中小學(xué)教學(xué)參考資料2023年阜市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化 學(xué) 試 卷考試時間：50分鐘 試卷總分值：100分各位同學(xué)請留意：務(wù)必將試題答案寫在答題卡對應(yīng)的位置上，否則不得分。千萬記住哦！可能用到的相對原子質(zhì)量：H：1 C：12 O：16 Cl：35.5Ca：40一、選擇題(12224分。每題只有一個選項符合題意)以下變化屬于物理變化的是食物腐爛氮氣液化動植物呼吸糧食釀酒【答案】B【解析】【詳解】A、食物腐爛有微生物、酸性物質(zhì)等物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、氮氣液化，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，無物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；C、動植物呼吸，有二氧化碳等物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D、糧食釀酒有酒精等物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意。應(yīng)選B。以下物質(zhì)屬于純潔物的是蔗糖溶液【答案】D【解析】【分析】

黃銅 C.空氣 D.氫氣純潔物是由一種物質(zhì)組成?！驹斀狻緼、蔗糖溶液中含有蔗糖和水，屬于混合物，故A不正確；B、黃銅是銅鋅合金，屬于混合物，故B不正確；C、空氣由氮氣和氧氣等組成，屬于混合物，故C不正確；D、氫氣是氫元素組成的，屬于純潔物，故D正確。應(yīng)選D。【點睛】物質(zhì)分為混合物和純潔物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成。以下關(guān)于“墻內(nèi)開花墻外可聞到花香”的微觀解釋，正確的選項是分子的質(zhì)量小分子在不斷運動分子的體積小分子之間有間隔【答案】B【解析】【分析】，使人們聞到花香。應(yīng)選B。同種的分子性質(zhì)一樣，不同種的分子性質(zhì)不同。將石油加熱煉制，利用石油中各成分的沸點不同，將它們分別，可得到不同的產(chǎn)品。以下不屬于石油煉制得到的產(chǎn)品是煤焦油油氣【答案】A【解析】

汽油 C.柴油 D.液化石【詳解】利用石油中各物質(zhì)沸點的不同，將它們分別，可得到汽油、柴油、煤油、液化石油氣等，煤焦油是將煤隔絕空氣加強熱，使煤分解而成的。應(yīng)選A。以下有關(guān)氧氣的組成、構(gòu)造、性質(zhì)和用途的說法中，正確的選項是氧氣極易溶于水氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)格外活潑的氣體氧氣由氧元素組成，氧氣由2個氧原子構(gòu)成煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)和航空航天等都要用到氧氣【答案】D【解析】【詳解】A、氧氣不易溶于水，不符合題意；B、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，不符合題意；C、氧氣由氧元素組成，每個氧分子由2個氧原子構(gòu)成，不符合題意；D、氧氣具有助燃性，可用于煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)和航空航天等領(lǐng)域，符合題意。應(yīng)選D。為防止煤氣泄漏使人中毒，常在家用煤氣中摻入微量具有難聞氣味的氣體乙硫醇，乙硫醇的化學(xué)式為C2H5SH,則X的化學(xué)式為SO2【答案】A【解析】

SO3 C.H2S D.H2SO3方程式反響前有：4C、12H、2S、18O，反響后有4C、12H、14O，缺少2S、4O，由于X2，因此，X的化學(xué)式為SO2，應(yīng)選A。以下有關(guān)燃料及其利用的說法正確的選項是自然氣是可再生的化石燃料人類利用的能量都是通過化學(xué)反響獲得的開發(fā)和利用能源可以局部解決化石能源面臨耗盡的問題用水撲滅由于電線老化短路而引起的火災(zāi)【答案】C【解析】【詳解】A、自然氣是化石燃料，是不行再生能源，故A不正確；B、人類利用的能量不都是通過化學(xué)反響獲得的，如利用太陽能、風(fēng)能等，故B不正確；C、開發(fā)和利用能源可以局部解決化石能源面臨耗盡的問題，故C正確；D、水能導(dǎo)電，電線老化短路而引起的火災(zāi)不能用水撲滅，應(yīng)先切斷電源，然后再滅火，故D不正確。應(yīng)選C。一些物質(zhì)的近似pH如以下圖，以下有關(guān)說法正確的選項是雞蛋清的堿性比肥皂水的堿性強廁所清潔劑不會腐蝕大理石地面人被蚊蟲叮咬后，在腫包處涂抹牛奶就可減輕痛癢廁所清潔劑與爐具清潔劑不能混合使用【答案】D【解析】【詳解】A、pH值越大，堿性越強，由圖可知，肥皂水的pH值比雞蛋清大，故雞蛋清的堿性比肥皂水的堿性弱，不符合題意；B、由圖可知，廁所清潔劑的pH＜7，顯酸性，能與碳酸鈣反響，能腐蝕大理石地面，不符合題意；C、人被蚊蟲叮咬后，會產(chǎn)生酸性物質(zhì)，應(yīng)在腫包處涂抹堿性物質(zhì)，酸堿中和，減輕痛癢，牛奶呈弱酸性，不符合題意；D、廁所清潔劑顯酸性，爐具清潔劑顯堿性，兩者會發(fā)生反響，不能混合使用，符合題意。應(yīng)選D。阜是我家，保護環(huán)境靠大家。以下因果關(guān)系正確的選項是選項選項緣由結(jié)果A燃燒含氯塑料簡潔造成白色污染B二氧化氮、二氧化硫大量排放會形成酸雨C合理施用化肥、農(nóng)藥造成土壤和空氣污染D工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活廢水處理后排放造成水體污染A【答案】B【解析】

