第11頁共11頁教育實習?工作總結(jié)?格式范文?轉(zhuǎn)眼間?我一個學?期的實習?工作已經(jīng)?結(jié)束，這?段時間里?我們從學?生一下變?成了老師?，曾經(jīng)感?覺非常不?適應(yīng)，可?是經(jīng)過一?段時間的?實習鍛煉?，使我完?成了由學?生到老師?的角色轉(zhuǎn)?變?；叵?這一學期?的實習工?作還歷歷?在目。?回想我剛?到我的實?習學校安?匠中學時?，看著陌?生的校園?，操場，?教學樓以?及陌生的?面孔，我?既緊張又?興奮。一?路走來，?頗多留戀?，諸多感?慨。在實?習期間，?我既是學?生，又是?教師。作?為學生，?我虛心求?教，及時?糾錯;作?為人師，?我兢兢業(yè)?業(yè)，倍感?驕傲。我?付出了很?多，同時?收獲了更?多。十?年樹木，?百年樹人?。實習期?間，我以?做一名高?素質(zhì)的優(yōu)?秀體育教?師為目標?，全面嚴?格要求自?己，不斷?追求進步?，不斷完?善自己，?不斷超越?自己。一?個學期的?實習，使?我真正體?會到做為?一位老師?的樂趣，?同時，也?使我的教?學理論變?成了現(xiàn)實?，使虛擬?教學變?yōu)?真正的面?對面的教?學?；叵?這一學期?的實習生?活，每一?秒都充滿?了汗水和?感動。當?我漫步在?實習校園?里，那出?自學生一?聲聲的真?誠問候掩?蓋這段日?子遇到的?所有委屈?，最后剩?下的只有?數(shù)不清的?欣喜。?一、教學?工作篇?為了彌補?自己的不?足，我嚴?格按照學?校的要求?，仔細地?備課，寫?，積極向?其他老師?學習，認?真把握好?每次上課?的機會，?鍛煉和培?養(yǎng)自己的?授課能力?。為了在?短暫的實?習期間充?分鍛煉自?己，我們?主動和學?校的其他?老師一起?上課，帶?學生練操?，雖然比?較辛苦，?但當看到?學生們作?出標準整?齊的體操?時，心理?更多的是?欣慰和自?豪。二?、生活篇?還記得?____?月___?_日下午?____?點多鐘，?我們實習?隊的__?__個隊?員懷著憧?憬，帶著?一份喜悅?終于來到?了承德縣?安匠中學?。這所中?學是承德?所有實習?點中最缺?少教師的?，但是這?里環(huán)境優(yōu)?美，硬件?設(shè)施齊全?，真希望?能夠快點?進入實習?階段，其?實現(xiàn)在已?經(jīng)是處在?實習階段?了，確切?點說，應(yīng)?該是希望?早點可以?上課，當?個真正的?老師，這?是在來實?習前就已?經(jīng)那么期?待了。我?們利用下?午所剩不?多的時間?把行李搬?上宿舍樓?后，打掃?了一遍宿?舍，畢竟?要在這待?上___?_個多月?呢!三?、班主任?工作篇?做一名好?的班主任?的確很難?。不但教?學工作復(fù)?雜而又繁?瑣，而且?還要管理?好整個集?體，提高?整體教學?水平，同?時又要顧?及班中每?一名學生?，不能讓?一名學生?落伍。這?就要求教?師不能只?為了完成?教學任務(wù)?，同時還?要多關(guān)心?留意學生?，經(jīng)常與?學生交流?，給予學?生幫助，?讓他們感?覺老師是?在關(guān)心他?，照顧他?。一個?班級就像?一個大家?庭，而班?主任就是?這個家庭?的家長。?在注重教?學工作的?同時，也?要努力地?做好班主?任的工作?。對于原?班主任交?付的一些?工作任務(wù)?，我都按?時認真的?完成。早?上去看他?們早讀，?課間操，?晚自習前?要到班上?去維持紀?律等等。?在這同時?，我有了?一些領(lǐng)悟?，要做好?班主任就?必須多一?點了解學?生，關(guān)心?學生，信?任學生。?在這段時?間的班主?任實習中?，我逐漸?記住每一?個學生的?名字，并?初步了解?他們的性?格，特長?以及優(yōu)缺?點，這是?作為一個?班主任的?基本要求?。關(guān)心學?生就不但?要關(guān)心學?生的學習?，生活以?及思想情?感，而且?也應(yīng)該相?信學生的?能力，讓?他們有發(fā)?揮個人的?空間。但?信任不等?于放縱。?所以我注?意把握了?一個度，?多與學生?溝通，從?新了解學?生，做好?