版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2024屆山東省泰安市寧陽縣四中高一物理第一學期期末經(jīng)典模擬試題注意事項1.考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,有的只有一項符合題目要求,有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。1、如圖所示,A、B球的質量相等,彈簧的質量不計,傾角為θ的斜面光滑,系統(tǒng)靜止時,彈簧與細線均平行于斜面,在細線被燒斷的瞬間,下列說法正確的是()A.兩個小球的瞬時加速度均沿斜面向下,大小均為gsinθB.B球的瞬時加速度沿斜面向下,小于gsinθC.A球的瞬時加速度沿斜面向下,大小為2gsinθD.兩個小球的瞬時加速度都為零2、如圖所示,抖空竹是大家喜歡的一項運動.假設空竹光滑,軟線質量不計,若表演者左手保持不動,在右手完成下面動作時,下列說法正確的是()A.右手豎直向下緩慢移動的過程中,軟線的拉力增大B.右手豎直向上緩慢移動的過程中,軟線的拉力減小C.右手水平向右緩慢移動的過程中,軟線的拉力增大D.右手水平向右緩慢移動的過程中,軟線的拉力減小3、一質量為m的物塊靜止在傾角為θ的斜面上,現(xiàn)對物塊施加一個垂直于斜面向下的恒力F,如圖所示,物體仍保持靜止.則物塊()A.受到的支持力不變B.受到的支持力減小C.受到的摩擦力不變D.受到的摩擦力減小4、某同學為了研究超重和失重現(xiàn)象,將重為50N的物體帶上電梯,并將它放在電梯中水平放置的壓力傳感器上。若電梯由靜止開始運動,并測得重物對傳感器的壓力F隨時間t變化的圖像,如圖所示。設電梯在第1s末、第4s末和第8s末的速度大小分別為v1、v4和v8,以下判斷中正確的是()A.電梯在下降,且v4>v1>v8B.重物在第2s內(nèi)和第8s內(nèi)加速度相同C.重物在第2s內(nèi)的平均速率等于在第8s內(nèi)的平均速率D.第8s內(nèi)重物對傳感器的壓力大于傳感器對重物的支持力5、有研究發(fā)現(xiàn),轎車的加速度的變化情況將影響乘客的舒適度,若引入一個新的物理量(加速度的變化率)來表示加速度變化的快慢,則該物理量的單位是()A.m/s B.m/s2C.m/s3 D.m2/s6、如圖所示,兩人共提一桶水緩緩行進,則()A.兩人手臂間的夾角小些省力B.兩人手臂間的夾角大些省力C.調(diào)整兩人手臂間的夾角,可以做到每個人對水桶的拉力大于水和水桶的重力D.不論兩人手臂間的夾角如何,每個人對水桶的拉力一定小于水和水桶的重力7、一質點,從t=0開始從原點以初速度為0出發(fā),沿X軸運動,其v-t圖如圖所示,則以下說法正確的是()A.t=0.5s時離原點最遠 B.t=1s時離原點最遠C.t=1s時回到原點 D.t=2s時回到原點8、關于速度和加速度的說法中,正確的是()A.物體的速度越大,加速度也越大B.物體的速度為零時,加速度可以不為零C.物體的速度變化量越大,加速度越大D.物體的速度變化越快,加速度越大9、如圖所示,水平地面上的小車上固定有一硬質彎桿,質量均為m的小球A、B由細線相連,小球A固定在桿的水平段末端,小球向右做勻加速直線運動,穩(wěn)定時細線與豎直方向的夾角為θ,重力加速度為g,下列說法中正確的是A.小車的加速度大小等于B.細線對小球B的拉力大小等于C.桿對小球A的作用力大小等于mgD.桿對小球A的作用力大小等于10、如圖所示,作用于O點的三個力平衡,其中一個力大小為F1,沿–y軸方向,大小未知的力F2與+x軸方向夾角為θ,則下列關于第三個力F3的說法正確的是()A.力F3可能在第二象限內(nèi)與+y軸方向成任意角度B.力F3不可能在第三象限內(nèi)C.力F3的最小值等于D.力F3與F2夾角越小,則F3與F2的合力越小二、實驗題11、(4分)12、(10分)三、計算題:解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數(shù)值計算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(9分)如圖所示,斜繩(與水平方向夾45°角)與水平繩最大承受拉力分別為20N和10N,豎直繩抗拉能力足夠強,三繩系于O點,問:各繩均不斷時,最多可懸吊多重的物體14、(14分)如圖所示,在海濱游樂場里有一種滑沙運動。