第頁(yè)共頁(yè)最新校園防溺程度安教育教案大班模板(五篇)校園防溺程度安教育教案大班篇一1、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。2、增強(qiáng)平安意識(shí)，預(yù)防溺水事件發(fā)生。3、懂得一些簡(jiǎn)單的溺水急救知識(shí)。課件寶貝們，如今是什么季節(jié)？對(duì)，如今是夏季，天氣漸漸變的很熱了，你們熱了怎么辦？可是，今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那牡厝ズ永铩⒊靥晾锵丛?，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，他們下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖部床坏阶约旱陌职謰寢屃?，他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽更傷心。〔一〕寶貝們。我們?cè)鯓硬拍苁棺约翰话l(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：1、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到河邊、池塘無(wú)蓋的水井邊戲水、游泳、不能結(jié)伴到池塘邊玩耍。2、教育幼兒千萬(wàn)不能去玩水，下河游泳。3、我們是幼兒園的小朋友都不會(huì)游泳，假如發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)河里，不能自己下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成人來(lái)相助?！捕?、觀看課件，師幼共同討論：這些小朋友哪里做錯(cuò)了，我們應(yīng)該怎么做？〔三〕、說(shuō)一說(shuō)：日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生？不要到水池邊、池塘邊、井邊玩耍，放假期間不要遠(yuǎn)離父母，不要單獨(dú)玩耍，在幼兒園里時(shí)刻不分開(kāi)老師的視線，不單獨(dú)亂跑。小結(jié)：1、通過(guò)這節(jié)活動(dòng)你懂得了什么？2、人的生命只有一次，我們要保護(hù)自己，不能單獨(dú)到河邊、井邊、水池邊玩耍。必需要大人陪同，遇到危險(xiǎn)的事要大聲歡呼救。校園防溺程度安教育教案大班篇二1、進(jìn)步平安意識(shí)，學(xué)習(xí)溺程度安的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。2、初步理解溺程度安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)步平安意識(shí)。3、自己能改變生活中不遵守溺程度安的不良習(xí)慣，進(jìn)步對(duì)生活中違背平安原那么的行為的區(qū)分才能。：學(xué)習(xí)溺程度安的根本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。同學(xué)們，如今是什么季節(jié)？對(duì)，如今是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：〔一〕、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)〔1〕教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水?！?〕教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳?！?〕我們是未成年人，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，假如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”?！捕?、老師談?wù)勈吕?，并由學(xué)生扮演小品本學(xué)期××學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這一個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么？這幾個(gè)同學(xué)違背了哪些平安規(guī)那么？我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)那么?！?〕議一議：這幾個(gè)小朋友違背了哪些平安規(guī)那么？我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)那么？〔2〕把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)?！?〕由這一個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)?！踩场⒄f(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。〔1〕通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？〔2〕老師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，期望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺程度安原那么的好習(xí)慣。校園防溺程度安教育教案大班篇三學(xué)習(xí)理解防汛、防溺水方面的根本知識(shí)，培養(yǎng)防范才能。1、為全面推動(dòng)我校平安教育工作，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生。2、進(jìn)步學(xué)生的平安意識(shí)，學(xué)習(xí)防汛、防溺水的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步自救自護(hù)的才能。3、初步理解防汛、防溺程度安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步平安意識(shí)。4、學(xué)習(xí)后，能改變自己在生活中不遵守溺程度安的不良習(xí)慣，進(jìn)步對(duì)生活中違背平安原那么的行為的區(qū)分才能。如今是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里經(jīng)常會(huì)漲水，很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水，很容易出現(xiàn)平安事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學(xué)就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。2、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)注意往高處逃；3、盡力躲避大浪；4、盡量抓住浮托物；5、揮動(dòng)鮮艷衣物呼救；6、洪水來(lái)時(shí)，如正在教室上課，要聽(tīng)從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學(xué)在一起，等待營(yíng)救，千萬(wàn)不要單獨(dú)游泳回家。