6、紀律是自由的第一條件?！诟駹?、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念?！R卡連柯8、我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入污泥中。——馬克思9、學校沒有紀律便如磨坊沒有水?！涿兰~斯10、一個人應該：活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目?！R克思神經(jīng)內(nèi)科常見檢查神經(jīng)內(nèi)科常見檢查6、紀律是自由的第一條件。——黑格爾7、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念?！R卡連柯8、我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入污泥中。——馬克思9、學校沒有紀律便如磨坊沒有水。——夸美紐斯10、一個人應該：活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目?！R克思神經(jīng)內(nèi)科常見檢查經(jīng)的常見爸宣尊敬的患者您好!為了方便您的各項檢查,我們在這里簡單的給予一些常規(guī)檢查相關(guān)知識的告知及注意事項,希望您在仔細閱讀之后對您有所幫助,祝您檢查順利,早日恢復健康!X線X線:是利用X線的各種特性,相同能量的X線對不同密度的物質(zhì),有不同的穿透能力。因為人體的器官及骨骼有著不同的密度,當X光投射及穿透人體某個部位后,便能在菲林(X光片)上造成深淺不同的影像。這些影像對于病癥診斷有很大的幫助。X線最常見的檢查是應用于診斷骨折fracture)及肺部的疾病上。近年,一些介入性(interventional)而有治療作用的Ⅹ光檢查,也很普遍。素質(zhì)教育是一個系統(tǒng)工程,全面實施素質(zhì)教育,是我們追求的目標。初中數(shù)學教學如何以其學科特點,在教學中結(jié)合素質(zhì)教育,提高教學效率,真正把素質(zhì)教育落到實處,是廣大數(shù)學教師面臨的重大課題。本文就初中數(shù)學教師在實施素質(zhì)教育與數(shù)學教學中存在的一些問題及其對策作初步探討。一、教師的學識與教學能力通過調(diào)查發(fā)現(xiàn):有的教師在對課程標準的理解,對教材的駕馭,對重點、難點的處理上,還無法把握,拘泥于教材,甚至照本宣科,根本談不上挖掘知識的內(nèi)涵,開拓教材的外延,課不能講到點子上,使學生理解起來感到比較困難,運用起來不得要領,從而大大挫傷了學生的學習積極性。有的教師從擔任初三的科任教師下到初一任教,對教學的要求過高,把初一的學生像對初三學生一樣要求,沒有注意到小學、初中之間知識的銜接,沒有意識到小學、初中數(shù)學在知識結(jié)構(gòu)體系、思維方式、學習方法、能力要求等方面都存在著較大的差異,高估了學生的基礎和實力,對新課文講授比較簡單,對教材提供的典型例題認為比較淺顯,往往少講或不講,缺少對學生解題思路和解題方法的引導,更缺乏對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),使學生聽不懂課、做不對題,特別是題目出現(xiàn)變化時,學生更加束手無策,無從下筆。有的教師教學手段單一,教學形式呆板,教學語言枯燥。更談不上使用教學模具,運用多媒體來輔助教學。有的教師重知識傳授、輕方法指導、能力培養(yǎng),在課堂教學中往往還是滿堂灌,讓學生被動地接受知識,忽略了學生思維能力的開發(fā)。二、教師的教學觀念與教學態(tài)度一部分教師的教學觀念比較落后,受應試教育的影響很深,往往是考什么就教什么,很少顧及學生學習興趣的培養(yǎng)、潛能的挖掘以及學生的基礎參差不齊等因素,以中考的標準要求所有學生,以大量的習題去代替能力的培養(yǎng)。時間一長,原來基礎比較薄弱的學生,越來越跟不上教學進度,學習越來越吃力,越來越感受不到學習的樂趣。