B C.C D.D【詳解】A、白色污染是指廢棄塑料造成的污染，因果關(guān)系不正確，故A不正確；B、二氧化硫、二氧化氮排入空氣中，和水反響會產(chǎn)生酸雨，因果關(guān)系正確，故B正確；C、合理施用化肥、農(nóng)藥不會造成土壤和空氣污染，因果關(guān)系不正確，故C不正確；D、工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活廢水處理后排放不會造成水體污染，因果關(guān)系不正確，故D不正確。應(yīng)選B。以下有關(guān)“化學(xué)與生活”的說法不正確的選項是淀粉、蛋白質(zhì)屬于有機高分子化合物食用甲醛浸泡的食物，嚴(yán)峻危害人體安康塑料、合成纖維、橡膠等是重要的有機合成材料運發(fā)動在猛烈運動時，大量出汗后常飲用一些含無機鹽的運動飲料【答案】C【解析】【詳解】A、淀粉、蛋白質(zhì)都含碳元素，且相對分子質(zhì)量較大，屬于有機高分子化合物，不符合題意；B、甲醛有毒，食用甲醛浸泡的食物，會使蛋白質(zhì)變性，嚴(yán)峻危害人體安康，不符合題意；C、塑料、合成纖維、合成橡膠屬于有機合成材料，自然橡膠屬于自然材料，符合題意；D、出汗后，會損失大量的無機鹽，故應(yīng)飲用一些含無機鹽的運動飲料，維持人體的水分和維持體液恒定的pH，不符合題意。應(yīng)選C。以下有關(guān)一氧化碳和二氧化碳的說法不正確的選項是一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物111個氧原子一氧化碳和二氧化碳都能用于冶煉金屬一氧化碳和二氧化碳在確定條件下可以相互轉(zhuǎn)化【答案】C【解析】【詳解】A、二氧化碳和一氧化碳都是由C、O兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物，不符合題意；B21個碳原子構(gòu)成，每個一氧化碳分子由1個碳原子和1111個氧原子，不符合題意；C、一氧化碳具有復(fù)原性，可用于冶煉金屬，二氧化碳不能用于冶煉金屬，符合題意；D、一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能與碳在高溫的條件下反響生成一氧化碳，故一氧化碳和二氧化碳在確定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，不符合題意。應(yīng)選C。選項試驗?zāi)康倪x項試驗?zāi)康牟僮鞣椒ˋA除去粗鹽中的泥沙加水溶解、過濾、洗滌、枯燥B除去氧氣中少量的水蒸氣通過盛有濃硫酸的洗氣瓶C鑒別空氣、氧氣、二氧化碳分別伸入燃著的小木條D鑒別氮肥〔NH4Cl〕和鉀肥〔KCl〕加熟石灰混合、研磨、聞氣味A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】A泥沙難溶于水，可實行加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進展分別除雜，不用洗滌、枯燥，應(yīng)選項所實行的方法錯誤，故符合題意；B、濃硫酸有吸水性，且不與氧氣反響，因此，用于除去氧氣中少量的水蒸氣，應(yīng)選項所實行的方法正確，故不符合題意；4C、將燃燒的小木條伸入瓶中，木條燃燒無明顯變化的氣體為空氣；木條燃燒更旺的氣體為氧氣；木條熄滅的氣體為二氧化碳氣體，現(xiàn)象明顯，選項鑒別方案可行，故不符合題意；D、NHCl加熟石灰研磨后產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，KCl加熟石灰研磨后無明顯氣味，用加熟石灰研磨后聞氣味的方法可以鑒別，故不符合題意，應(yīng)選A。4〔參與的試劑只與雜質(zhì)反響，反響后不能引入的雜質(zhì)現(xiàn)象差異即可，有明顯現(xiàn)象和性質(zhì)差異才能區(qū)分開來物質(zhì)。二、填空與簡答題〔本大題包括5240分〕化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請按要求用化學(xué)用語填空。自然存在的最硬物質(zhì)的化學(xué)式 。氯化鋇中的陽離子 。標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價 ?！敬鸢浮?1).C(2).Ba2+ (3).【解析】〔1〕自然存在的最硬物質(zhì)是金剛石，化學(xué)式為C。氯化鋇是由氯離子和鋇離子構(gòu)成的，陽離子是鋇離子，離子符號為Ba2+。五氧化二磷中氧元素的化合價為-2x，化合物中各元素的正負化合價代數(shù)和為零，則+5在前，數(shù)字在后，故五氧化二磷中磷元素的化合價表示為。如圖是A、B、C、D、E五種粒子的構(gòu)造示意圖，據(jù)圖答復(fù)以下問題。圖中粒子共表示 種元素。屬于相對穩(wěn)定構(gòu)造的粒子有 〔填字母。在化學(xué)反響中，易得到電子的原子有 〔填字母。【答案】 (1).四 (2).BCD (3).AE【解析】【分析】A、B、C、D、E五種粒子的構(gòu)造示意圖可知，A是氧原子，B是氧離子，C是氖原子，D是鎂離子，E是氯離子。〔1〕8、10、12、17，則圖中粒子共表示四種元素。最外層電子數(shù)〔氦為2〕到達8，為相對穩(wěn)定構(gòu)造，BCD8，到達相對穩(wěn)定構(gòu)造，故屬于相對穩(wěn)定構(gòu)造的粒子有BCD。在化學(xué)反響中，原子最外層電子數(shù)大于4，簡潔得到電子，到達8電子的穩(wěn)定構(gòu)造，AE6、7，故易得到電子的原子有AE。人類生活、生產(chǎn)離不開水與溶液。請用相關(guān)的學(xué)問答復(fù)以下問題。電解水的試驗如圖甲所示，接通直流電源一段時間后，b玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積約為16mL時，a玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積約為 mL。自來水廠凈化水的過程為：水庫→取水→加絮凝劑→靜置沉淀→過濾→活性炭吸附→清水池→投藥消毒→配水泵→用戶。其中能除去顏色和異味的操作是 。A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖乙所示，答復(fù)以下問題。1①t℃時，溶解度等于20g的物質(zhì)有 ；12②t℃時向盛有50gB物質(zhì)的燒杯中參與100g水充分溶解后所得溶液的質(zhì)量 〔填2“>”“=”或“<”〕150g；2③t℃時，A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的挨次是 。