外研版（2019）選擇性必修第一冊Unit1LaughoutLoud!Developingideas本節(jié)課的教材分析：《外研版（2019）選擇性必修第一冊Unit1LaughoutLoud!Developingideas》是高一英語教材中的一冊，屬于選擇性必修課程。該單元主題為“Developingideas”，主要介紹了笑話的定義及構(gòu)造原則，以及表達(dá)幽默的方式。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：了解笑話的定義和構(gòu)造原則；掌握描述人物特點、表達(dá)事實和觀點以及運用對比等語言表達(dá)方式；學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)恼Z氣和口吻來傳遞幽默。2.技能目標(biāo)：提高學(xué)生的聽力和口語交際能力，培養(yǎng)學(xué)生的幽默思維和表達(dá)能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對英語幽默文化的興趣，增強學(xué)生的團隊合作和溝通能力。教學(xué)重點：1.了解幽默的定義和構(gòu)造原則。2.學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)方式，如描述人物特點、表達(dá)事實和觀點，運用對比等。教學(xué)難點：1.學(xué)生對于幽默的理解和運用能力。2.學(xué)生如何用適當(dāng)?shù)恼Z氣和口吻來傳遞幽默。學(xué)情分析：高一學(xué)生處于英語學(xué)習(xí)的初級階段，閱讀和聽力水平相對較低，對英語幽默理解能力較弱。需要通過多種教學(xué)策略來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的幽默思維和表達(dá)能力。教學(xué)策略：1.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生了解幽默的定義和構(gòu)造原則。2.引導(dǎo)學(xué)生進行課文閱讀和聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力和口語表達(dá)能力。3.運用小組合作學(xué)習(xí)和角色扮演等活動形式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和溝通能力。教學(xué)方法：1.情景教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)幽默情境，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.任務(wù)型教學(xué)法：通過聽力和口語練習(xí)，提高學(xué)生的聽說能力。3.合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作學(xué)習(xí)和角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和表達(dá)能力。導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）：導(dǎo)入環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學(xué)生對課堂主題的興趣，并引起他們的思考。為此，我打算選擇一個有趣的視頻片段來引入本節(jié)課的主題。1.我會首先向?qū)W生介紹今天的主題是“發(fā)展思想”，并解釋這個主題的重要性和應(yīng)用場景。2.接下來，我會播放一個與發(fā)展思想相關(guān)的有趣視頻片段，比如一些幽默搞笑的短視頻或者脫口秀節(jié)目片段。這個視頻片段將幫助學(xué)生進一步理解主題，并激發(fā)他們的興趣。3.在視頻播放結(jié)束后，我會引導(dǎo)學(xué)生討論他們對視頻的看法和感受。我會提出一些問題引導(dǎo)討論，比如“這個視頻如何展示了人們是如何發(fā)展和傳遞有趣的觀點和想法的？”等等。課堂互動（約35分鐘）：在課堂互動環(huán)節(jié)中，我將通過幾個不同的教學(xué)活動來幫助學(xué)生進一步理解并運用發(fā)展思想的技巧。1.IBelieve活動：我會給學(xué)生一些有趣的陳述，比如“我相信世界上的每個人都有一項特殊才能”，然后要求學(xué)生自己思考和寫下關(guān)于這個陳述的想法和理由。之后，我會邀請學(xué)生分享自己的觀點，并鼓勵他們互相交流和辯論。2.漫畫創(chuàng)作任務(wù)：我會讓學(xué)生分組進行漫畫創(chuàng)作。每個小組要選擇一個有趣的主題，然后設(shè)計一個能傳達(dá)觀點和引起觀眾興趣的漫畫。在這個活動中，學(xué)生將需要發(fā)展自己的創(chuàng)意和想法，并將其轉(zhuǎn)化成有趣的漫畫故事。3.合作故事寫作：我會以小組形式進行這個活動。每個小組會得到一組亂序的故事片段，他們需要根據(jù)故事的邏輯和上下文將這些片段重新排序，然后改寫成一個有趣的故事。學(xué)生將通過合作來發(fā)展和傳遞自己的觀點和想法，同時也提高他們的合作能力。結(jié)束環(huán)節(jié)（約5分鐘）：在結(jié)束環(huán)節(jié)中，我將對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)，并鼓勵學(xué)生思考他們在這個主題上的學(xué)習(xí)體會和感受。1.我會向?qū)W生概述今天課堂的內(nèi)容和重點，并強調(diào)發(fā)展思想的重要性和應(yīng)用場景。2.接下來，我會邀請學(xué)生分享他們在今天課堂上的學(xué)習(xí)體會和感受，鼓勵他們積極參與討論。3.最后，我會向?qū)W生提供一些延伸閱讀材料或練習(xí)題，以便他們進一步鞏固并擴展他們在發(fā)展思想方面的技巧和能力。通過以上的導(dǎo)入、課堂互動和結(jié)束環(huán)節(jié)設(shè)計，我相信學(xué)生將能夠在互動的學(xué)習(xí)環(huán)境中全面發(fā)展他們的思維和表達(dá)能力，并在發(fā)展思想這個主題上取得更進一步的學(xué)習(xí)成果。課堂練習(xí)題：1.根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確的答案。Whydidtheauthorjointhecollegehumormagazine?A.Becausehisfriendsadvisedhimto.B.Becausehewantedtoimprovehiswritingskills.C.Becausehelikedtellingjokestopeople.D.Becausehewantedtomakepeoplelaugh.答案：B.因為他想提高自己的寫作技巧。答案講解：這道題考察學(xué)生對于文章內(nèi)容的理解能力。文章中提到作者加入大學(xué)幽默雜志是因為他想提高自己的寫作技巧。2.根據(jù)文章內(nèi)容，判斷以下句子的正誤。Theauthorsubmittedajokearticletothecollegehumormagazineanditwasrejected.A.正確B.錯誤答案：B.錯誤答案講解：這道題考察學(xué)生對于文章內(nèi)容的細(xì)節(jié)理解能力。文章中提到作者寫了一篇關(guān)于父親笑話的文章，但被雜志編輯接受了。3.根據(jù)文章內(nèi)容，回答問題。Whatadvicedidtheauthorgivetothosewhowanttobecomefunnywriters?答案：Theauthoradvisedthosewhowanttobecomefunnywriterstokeeppracticingandtobebraveenoughtoshowtheirworktoothers.答案講解：這道題考察學(xué)生對于文章中細(xì)節(jié)的理解能力。文章中提到作者建議那些想成為幽默作家的人要不斷練習(xí)，并且要勇敢地將自己的作品展示給他人。教學(xué)反思：在這節(jié)課中，學(xué)生通過閱讀文章了解了幽默作家的經(jīng)歷和心得體會。課堂上，我布置了幾道練習(xí)題來幫助學(xué)生鞏固對文章的理解。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于文章細(xì)節(jié)的理解能力還有待提高。下次課，我會使用更多的細(xì)節(jié)問題，讓學(xué)生更加仔細(xì)地閱讀和理解文章內(nèi)容。另外，在這節(jié)課中，學(xué)生還進行了閱讀技巧的訓(xùn)練，比如找關(guān)鍵詞、批注重點等。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在這方面的表現(xiàn)還算不錯，他們能夠理解文章的大意并提取關(guān)鍵信息。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)加強學(xué)生的閱讀理解能力訓(xùn)練。我計劃