因此,棄學、厭學現(xiàn)象時有發(fā)生。一部分教師以教學為中心的思想觀念根深蒂固,在教學過程中,教師不是根據(jù)學生的能力、學生的需求進行教學,而是根據(jù)考試及自己的好惡來進行教學,教師的權(quán)威建立在學生的被動和無知的基礎上。一部分教師在教學中應付了事,學生遇到困難請教問題,往往顯得極不耐煩,對待后進生更是簡單粗暴,甚至諷刺挖苦。三、教師的人格魅力我們經(jīng)常聽到學生議論:他們喜歡某某教師或不喜歡某位教師。事實上,教師能否贏得學生的尊重和愛戴,不是單方面因素決定的,教師的學識、能力、意志、品德等綜合素質(zhì)鑄就其人格,對學生有巨大的吸引力。少數(shù)教師由于缺乏敬業(yè)精神,其人格魅力在學生心中大打折扣,因而不能得到學生的認可,不能將學生緊緊地凝聚在自己周圍,不能使學生迷戀而受其教誨,沒有好的教學效果也就不足為奇了。針對這種情況,教師應該做到:1、提高自身素質(zhì)江澤民同志在關(guān)于教育問題的談話中指出:“教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。”教師的勞動對象是可塑性強、模仿力強的青少年,這就要求教師在各方面起表率作用,以自己的學識、才能、高尚的道德品質(zhì)影響學生。有人說:“學生的心靈,就如長長的膠片,教師的一言一行、一舉一動,都會在上面感光,留下永久的印跡?！币虼?教師的外在表現(xiàn)、學識水平、道德素養(yǎng)等方面都直接起著教育工具的作用。2、建立合作性的師生關(guān)系新課程理念指出:民主、平等、和諧的師生關(guān)系,是溝通師生情感的橋梁,是實施課堂教學的基礎。因此,課堂上要讓學生自由探索、熱烈討論、各抒己見,摒棄那種教師提問、學生回答的單向交流形式。當學生百思不得其解時,教師的釋疑應是一種商討的語氣:“老師是這樣想的,你們看有沒有道理?”而不是“看黑板”、“聽老師講”。教師要具有容忍的態(tài)度,對學生提出的不合理的問題和做出的“怪異”的回答,采取寬容的態(tài)度,引導學生在研討中自悟,保護學生的自尊心和自我發(fā)現(xiàn)的意識。3、關(guān)愛后進生教師尤其要鼓勵、培養(yǎng)、尊重后進生。在學習上做到優(yōu)先提問,耐心輔導,精心批改作業(yè)。在生活上做到問寒問暖,及時幫助他們解決困難。在人格上做到尊重他們,不挖苦,不諷刺。4、精心制定教學目標教師要制定出循序漸進的教學目標。教學目標的制定應具有階段性,符合學生的認知準備和心理發(fā)展水平,同時又有整體性,能通過這些目標的逐次實現(xiàn),達到中學數(shù)學教學的總目標。教師在制定數(shù)學目標時,還要考慮到學生的個體差異,應幫助每一位學生制定出符合自己實際的學習目標?？傊?倡導素質(zhì)教育,教師要不斷創(chuàng)新、積極探索、加強學習、轉(zhuǎn)變教學觀念與教學模式,把素質(zhì)教育滲透到課堂教學中去。這樣,才能繪制出數(shù)學教學的美好藍圖。遼寧省農(nóng)業(yè)技術(shù)學校成立于1991年6月，是一所綜合性的培養(yǎng)中等專業(yè)技術(shù)人才的全日制學校，校園占地面積20多萬平方米，建筑面積2萬多平方米。擁有現(xiàn)代化教學主樓1幢、學生公寓樓2幢、食堂1幢、體育館1幢、農(nóng)史館1幢、展覽展示館8幢，另外還擁有面積7萬多平方米的果樹、蔬菜、數(shù)控車間、汽車駕駛等實習基地，現(xiàn)代化教學主樓內(nèi)擁有寬帶接入的計算機網(wǎng)絡中心、多媒體教室、實驗室、學術(shù)報告廳、圖書館等。學校開設農(nóng)學、園藝、園林、養(yǎng)殖、畜牧等專業(yè)。近些年來，我校從市場需求出發(fā)，銳意進取，大膽進行教育、教學改革，探索出了具有農(nóng)校特色的改革之路。我們的主要做法是：一、以實踐教學為主，不斷進行教學改革1、以崗位需求確定教學計劃。學校及時吸收企業(yè)最新的用人標準及崗位專項分工等方面的前沿信息，結(jié)合實際情況，制定出適合企業(yè)需要的培養(yǎng)目標。