家鄉(xiāng)文化生活家鄉(xiāng)文化生活

每個(gè)城市都有一個(gè)別稱(chēng)成都的別稱(chēng)是——廣州的別稱(chēng)是——重慶的別稱(chēng)是——哈爾濱的別稱(chēng)是——而太原的響亮別稱(chēng)是——“蓉城”“錦城”“羊城”“花城”“山城”“冰城”龍城

太原之所以叫龍城，是因?yàn)樘?jīng)出過(guò)數(shù)不勝數(shù)的帝王，一千多年前人們?cè)谔忑埳侥_下為紀(jì)念晉王唐叔虞興建了一座祠堂——晉祠，晉祠背后的天龍山也被稱(chēng)之為龍脈。如果你問(wèn)一個(gè)太原人，太原有什么值得一去的地方？十有八九都會(huì)告訴你——“去晉祠”！

每座城市都有“豐碑”，記錄并見(jiàn)證著整個(gè)城市的歷史發(fā)展與變化，這些“豐碑”是整座城市的脊梁與靈魂。印刻在太原市徽上的“雙塔”在太原東山已矗立400余年，時(shí)時(shí)俯視著整座城市。

靜謐的晉陽(yáng)湖是太原的另一處風(fēng)景，它位于山西省太原市南端金勝鎮(zhèn)內(nèi)，東靠晉祠復(fù)線(xiàn)路，西臨山西省最大的太原第一熱電廠(chǎng)，南接歷史悠久的古晉陽(yáng)城和馳名中外的晉祠旅游勝地。

太原南站和太原武宿機(jī)場(chǎng)，共同構(gòu)成太原的大門(mén)，影響著人們對(duì)它的第一印象。太原市圖書(shū)館外形酷似擺放著書(shū)籍的書(shū)架太原市圖書(shū)館建筑總面積5.6萬(wàn)平方米，是全國(guó)第三大省會(huì)圖書(shū)館。每天一早門(mén)口都會(huì)排起數(shù)百米來(lái)這里求學(xué)的人。

夜幕降臨，高樓林立的太原城中，一輛輛車(chē)輛從立交橋穿梭而過(guò)，匯聚成燈光的河流。

一條大河把太原城一分為二，21座跨汾河大橋?qū)砂毒o緊聯(lián)系在一起，隨著城市的南移，這個(gè)數(shù)字還會(huì)增長(zhǎng)。治理后的汾河水日益清澈，21座大橋與河水交相輝映，每當(dāng)夜幕降臨、華燈初上，它們也成為太原城新晉的“顏值擔(dān)當(dāng)”。山西省體育場(chǎng)，由于外形酷似燈籠，人們稱(chēng)它紅燈籠體育場(chǎng)?？梢酝瑫r(shí)容納6萬(wàn)人觀(guān)賽。家鄉(xiāng)文化生活

家鄉(xiāng)總在牽動(dòng)我們的情思：名勝古跡、尋常巷陌、一橋一路、一草一木……我們生于斯長(zhǎng)于斯，在這里經(jīng)歷鮮活的體驗(yàn)，留下生命的印痕，也擁有許多難以割舍的記憶。家鄉(xiāng)不僅是生活的地方，也是文化熏陶的場(chǎng)所。我們的家鄉(xiāng)有哪些名人大家？有哪些名勝古跡？有什么傳統(tǒng)文化？有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？這些習(xí)俗現(xiàn)在保存下來(lái)的有哪些？家鄉(xiāng)的文化生活現(xiàn)狀如何？那里的文化設(shè)施是否齊全？使用情況何？人們?nèi)粘６奸_(kāi)展哪些活動(dòng)？有沒(méi)有圖書(shū)閱覽室？是否經(jīng)常開(kāi)展閱覽活動(dòng)？家鄉(xiāng)文化生活

我們這個(gè)專(zhuān)題的活動(dòng)，將以小組為單位，通過(guò)訪(fǎng)談、考察、問(wèn)卷調(diào)查、查閱文獻(xiàn)資料等方式了解我們家鄉(xiāng)的人和物，關(guān)注家鄉(xiāng)的風(fēng)俗文化，深入認(rèn)識(shí)我們的家鄉(xiāng)，對(duì)如何豐富家鄉(xiāng)文化生活提出合理建議，最終撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告并制成演示文檔?；顒?dòng)形式

以小組為單位進(jìn)行，原則上參照班級(jí)現(xiàn)有小組。要求全員參與，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分工，任務(wù)落實(shí)到人（填寫(xiě)任務(wù)分工表，并在講解時(shí)展示）。如前期實(shí)地調(diào)查、采訪(fǎng)，后期資料匯總、分析，制作PPT，展示講解等。講解展示必有內(nèi)容包括：立項(xiàng)說(shuō)明、組內(nèi)分工、過(guò)程展示（照片、視頻、采訪(fǎng)記錄、調(diào)查表等）、感悟思考?？山Y(jié)合各組選題進(jìn)行補(bǔ)充。

