【活動(dòng)策劃書】以下是為大家整理的關(guān)于2023年讀書日活動(dòng)策劃書的文章8篇,歡迎大家參考查閱！一、活動(dòng)背景：為進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，營造濃厚的校園讀書氛圍，繁榮校園文化，激發(fā)全校師生讀書的興趣，提升師生審美情趣和人文底蘊(yùn)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣；同時(shí)，結(jié)合我校校園文化建設(shè)的工作實(shí)際，大力推動(dòng)校園文化建設(shè)進(jìn)程，努力提升文化的引領(lǐng)能力、服務(wù)能力、競爭能力和創(chuàng)新能力；充分發(fā)揮圖書館文化陣地的作用，積極參與大學(xué)文化建設(shè)工作。校圖書館將聯(lián)手教評(píng)會(huì)集思廣益、廣泛醞釀、認(rèn)真籌備，決定在我校舉辦以“品讀文化精品，共抒紙間感動(dòng)”為主題的讀書節(jié)。二、活動(dòng)目的：為了豐富陶院學(xué)子的課余生活，提高同學(xué)對(duì)讀書的興趣；引導(dǎo)廣大師生多讀書、讀好書、愛護(hù)書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。三、活動(dòng)主題：選好書、讀好書、愛護(hù)書四、活動(dòng)對(duì)象：景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院全體師生五、組織單位：景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)委員會(huì)、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院讀者協(xié)會(huì)六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月23日至4月27日七、系列活動(dòng)：一）開幕式1、開幕地點(diǎn)：校圖書館門口2、開幕時(shí)間：20xx年4月23日3、開幕前準(zhǔn)備：（1）準(zhǔn)備話筒、音響、充氣圈、地毯、花盆、簽名用的橫幅；（2）邀請(qǐng)出席嘉賓；（3）安排主持人員、秩序維持人員、拍照人員。4、開幕流程：（1）主持人為本屆讀書節(jié)進(jìn)行一個(gè)較為完整的介紹；（2）圖書館負(fù)責(zé)人為本次活動(dòng)的開展進(jìn)行一個(gè)解說，并指出本次活動(dòng)所要達(dá)到的效果；（3）書祭活動(dòng)（詳見附件一）；（4）學(xué)生代表發(fā)言；（5）學(xué)工處老師為本次活動(dòng)致開幕詞，并宣布本屆讀書節(jié)正式開幕；（6）主持人為本次活動(dòng)的開幕式進(jìn)行一個(gè)總結(jié)；（7）所有的嘉賓和相關(guān)人員進(jìn)行集體拍照以作紀(jì)念；（8）所有的嘉賓和觀眾集體在簽字幅上簽名；（9）有獎(jiǎng)競答（10）工作人員清理場地。二）名師好書推薦1、籌備時(shí)間：4月6日—18日2、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：安排人員對(duì)我校校領(lǐng)導(dǎo)、知名教師及各分院院長進(jìn)行采訪，誠邀他們?yōu)槲倚Ｈw師生推薦幾本好書，并簡述推薦理由；3、按照統(tǒng)一版式將才采訪內(nèi)容編輯制作成展板；4、展板展出：（1）展出時(shí)間：4月23—26日（2）展出地點(diǎn)：圖書館一樓（3）展板管理：由教評(píng)會(huì)安排人員在圖書館一樓值勤，負(fù)責(zé)展板的管理三）精彩閱讀分享1、活動(dòng)前期宣傳：4月9—13日2、來稿征集：（1）征集時(shí)間：4月13—17日（2）征集地點(diǎn)：一二食堂門口及圖書館一樓（3）征集對(duì)象：全校學(xué)生3、來稿樣式；四）校園朗誦大賽a、活動(dòng)目的：1、豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，給同學(xué)們一個(gè)抒發(fā)讀書情懷的舞臺(tái)；2、引領(lǐng)全校學(xué)子積極融入讀書節(jié)，營造陶院書香氛圍；3、積極鼓勵(lì)同學(xué)們讀書情懷，陶冶學(xué)子情操，增強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)。