某人坐在滑板上從斜坡的高處A點由靜止開始滑下,滑到斜坡底端B點后,沿水平的滑道再滑行一段距離到C點停下來。若人和滑板的總質量m=60kg,滑板與斜坡滑道和水平滑道間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.50,斜坡的傾角θ=37°(sin37°=0.6,cos37°=0.8),斜坡與水平滑道間是平滑連接的,整個運動過程中空氣阻力忽略不計,重力加速度g取10m/s2。求:(1)人從斜坡上滑下的加速度為多大;(2)若AB的長度為25m,求BC的長度為多少。15、(13分)已知水平地面上的木箱質量為20kg,用大小為100N的水平力推木箱,恰好能使木箱勻速前進。若用同樣大小的力與水平方向成37°角斜向上拉木箱,如圖所示,使木箱由靜止開始運動,(取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8),求:(1)木箱和地面間的動摩擦因數(shù)的大小;(2)木箱加速度的大??;(3)木箱在最初2s時間內(nèi)發(fā)生的位移大小
參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,有的只有一項符合題目要求,有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。1、C【解題分析】設A、B的質量均為m,當系統(tǒng)靜止時,對B受力分析,根據(jù)共點力平衡有:F=mgsinθ,剪斷細繩的瞬間,繩子的拉力消失,彈簧的彈力在瞬間不變,則B所受的合力為零,A所受的合力FA=mgsinθ+F=2mgsinθ根據(jù)牛頓第二定律得,aB=0方向沿斜面向下。A.兩個小球的瞬時加速度均沿斜面向下,大小均為gsinθ,與結論不相符,選項A錯誤;B.B球的瞬時加速度沿斜面向下,小于gsinθ,與結論不相符,選項B錯誤;C.A球的瞬時加速度沿斜面向下,大小為2gsinθ,與結論相符,選項C正確;D.兩個小球瞬時加速度都為零,與結論不相符,選項D錯誤;故選C。2、C【解題分析】AB、如圖所示,開始時兩個繩子是對稱的,與豎直方向夾角是相等的左手不動,右手豎直向下,或向上移動一小段距離,兩只手之間的水平距離L不變;假設繩子的長度為X,則Xsinθ=L,繩子一端在上下移動的時候,繩子的長度不變,兩手之間的距離不變,則θ角度不變;兩個繩子的合力向上,大小等于空竹的重力,由于夾角不變,所以繩子的拉力不變;故AB錯誤;CD、左手不動,右手水平向右移動一小段距離,繩子與豎直方向的夾角變大,合力不變,根據(jù)2Tcosθ=mg可知,拉力大小變大,故C正確,D錯誤;3、C【解題分析】以物塊為研究對象,在未施加F之前,處于靜止狀態(tài),根據(jù)力的正交分解可得物塊受到的支持力物塊受到的摩擦力在施加F之后,處于靜止狀態(tài),根據(jù)共點力平衡以及力的正交分解可得物體受到的支持力受到的摩擦力故物塊受到支持力增大,受到的摩擦力不變,C正確;ABD錯誤。故選C。4、C【解題分析】AB.根據(jù)牛頓第二定律分析可知,電梯的運動情況是:0~2s內(nèi)加速度的方向向下,電梯向下做勻加速運動,在2~7s內(nèi)做勻速直線運動,7~9s內(nèi)做勻減速運動;選取向下為正方向,由牛頓第二定律可知,0~2s內(nèi):7~9s內(nèi):負號表示方向向上。所以重物在0~2s內(nèi)和7~9s內(nèi)電梯的加速度大小相等,方向相反;電梯在第1s末的速度:v1=a1t1=0.6×1m/s=0.6m/s第4s末的速度等于2s末的速度:v4=v7=v2=a1t2=0.6×2m/s=1.2m/s第8s末速度:v8=v7+a2t3=1.2m/s+(-0.6)×1m/s=0.6m/s說明電梯在第1s末和第8s末速度相同,小于第4s末的速度,故AB錯誤;C.電梯在第7s末的速度與第2s末的速度相等:v7=v2=a1t2=0.6×2m/s=1.2m/s所以第2s內(nèi)的平均速率:同理,第8s內(nèi)的平均速率:所以重物在第2s內(nèi)的平均速率等于在第8s內(nèi)的平均速率,故C正確;D.物對傳感器的壓力與傳感器對重物的支持力是一對作用力與反作用力,大小是相等的,故D錯誤。故選C。5、C【解題分析】由的單位可知:,故C選項正確考點:單位制6、AC【解題分析】AB.合力一定時,兩個分力夾角越小,分力越小,則兩人手臂間的夾角小些省力,選項A正確,B錯誤;CD.