2【答案】 (1).8 (2).活性炭吸附 (3).A和C (4).< (5).A>B>C【解析】〔1〕1:2，b玻16mL時，a玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積約為?；钚蕴烤哂形叫?，可以吸附水中的色素和異味。故其中能除去顏色和異味的操作是活性炭吸附。1①t℃時，A和C20g20g1的物質(zhì)有A和C。2t℃時，B50g50gB100g水，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量<150g。22③t℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為A>B>C，由飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算公式可知，故飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的挨次是A>B>C。2金屬材料廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代社會中。請用相關(guān)的學(xué)問答復(fù)以下問題。在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)爭論中，大量使用的是合金。生鐵就是含碳量不同的兩種鐵合金。日常生活中，菜刀一般承受的防銹措施是_。菜刀用鐵制而不用鋁制的緣由是_。很多金屬都能與氧氣反響，寫出鎂在空氣中燃燒的化學(xué)方程式 ?，F(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種金屬，丁在自然界中只能以單質(zhì)形式存在，用甲制的容器不到弱的挨次是_?！敬鸢浮?1).鋼(2).用后洗凈擦干〔或保持刀面清潔、枯燥〕(3).鐵的硬度比鋁的硬度大 (4). (5).甲、乙、丙、丁【解析】〔1〕生鐵和鋼是含碳量不同的兩種鐵合金；鐵生銹的條件是鐵與氧氣、水接觸，故可通過隔絕氧氣和水，到達防銹的目的，故菜刀一般承受的防銹措施是用后洗凈擦干〔或保持刀面清潔、枯燥；菜刀用鐵而不用鋁，是由于鋁質(zhì)輕，硬度小，鐵的硬度比鋁的硬度大；鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，該反響的化學(xué)方程式為現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種金屬，丁在自然界中只能以單質(zhì)形式存在，說明四種金屬中，活潑，故四種金屬的活動性由強到弱的挨次是：甲、乙、丙、丁。以以下圖中M、N、A、B、C、DD是一種無色氣體，M俗稱純堿。物質(zhì)間的相互關(guān)系如圖〔“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反響，“→”表示一種物質(zhì)在確定條件下能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，局部生成物和反響條件已略去。請答復(fù)：〔1〕B物質(zhì)的用途是 〔寫出一點即可。〔2〕A→C反響的化學(xué)方程式為 ?！?〕M與N反響的化學(xué)方程式為 ，該反響的根本反響類型是 ?！敬鸢浮?(1).做補鈣劑〔或做建筑材料〕 (2). (3). (4).復(fù)分解反響【解析】【分析】M、N、A、B、C、DD是一種無色氣體，M俗稱純堿，故M是碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鈣反響生成碳酸鈣和氯化鈉，故C與B是碳酸鈣和氯化鈉，碳酸鈉能與N反響生成A與B，A中通入D生成碳酸鈉，A能與稀鹽酸反響生成C，氧化鈣反響生成碳酸鈣和氫氧化鈉，故N是氫氧化鈣，A是氫氧化鈉、B是碳酸鈣、C是氯化鈉，代入驗證，符合題意?！?〕由分析可知，B2C為氫氧化鈉與稀鹽酸反響生成氯化鈉和水，該反響的化學(xué)方程式為〔3〕M與N反響為碳酸鈉與氫氧化鈣反響生成碳酸鈣和氫氧化鈉，該反響的化學(xué)方程式該反響符合“兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物”的反響，屬于復(fù)分解反響。三、試驗與探究題〔326分〕圖1、圖2、圖3是初中化學(xué)常見的試驗，據(jù)圖答復(fù)以下問題。圖1是測定空氣中氧氣含量的試驗。待紅磷熄滅并冷卻至室溫，翻開彈簧夾，觀看到燒杯內(nèi)的 ， 約占集氣瓶空氣體積的1/5時，說明空氣中的氧氣被消耗了，消耗氧氣的體積約占空氣體積的1/5。圖2是木炭與氧化銅反響的試驗裝置圖由于木炭與氧化銅的反響條件是 ，所以圖中裝置用 的酒精燈加熱試管，才能到達試驗?zāi)康摹D3管中，依次進展圖中的試驗。③號試管中觀看到的現(xiàn)象是，由此得出氫氧化鈣微溶于水且氫氧化鈣溶液能與酚酞溶液作用；④號試管中觀看到的現(xiàn)象是，由此得出氫氧化鈣能與稀鹽酸發(fā)生反響?！敬鸢浮?1).水進入集氣瓶(2).進入水體積(3).高溫(4).加網(wǎng)罩(5).溶液渾濁、變紅 (6).紅色消逝、溶液澄清【解析】〔1〕紅磷燃燒，消耗氧氣，待冷卻至室溫后，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強減小，1/5；木炭與氧化銅反響的條件是高溫，故圖中裝置用加網(wǎng)罩的酒精燈加熱試管，可以集中火力，提高溫度；氫氧化鈣微溶于水，且氫氧化鈣顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，故③號試管中觀看到的現(xiàn)象是：溶液渾濁、變紅；清。依據(jù)所學(xué)學(xué)問，選擇以下儀器進展氣體制取的試驗，并答復(fù)有關(guān)問題。儀器⑥的名稱是 ，用于固定和 各種儀器。試驗室制取二氧化碳，組裝發(fā)生和收集裝置時應(yīng)選擇上述儀器中_〔填序號，試驗裝置連接完畢后應(yīng)進展的試驗操作是 。。組裝發(fā)生和收集裝置時應(yīng)選擇上述儀器中的_填序號_填儀器名稱儀器，正確固定該儀器的方法是。假設(shè)用上述試驗裝置制得的氧氣不純，可能的緣由是 〔寫一條即可?！敬鸢浮?(1).鐵架臺 (2).支持 (3).