b、活動(dòng)要求：1、參賽選手為全校在校學(xué)生，選手必須圍繞“xx”的活動(dòng)主題來選定抒發(fā)青春、理想、勵(lì)志、感動(dòng)等人生情懷朗誦題材（題目自擬）；2、朗誦題材可以是選手自創(chuàng)作品，也可以是摘選詩歌、散文、古文或經(jīng)典名著中的精彩段落，交稿為電子打印稿；3、題材內(nèi)容要把握在2~3分鐘以內(nèi)；4、參賽選手需穿戴整齊（著正裝、佩戴校徽），干凈整潔；5、選手需自備背景音樂、及朗誦背景（PPT）。c、活動(dòng)開展：（1）前期準(zhǔn)備：a、前期宣傳：4月11日開始張貼活動(dòng)宣傳海報(bào)b、參賽選手報(bào)名：4月15—17日c、報(bào)名地點(diǎn)：二食堂門口d、上交朗誦稿時(shí)間：4月18日e、來稿篩選時(shí)間：4月19日至4月20日（2）預(yù)賽階段a、預(yù)賽時(shí)間：4月22日下午2點(diǎn)b、預(yù)賽評(píng)委：圖書館老師、學(xué)工處老師、歷屆校演講比賽冠軍、教評(píng)會(huì)主任c、預(yù)賽評(píng)選：評(píng)選出18名優(yōu)秀選手參加決賽（3）決賽階段：a、決賽時(shí)間：4月26日下午4點(diǎn)30b、評(píng)委小組：圖書館老師、學(xué)工處老師（4）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名：獲得科技活動(dòng)學(xué)分1分及榮譽(yù)證書一本二等獎(jiǎng)兩名：獲得科技活動(dòng)學(xué)分0.8分及榮譽(yù)證書一本三等獎(jiǎng)三名：獲得科技活動(dòng)學(xué)分0.5分及榮譽(yù)證書一本晉級(jí)獎(jiǎng)12名：凡晉級(jí)決賽未獲得前三獎(jiǎng)的選手均可獲得科技活動(dòng)學(xué)分0.2分參與獎(jiǎng)18名：在初賽中被淘汰的18名選手均可獲得科技活動(dòng)學(xué)分0.1分五）主題系列展板開幕式當(dāng)天在圖書館大廳將事先準(zhǔn)備好的有關(guān)“選好書、讀好書、愛護(hù)書”的圖片展出；六）經(jīng)典名著賞析講座1、講座時(shí)間：4月23—26日2、講座地點(diǎn)：科階01或圖書館3、講座主要內(nèi)容：（1）講座主題：讀精品名著，賞文化經(jīng)典（2）主講人：由圖書館統(tǒng)一邀請(qǐng)（3）講座對(duì)象：全校學(xué)生七）圖書義賣1、活動(dòng)目的：引領(lǐng)讀書熱潮，營造讀書氛圍2、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：由教評(píng)會(huì)外聯(lián)部負(fù)責(zé)和校外書店聯(lián)系；八）快閃行動(dòng)：活動(dòng)流程及時(shí)間安排1、4月5日（星期四）：兩承辦方就活動(dòng)事宜進(jìn)行協(xié)調(diào)討論2、4月6—8日（星期五、六、日）：就活動(dòng)參與人員問題與社聯(lián)溝通協(xié)調(diào)；確定活動(dòng)地點(diǎn)（圖書館門口），與場地負(fù)責(zé)人溝通好。3、4月9—14日（星期一到星期六）：a、活動(dòng)參與人員確定（總數(shù)為50~150人）：b、確定方法：一是可以和社聯(lián)溝通要求每個(gè)社團(tuán)出3個(gè)人；二，可以由兩承辦社團(tuán)自由組織人員。c、活動(dòng)具體表現(xiàn)形式的確定。4、4月15日（星期日）：把參與人員分成幾個(gè)小組并分批開動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上要把活動(dòng)具體表現(xiàn)形式，各成員具體活動(dòng)位置，開始時(shí)間，活動(dòng)時(shí)注意事項(xiàng)，散場時(shí)次序與安全等問題給各個(gè)參與人員說清楚。5、4月16—21日（星期一到星期六）：由參與人員分組各自排練。6、4月22日（星期日）：參與人員進(jìn)行現(xiàn)場踩點(diǎn)，進(jìn)行最后排練同時(shí)通知有關(guān)媒體7、4月23日（星期一）：在開幕式上，領(lǐng)導(dǎo)宣布讀書節(jié)活動(dòng)開始后，事先約定好的暗號(hào)響起后眾參與者按事先約定出現(xiàn)。注意事項(xiàng)：活動(dòng)時(shí)：眾參與者要盡量少發(fā)出雜音；音響要播放準(zhǔn)時(shí)，音樂事先要剪輯好；卡殼時(shí)處理：（雙方共同討論）；參與人員的位子事先要指明，確保參與人員知道自己活動(dòng)時(shí)位子。