根據(jù)力的合成知識,調(diào)整兩人手臂間的夾角,當大于120°時,每個人對水桶的拉力大于水和水桶的重力,選項C正確,D錯誤;故選AC.7、BD【解題分析】由圖象可知物體在各時刻的速度,根據(jù)速度變化可知物體的運動性質,由圖象和時間軸圍成的面積可知物體通過的位移。【題目詳解】由圖可知,物體開始時沿反向做勻加速直線運動,0.5s時物體勻減速,1s時開始正向勻加速,1.5s后開始減速運動;ABC.0至1s時一直沿反向運動,故離原點的距離一直增大,1s時物體距原點最遠,故AC錯誤,B正確;D.1s至2s時,物體從最遠處向原點靠近,由圖形面積可知,2s時物體返回原點,故D正確;故選BD?!绢}目點撥】在v-t圖象中圖象與時間軸圍成的面積表示物體通過的位移,面積在第四象限表示物體的位移為負,面積在第一象限表示物體的位移為正。8、BD【解題分析】A、物體的速度很大,加速度可以是零,例如勻速直線運動,故A錯誤;B、物體的速度為零時,加速度可以不為零,例如豎直上拋到最高點,故B正確;C、物體的速度變化量越大,如果需要的時間很長,那么加速度不一定越大,故C錯誤;D、加速度的物理意義表示物體速度變化的快慢,物體的速度變化越快,加速度越大,故D正確9、BD【解題分析】A.對小球B受力分析可知,B受重力、拉力的作用而做加速度為g的勻加速直線運動,受力分析如圖所示;則B的加速度a=gtanθ故A錯誤;B.細線對小球的拉力大小故B正確;CD.對AB整體分析可知,整體水平方向合力為2mgtanθ,豎直方向重力等于2mg;則桿對A球的作用力故C錯誤,D正確;故選BD。第II卷(非選擇題10、AC【解題分析】三力平衡時,三個力中任意兩個力的合力與第三個力等值、反向、共線;題中第三個力與已知的兩個力平衡【題目詳解】A、三力平衡時,三個力中任意兩個力的合力與第三個力等值、反向、共線;當、的合力在第四象限時,在第二象限,可能在第二象限的任意方向上,故A正確;B、三力平衡時,三個力中任意兩個力的合力與第三個力等值、反向、共線;當、的合力在第一象限時,力在第三象限,故B錯誤;CD、三力平衡時,三個力中任意兩個力的合力與第三個力等值、反向、共線;故力和合力始終和大小相等,保持不變;通過作圖可以知道,當、的合力F與F2垂直時合力最小,等于,即力的最小值為.故C正確,D錯誤;故選AC【題目點撥】本題關鍵抓住三力平衡時,三個力中任意兩個力的合力與第三個力等值、反向、共線,然后通過作圖分析二、實驗題11、12、三、計算題:解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數(shù)值計算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、10N【解題分析】畫出受力分析圖,并運用合成法:由幾何知識解出,討論:當時,OC繩斷,不符合題意;當時,符合題意,此時最多可懸吊的物體重點睛:本題為平衡條件的應用,關鍵點時判斷那根繩子先斷,分別用兩根繩子能承受的最大拉力求出重物的重力,分析判斷
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026年分享與成長我的職務述職
- 2026年施工安全與質量控制的成功案例
- 2025年美術專業(yè)化筆試及答案
- 2025年潮南區(qū)教師招聘筆試真題及答案
- 2025年棗莊礦務局醫(yī)院筆試題及答案
- 2025年事業(yè)單位交通委考試題及答案
- 2025年岱山人事考試及答案
- 2025年溫江人事考試及答案
- 2026年房地產(chǎn)市場的信任構建與維護策略
- 2026年河北水利發(fā)展集團有限公司公開招聘工作人員1名筆試備考試題及答案解析
- 破產(chǎn)管理人業(yè)務培訓制度
- 2026中國電信四川公用信息產(chǎn)業(yè)有限責任公司社會成熟人才招聘備考題庫完整答案詳解
- 環(huán)境應急培訓課件
- 2026年大連雙D高科產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司公開選聘備考題庫及答案詳解(奪冠系列)
- 2026河南鄭州信息工程職業(yè)學院招聘67人參考題庫含答案
- 團隊建設與協(xié)作能力提升工作坊指南
- 客房清掃流程培訓課件
- 醫(yī)療機構藥品配送服務評價體系
- 醫(yī)療資源合理分配
- 婦科微創(chuàng)術后護理新進展
- 幼兒園大蝦課件
評論
0/150
提交評論