在此基礎上，教學計劃的制定以專業(yè)實踐為主線，進行基礎課、專業(yè)理論課和技能實踐課的學習。2、從實際出發(fā)充實教材內(nèi)容。目前農(nóng)職中專沒有適合的專業(yè)教材，大多使用大專院校的相關(guān)教材。這些教材有些內(nèi)容偏難；有些內(nèi)容不符合當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際，這就給課堂教學帶來了極大的困難。學校要求教師根據(jù)遼寧省實際情況，盡可能的充實實踐教學內(nèi)容，使課堂教學更有針對性，能更好地貼近農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際。3、加強實訓基地建設。實訓基地是進行實踐教學的基礎和保證。建立質(zhì)量高、技術(shù)新、有特色的實訓基地是搞好實踐教學的有力保證。堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以學生職業(yè)能力訓練為核心，充分體現(xiàn)職業(yè)教育特色，立足為經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)適應不同層次需求的應用型專業(yè)技術(shù)人員。二、建立職業(yè)技能鑒定站，全面實施“雙證書”教育職業(yè)技能鑒定有利于提高學生掌握專業(yè)綜合技能的積極性，有利于提高畢業(yè)生就業(yè)率，有利于學校教學改革的推進，有利于學校實驗室、校內(nèi)外實驗實習基地的建設，有利于學生實踐能力培養(yǎng)。經(jīng)農(nóng)業(yè)部批準，95年我校設立“國家農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定站”，負責果樹、蔬菜、農(nóng)業(yè)試驗、食用菌生產(chǎn)、花卉、綠化、家畜飼養(yǎng)、家禽飼養(yǎng)、獸醫(yī)防治員、獸醫(yī)化驗員、農(nóng)機修理工等十二個工種的高、中、初級的職業(yè)技能鑒定。此外，我校設有“全國計算機信息高新技術(shù)培訓考試站”。在校學生完成了正常的學業(yè)后，均可得到三證：省教育廳驗印的中等專業(yè)學校畢業(yè)證、全國計算機信息高新技術(shù)考試合格證（國家勞動部頒發(fā)）和職業(yè)技能等級證書（省勞動廳頒發(fā)），這三證成為學生畢業(yè)后進入就業(yè)市場的綠色通行證。三、農(nóng)業(yè)會展使學生更直觀、全面地了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)遼寧省農(nóng)業(yè)技術(shù)學校與遼寧農(nóng)業(yè)展覽館是一套班子，兩塊牌子。遼寧農(nóng)業(yè)展覽館始建于1957年，隸屬于遼寧省農(nóng)業(yè)廳，是全國最早興建的規(guī)模較大的一座永久性展館。建館45年來，共承辦和參辦國內(nèi)外大中型展覽120余項，在全國具有很高的知名度和影響力。農(nóng)業(yè)展覽會是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)最新科技成果和名優(yōu)新特農(nóng)產(chǎn)品的集中展示，每年遼寧農(nóng)業(yè)展覽館都舉辦各種大型農(nóng)業(yè)展覽。在校學生通過參與辦展、參觀和服務，更直接、更全面地了解了國內(nèi)外現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的最新進展和發(fā)展前景，獲取大量農(nóng)業(yè)實用技術(shù)信息，開闊視野，增長見識，得到鍛煉和提高，增強學習的緊迫感，明確學習的目標和方向。同時，也可以在展會期間，通過與用人單位廣泛接觸，確定畢業(yè)后就業(yè)意向。