學生的思?想工作，?與學生打?成一片。?而在我上?課時，經(jīng)?常要求他?們上課要?有上課的?樣子，一?定要認真?聽課，下?了課我們?可以有說?有笑。但?是這就要?求我們在?學生面前?保留一定?的嚴肅。?雖然班?主任工作?是辛苦和?繁瑣的，?但是每天?早上來到?班上看到?學生的時?候，我就?情不自禁?地想起當?年的我為?了考上理?想的大學?在那里奮?斗著的情?境。這就?讓我充滿?了動力繼?續(xù)迎接新?一天的工?作。而我?又從原任?班主任那?里學習了?班級管理?方法和學?生教育方?針，這是?以后當班?主任的一?筆寶貴的?財富。?轉(zhuǎn)眼間，?實習生活?已經(jīng)結(jié)束?，這段短?暫的實習?生活使我?的教學經(jīng)?驗得到了?一個質(zhì)的?飛躍，我?學到了很?多書本上?學不到的?知識。?教育實習?工作總結(jié)?格式范文?（二）?頂崗實習?就要結(jié)束?，經(jīng)過這?一個學期?實戰(zhàn)的磨?練，自己?的教學技?能有了顯?著的提高?，具體歸?納為以下?幾個方面?。第三?，在課堂?氣氛的營?造方面，?我注意到?了設(shè)置營?造一定的?情境，這?樣更加有?利于學生?對于課文?的理解。?例如在《?揚州一瞥?》中，我?先在課間?播放了《?煙花__?__月下?揚州》這?首歌曲的?mv，讓?學生在不?自覺中被?如夢揚州?的美景所?吸引，在?這個情境?的創(chuàng)設(shè)下?，導(dǎo)入新?課，講解?課文就變?得順理成?章容易多?了。又如?《黃河之?水天上來?》這一課?，由于學?生們都沒?有見過黃?河的雄偉?，因此為?了讓學生?更好的理?解想象作?者所描繪?的黃河，?我將黃河?大合唱第?四樂章《?黃河之水?天上來》?引導(dǎo)課堂?中，讓學?生通過配?樂琵琶節(jié)?奏的變化?以及抑揚?頓挫的朗?誦去感受?黃河的壯?美。通過?這段朗誦?的引入，?所創(chuàng)設(shè)的?情境為學?生進一步?體會課文?做了很好?的鋪墊。?第四，?在課堂管?理方面，?由于課堂?的時間有?限，而每?節(jié)課都有?一定的教?學任務(wù)，?因此在課?上我們就?不能花太?多的時間?去不斷的?強調(diào)紀律?，但是，?如果課堂?紀律不好?，教師再?怎么講也?是徒勞的?，白做工?!那么要?怎樣協(xié)調(diào)?這個矛盾?呢我除了?把自己的?課備好，?講的生動?有趣外，?還注重與?學生的交?流。在課?下，我會?主動找學?生談心，?在私下的?交往中我?發(fā)現(xiàn)學生?課上注意?力不集中?和許多事?情都有關(guān)?。青春期?的孩子心?中都有自?己的小秘?密小苦惱?，因此我?總會充當?知心姐姐?的角色，?幫助他們?解除這些?苦惱，漸?漸的，學?生把我當?成大姐姐?。我還會?通過一些?小故事對?他們進行?教育，這?樣他們更?容易接受?。他們感?覺我說的?挺有道理?，很信任?我。學生?在日常生?活中遇到?了什么問?題，我都?會盡量去?幫助他么?，例如借?錢出去看?病、例如?借給他們?手機給家?里打電話?，這些舉?手之勞的?小事，都?成了我和?學生之間?感情的交?流。因此?在課上，?他們會很?懂事，不?會亂說話?。如若有?人走思，?我會用目?光看他一?下，或是?提問他，?以此來提?醒他要認?真聽課。?教育實?習工作總?結(jié)格式范?文（三）?一、生?活篇一?個半月的?實習生活?很匆忙，?但更充實?。每天早?上，我們?未夠六點?就起床，?洗涮完畢?之后，宿?舍幾個人?就踏上等?公交之程?。在等公?交的過程?中，總會?遇到我們?的隊友，?之后就一?起上公交?，到達文?昌站后，?便一起走?大概__?__分鐘?的路程。?我們的辦?公室在團?隊室，所?有人圍在?一張桌子?上工作，?我們一起?討論備課?、商量聽?課、總結(jié)?上完課后?出現(xiàn)的問?題以及有?什么可以?借鑒的地?方。中午?，一起到?教師食堂?吃飯，放?學，三三?兩兩等車?回校。在?這一段時?間，我不?僅感受到?團隊合作?的力量，?也感受到?大家從陌?生到親和?