①②⑦⑧ (4).檢查裝置的氣密性 (5).(6).①③④⑤⑥ (7).試管 (8).試管口略向下傾斜 (9).集氣瓶未裝滿水〔或沒等裝置內(nèi)的空氣排凈便開頭收集氧氣或沒等氣泡連續(xù)并均勻地放出時就開頭收集氧氣或高錳酸鉀中混有易分解產(chǎn)生氣體的雜質(zhì)或收集完氣體后，玻璃片與集氣瓶口之間密封不好〕【解析】〔1〕由圖可知，儀器⑥的名稱是鐵架臺；用于固定和支持各種儀器；試驗室通常用石灰石和稀鹽酸反響制取二氧化碳，該反響屬于固液不加熱反響，二氧述儀器中：①②⑦⑧；體；試驗室用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反響組裝發(fā)生和收集裝置時應(yīng)選擇上述儀器中的：①③④⑤⑥；還需要補充反響容器試管；為防止冷凝水回流炸裂該儀器，應(yīng)使試管口略向下傾斜；假設(shè)用上述試驗裝置制得的氧氣不純，可能的緣由是：集氣瓶未裝滿水〔或沒等裝置內(nèi)的空氣排凈便開頭收集氧氣或沒等氣泡連續(xù)并均勻地放出時就開頭收集氧氣或高錳酸鉀中混有易分解產(chǎn)生氣體的雜質(zhì)或收集完氣體后，玻璃片與集氣瓶口之間密封不好。某小組同學(xué)在探究鐵生銹的條件時，將鐵釘浸沒在試管里的食鹽水中，一段時間后，覺察試管底部消滅了黑色粉末。該小組同學(xué)對此黑色粉末進展了如下探究?！咎岢鰡栴}】試管中黑色粉末的成分是什么呢？【猜測與假設(shè)】猜測①Fe猜測②FeO2 33猜測③FeO43猜測④FeCl33【查閱資料】FeO43

是黑色晶體，能被磁鐵吸引?！痉治鰻幷摗磕阏J為上述四個猜測中，不做試驗就可排解的是猜測_和猜測 ，理由是 、_?！驹囼炋骄俊繉⒃嚬苤泻谏勰┛菰锖笥么盆F靠近，覺察黑色粉末能被磁鐵吸引于是得出結(jié)論黑色粉末確定是F，你認為該結(jié)論正確嗎 〔正或不正，理由 。請你設(shè)計一個試驗方案，用化學(xué)方法驗證黑色粉末是否為Fe。試驗操作試驗操作試驗現(xiàn)象及結(jié)論假設(shè)有 ，則黑色粉末是Fe。取 ，參與 假設(shè)沒有 。2【答案】 (1).② (2).④ (3).FeO32

是紅棕色的 (4).FeCl

可溶于水 (5).不33正確 (6).FeO433

也能被磁鐵吸引 (7).少量黑色粉末于試管中 (8).足量稀鹽〔或硫酸〕(9).氣泡產(chǎn)生(10).氣泡產(chǎn)生，則黑色粉末不是Fe【解析】是紅粽色的，氯化鐵能溶于水；試驗探究：該結(jié)論不正確，由于四氧化三鐵也能被磁鐵吸取，還可能是四氧化三鐵；〔2〕鐵能與酸，如稀鹽酸反響生成氫氣，四氧化三鐵與稀鹽酸反響不產(chǎn)生氣體，故可取少量黑色粉末于試管中，參與足量稀鹽酸〔或硫酸；鐵與稀鹽酸反響生成氯化亞鐵和氫氣，如產(chǎn)生氣泡，說明是鐵，假設(shè)沒有氣泡產(chǎn)生，說明不是鐵。四、計算題〔210分〕在預(yù)防“冠肺炎”期間，過氧乙酸是人們廣泛使用的消毒劑之一。過氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3,試計算：過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為 。過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 〔填最簡整數(shù)比〕過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 〔計算結(jié)果準(zhǔn)確到1%〕【答案〔1〕76 〔2〕6：1：12〔3〕63%【解析】【分析】化合物中各元素養(yǎng)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比?！?〕過氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3，過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為。過氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3，過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為。過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為?！军c睛】73g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與足量大理石反響，生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？【答案】8.8g【解析】【詳解】稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為：73g×20%=14.6gx。x=8.8g答：生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g。2023年北京市高級中等學(xué)校招生考試語文試卷考生須知：本試卷共1224100150在試卷和草稿紙上準(zhǔn)確填寫姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號。試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答?？荚囃戤?，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。一、根底·運用〔14〕2023國水周”的宣傳，預(yù)備舉辦“京華水韻”展覽。請你完成以下任務(wù)。同學(xué)們預(yù)備從書法作品中搜集單字組成展板標(biāo)題，對于“水”字的選擇產(chǎn)生了爭議。請你依據(jù)“字體全都，和諧美觀”的原則，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁棥?〕A. B. C. D.一位同學(xué)負責(zé)擬寫并講解前言。請閱讀這段文字，完成各題。“春湖落日水拖藍，天影樓臺上下涵。十里青山畫里，雙飛白烏似江南?！泵鞔鷷嫾椅尼缑髟谠娭猩鷦拥孛枥L了北京的湖光山色【甲】據(jù)考證，古都北京既有海淀、南海子等眾多水旅，尋訪京城水脈，感受京華水韻。