難忘他的微笑作文【篇一：難忘他的微笑】

外面的小雨淅淅瀝瀝的下著；也許有人覺得，小雨會給人輕松的感覺，但它給我的感覺卻是沉重。因?yàn)槲蚁肫鹆藘赡昵耙粋€給我微笑的哥哥。

那天，和今天一樣，也下著牛毛細(xì)雨。我騎著自行車行駛在那條熟悉的小路上，突然，有個哥哥騎著一輛稍微比我這輛大的自行車向我飛奔而來。那時我心里害怕極了，害怕得連剎車都忘了按，直接和這個哥哥來了個“硬碰硬”。我的心里出現(xiàn)了很多個壞結(jié)果：這個哥哥會把我拿去賣了；或者：哥哥會狠狠的揍我一頓，然后叫我賠他“精神損失費(fèi)”；或者：哥哥會把我抓去警察局里關(guān)個十天半個月的。反正那時我心里沒有一個好結(jié)果。但出乎我意料的是：哥哥并沒有像我想象的那樣“兇殘”，反而倒有幾分溫柔。他親切的對我說：“小妹妹你不要怕，要怪就怪我，是我太莽撞了才會這樣的。”哥哥的這份話語如暖流流進(jìn)了我的心里，滋潤了我受傷的心靈。我傻傻的站在那里，想要對哥哥說句感謝的話，卻欲言又止。哥哥見我不說話，給了我一個甜甜的微笑后，便揮揮手告別。我的心里出現(xiàn)了一種莫名的感覺，這種感覺就像晶瑩的浪花，盛開在我的心海；又像一陣清香，圍繞在我的心懷。哥哥的這個微笑，必定將我的青春灌溉。

啊，感謝你親愛的哥哥，是你教會了我“贈人玫瑰，手有余香”；是你教會了我“嚴(yán)于律己，寬以待人”；是你教會了我“與人方便，自己方便”。哥哥，這輩子我都會牢牢記住你，更要牢牢記住你的品質(zhì)。

【篇二：難忘他的微笑】

在我的記憶里，一直珍藏著一個美麗的微笑。每次想到這個微笑，總讓我有一種很溫馨、很友好的感覺。

有一天，天氣非常冷，我起床晚了，便匆匆往學(xué)校里趕。到了校門口，發(fā)覺學(xué)校的鐵大門已經(jīng)關(guān)上了，教學(xué)樓那邊傳來瑯瑯書聲。再看傳達(dá)室的門也是緊緊關(guān)著；于是我輕輕敲了敲門，可是里面沒有人應(yīng)。我加重了敲門，可是仍舊沒有人來開門，我知道：上課了，傳達(dá)室的老師肯定有事情離開了。就在這個時候，天又下起了毛毛細(xì)雨。冷風(fēng)夾雜著雨絲直往身上鉆，我沒有帶雨傘，更覺得寒冷萬分了。

我又回到校門口，懷揣一份微薄的希望，希望我的老師或同學(xué)能看見我，把門打開讓我進(jìn)去。透過鐵大門向教學(xué)樓望去，可發(fā)現(xiàn)自己班級的教室門緊閉著。我知道這個時候同學(xué)們肯定在溫暖的教室里讀書，而我們的老師此刻也和同學(xué)們一起。身上的寒冷和心里的著急讓我流下了眼淚……正在這時，我看到二樓走廊上有個老師，我認(rèn)得那是教五年級的鄭老師。我似乎看到她也見著了校門外的我，心里便激動起來！可是很快我又沮喪起來：有哪個老師會在這樣寒冷的日子里，穿過一個偌大的操場，來為一個陌生的學(xué)生開門呢？再說她還要上課呢？再說她是否真的看到了我？再說她也許認(rèn)為傳達(dá)室有老師呢……

