一百年”奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)，需要堅持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。同時，目標(biāo)實現(xiàn)之后，艱苦奮斗的精神會依然有其傳承價值和時代意義?！緦W(xué)生】理解知識要點(diǎn)總結(jié)知識點(diǎn)，鞏固印象作業(yè)布置

（2min）完成文旌課堂中第十課的習(xí)題。通過練習(xí)，鞏固知識點(diǎn)布置實踐活動（5min）【教師】布置實踐活動，請同學(xué)們利用業(yè)余時間完成，并于下次課前提交實踐活動記錄【實踐活動】“講好紅色故事，傳承紅色基因”大賽講好紅色故事，就像打開一扇窗戶，讓人們了解一段段紅色歷史，做到知史愛黨、知史愛國；也像種下一粒種子，讓人們在內(nèi)心激發(fā)情感認(rèn)同，傳承紅色基因、繼承優(yōu)良傳