（一）不朽的豐碑——古今名人傳

（二）斑駁的記憶——文物古跡集（三）美麗的家鄉(xiāng)——民俗風(fēng)情展

（四）便利的社區(qū)——城市生活談

一、確定調(diào)查研究的具體內(nèi)容家鄉(xiāng)文化生活唐叔虞、狄仁杰、劉知遠(yuǎn)、楊業(yè)、傅山……家鄉(xiāng)文化生活晉祠、雙塔寺、龍山石窟、蒙山大佛、太山佛塔遺址、純陽(yáng)宮、文廟、崇善寺……家鄉(xiāng)文化生活太原街道名稱(chēng)由來(lái)、太原古城門(mén)尋訪(fǎng)、晉陽(yáng)湖變遷、太原節(jié)日風(fēng)俗考、城中村的變遷、太原五一路特色建筑特征、太原市早餐飲食文化、太原市佛教建筑及文化研究、太原醋文化溯源、家譜尋根、家族的來(lái)歷演變、家風(fēng)家訓(xùn)傳承、家有“老物件”（家中特別能體現(xiàn)家庭風(fēng)貌變遷的物品）……家鄉(xiāng)文化生活城市文體娛樂(lè)設(shè)施、圖書(shū)館藏書(shū)及借閱情況調(diào)查、小區(qū)配套建設(shè)、小區(qū)居民業(yè)余文化活動(dòng)調(diào)查、商家招牌體現(xiàn)的商業(yè)文化調(diào)查、城市綠植變化……家鄉(xiāng)文化生活

古今名人唐叔虞、狄仁杰、劉知遠(yuǎn)、楊業(yè)、傅山……

文物古跡晉祠、雙塔寺、龍山石窟、蒙山大佛、太山佛塔遺址、純陽(yáng)宮、文廟、崇善寺……

民俗風(fēng)情太原街道名稱(chēng)由來(lái)、太原古城門(mén)尋訪(fǎng)、晉陽(yáng)湖變遷、太原節(jié)日風(fēng)俗考、城中村的變遷、太原五一路特色建筑特征、太原市早餐飲食文化、太原市佛教建筑及文化研究、家譜尋根、家族的來(lái)歷演變、家風(fēng)家訓(xùn)傳承、家有“老物件”（家中特別能體現(xiàn)家庭風(fēng)貌變遷的物品）……

城市生活城市文體娛樂(lè)設(shè)施、圖書(shū)館藏書(shū)及借閱情況調(diào)查、小區(qū)配套建設(shè)、小區(qū)居民業(yè)余文化活動(dòng)調(diào)查、商家招牌體現(xiàn)的商業(yè)文化調(diào)查、城市綠植變化……活動(dòng)一：調(diào)查走訪(fǎng)一、確定調(diào)查研究的具體內(nèi)容（一）不朽的豐碑——古今名人傳（二）斑駁的記憶——文物古跡集（三）美麗的家鄉(xiāng)——民俗風(fēng)情展（四）便利的社區(qū)——城市生活談