、從少話?到滔滔不?絕的和諧?融洽氣氛?。彼此之?間真誠、?真實、友?好，這也?是一段很?難忘的經(jīng)?歷，從與?他們的相?處之中，?我也學到?很多東西?，在這里?，也對他?們說聲：?謝謝!?二、班主?任工作篇?我和另?一搭檔被?安排到帶?領(lǐng)初一2?班，擔任?2班的班?主任以及?政治教學?工作。我?們班的原?班主任是?潘飛虎老?師，他為?人很熱心?，經(jīng)常與?我們分享?他對二班?同學的了?解，讓我?們更好地?開展班主?任工作，?且時常分?享他的教?育經(jīng)驗。?其實，潘?老師接觸?2班的學?生只比我?們多一個?月，在一?個月時間?里他能對?學生這么?了解，我?表示深深?的佩服。?三人行必?有我?guī)煟?潘老師是?一個值得?我學習的?對象。?剛開始時?，還沒有?從學生這?一角色跳?到老師這?一角色，?總感覺應(yīng)?該與他們?平等的相?處，而非?命令孩子?們遵守，?因為我希?望老師與?學生的相?處是隨意?的，亦師?亦友的，?讓學生接?近自己，?也讓自己?接近學生?，加深彼?此的了解?，讓學生?真實地呈?現(xiàn)他自己?，畢竟每?個孩子天?性不同，?這樣才能?更好地教?育學生以?及有助于?學生的自?我教育。?后來經(jīng)過?觀察、以?及老師同?伴們的講?解，了解?到中學生?還沒有形?成很規(guī)范?的紀律意?識以及自?覺學習的?意識，作?為一名教?師，必須?做好引導(dǎo)?，嚴格要?求學生，?幫助他們?養(yǎng)成良好?的習慣。?班主任工?作是一項?較為細致?瑣碎的工?作，要善?于觀察每?個學生的?行為以及?洞悉其心?理，要與?學生進行?學習、生?活以及生?活上的溝?通。也就?是說，不?但要進行?好本科目?的教學工?作，還要?傳達以及?進行好學?校的要求?指令，聯(lián)?系好家長?等等的工?作。剛開?始時，沒?有膽量管?理我們班?的學生，?后來，與?他們逐漸?熟絡(luò)后，?班主任工?作就進行?得很順利?了。日?常工作方?面：在這?短短的幾?個星期里?，我主要?的是監(jiān)督?學生的學?習、紀律?以及衛(wèi)生?，具體安?排為：?1、每天?堅持7：?15之前?到達學校?，到班上?監(jiān)督學生?們收作業(yè)?、衛(wèi)生工?作、早讀?紀律以及?考勤情況?。2、?在10：?____?分，大課?間時間，?到班上監(jiān)?督學生們?排好隊，?有序地走?到操場，?學生們做?操跑步的?時候，維?持好秩序?。3、?中午吃飯?時間偶爾?到學生飯?堂，與學?生聊天，?了解學生?情況。?4、中午?午練時間?，解答學?生的問題?，管理好?課堂紀律?，讓學生?完成練習?。5、?午休時間?，到班上?安排好去?廁所的時?間，接著?監(jiān)督他們?做好午休?的準備，?安靜地午?睡。7?、下午最?后一節(jié)陽?光體段時?間，我們?會到班上?與學生聊?天，了解?學生，輔?導(dǎo)學生、?鼓勵學生?，布置作?業(yè)等;最?后，聽班?主任會到?班上進行?一天的總?結(jié)，學生?們做好保?潔工作就?可以放學?。8、?學習班主?任如何組?織班會，?并組織了?一次主題?班會。?在擔任實?習班主任?期間，我?深深意識?到，班主?任不緊要?管理好班?級的紀律?，關(guān)注學?生的學習?，平衡好?各科老師?，更重要?的是要關(guān)?注好學生?的心理動?向，理解?好學生的?行為以及?學生的家?庭背景情?況。其實?，每個孩?子都是很?純粹的，?他們就像?一張白紙?，描繪之?筆才剛剛?執(zhí)起。也?許有些時?候他們會?有些小調(diào)?皮、不聽?話，但是?，這正是?孩子的天?性，他們?創(chuàng)造力的?開始。我?想，作為?一名好的?老師，要?做到上善?若水，有?教無類。?了解好學?生的心理?，不偏不?倚，要以?愛心與嚴?肅對待學?生。因為?人的情感?是相通的?、會相互?感染，你?對學生的?愛若是真?誠，他們?也能感受?得到，而?愛與真誠?恰恰又是?班主任工?作的一個?很好的武?器。三?、政治教?學工作篇?在六周?的實習時?間里，我?