這位同學(xué)對文段中兩個加點字的意思和讀音以【甲【乙兩處的標(biāo)點產(chǎn)生了疑問。請你幫他選出推斷正確的一項〔 〕A.“行”在詩中是“流通”的意思，應(yīng)讀xíng。 B.“泊”在此處是“湖”的意思，應(yīng)讀bó。C.【甲】處應(yīng)填入句號，表示陳述語氣 D.【乙】處應(yīng)填入問號，表示疑問語氣。為了向參觀者講解“澤國”的意思，這位同學(xué)查閱字典，找到“國”字的三個解釋：①國家：②國都，京城：③地域。請你幫他解釋“澤國”在此處的意思。展覽內(nèi)容分三個單元，同學(xué)們?yōu)檫@三個單元分別擬寫了標(biāo)題和引言。閱讀文段，完成各題。第一單元① ，碧水潤京城古永定河的沖積與改道，為北京供給了肥沃的土地，留下了大量湖沼和豐富的地下水。障京城物資輸送的交通大動脈。今日，潮白河水系擔(dān)當(dāng)著為北京輸送生產(chǎn)生活用水的重任，3000800用，滋養(yǎng)了古老的幽燕大地。其次單元② ，生態(tài)治河湖這場碧水保衛(wèi)戰(zhàn)，交出一份精彩的答卷。第三單元 人水相親，古都添畫意處的驚奇。③遁入地下多年的轉(zhuǎn)河“重見天日”，河水清淺，弱柳扶風(fēng)，像一幅恢宏壯麗的粼粼，如同鬧市中的一條玉帶，成為人們休憩的好去處。同學(xué)們就第一單元和其次單元標(biāo)題的擬定開放爭論，你認為以下選填詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥?〕A.①源遠流長②開源節(jié)流B.①源源不斷②開源節(jié)流C.①源遠流長②細水長流D.①源源不斷②細水長流第三單元引言的四個句子都運用了修辭方法，你認為其中修辭方法運用．．的一句是〔 〕第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句下面這段文字是為展覽擬寫的結(jié)語。依據(jù)語境，畫線的句子表達欠妥，請你幫助修改。①“堅持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”，是2023年“中國水周”的主題，也是北京治水工作的重要內(nèi)容。②堅持節(jié)水優(yōu)先，并非簡潔地限制用水，而是合理用水，高效用水。③治福源泉。④建設(shè)幸福河湖，滿足百姓驚奇生活愿景；節(jié)約用水，助力首都水資源保障。⑤請和我們一起節(jié)約用水，共繪幸福河湖畫卷，讓首都北京水韻綿長。通過籌辦“京華水韻”展覽，同學(xué)們對2023年“中國水周”的主題“堅持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”有了真實的感受。請用“雖然……但是……”的句式，寫出你的感受。【答案】1.B 2.〔1〕C 〔2〕澤國：多水的地域3.〔1〕A 〔2〕C節(jié)約用水，助力首都水資源保障：建設(shè)幸福河湖，滿足百姓驚奇生活愿景。例如1利于可持續(xù)進展。例如2：雖然治理水環(huán)境照舊任重而道遠，但是我信任通過大家的努力，碧水清韻的北京，確定會重現(xiàn)?！窘馕觥俊?題詳解】此題考察書法字體。書法字體，傳統(tǒng)講共有行書字體、草書字體、隸書字體、篆書字體和楷書字體五種。書法作品中的“京、華、韻”三個字，橫平豎直，法規(guī)整齊，是楷體。這四個“水”分別是A.蠶頭雁尾應(yīng)為隸書、B.楷書、C.行書、D.草書。故此題選B?！?題詳解】此題考察字詞讀音、釋義，標(biāo)點符號的用法。A.“十里青山行畫里”意思是在十里青山中解釋不正確，排解；“水泊濕地”中，“泊”是“湖”的意思，應(yīng)讀pō，讀音不正確，排解；“明代書畫家文徵明曾在詩中生動地描繪了北京的湖光山色”是陳述句一個完整的句子，此處完畢，故【甲】處應(yīng)填的是句號，正確；D.“末【乙】處還是使用句號。選項不正確；故此題選C。此題考察字詞釋義。水鄉(xiāng)澤國：這是一個并列式詞語，意思是大小湖泊、河川、渠道，密如蛛網(wǎng)的地域。再依據(jù)前文“水井泉池、水道水道、古橋閘口”可以推斷，這里的“國”〔僅指北京地區(qū)“國”的義項應(yīng)為③地域。澤國：多水的地域。【3題詳解】此題考察標(biāo)題的擬定。源遠流長：源頭很遠，水流很長，比方歷史悠久，根底深厚。從第一單元“戰(zhàn)國時期，薊水道水系就已開通水路運輸”“元明清三朝”“在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上”等句子中，可以看出，水的歷史悠久，因此①處選“源遠流長”符合內(nèi)容所寫；開源節(jié)流：開發(fā)水源，抑制水流。比方增加收入，節(jié)約開支。從其次單元“構(gòu)建多重保障體“開源節(jié)流”；故此題選A。源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕。多用于事物，不用于人。事，精細安排，長遠打算。在此處只對應(yīng)材料中“節(jié)約”，略微片面?！迸c后面的比方“像一幅恢宏壯麗的畫卷”不搭，特點不全都。因此此題選C?！?題詳解】知，節(jié)水應(yīng)當(dāng)放在前面，幸福河湖放在后面，所以此句的挨次要調(diào)整為：節(jié)約用水，助力首都水資源保障：建設(shè)幸福河湖，滿足百姓驚奇生活愿景?！?題詳解】此題考察例句仿寫。用“雖然……但是……”的句式，寫出感受。例如：雖然河水、湖水治理已經(jīng)初見成效，碧水藍天已經(jīng)隨處可見，但是任重而道遠，水的治理照舊需要我們堅持不懈地連續(xù)努力。二、古詩文閱讀〔共17分〕〔一〕〔4〕.〕其必曰“ ，后天下之樂而樂”乎〔范仲淹《岳陽樓記〕 〔杜甫《望岳》座右銘是用來鼓舞、警醒自己的格言。假設(shè)用兩句古詩作為你的座右銘，你選用的詩句是“ ”〔本試卷中消滅的詩句除外每句詩中允許有一個不會寫的字用拼音替代〕【答案】 (1).先天下之憂而憂 (2).造化鐘神秀 (3).千錘萬鑿出深山 (4).烈火燃燒假設(shè)等閑【解析】【詳解】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。留意：造化、千錘萬鑿、燃燒。選擇座右銘詩句時，符合“鼓舞、警醒自己的格言”這個要求都可，留意不能是試卷中消滅過的詩句?！