活動(dòng)后：散場時(shí)要注意次序和安全，做到亂中有序?；顒?dòng)難點(diǎn)：參與人員的組織與彩排；現(xiàn)場活動(dòng)的流暢性，不慌亂，卡殼處理；具體由承辦雙方共同協(xié)商討論解決。其他事項(xiàng)：具體表現(xiàn)形式有雙方共同討論，盡量新穎，突出主題，以下形式供參考：朗誦論語節(jié)選夜宴中面具舞蹈片段由各小組參與人員自行決定活動(dòng)表象形式（要求突出主題）一、活動(dòng)目的經(jīng)過開展“全校閱讀暨讀書月”活動(dòng)，在全校掀起“多讀書、讀好書、好讀書”的熱潮，激發(fā)廣大師生的讀書熱情，營造學(xué)校濃厚的書香氛圍，教育引導(dǎo)師生與書為友，使廣大師生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，開闊視野，充實(shí)底蘊(yùn)，豐富生活，提升素養(yǎng)，全力打造書香學(xué)校、書香班級(jí)、書香教師、書香學(xué)生。二、活動(dòng)主題書香滿學(xué)校，知識(shí)潤童心三、活動(dòng)口號(hào)閱讀歡樂，歡樂閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣。四、活動(dòng)時(shí)間2014年5月28日五、活動(dòng)過程（一）準(zhǔn)備階段：1、廣泛宣傳，營造氛圍。利用升旗儀式、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、班級(jí)黑板報(bào)、墻報(bào)、張貼標(biāo)語等形式營造讀書節(jié)氛圍。2、利用學(xué)校廣播站，開設(shè)專欄，播放、發(fā)表學(xué)生讀書學(xué)習(xí)心得體會(huì)，寫作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣。（二）活動(dòng)階段：1、組建班級(jí)圖書角。（5月上旬）以班級(jí)為單位，開展“人手一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自我喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級(jí)，由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，構(gòu)成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識(shí)。2、開展“圖書館開放活動(dòng)”。（5月上旬）經(jīng)過專題講座，向師生介紹圖書分類方法、借閱方法、閱讀方法等知識(shí)，引導(dǎo)師生課余時(shí)間到圖書館讀書、借書，學(xué)校圖書館全天向師生開放，為師生及時(shí)閱讀供給充分的時(shí)間和條件。3、辦一份讀書盤點(diǎn)和讀書小報(bào)。（5月中旬）要求全體學(xué)生進(jìn)取參加以“讀書”為主題的手抄報(bào)比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開展讀書活動(dòng)，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。5、舉辦好書推介會(huì)和讀書交流會(huì)。（5月中旬）各中隊(duì)舉行以讀書為主題的班隊(duì)活動(dòng)。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長、講故事比賽等。7、開展好書對(duì)對(duì)換活動(dòng)。（5月下旬）“好書都來讀，我來讀好書”，好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀進(jìn)取性，要求各班舉辦一次好書推薦會(huì)（可利用班會(huì)課），每個(gè)學(xué)生把自我喜歡的書在讀書節(jié)期間帶到班級(jí)，由圖書管理員統(tǒng)一管理，借閱交換，并在班會(huì)課上進(jìn)行推薦活動(dòng)。8、開展經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。（5月下旬）市經(jīng)典誦讀參賽作品《中華少年》展示；各班進(jìn)行經(jīng)典誦讀古詩誦讀展示活動(dòng)。9、開展讀書演講比賽和講故事大賽。（5月下旬）一二年級(jí)開展講課外故事大賽，故事資料以童話故事為主；三四五年級(jí)開展“我的一本課外書”讀書演講比賽。