活動(dòng)一：調(diào)查走訪(fǎng)二、制定研究方案、明確組員分工

各組同學(xué)根據(jù)組員的實(shí)際情況，制定研究方案。可以選擇實(shí)地考察、問(wèn)卷調(diào)查、街頭采訪(fǎng)、專(zhuān)題訪(fǎng)談、文獻(xiàn)查閱、相關(guān)部門(mén)資料搜集等多種研究方法。組長(zhǎng)組織本小組成員分工負(fù)責(zé)：或上網(wǎng)查閱關(guān)于家鄉(xiāng)的古今名人、文物古跡、民俗風(fēng)情、社區(qū)建設(shè)等資料；或請(qǐng)教社區(qū)工作人員、博物館管理員、家中長(zhǎng)輩等人，確定采訪(fǎng)對(duì)象；或制作問(wèn)卷調(diào)查表格，設(shè)計(jì)訪(fǎng)談提綱；或負(fù)責(zé)文字記錄、攝影等資料搜集工作；或匯總資料，形成文字或演示文稿；或負(fù)責(zé)展示等。活動(dòng)一：調(diào)查走訪(fǎng)三、活動(dòng)小支架——學(xué)習(xí)訪(fǎng)談設(shè)計(jì)（1）做好準(zhǔn)備工作，先了解訪(fǎng)談對(duì)象，進(jìn)入正式訪(fǎng)談前先通過(guò)相互寒暄、自我介紹、真誠(chéng)求教等方式拉近與被訪(fǎng)談?wù)叩男睦砭嚯x，然后進(jìn)入訪(fǎng)談主題。（2）采訪(fǎng)問(wèn)題直接、明確，切忌空泛，圍繞訪(fǎng)談目的進(jìn)行。（3）通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)被采訪(fǎng)者，保證訪(fǎng)談方向不偏離。（4）可以請(qǐng)被采訪(fǎng)者陳述事實(shí)、介紹信息、發(fā)表看法，也可以請(qǐng)被采訪(fǎng)者講述細(xì)節(jié)，必要時(shí)可以與被采訪(fǎng)者展開(kāi)討論，但不宜喧賓奪主，更不宜與被采訪(fǎng)者發(fā)生爭(zhēng)論。（5）訪(fǎng)談問(wèn)題設(shè)計(jì)舉例①請(qǐng)問(wèn)您在本地生活了多久?在您的印象中，家鄉(xiāng)人的習(xí)俗是否有變化?如果有，變化的原因是什么？②聽(tīng)說(shuō)您是這里的老住戶(hù)對(duì)這里的情況特別了解您能給我們講講這座石碑當(dāng)年是怎么立起來(lái)的，有哪些故事嗎？活動(dòng)一：調(diào)查走訪(fǎng)三、活動(dòng)小支架——如何實(shí)施訪(fǎng)談1.從簡(jiǎn)單問(wèn)題入手，啟發(fā)調(diào)查對(duì)象充分發(fā)表自己的看法。2.訪(fǎng)談中提出問(wèn)題應(yīng)具體明確，避免籠統(tǒng)、含糊不清。3.控制話(huà)題，避免談話(huà)離題太遠(yuǎn)。4.交流中要注意傾聽(tīng)受訪(fǎng)人的看法，隨時(shí)給予積極回應(yīng)。5.對(duì)重要問(wèn)題可以用不同方式重復(fù)提問(wèn)，重復(fù)對(duì)方關(guān)于此問(wèn)題的回答，看其是否肯定此說(shuō)法。6.采訪(fǎng)過(guò)程用視頻、照片、文字記錄收集。7.訪(fǎng)談結(jié)束后要及時(shí)整理訪(fǎng)談?dòng)涗?，整合訪(fǎng)談內(nèi)容?；顒?dòng)一：調(diào)查走訪(fǎng)三、活動(dòng)小支架——訪(fǎng)談?dòng)涗洷韺?duì)象性別年齡訪(fǎng)談成員訪(fǎng)談時(shí)間訪(fǎng)談提綱1.

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.訪(fǎng)談?dòng)涗?.

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.活動(dòng)一：調(diào)查走訪(fǎng)三、活動(dòng)小支架——學(xué)習(xí)調(diào)查的技術(shù)

（1）調(diào)查之前要明確目標(biāo)、統(tǒng)一思想、做好準(zhǔn)備（2）調(diào)查的對(duì)象范圍要廣（3）調(diào)查人數(shù)要適當(dāng)，不可過(guò)少，使調(diào)查結(jié)果不具代表性（4）調(diào)查前要列出調(diào)查提綱（5）調(diào)查不要流于形式，要親身參與（6）調(diào)查時(shí)要就一兩個(gè)主要問(wèn)題盡可能深入了解（7）調(diào)查時(shí)要做好記錄（文字、影像），調(diào)查后及時(shí)整理活動(dòng)一：調(diào)查走訪(fǎng)三、活動(dòng)小支架——調(diào)查登記表XX歷史建筑調(diào)查登記表建筑名稱(chēng)建筑位置名稱(chēng)內(nèi)涵建筑現(xiàn)狀建造歷史保護(hù)情況本身特點(diǎn)傳說(shuō)故事價(jià)值描述信息來(lái)源照片視頻問(wèn)題建議活動(dòng)一：調(diào)查走訪(fǎng)三、活動(dòng)小支架——制作調(diào)查問(wèn)卷XX調(diào)查問(wèn)卷?注：為了探究家鄉(xiāng)民俗文化，我們開(kāi)展了相關(guān)課題活動(dòng)，并制作了“XX調(diào)查問(wèn)卷”，特意向您了解一下有關(guān)情況，請(qǐng)您就下面的問(wèn)題做出如實(shí)回答，無(wú)需填寫(xiě)姓名，謝謝您的合作！?1.?您的性別是（）?A.男???B.女?2.您的年齡是（）????A.18歲以下B.18~30歲C.30~50歲D.50歲以上3……..?4………?5………..?活動(dòng)一：調(diào)查走訪(fǎng)三、活動(dòng)小支架——調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)活動(dòng)二：成果匯總?cè)?、活?dòng)小支架——如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告標(biāo)題（標(biāo)題應(yīng)明確調(diào)查主旨，放在第一頁(yè)中間）摘要（簡(jiǎn)要概括報(bào)告內(nèi)容，語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)明清晰）目錄