捕补?分〕閱讀《己亥雜詩〔其五己亥雜詩〔其五〕龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天際。落紅不是無情物，化作春泥更護花。近代學(xué)者王國維在《人間詞話》中說“一切景語皆情語”。這首詩的前兩句，詩人寫到了 的自然之景，抒發(fā)了 之情。孟浩然《春曉》中“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，與本詩“落紅不是無情物，化作春泥更護花”都寫到了落花。請簡要說明兩位詩人分別借“落花”表達了怎樣的情感。【答案】7. (1).白日西斜，寬闊天際(2).離愁的無限感慨與豪放瀟灑龔詩中“落花”本指脫離花枝的花，但是，并非沒有感情，而是即使化做春泥，也甘愿中“落花”則表達了詩人對春天落花的惋惜之情和春光消逝的淡淡哀愁?！窘馕觥俊?題詳解】此題考察詩詞中的意象〔1〕自然景象“浩蕩離愁白日斜”中“浩蕩離愁”直接點明白作者對離愁的無限感慨鞭東指即天際”則通過“天際”這個開闊的意象表現(xiàn)了豪放和瀟灑?！?題詳解】此題考察詩歌主題〔1〕龔自珍的詩。翻譯：我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但法，作者自比為落花，落花從枝頭落下，化為肥料，滋養(yǎng)大地，為花的成長做奉獻。作者〔2〕孟浩然的詩。翻譯：春天睡醒不覺天已大亮，處處是鳥兒動聽的叫聲?；叵朐炝梭@奇的、布滿生氣的春天的氣氛，表達出對春天的寵愛之情，而其次聯(lián)則從視覺角度，淡哀愁?！踩补?分〕曹劌論戰(zhàn)《左傳》“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸啊炯住恐抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，士氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉以下選項中加點字的意思都一樣的一項為哪一項〔 〕曹劌請． 多識廣 義勇為 各抒己．小未孚 言而有．

杳無音．

手拈來公與之． 風(fēng)破浪 虛而入 興而來遂逐齊．

出未捷 百萬雄．

仁義之．翻譯文中兩處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進一步理解，全都正確的一項為哪一項〔 〕【甲】忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)?！策@〕是盡職分之類的事情。可憑借〔這個條件〕打一仗。得百姓的信任，具備了迎戰(zhàn)的條件?！疽摇课嵋暺滢H亂，望其旗靡，故逐之。翻譯：我覺察他們的車印混亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們。理解：曹劌能敏銳地觀看戰(zhàn)場形勢的變化，他依據(jù)“轍亂”“旗靡”推斷齊師撤走了伏兵，認為可以追擊敵人了?！拔槐拔锤彝鼞n國”意思是雖然身份卑微，照舊不忘擔(dān)憂國事。曹劌一介平民，在國家危難之際，挺身而出，為國解憂。閱讀下面兩則材料，簡要說明“位卑未敢忘憂國”的精神在弦高和卜式身上是如何表達的。材料一秦穆公興兵襲①鄭，過周而東。鄭賈人②弦高將西販牛，道遇秦師于周、鄭之間，乃矯③鄭伯之命，犒④以十二牛，賓⑤秦師而卻之⑥，以存鄭國。〔取材于《淮南子·〕材料二時漢方事⑦匈奴，式⑧上書，愿輸⑨家財半助邊⑩。上使使問式：“欲為官乎？”式曰：“自小牧羊，不習(xí)仕宦，不愿也?！笔拐咴唬骸白雍斡俊笔皆唬骸疤熳诱D勾奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財者宜輸之，如此而匈奴可滅也。”〔取材于《漢書·公孫弘卜式兒寬傳〕以客禮對待。⑥[卻之]使秦軍撤退。⑦[事]這里指抵抗。⑧[式]卜式。人名。⑨[輸]交納。⑩[邊]邊防?！敬鸢浮?.D10.【甲】弦高本是一般商人〔位卑，卻在面對秦軍侵略時挺身而出，以他的才智和財產(chǎn)令秦軍助邊防事業(yè)，為國家奉獻自己的力氣?！窘馕觥俊?題詳解】覲見/觀看/觀看/見解；信用/信用/消息/任憑，放任；坐〔車〕/憑借，依仗/利用、趁/利用、趁；都是“軍隊”的意思；應(yīng)選D?！?0題詳解】[乙]“推斷齊師撤走了伏兵”錯誤。原文是“懼有伏焉”，意思是“生怕〔齊軍〕設(shè)伏”，并非齊軍真的設(shè)了伏兵?！?1題詳解】的力氣，即未敢忘憂國?！军c睛】參考譯文：同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，〔這一類玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，確定對上天說實話?！辈軇フf：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我確定依據(jù)實情〔合理裁決?！辈軇ゴ饛?fù)說：“這才盡了本職一類的事，可以〔憑借這個條件〕打一仗。假設(shè)作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去?！钡搅四且惶欤斍f公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進軍。魯莊公又要下令駕車馬追趕齊軍。曹劌說：“還不行?！闭f完就下了戰(zhàn)車出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠望齊軍的隊形，這才說：“可以追擊了。”于是追擊齊軍。打了勝仗后，魯莊公問他取勝的緣由。曹劌答復(fù)說：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠盡了。他們的士氣已經(jīng)消逝而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的狀況是難以推想的，怕他們在那里設(shè)有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！辈牧弦粸猷崌肋@次偷襲打算而不敢貿(mào)然前進,只得撤退，從而保存了鄭國。材料二當(dāng)官嗎？”卜式說：“從小牧羊，不生疏怎樣當(dāng)官，不情愿做官?！笔拐哒f：“你想要什么呢？”