（三）總結(jié)階段：1、“書香班級(jí)”評(píng)選評(píng)選參考：日常早讀午練閱讀、讀書小報(bào)、盤點(diǎn)、讀書筆記、口語交際等（詳見評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)）。2、“讀書小博士”評(píng)選參加演講比賽學(xué)生優(yōu)先參選（詳見評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)）。一、指導(dǎo)思想以4月23日“世界讀書日”為契機(jī)，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動(dòng)。讓家長認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性，鼓勵(lì)孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會(huì)讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。二、活動(dòng)主題快樂閱讀，快樂成長三、活動(dòng)內(nèi)容1、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式：（4月18日早8：10—8：25）宣讀倡議書，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。（4月18日—4月29日）幼兒園布置一個(gè)讀書節(jié)宣傳欄，粘貼宣傳海報(bào)，設(shè)計(jì)一個(gè)“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請(qǐng)家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內(nèi)并附說明。3、“讀書”活動(dòng)。（4月18日—4月22日下午）每天下午各班教師有計(jì)劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動(dòng)。激發(fā)幼兒聽故事的興趣，體驗(yàn)讀書的樂趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)會(huì)愛護(hù)書。4、“讀書節(jié)禮物”購書活動(dòng)（4月18日下午4：00—5：30）請(qǐng)新華書店到幼兒園擺書攤，每個(gè)家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書節(jié)的章，并簽名留言。5、“有獎(jiǎng)讀書問答”活動(dòng)。（4月18日—4月22日下午）各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等），有目的的出一些知識(shí)問答題，讓幼兒體驗(yàn)讀書獲得知識(shí)和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。6、“童話故事”小劇場。（4月19日早上）請(qǐng)德宏師專學(xué)期教育班的學(xué)生排練童話劇或木偶劇，到幼兒園表演。7、“故事大王”巡演。（4月20日早上）每班選派2—5名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評(píng)出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。8、“我的第一本書”設(shè)計(jì)活動(dòng)。（4月21日全天）在教師的啟發(fā)下每個(gè)孩子設(shè)計(jì)一本書，有封面、封底、作者、出版社。請(qǐng)家長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的（創(chuàng)作的）愿望。9、讀書節(jié)交流活動(dòng)。（4月21日下午）開展交換圖書活動(dòng)、交換“我的第一本書”活動(dòng)、“我的第一本書”演講活動(dòng)、劇目表演等活動(dòng)。10、讀書節(jié)閉幕式。（4月25日早）為讀書節(jié)活動(dòng)中故事大王、圖書設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀。一、活動(dòng)名稱讀書，那些事兒——4月23日“世界讀書日”系列活動(dòng)二、活動(dòng)內(nèi)容及形式(一)“讀書，那些事兒”征文活動(dòng)文稿來源：1、第一學(xué)期“書香伴我行”征文比賽參賽文章2、同學(xué)們平時(shí)所寫的讀后感(最好是閱讀莎士比亞的作品)3、老師們“讀書那些事兒”的相關(guān)文章搜集成員：陳巧瑩(預(yù)科班征文底稿)、趙佳能(財(cái)會(huì)班讀書筆記)、洪佳蓮(語文老師或其他老師所寫)搜集時(shí)間：20__.4.13——4.14(最晚4.15周五下午)第二期報(bào)刊編輯人員：1、主編：王夢(mèng)妮、翁雪芹、賴梟楠、陳巧瑩2、校對(duì)：王琪、蔡巧玲、金炫3、圖片處理(包括攝影)：包文斌報(bào)刊編輯時(shí)間：20__.4.17——4.20(4.21印發(fā))(二)“假如你的生活中沒有書”問卷調(diào)查和學(xué)生、老師相關(guān)的讀書影響人生的問卷調(diào)查(最終《采菊》報(bào)有一版面放入問卷結(jié)果)問卷內(nèi)容設(shè)想成員：黃君君、王夢(mèng)妮問卷制作成員：韓光旭、陳辭寒問卷時(shí)間：20__.4.13——4.17(4.13內(nèi)容設(shè)想;4.15完成制作;4.17周日晚向眾人發(fā)放問卷;4.18整理結(jié)果)問卷份數(shù)：100份(20份老師、高一高二各40分，注重質(zhì)量，不求數(shù)量。)(三)書簽制作發(fā)揮你的聰明才智進(jìn)行DIY，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)或是與專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，利用各種材質(zhì)制作。要求：每一位成員至少制作兩張書簽;書簽要有專業(yè)特色;書簽需附上“采菊”兩字。書簽總量：40張書簽用途：每一位在《采菊》報(bào)中發(fā)表文章的作者送上精美版報(bào)紙時(shí)附上一張書簽，6張;可以贈(zèng)送給喜歡的老師;多余的社團(tuán)內(nèi)部成員互贈(zèng)。書簽制作總負(fù)責(zé)：___一、活動(dòng)目的為打造綠色精神家園，我校圍繞“讓好書伴我成長”這一主題，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成良好的學(xué)校文化氛圍。二、活動(dòng)主題、口號(hào)主題：讓好書伴我成長口號(hào)：“我讀書、我快樂、我成長”三、宣傳標(biāo)語（橫幅）今天你讀書了嗎？好書伴我行，書香遍校園書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園與名著為伴，塑造美好心靈與經(jīng)典同行，打好人生底色開卷有益——我們愛讀書；良師益友——我們讀好書；行萬里路——我們多讀書；學(xué)海無涯——我們勤讀書。四、活動(dòng)時(shí)間4月22日——4月23日五、活動(dòng)流程：4月22日上午第四節(jié)課各班開展好書推薦班會(huì)活動(dòng)。4月22日下午發(fā)放告家長書。4月23日早上晨會(huì)進(jìn)行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。4月23日活動(dòng)內(nèi)容：1、主持人由六（2）班xx，負(fù)責(zé)老師。2、副校長xx講話3、節(jié)目流程：第一個(gè)節(jié)目：校長、副校長給年級(jí)段送書活動(dòng)。（?？?，每班5本，由每個(gè)年級(jí)的一班派一名學(xué)生上來領(lǐng)取。）第二個(gè)節(jié)目：《古詩集體背誦》，由全校各班背詩大王帶著全校學(xué)生背誦。（負(fù)責(zé)老師）第三個(gè)節(jié)目：《書，我終生的朋友》演講，由五（3）班z（負(fù)責(zé)老師）第四個(gè)節(jié)目：《書前有你更美麗》由有四（6）班z等學(xué)生（負(fù)責(zé)老師）第五個(gè)節(jié)目：由校長、副校長頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。第六個(gè)節(jié)目：歌舞劇《丑小鴨》表演有五（4）班學(xué)生（負(fù)責(zé)老師）溫馨提醒：請(qǐng)各班在4月23日星期三第二節(jié)下課鈴聲一打響，馬上下課排隊(duì)去操場集合。把握好時(shí)間，以免耽誤過多的上課時(shí)間，希望各班班主任認(rèn)真配合！為慶祝第__個(gè)“世界讀書日”，推動(dòng)書香學(xué)校建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動(dòng)，讓師生在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。