正在我胡思亂想的時候，聽到“吱呀”一聲，傳達(dá)室的門打開了。開門的正是我剛才看到的鄭老師。鄭老師什么話也沒有說，只是對我微笑了一下。就在那一剎那，我感到有股暖流在心中涌動！很想說聲“謝謝”的，可不知道為什么居然什么也說不出，我就匆匆往自己的教室跑去。

這事已經(jīng)過去很長時間了，可是一想到鄭老師的微笑，我心里就暖烘烘的！

【篇三：難忘他的微笑作文】

有人說：歲月像無情的流水，會把記憶中的事情沖刷得像鵝卵石一樣失去棱角。然而有一件事，卻在我的腦海深處永遠(yuǎn)揮之不去，令我感動。

三年級的一天，我們來到多功能廳開課，周圍坐著許多來自各地的老師，目光都集中在我們的身上?！岸ｂ彾ｂ彙鄙险n鈴響了。問好過后，鄭老師發(fā)話了：“今天，我們主要談?wù)勛魑娜绾巫⒁恻c(diǎn)面結(jié)合法，盡管老師講得很認(rèn)真、深刻，但我怎么也安不下心，卻回想起二年級時林老師開的一節(jié)公開課，為了這節(jié)公開課，能好好表現(xiàn)，我特別請爸、媽幫助我預(yù)習(xí)到了深夜。

第二天上課時，我破天荒地舉了三次手，但林老師的目光一次次從我身上溜走，落在了尖子生的身上?！彪y道她怕我砸了她的鍋，難道我真的那么差嗎？“我不禁自問。我心中那道剛剛?cè)細(xì)庾孕诺幕鹈?，卻被老師的冷漠而澆滅了，再也燃燒不起來了?！焙芎?，請坐“老師那響亮的表揚(yáng)聲又把我?guī)У浆F(xiàn)實(shí)。這時，老師問到：”還有誰來說說你在平常的寫作中是怎樣采用點(diǎn)面結(jié)合是文章詳略得當(dāng)?！霸捯魟偮?，許多小手”唰“一聲舉了起來。我想了一下卻沒有舉手。令我感到意外，老師竟然穿過許多高舉過頭的手中，越過眾人的頭頂，把目光落在了我的身上，”詩蓉同學(xué)，你可以說一說嗎？“我用極小的聲音回答到：”例如：“記一次大掃除”一文應(yīng)先概括班級同學(xué)是怎樣熱火朝天地勞動的場面，接著詳寫某一位同學(xué)是怎么做的?！啊被卮鸬恼婧?，你可以大聲地重復(fù)一遍嗎？“望著老師慈愛的微笑和鼓勵的目光，我鼓起了勇氣大聲地回答了一遍。我剛回答完，臺下便即刻響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。我又看了看老師，他又用那甜甜的微笑看著我。仿佛重拾起自信，心中的火苗好像被點(diǎn)燃了，慢慢燃燒著，燃燒著……

現(xiàn)在的我，是個能言善辯，人見人愛的”白天鵝“，以前那個膽小、不愛說話的”丑小鴨“，完全在人們的視野中消失了。這都要應(yīng)歸功于鄭老師的那節(jié)別開生面的公開課，那令人難忘的微笑，正因?yàn)槟欠萘钊穗y忘的微笑，使我的學(xué)習(xí)生活，來了個360度的大轉(zhuǎn)折。

每當(dāng)想起這件事，心潮如涌，即使歲月化作無形，但您的每一份啟迪，都在我的心底織成期待的縮影。您永遠(yuǎn)都是我最敬重與思念的老師。

【篇四：難忘他的微笑】

記得幾個星期前的一天早晨，我裝了滿口袋媽媽給我買的板栗，準(zhǔn)備在上學(xué)的路上吃。

到了樓下，我拿出了一顆板栗，剝?nèi)チ藲ぃ压夥湃肟谥?，板栗殼就隨手丟在小區(qū)的院子里。正當(dāng)我細(xì)細(xì)地品嘗板栗的美味時，一個腳步聲在我的身后響起，接著就是“唰唰唰”地聲音。我并不太在意，依然邊走路邊開心地吃著板栗。