四、開展學生管理創(chuàng)新活動，全面提高學生綜合素質(zhì)1、加強班主任隊伍建設。一是規(guī)范班主任管理規(guī)范。強化“班主任是班級教育、管理、風尚和學習的第一責任人”意識。二是堅持班主任例會制度。通過例會，了解動態(tài)，把握重點，安排事務，明確方向，提高效果。三是組織班主任撰寫德育論文。推動班主任探索教育規(guī)律，不斷將感性認識上升為理性思考，逐漸形成獨特的教育風格。四是開展“優(yōu)秀班主任”評比活動。在班主任中倡導“對教育熱愛與忠誠，對工作細致與高效”風尚，推動了教育工作的發(fā)展。2、狠抓學生一日常規(guī)管理。一是制定方案，明確職責。完善了《學生安全教育及管理實施細則》、《夜間突發(fā)事件應急處理預案》等規(guī)章制度，多次召開班主任會，認真部署落實安全管理事宜。二是加強檢查，及時反饋。每周通過統(tǒng)計《班級日志》,對各班的教室衛(wèi)生、學生儀表、學生出勤以及其他行為進行規(guī)范，做到勤檢查,勤反饋，及時公布結(jié)果，督促整改。同時，建立“文明班級”評比機制，將常規(guī)管理進一步推向深入。三是嚴格紀律，注重實效。加強早操和課間操的評價管理。五、多方面開展聯(lián)合辦學，拓寬招生和就業(yè)渠道近年來，我們采取上掛下聯(lián)的措施，多渠道開展聯(lián)合辦學。上掛沈陽農(nóng)業(yè)大學、沈陽理工大學等大專院校，下聯(lián)葫蘆島市興城大寨中學、丹東市鳳城縣璦陽中學等5所中學、深圳工業(yè)行業(yè)協(xié)會、徐州市新東方電腦學校等，實行訂單培養(yǎng)，形成了穩(wěn)定的招生、培訓、就業(yè)網(wǎng)絡。2006年我們還與省畜牧協(xié)會合作辦學，由畜牧企業(yè)出資，我校代為相關(guān)企業(yè)和畜牧養(yǎng)殖大戶培訓技術(shù)人員，畢業(yè)生全部由協(xié)會安排就業(yè)。同時，學校還與六十余家用人單位聯(lián)合辦學，定期派學生到用人單位實習，或由學校推薦到相關(guān)單位工作。由于我校學生基礎扎實，技能突出，適應性強，樸實肯干，每年畢業(yè)生都供不應求。六、圍繞服務“三農(nóng)”，開展農(nóng)民培訓工作近年來，圍繞服務“三農(nóng)”，學校開展了大量、卓有成效的培訓工作。在原有的食用菌、蔬菜、草莓、養(yǎng)殖基地培訓的基礎上，從2003年起結(jié)合陽光工程，開展短期農(nóng)民培訓，從單純的農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓，增加了挖掘機手、建筑與裝修工、機修工、計算機應用、日語入門、科技帶頭村婦女主任科技普及培訓。年均培訓近1000人，并且與企業(yè)簽訂用人協(xié)議，解決培訓后的就業(yè)問題。每期培訓班學員均來自全省各地，他們經(jīng)過10多天的集中授課、參觀考察和典型經(jīng)驗交流以及后續(xù)的跟蹤服務，都有較大收獲，學員對我校的教學安排和服務給予很高的評價，培訓班達到了預期效果。2010年10月22日省科教處組織14個培訓學校聯(lián)合開展培訓檢查、驗收、評比工作，我校排在第四名?？傊斑M、開放的遼寧省農(nóng)業(yè)技術(shù)學校將會為我省培養(yǎng)更多、實用的農(nóng)業(yè)技術(shù)人才，為“三農(nóng)”服務，為新農(nóng)村建設作出更大貢獻。6、紀律是自由的第一條件?！诟駹柹窠?jīng)內(nèi)科常見檢查神經(jīng)內(nèi)科1經(jīng)的常見爸宣尊敬的患者您好!為了方便您的各項檢查,我們在這里簡單的給予一些常規(guī)檢查相關(guān)知識的告知及注意事項,希望您在仔細閱讀之后對您有所幫助,祝您檢查順利,早日恢復健康!經(jīng)的常見爸宣2X線X線:是利用X線的各種特性,相同能量的X線對不同密度的物質(zhì),有不同的穿透能力。因為人體的器官及骨骼有著不同的密度,當X光投射及穿透人體某個部位后,便能在菲林(X光片)上造成深淺不同的影像。