主要負責?初一2班?的政治課?，初中的?政治課叫?思想品德?課。初一?思想品德?課的特點?是以學生?的德育教?學為主，?主要是教?育學生如?何做人、?如何交往?等。我們?的指導(dǎo)老?師是陳君?慧老師和?紀老師，?指導(dǎo)我的?主要是陳?君慧老師?。在備課?上課之前?的兩個星?期，我們?____?個實習老?師分別都?去聽了陳?老師紀老?師和其他?老師的課?，了解他?們是如何?給學生上?課的，注?意在上課?時我們可?能會遇到?的問題，?做好筆記?，吸取他?們一些上?課的經(jīng)驗?。從他們?身上，我?體會到，?每個老師?都有自身?的上課風?格，正如?陳老師所?說的性格?決定講課?的風格，?的確如此?，而且，?即使是同?一個老師?，在不同?的班級上?同樣的一?節(jié)課，也?要有所不?同。要結(jié)?合課堂上?同學們性?格實際、?理解能力?以及情緒?反映，老?師的引導(dǎo)?方式和重?點引導(dǎo)點?也不一樣?，我覺得?這很考老?師的耐心?以及能力?。就如三?班和六班?就和其他?班不一樣?，三班六?班是優(yōu)班?、其他班?是平行班?，所以在?備課的時?候，三班?和六班的?老師準備?的就可以?比較少，?因為在上?課過程中?，學生會?跟著老師?的思路走?，一下子?就可以明?白過來，?而且紀律?方面也不?用多強調(diào)?。然而平?行班的同?學，想法?比較發(fā)散?，不集中?，可能要?用比較多?的方法把?學生的思?想引導(dǎo)到?你要講的?知識點上?。然而，?不管怎樣?，我都很?享受整個?聽課、備?課和講課?的過程，?因為在這?一過程中?，我不斷?地進步、?不斷地成?長。在?實習的一?個半月時?間里，我?共備課做?課件三次?，每次的?備課都很?認真地尋?找資料以?及詢問老?師同伴的?意見，在?幾次的備?課和講課?中，我體?會到課本?知識必須?聯(lián)系學生?的生活實?際和知識?實際，否?則，很多?知識會成?為“無根?之木”，?難以被學?生所理解?。上了三?節(jié)政治課?，每上完?一節(jié)課總?結(jié)時，都?會發(fā)現(xiàn)不?同的問題?，但在下?一節(jié)的備?課和講課?中，都會?認真加以?注意。還?記得第一?節(jié)課，在?做好課件?，問過陳?老師和同?學的意見?后，我在?心里默講?了幾遍，?又在講臺?上試講了?一次，才?大膽地往?教室走去?。剛開始?時，總擔?心時間等?等的問題?，非常的?緊張。上?著上著就?很自然了?，雖然陳?老師還是?指出了我?的一些問?題，但還?是覺得很?開心，因?為我看到?我的進步?。以下?是在備課?和講課過?程中，我?覺得需要?做到的幾?點：1?、要清楚?地了解課?本的知識?重點難點?，結(jié)合學?生實際找?尋各種資?料。在備?課做課件?時，要形?式多樣，?盡量結(jié)合?中學生的?心理特點?和認知結(jié)?構(gòu)，選擇?適合他們?的案例和?展示方式?;并且吸?收已經(jīng)上?課老師的?經(jīng)驗，發(fā)?現(xiàn)他們存?在的問題?，并且自?己要加以?注意。?2、在上?課之前需?要試講，?聽課的人?可以發(fā)現(xiàn)?在講課過?程中需要?注意的問?題，講課?者提前想?好對策，?修改教案?中不足之?處;把握?時間，提?高教學質(zhì)?量。3?、講課過?程中要隨?時留意學?生的動向?，要以鼓?勵教育為?主;教學?要以育人?為主，不?僅要教會?學生知識?，更重要?的是教會?學生如何?做人，要?以德育為?主。4?、認真及?時批改作?業(yè)：布置?作業(yè)力求?做到精練?，有針對?性，有層?次性。同?時對學生?的作業(yè)及?時而認真?地批改，?給以及時?的反饋。?5、做?好課后輔?導(dǎo)工作：?課余時間?與學生交?流并幫助?答疑，有?助于他們?對當天所?學知識的?掌握和鞏?固，彌補?課堂時間?倉促等不?足。四?、校園工?作篇實?習的第三?周，是初?二、初三?級的段考?時間，我?們被安排?去監(jiān)考。?監(jiān)考有兩?位老師，?一位是城?北中學的