卜式說：“皇上討伐匈奴，我認為賢能的人應(yīng)當(dāng)為大節(jié)而死，有錢的人應(yīng)當(dāng)捐出來，這樣的話匈奴就可以滅掉了?！比?、名著閱讀〔5分〕讀書，假設(shè)能夠聯(lián)系白己的生活積存深入思考，就會更好地理解作品。請結(jié)合你閱讀過的一部名著的內(nèi)容，說說對此讀書閱歷的體會〔100〕【答案】例1：我選擇《鋼鐵是怎樣煉成的的男子漢。一個個挑戰(zhàn)的保爾，那份大無畏的勇敢與堅決的性格值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。例2：隨著自己的成長，我從原來的頑皮搗蛋的小毛頭，成長為了一個能夠體諒、關(guān)心他人的中學(xué)生，當(dāng)我看到《西游記》中孫悟空大鬧天宮、不服管束時，我就想到了自己不聽話的頭告辭時，我體會到了他的成長與成熟。讀名著，有時結(jié)合自己的生活閱歷，可以更好地理解其中的內(nèi)容?！窘馕觥恐胱兊锰幨聢詻Q冷靜了。當(dāng)別人誤會我時，我會想到尼摩船長在航行中屢次患病險情，到了尼摩船長憑借他的豐富閱歷處理冰山封路時的冷靜和靈活，于是化險為夷。四、現(xiàn)代文閱讀〔共24分〕〔一〔共7分〕閱讀下面材料，完成下面小題。材料一北京老城，即市區(qū)二環(huán)路以內(nèi)〔含護城河及其遺址〕區(qū)域，屬于“首都功能核心區(qū)”的經(jīng)典之作。其中最核心的是“1+4”的城市格局，正如圖1所示：一條中軸線居中，①、②、③、④四重城廓層層拱衛(wèi)并延開放去。有古建筑爭論專家高度評價北京老城的格局終把加強老城格局整體保護作為重要任務(wù)，馬上兩軸〔中軸線和長安街、四重城廓、棋盤路網(wǎng)、歷史水系等作為整體進展保護。材料二數(shù)胡同一樣，私搭亂建普遍，歷史風(fēng)貌破壞嚴(yán)峻。經(jīng)過整治提升，雨兒胡同撤除違建，修繕美街巷”。小巷環(huán)境整治提升三年〔2023-2023年〕成果之一。三年來，首都功能核心區(qū)已完成1674條“毛細血管”的改造，讓背街小巷也舊貌換顏。將來三年，背街小巷整治提升工作還將在全市范圍內(nèi)持續(xù)推動。打算完成3261條達標(biāo)類、精治類背街小巷的精細化整治提升。材料三地生活在老城中，使老城在濃郁的生活氣息中得到可持續(xù)保護。融入現(xiàn)代生活。如今生活在胡同里的居民，用得上暖氣、空調(diào)、網(wǎng)絡(luò)，看得見青磚、灰瓦、綠槐。這些續(xù)保護。依據(jù)圖1中的信息，結(jié)合上下文，在材料一的橫線處應(yīng)填入的名稱依次為① 、② 、③ 、④ 材料三最終一段提到“保護老城的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變”以下與轉(zhuǎn)變之后的觀念完全全都的一項為哪一項〔 〕【甲】將老城變成博物館供人參觀，發(fā)揮其教育功能?！疽摇吭诓黄茐臍v史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境。【丙】改善公共效勞設(shè)施的功能，滿足居民生活需要。從上述三則材料可以看出，北京老城保護的原則有：① 、② 、③ 〔每空限10個字以內(nèi)〕【答案】13. (1).紫禁城 (2).皇城 (3).內(nèi)城 (4).外城14.乙 15. (1).老城格局整體保護 (2).背街小巷精細化整治 (3).人居環(huán)境可持續(xù)保護【解析】【13題詳解】“1+4”“1”是一條中軸線，“4”是四個城，圖中所示由內(nèi)到外這四個城分別是紫禁城、皇城、內(nèi)城、外城。【14題詳解】網(wǎng)絡(luò)”說明可持續(xù)性保護老城的“改善街區(qū)人居環(huán)境”的觀念說明可持續(xù)性保護老城的“不破壞歷史風(fēng)貌”的觀念理念強調(diào)在不破壞歷史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境”這一內(nèi)容可知“乙”與“轉(zhuǎn)變之后的觀念完全全都”，應(yīng)選乙?！?5題詳解】此題考察對材料主旨的理解。三則材料分別從三方面寫北京老城保護的原則，材料一強調(diào)史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境”，說明“人居環(huán)境可持續(xù)保護”的原則?！捕补?0分〕抬頭觀看花之間，甚是生動，我便買來幾盆。小巧的花盆里，盛開著毛茸茸的紅色小花，這種花在童年壽”是說這花好養(yǎng)活、花期長，“梅”的來意大約是它開在冬天吧。這花并無枝干，如一墩菠菜樣貼地而長，花朵的外形如同一個小絨球，與“梅”的外形其實并不相干?！耙郧笆翘ь^觀看一堆資料，現(xiàn)在好啊，抬頭觀看花！”抬頭觀看花，多么好的意境，當(dāng)我們俯案勞作，忙到頭眼昏花、筋疲力盡時，一抬頭開著，多么令人愉快！這長壽梅葉子碧綠濃密，幾朵花鮮潤地高出葉浪，像一些小手臂在跟你打招呼；數(shù)朵花參差地插在葉子間，有環(huán)佩叮當(dāng)般的美感。看到此，心情怎能不清亮、明朗、欣悅？肩疼、頸酸、眼累、心乏等等，都被這一盆小花兒給疏解了。屋檐下不同的角落，它們都寫著一樣的四個字：抬頭見喜。一抬頭，是紅艷艷的期望，觀看它，就是愉悅，就是歡欣，就是希冀，就是進門來的春天。的外套，裹著飄逸的絲巾，戴著講究的帽子。她笑著說，我要給生活開朵花！其實，她是被花治愈的人。幾年前，她生病在家，大家都很擔(dān)憂她。有一天，她走到窗前，突然觀看光禿燃了她，她的內(nèi)心一點點溶化，從那天開頭，她快速康復(fù)。她還告知我一個細節(jié)，當(dāng)觀看玉誠甜蜜的微笑，這笑和花都是治療她的藥引子。所以，她現(xiàn)在也想做一枝花，開在嚴(yán)寒的冬天里，把別人心里的冰溶化。⑤一日，孩子在陽臺喊：“快看，‘黑森林’開花了！”“黑森林”是我家旁邊的原竟。遠遠見一個老人手里拿著花往樹枝上綁。見我看她，便笑著解釋：攢下些鮮花、禮品盒包裝紙，都那么、那么明媚，不如做成花兒，叫它們再開一次。讓我驚異的是，這個老人來的吧，但是它們做出的花兒卻一樣的榮耀絢麗。也成了一朵花，她和那些花兒像一輪月亮，照著我和更多人的夢。子。他的屋子狹暗，但窗臺上擺滿各種各樣的木花。他將樹枝削掉外皮，削出一層層木屑，．”時候，他從苦悶里抬起頭的剎那，觀看的是明媚的花，是人人期盼的春天。