這些影像對于病癥診斷有很大的幫助。X線最常見的檢查是應用于診斷骨折fracture)及肺部的疾病上。近年,一些介入性(interventional)而有治療作用的Ⅹ光檢查,也很普遍。X線3X光檢查前的準備:1、病人接受某些X光檢査前,例如照肺及照腰骨,便需要適當?shù)馗隆Ｈ松砩系囊挛?如胸圍、頸鍊、皮帶、膏藥膠布、衫鈕、拉鍊等,都會阻擋X光的穿透,在X光片上造成陰影。這些陰影不單對醫(yī)生的診斷構(gòu)成困難,甚至有可能引致錯誤的診斷。有些X光檢查是不需要更衣的,例如頭部及手部的檢查病人只需要脫去假牙、變夾、耳環(huán)、頸鍊、手錶、介指等,便可接受檢查。病人應依照指示作適當?shù)臏蕚?以避免重覆檢查而引致接受不必要的輻射X光檢查前的準備:4Ontlest8oOnejotsteitkyallylorer.Onebotgetis,hecla3、有些特別的X光檢查是需要預約的,目的是希望病人因應不同檢查的需要,預先作適當?shù)臏蕚?最后造出有良好診斷價值的影像。例如小腸灌腸造影(sma!bowelenema)及銀灌腸造影(Bariumenema)等消化系統(tǒng)的檢查,便需要病人作特別的準備。在小腸灌腸造影前的指定時間內(nèi),病人需要禁食又或在鋇灌腸造影前,病人便要服食瀉藥及洗腸。否則,消化系統(tǒng)內(nèi)不必要的物質(zhì)(例如未經(jīng)完全消化的食物或糞便),會造成妨礙診斷的影像,影響醫(yī)生的判斷Ontlest8o54、在需要用碘進行造影時,應提前一天做碘過敏試驗,陰性者方可用碘做造影。5、支氣管、心腦血管造影需術(shù)前禁食4-6小時;上消化道造影及泌尿系統(tǒng)檢査術(shù)前2-3日禁服不透X線(如鈣、鐵、鉍劑)等藥物,檢査前12小時禁食、禁飲、術(shù)前天服用緩瀉劑排空腸道,術(shù)前導尿,術(shù)前備皮等;子宮輸卵管造影患者應選擇月經(jīng)后5-7天,造影前3天不宜有性生活等。4、在需要用碘進行造影時,應提前一天做碘過敏試驗,6CTCT:是計算機體成像的簡稱。其是利用X線束對人體選定層面進行掃描取得信息,經(jīng)計算機處理而得到的重建圖像,其密度分辨率明顯好于普通X線圖像,從而明顯著擴大了人體的檢查范圍,提高了病變的檢出率和診斷的準傅率CT7CT檢查在臨床的應用中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病:顱內(nèi)腫瘤,外傷性顱內(nèi)血腫與腦損傷髖出等蕷芟骷診麟櫻竅岢鑒出血,推管內(nèi)肼瘤和推間盤2、頭頸部疾病:對眼眶內(nèi)占位病變,早期鼻竇癌,中耳小膽異蹙瓠驚鶇阜娒聶攪輕鷺Y是藿3、胸部疾病:肺內(nèi)間質(zhì),實質(zhì)的病變,以及胸壁、胸膜、隔考戀均買溘監(jiān)渥霸變烈殲興鐃難罹示的部位4、心臟大血管:主要用于心包病變的診斷,觀察冠狀動脈和心瓣大血管壁鈣化及動脈瘤改變等膩后間隙及泌至殖系統(tǒng)疾病的珍斷。胰、脾、腹膜腔、腹骨與關(guān)節(jié)疾病CT檢查在臨床的應用8在做CT檢查之前需注意的事項如下檢查之前需將詳細病情摘要等相關(guān)資料提供給CT醫(yī)生以備參考。2、檢查前四小時禁食。腹部掃描者,檢查前一周內(nèi)不可做鋇劑造影免腸內(nèi)殘留的造影劑形成偽影,影響CT圖像質(zhì)量而導致誤診。3、增強檢查病人須經(jīng)本人和家屬簽字后行碘過敏試驗,呈陰性著方可進行4、去除檢査部位衣物上的金屬品及飾品5、檢査時保持體位不動,配合檢査平靜呼吸,屏氣等6、生命垂危的急診病人,需在急診醫(yī)護人員監(jiān)護下進行檢查7、妊娠婦女,情緒不穩(wěn)定或急性持續(xù)痙攣著不宜做本項檢査。8、不能配合的兒童病人,采取鎮(zhèn)靜措施如水合氯醛灌腸等后方可在做CT檢查之前需注意的事項如下9MRI磁共振成像(MRI):是一種物理現(xiàn)象,利用原子核在強磁場內(nèi)發(fā)生共振所產(chǎn)生的信號經(jīng)圖像重建的一種影像技術(shù)。