創(chuàng)業(yè)教育第一章答案第—章教育基礎(chǔ)試題和答案一、填空/單選題1'郁義鴻等人認為：創(chuàng)業(yè)是一個發(fā)現(xiàn)和捕獲機會并由此創(chuàng)造出新穎的產(chǎn)品或服務(wù)和實現(xiàn)其潛在價值的過程。這一定義的實質(zhì)是把創(chuàng)業(yè)看作一個發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的過程。2、 創(chuàng)業(yè)是人們開創(chuàng)新事業(yè)的一種社會實踐過程。3、 創(chuàng)業(yè)的目標指向是人類物質(zhì)財富與精神財富的積累。4、 創(chuàng)業(yè)是開發(fā)生產(chǎn)新產(chǎn)品、提供新服務(wù)等新事業(yè)的實踐活動過程。5、 對群體而言，創(chuàng)業(yè)常常指向成就國家'集體的大業(yè)。6、 在當(dāng)前，代表著創(chuàng)業(yè)的主流和趨勢的主要表現(xiàn)形式是科技成果產(chǎn)業(yè)化。7、學(xué)者們給“創(chuàng)業(yè)”所下定義的一個共同不足點是，把創(chuàng)業(yè)僅僅看成是一個過程。8、創(chuàng)業(yè)狀態(tài)表現(xiàn)形式的層次性受創(chuàng)業(yè)者的文化層次和科學(xué)素養(yǎng)影響，層較低的表現(xiàn)為模仿性創(chuàng)業(yè)， 層次較高的表現(xiàn)為創(chuàng)新性創(chuàng)業(yè)。9、創(chuàng)業(yè)者必須具備良好的精神風(fēng)貌。10、創(chuàng)業(yè)精神的本質(zhì)屬性。解放思想、實事求是是創(chuàng)業(yè)精神最本質(zhì)的要求。11、要使創(chuàng)業(yè)實踐活動不斷向前發(fā)展，創(chuàng)業(yè)者必須具有提出問題和解決問題的能力所提出的問題應(yīng)具有創(chuàng)造性。問題和解決問題的能力所提出的問題應(yīng)具有創(chuàng)造性。12、 創(chuàng)業(yè)精神是創(chuàng)業(yè)的精神動力和思想保證。13、 創(chuàng)業(yè)精神是時代精神、民族精神和科學(xué)精神。14、 實事求是就是對客觀事物 及其規(guī)律的認識和把握。15、 在創(chuàng)業(yè)中堅持實事求是精神，就是堅持尊重科學(xué)的精神。16、 創(chuàng)業(yè)者必須有自知之明。自知之明，努力使創(chuàng)業(yè)實踐更加符合客觀實際。17、形成創(chuàng)業(yè)精神的基礎(chǔ)是創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)。18、創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)對創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)具有導(dǎo)向作用、推動作用、調(diào)節(jié)作用和強化作用。19、需要，是指人對某種目標的渴求或欲望，是個體心理活動和行為的基本動力。20、創(chuàng)業(yè)者要保持旺盛的精力、飽滿的情緒和不斷進取的精神，其前提是必須具有良好的心理品質(zhì)。21、創(chuàng)業(yè)動機是一種社會性動機，是個體符合社會發(fā)展方向的高尚的追求。22、創(chuàng)業(yè)動機具有激發(fā)功能、指向功能和維持功能三大功23、 創(chuàng)業(yè)動機能使創(chuàng)業(yè)者圍繞創(chuàng)業(yè)目標進行創(chuàng)業(yè)實踐活動。說明創(chuàng)業(yè)動機具有指向性功能。24、 創(chuàng)業(yè)動機是激發(fā)和維持創(chuàng)業(yè)者進行創(chuàng)業(yè)活動，并導(dǎo)致該活動朝向某一目標的動力。25、 信念是一種認識活動，是支配自己行動的觀念。26、 在堅信自己創(chuàng)業(yè)實踐活動正確性的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的支配自己行動的心理狀態(tài)，稱之為創(chuàng)業(yè)信念。27、 氣質(zhì)是影響個體創(chuàng)業(yè)實踐的重要因素。28、 性格是個人對現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的人格心理特征。29、 意志對心理活動和行為具有重要的調(diào)節(jié)作用。當(dāng)創(chuàng)業(yè)遇到困難時，需要堅強的意志力克服心理沖突30、 一些創(chuàng)業(yè)者不能悅納自己，常常懷疑自己的能力，意志薄弱，總以為自己的各方面條不如別人，這屬于自卑心理障礙。31、 創(chuàng)業(yè)者面對創(chuàng)業(yè)過程中的種種挑戰(zhàn)采取回避的態(tài)度，對許多創(chuàng)業(yè)活動因害怕失敗而不敢嘗試是畏縮型人格。35、具有“朝三暮四”創(chuàng)業(yè)心理的創(chuàng)業(yè)者，往往表現(xiàn)為眼高手低。、名詞解釋1、創(chuàng)業(yè)2、創(chuàng)業(yè)精神3、創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)4、r=t=lrtti5、動機6、興趣7、信念8、氣質(zhì)9、性格10、社會適應(yīng)障礙11'創(chuàng)業(yè)個性心理三、簡答題/論述題1、 簡述創(chuàng)業(yè)的三層含義？各說明了什么？2、 創(chuàng)業(yè)精神的本質(zhì)屬性有哪些？3、 為什么說創(chuàng)業(yè)精神是時代精神？4、 為什么說創(chuàng)業(yè)精神是民族精神？5、 為什么說創(chuàng)業(yè)精神是科學(xué)精神？6、 簡述創(chuàng)業(yè)精神的主要內(nèi)容？7、 簡述創(chuàng)業(yè)為什么要解放思想？8、 簡述創(chuàng)業(yè)為什么要具有團結(jié)協(xié)作的精神？9、 簡述創(chuàng)業(yè)動機的三大功能？10、 簡述創(chuàng)業(yè)興趣與創(chuàng)業(yè)需要的關(guān)系？11、 簡述創(chuàng)業(yè)者的意志過程表現(xiàn)在哪些階段