⑧抬頭觀看花！這格外值得期盼。在喧囂勞碌的生活里，累了、乏了、倦了的時候，猛然一抬頭，與一樹花對視，這是多大的幸福??！但四時有序，花開有時，那一束花開常常被寬廣的蒼茫代替，被嘈雜的市聲漂移。在沒有花開的季節(jié)，樂觀的人們從不等待〔取材于張金鳳的同名文章〕文章寫了很多“花”這些“花”既指自然界的鮮花，如長壽梅、玉蘭花；也指① ，如紙花、木花；還指② ，如女性好友、微笑的小女孩、進城務(wù)工的夫婦。分析其妙處。容談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮?6. (1).①人們制造出來的花 (2).②有像花一樣秀麗心靈的人們“撞”運用了擬人的手法，將春天人格化，一個“撞”字極富動感的寫出了春天到來時活的寵愛。本文由“長壽梅”開頭寫起，不僅寫了自然界中的花，也寫了人們制造出來的花，這些樂觀的人生態(tài)度、才智的雙手和純潔驚奇如花的心靈。【解析】【16題詳解】此題考察內(nèi)容分析〔1〕合“攢下些鮮花、禮品盒包裝紙，都那么、那么明媚，不如做成花兒，叫它們再開一次”可知，“紙花、木花”是人們制造出來的花〔2〕從“如”后面提到的都是制造假花的人可知此處要一個表達…的人的短語。結(jié)合“那個往樹上綁花的老人似乎也成了一朵花”“所以，她現(xiàn)在也想做一枝花，開在嚴(yán)寒的冬天里，把別人心里的冰溶化”等句子可知，“女性好友、微笑的小女孩、進城務(wù)工的夫婦”指的是有像花一樣秀麗心靈的人們?！?7題詳解】章中想要作者表達的情感〔1〕是擬人修辭。分析。“撞”是動詞，極富動感，這里生動寫出春天到來的突然、力道之猛，〔2〕手法?！疤健笔翘筋^的意思，是人性化的行為，用在玉蘭花身上，把玉蘭花擬人化，是擬人修辭。分析。這里指玉蘭的心情，進而寫出了這主動探進頭的花給生病的友人帶來了生命的期望〔3〕本義?！霸浴睒酚^樂觀的心態(tài)，對于生活的寵愛。18題詳解】和才智，用純潔而向美的心靈去制造，讓寒冬開花，讓枯枝開花想來，那些生動的顏色是他為自己制造的陽光和火焰，他用來溫順、照耀自己。當(dāng)他被病痛贊美了他們樂觀的人生態(tài)度、才智的雙手和純潔驚奇如花的心靈?！踩补?分〕閱讀下面的文字，完成下面小題。的實力，也與中國人民敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈吐爮拇缶值囊庾R息息相關(guān)。②敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，在疫情期間得到了充分表達。擔(dān)當(dāng)意味著要有猛烈的社會責(zé)任感，由于鐘老匆忙奔赴疫區(qū)，沒有時間好好休息。一位84歲的老人，不親赴抗疫一線本無可厚已高的院士專家，到9000黑夜帶來了光明，守護了國家和民族生生不息的期望。做出了奉獻。疫情突發(fā)正值春節(jié)假期，國家一聲令下，全民響應(yīng)親訪友和各種聚會，抑制困難就地隔離。武漢人民、湖北人民顧全大局，堅韌不屈，為阻擊接觸病毒、物資緊急以及長時間隔離帶來的國難，聽從大局，咬緊牙關(guān)，團結(jié)堅守。在這場宏大的抗疫戰(zhàn)斗中，英雄的武漢人民、湖北人民將載入史冊，為人們所牢記。④醫(yī)務(wù)工作者等抗疫一線的寬闊勇士逆行出征不懼犧牲用血肉之軀構(gòu)筑起阻擊病毒的銅鐵長城：他們是棟梁，表達了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。寬闊民眾在疫情期間以國家利益為重，響應(yīng)國家號召，約束自我，居家隔離；他們是基石，表達了聽從大局的意識。有棟梁，大廈將傾；沒有基石，棟梁也將失去支撐。由此可見，國家興亡，匹夫有責(zé)14億中國人民都是抗擊疫情的宏大戰(zhàn)士。依據(jù)你對全文論述內(nèi)容的理解，結(jié)合上下文，在第④段橫線處補寫一句話。閱讀全文，推斷以下說法，正確的一項為哪一項〔 〕性成果。不分年齡大小。湖北人民的事例來論證。神。材料：統(tǒng)公共衛(wèi)生干預(yù)方法應(yīng)對一種型的未知病毒?！剪斔埂ぐ瑺栁值隆彩澜缧l(wèi)生組織總干事高級參謀〕注：①【傳統(tǒng)公共衛(wèi)生干預(yù)】用提倡戴口罩、限制群眾集會等手段來保障人民群眾安康?！敬鸢浮?9.敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈吐爮拇缶值囊庾R是能夠戰(zhàn)勝疫情的必要條件。20.丙21.材料說明白中國人民通過傳統(tǒng)衛(wèi)生干預(yù)抗擊疫情，這種方法的前提是公眾的應(yīng)”的精神為抗擊疫情取得階段性成果做出了奉獻?！窘馕觥俊?9題詳解】總結(jié)。【20題詳解】件?！疽摇垮e誤。第②段意在說明中國人民有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢瑳]有強調(diào)是否與年齡有關(guān)?！颈空_?！翱挂哂⑿鄹矣趽?dān)當(dāng)，奮戰(zhàn)在前線，寬闊民眾也自覺聽從大局，為抗疫取得階困難就地隔離。武漢人民、湖北人民顧全大局，堅韌不屈，為阻擊病毒做出巨大奉獻?！庇萌珖嗣瘛⑽錆h人民、湖北人民的事例來論證。【21題詳解】材料中提到的“傳統(tǒng)公共衛(wèi)生干預(yù)”需要的是全國人民的協(xié)作意愿”，結(jié)合文章論點中敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈吐爮拇缶值囊庾R，更加符合聽從大局的意識。五、寫作〔40分〕從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：2023年，不同尋常的年份，不同尋常的轉(zhuǎn)變，你也經(jīng)受了不同尋常的備考：學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，居家的自我治理，中考時間的調(diào)整，短暫而貴重的返校……此刻，你已在考場?？紙鐾?，家人、教師正牽掛著你；醫(yī)務(wù)人員、警察以及眾多行業(yè)的工作者們堅守崗位。他們靜靜請以“2023，我的中考”為題，寫一篇文章。不限文體〔詩歌除外〕1〕請將作文題目寫在答題卡上〔〕作文內(nèi)容樂觀向上〔3〕字?jǐn)?shù)在600-800之間