7、山區(qū)山洪爆發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時(shí)，學(xué)生不能單身過(guò)河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險(xiǎn)通過(guò)，可返回學(xué)校留宿或請(qǐng)老師想別的方法。1、必須在家長(zhǎng)〔監(jiān)護(hù)人〕的帶著下去游泳。單身一人去游泳最容易出問(wèn)題，假如你的同伴不是家長(zhǎng)〔成年人〕，在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證可以得到妥善的救助。2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無(wú)力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。3、參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿(mǎn)身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否那么易引起抽筋、感冒等。4、被污染的〔水質(zhì)不好〕河流、水庫(kù)、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，但凡水況不明的江河湖泊都不宜游泳。5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。1、在游泳之前一定要做充足的準(zhǔn)備活動(dòng)。夏季天氣炎熱，不做準(zhǔn)備活動(dòng)馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺(jué)神經(jīng)，輕那么引起肢體抽筋，重那么引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。2、如何準(zhǔn)備：通過(guò)跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2—4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)。3、做徒手操：使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動(dòng)準(zhǔn)備，以防受傷。4、入水前用冷水淋浴一下，以適應(yīng)水溫，然后下水。5、水上準(zhǔn)備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時(shí)間后，再逐漸加速。1、應(yīng)該互相照顧、互相關(guān)心，而不應(yīng)該互相嬉水，或捉弄對(duì)方。一起去游泳，假如有人提早上岸，要告訴同伴，一起去游泳應(yīng)該一起回家。2、到天然游泳場(chǎng)所〔如江河、水塘、水庫(kù)〕游泳，應(yīng)該有家長(zhǎng)、親人或老師的帶著。特別強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。3、要注意休息，不要長(zhǎng)間隔游泳，不要遠(yuǎn)離伙伴。假如感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的平安。4、中小學(xué)生不游潛泳，更不能互相攀比潛水的時(shí)間誰(shuí)更長(zhǎng)，潛水的間隔誰(shuí)更遠(yuǎn)。這樣做很容易發(fā)生危險(xiǎn)。1、抽筋：是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮，水溫過(guò)低或游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。2、一般處理方法?！?〕假如發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)馬上停頓游泳，立即上岸休息，并對(duì)抽筋部位進(jìn)展按摩?！?〕假如在深水中發(fā)生抽筋，且自己無(wú)力處理，而周?chē)譄o(wú)同伴時(shí)，應(yīng)向岸邊呼救，千萬(wàn)不要慌張。再次強(qiáng)調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來(lái)人呀！”1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸?？蓪⒕壬Α⒅窀?、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；特別強(qiáng)調(diào)：發(fā)現(xiàn)有人溺水，我們不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！边@也是我們學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長(zhǎng)帶著。2、如何開(kāi)展岸上急救〔四步〕〔1〕當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔翻開(kāi)，去除口腔中的.分泌物及其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)?！?〕控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。〔3〕假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停頓，要立即進(jìn)展人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。假設(shè)心跳停頓還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)展心臟復(fù)蘇。〔4〕注意，在急救的同時(shí)，其他要迅速打急救。或攔車(chē)送醫(yī)院。人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你手里，希望通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守平安原那么的好習(xí)慣。更多平安教育相關(guān)教案推校園防溺程度安教育教案大班篇四生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意平安。1、游泳中要注意的問(wèn)題：組織學(xué)生觀看平安教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面。學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題？學(xué)生分組討論以后，老師進(jìn)展總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析^p發(fā)生溺水事故的原因，老師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。1、不要單獨(dú)一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比擬危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境〔如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況〕要理解清楚。