過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)這個神秘的腳步聲還在跟著我。我開始有點(diǎn)害怕了，難道有人在跟蹤我嗎？是誰呢？這時，我心里裝滿了疑問。好不容易終于走到了值班室前，我放慢了腳步，悄悄向后望了望，可我什么也沒看見。

停了一會兒，我又接著朝前走，那個腳步聲再一次響起來了。我的心再次緊張起來，不會是鬼吧？雖然我不相信世界上真的有鬼，但我還是有些害怕。我悄悄地望了望后面，那情景令我大吃一驚。原來是一位勤勞的清潔工一路跟在我的后面打掃我扔下的板栗殼。頓時，我的臉變得通紅。我趕緊撿起剛剛?cè)酉碌陌謇鯕G進(jìn)垃圾桶，飛也似地跑開了。

我再次回頭，那位清潔工一邊擦著額頭上的汗水，一邊向我微笑。那微笑我永遠(yuǎn)忘不了，是那微笑告訴我，要做個知錯就改的好孩子，更要做個講文明、懂得尊重別人勞動的人。

【篇五：難忘他的微笑】

微笑，是嘴角微微上揚(yáng)，形成一個很美好的弧度，世界最美的微笑是蒙娜麗莎的微笑，而我的生命中最難忘的微笑是奶奶的微笑，慈祥的面容布滿皺紋，當(dāng)她微笑時眼睛是瞇瞇的，很可愛的樣子。

奶奶年輕時吃了很多苦，經(jīng)歷她那個時代人經(jīng)歷的一切，17歲結(jié)婚，先后生育子女十三人，卻先后夭折了八個，因?yàn)槔Э啵恢钡轿掖蠊玫某錾?，日子好一些，才得以生存，留下了姐妹五人?/p>

奶奶說：”人這一生有多少路要走，都是固定的，努力的活著，就是對自己最好的交待“，是啊，這一路走來，這一路的辛酸，豈是幾句話能說的清楚，道得明白，出生在那個動蕩不安的年代，經(jīng)過了民國、新中國成立，接著五八年大躍進(jìn)，勒緊褲帶的日子，沒有糧食，沒有米糠，沒有野菜，甚至沒有樹皮的日子。有多少人的生命徹底停留在了那個日子，有多少人的生命還能得以繼續(xù)。

最后舉家往北遷，只為了那片未知的世界里可能有飯吃，有菜吃，放下熟悉的一切，但誰知道接下來的日子又是怎樣呢。

為了一家人能有飯吃，留在北大荒，大姑嫁人了，接下來的日子，并沒有渴望中的那么好，一直很清苦，直到包產(chǎn)到戶，所以現(xiàn)在一家人說起來，還是很感激鄧小平同志的。幸虧有他，雖不是小康，但得以溫飽。現(xiàn)在生活好起來了。奶奶也老了，頭發(fā)花白了，歲月的不留情地在她的身上章顯它的威力。

每每都沉醉在自己的記憶里，我能感覺到她的孤單，歲月無情，當(dāng)我給她講笑話時，她會笑，眼睛笑得瞇瞇的，很可愛的神情，很欣慰，至今也無法忘懷。我想到我老了，看到自己的孫女時，也會這樣笑吧，人生的所有苦和累，在那一剎那忘卻，此時只有溫馨和甜蜜。

【篇六：難忘他的微笑】

記得三年前，在電視里看到過一位患白血病的女孩兒。當(dāng)母親面對鏡頭哭訴女兒的病情時，她不止一次地大聲阻止說，不要哭，要笑，要微笑著面對每個人。

記者問她知道這種病的后果嗎？她說知道。她告訴記者，心里非常矛盾。既盼望與弟弟骨髓配型成功，這樣就能治好她