一、活動(dòng)主題閱讀，讓我們的世界更豐富二、宣傳標(biāo)語好書伴我行，書香遍學(xué)校書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢學(xué)校與名著為伴，塑造完美心靈與經(jīng)典同行，打好人生底色開卷有益――我們愛讀書;良師益友――我們讀好書;行萬里路――我們多讀書;學(xué)海無涯――我們勤讀書。三、活動(dòng)時(shí)間4月9日――4月24日四、資料與形式(一)系列活動(dòng)之一：教師手抄報(bào)展示(假期手抄報(bào))參與對(duì)象：全體教師活動(dòng)資料：教師們經(jīng)過閱讀談感想、分享展示教師的閱讀感受。(二)系列活動(dòng)之二：分享閱讀分享歡樂為迎接世界讀書日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學(xué)校將舉行一至三年級(jí)手抄報(bào)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)。1、手抄報(bào)主題：一年級(jí)：童話故事二年級(jí)：寓言故事三年級(jí)：歷史故事、歷史人物圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。2、手抄報(bào)應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計(jì)。所選(寫)資料均應(yīng)短小精悍，體趣味性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點(diǎn)。3、參評(píng)手抄報(bào)的排版應(yīng)貼合報(bào)紙的基本要求，標(biāo)題突出，圖文并茂，版面生動(dòng)活潑。4、活動(dòng)作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。5、手抄報(bào)的文字部分必須堅(jiān)持“手抄”原則。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對(duì)，杜絕錯(cuò)別字。6、上交時(shí)間：4月18日(三)請(qǐng)每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：這一天，走進(jìn)書店，買一本自我喜愛的書，開始閱讀;這一天，告訴親人和朋友：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”;這一天，在家關(guān)掉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂;這一天開始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。一、活動(dòng)名稱：風(fēng)飄書香滿校園二、活動(dòng)背景：當(dāng)今時(shí)代，信息潮涌而來，種種現(xiàn)代傳播媒體在拓展人們視野的同時(shí)，亦在擠占人們讀書的時(shí)間。尤令人關(guān)切者，社會(huì)浮躁之風(fēng)、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，一些社會(huì)調(diào)查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚(yáng)讀書傳統(tǒng)的重要性和時(shí)限性。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，現(xiàn)代化建設(shè)比以往更倚重于知識(shí)的力量，更依靠于全民文化素質(zhì)的提高。1995年，聯(lián)合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀(jì)念日。三、活動(dòng)意義：今年的4月23日是第xx個(gè)“世界讀書日”。這是書的節(jié)日，也是讀書人的節(jié)日。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發(fā)展史。書是人類精神財(cái)富的載體，人類的點(diǎn)滴進(jìn)步和成果都在書籍里紀(jì)錄、傳承并發(fā)揚(yáng)光大?！笆澜缱x書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”?？茖W(xué)發(fā)展，以人為本。