2、必需要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶著下去游泳。以便互相照顧。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安保護(hù)。3、要清楚自己的身體安康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。5、在游泳中假如突然覺(jué)得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，假設(shè)小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救。2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開(kāi)展?fàn)I救工作。3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；假設(shè)沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？2、老師小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，期望同學(xué)們通過(guò)這堂平安教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺程度安原那么的好習(xí)慣。校園防溺程度安教育教案大班篇五1、理解在水邊玩耍的危險(xiǎn)。2、知道在沒(méi)有成人陪伴的時(shí)候不靠近水深的地方，不到危險(xiǎn)的地方玩水。1、多媒體教學(xué)資：〔1〕有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場(chǎng)景一組；〔2〕故事《小貓咪落水記》。2、相關(guān)多媒體教學(xué)資，幼兒學(xué)習(xí)資《水中玩耍要留神》。師：小朋友喜歡玩水嗎？幼：喜歡。師：老師也很喜歡玩水，你們有沒(méi)有去過(guò)這些地方？老師播放多媒體教學(xué)資：有水的地方〔湖邊、河邊、海邊、游泳池等〕。師：誰(shuí)陪你們?nèi)サ?？你們是怎么玩的？〔幼兒答?fù)〕1、師：小貓咪也很喜歡去這些地方玩耍。〔老師出示小貓咪的圖片〕但是呢，小貓咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪再也不敢單獨(dú)去水邊玩水了，是什么事呢？請(qǐng)聽(tīng)故事。老師播放多媒體教學(xué)資故事《小貓咪落水記》。提問(wèn)：小貓咪是怎么跑出家門(mén)的？它都在水邊干什么了？它為什么落水？假如沒(méi)有鴨大嬸，小貓咪會(huì)怎么樣呢？小結(jié)：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很容易發(fā)生危險(xiǎn)。沒(méi)有大人在身邊，小朋友不能單獨(dú)到水邊玩耍。2、互動(dòng)討論：他們的做法對(duì)不對(duì)。播放多媒體教學(xué)資或閱讀故事《水中玩耍要留神》。提問(wèn)：他們的做法對(duì)不對(duì)？為什么？〔1〕在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，使勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。〔2〕小河邊：當(dāng)當(dāng)一個(gè)人挽著褲腿在捉魚(yú)，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開(kāi)在玩走平衡木的游戲?！?〕大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追趕被海浪卷走的皮球；莉莉在爸爸媽媽的保護(hù)下跳海浪?！?〕游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下，帶著游泳圈玩水；丁丁站在游泳池邊模擬運(yùn)發(fā)動(dòng)跳水。小結(jié)：在水中玩耍，一定不能遠(yuǎn)離大人，要防止做危險(xiǎn)的動(dòng)作。完成幼兒學(xué)習(xí)資的操作練習(xí)。請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資，帶著孩子到水邊玩耍時(shí)及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育。校園防溺程度安教育教案大班篇六1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，理解和掌握根本衛(wèi)生、游泳平安知識(shí)，形成自我保護(hù)和保健的基力。2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。1、談話(huà)：炎熱的夏天悄悄降臨了，你最喜歡參加關(guān)于夏天的什么活動(dòng)？2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購(gòu)置水果、飲料。2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。老師扮演水果店的老板出示兩盤(pán)水果，〔一盤(pán)洗過(guò)了的好的水果，一盤(pán)沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的〕請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)挑選。3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒來(lái)討論，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí)，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫(huà)。老師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動(dòng)畫(huà)：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫(huà)，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒？2、通過(guò)討論，老師小結(jié)：〔1〕中暑的原因或條件；〔2〕怎樣預(yù)防中暑。3、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半?dòng)畫(huà)片，即魯?shù)暗镁鹊木植俊?、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳的氣氛。老師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。2、老師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和平安知識(shí)，以及考前須知。1、老師小結(jié)：在炎熱的夏天，不管是在家里還是在外邊走要注意安康和平安，如今暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題，過(guò)一個(gè)安康、平安的暑假。2、師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌。附：兒歌夏天到，火辣辣，小朋友們