在全社會(huì)大力倡導(dǎo)讀書之風(fēng)，提升國民的知識(shí)水平和自我學(xué)習(xí)、發(fā)展能力，尤其是青少年，培養(yǎng)他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時(shí)尚”，十分有利于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和創(chuàng)新型社會(huì)，有利于實(shí)施科教興國、人才強(qiáng)國的國家戰(zhàn)略。借助“世界讀書日”這樣的好方法，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義深遠(yuǎn)。四、活動(dòng)宗旨：1、為迎接我校五十年華誕，豐富學(xué)校的藏書資源，給學(xué)子們提供一個(gè)更好的讀書環(huán)境。2、為提高同學(xué)們的閱讀興趣并擴(kuò)展同學(xué)們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學(xué)們能把有限的閱讀資源循環(huán)利用，提升更高的價(jià)值。3、為優(yōu)惠同學(xué)、服務(wù)同學(xué)，使目前大多沒有經(jīng)濟(jì)來源的同學(xué)們買書能平價(jià)化、實(shí)惠化。五、活動(dòng)概述：1、活動(dòng)時(shí)間：4月20日2、活動(dòng)地點(diǎn)：主樓與二教樓之間的大榕樹下3、活動(dòng)策劃工作人員：文法學(xué)院學(xué)生會(huì)成員4、活動(dòng)參與人員：以文法學(xué)院同學(xué)為主，面向全校同學(xué)5、活動(dòng)主要內(nèi)容：將“優(yōu)惠售書”、“愛心獻(xiàn)書”、“易書會(huì)”分區(qū)同時(shí)進(jìn)行。六、活動(dòng)流程：（一）準(zhǔn)備工作：1、制作一份“大學(xué)生讀書現(xiàn)狀”的問卷調(diào)查，給大二、大三等年級(jí)的同學(xué)填寫（部分問卷為活動(dòng)現(xiàn)場分發(fā)給同學(xué)們填寫），通過問卷所反饋的信息做一份問卷調(diào)查報(bào)考，從而有針對(duì)性的開展活動(dòng)！2、將各班報(bào)名參加易書會(huì)的同學(xué)姓名進(jìn)行登記，易書活動(dòng)主要內(nèi)容為閑置書籍的拍賣。由各班學(xué)習(xí)委員在班上對(duì)相關(guān)內(nèi)容給予說明、解釋，并收集同學(xué)們所拍賣得閑置書籍，統(tǒng)一交由學(xué)習(xí)部拍賣。（所拍賣的書籍必須有一個(gè)最低價(jià)）3、通過問卷調(diào)查的反饋信息，收集同學(xué)們xx看到書、經(jīng)典好書等各類書籍的名單，引導(dǎo)同學(xué)們向一個(gè)積極良好的讀書方向前進(jìn)，提高同學(xué)們的讀書品位。（二）宣傳工作：1、請(qǐng)美編部協(xié)助將海報(bào)和宣傳板完成。2、通過各班學(xué)習(xí)委員將活動(dòng)內(nèi)容在班上詳細(xì)的介紹，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與“世界讀書日”的積極性。3、通過現(xiàn)場氣氛，以實(shí)際方法，更好的向全校同學(xué)宣傳“世界讀書日”的精神。（三）主要內(nèi)容：1、將活動(dòng)書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈(zèng)品的“買一贈(zèng)一”的方法進(jìn)行現(xiàn)場出售（活動(dòng)方法可多樣化，不拘擰于一個(gè)方法）。2、設(shè)立一個(gè)咨詢站，根據(jù)制定的書目，對(duì)同學(xué)們買書、捐書進(jìn)行指導(dǎo)。3、設(shè)立一個(gè)愛心站，暫代文法學(xué)院的書站接受廣大師生的各類贈(zèng)書。獻(xiàn)愛心的名單將于4月23日這天在讀書交流的博客上進(jìn)行公布，并現(xiàn)場對(duì)捐書者贈(zèng)送書簽。4、指導(dǎo)同學(xué)們易書，保證易書會(huì)有序的進(jìn)行。（由工作人員統(tǒng)一將閑置書本進(jìn)行超低價(jià)的`拍賣，所有拍賣的書籍不得低于委托同學(xué)設(shè)定點(diǎn)最低價(jià)，活動(dòng)最后由工作人員將售書價(jià)款或未售出的書籍返還給委托的同學(xué)。最大的促進(jìn)書本資源得到更好的共享。）5、打造一個(gè)博客平臺(tái)的閱讀交流，突破傳統(tǒng)的時(shí)空限制，通過前期的問卷調(diào)查，現(xiàn)場系列活