小班教師期末工作總結(jié)小班教師期末工作總結(jié)小班教師期末工作總結(jié)小班教師期末工作總結(jié)陪伴著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，此刻，他們又長(zhǎng)了一歲?？粗麄兊拈L(zhǎng)大，我們做老師的特別欣慰。我愛(ài)孩子，更愛(ài)這份工作。記得剛開(kāi)學(xué)，面對(duì)這些首次走開(kāi)父親母親珍愛(ài)、哭哭泣啼的孩子們，我和楊老師付出了自己全部的愛(ài)心、耐心和熱情，對(duì)全部的孩子關(guān)愛(ài)有加。半年過(guò)去了，孩子們?cè)谝幻刻斐砷L(zhǎng)，不停進(jìn)步，讓我們更能感覺(jué)到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。一、教育講課方面：在講課上我向來(lái)是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的主旨進(jìn)行講課方案的。平常活動(dòng)中，我們張開(kāi)了豐富多采的教育講課活動(dòng)。依據(jù)《大綱》的要求，剖析本班孩子狀況，認(rèn)真擬訂了學(xué)期計(jì)劃，備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的講課計(jì)劃，這些活動(dòng)廣闊了孩子們的視線，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，培育了他們的感情，收到了優(yōu)異的講課見(jiàn)效。在張開(kāi)了講課活動(dòng)的同時(shí)，我們也注意了家園配合，認(rèn)真、耐心地做好家長(zhǎng)工作，幼兒教育≠幼兒園教育。假如希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上獲得優(yōu)異的發(fā)展，幼兒園與家長(zhǎng)的配合教育是很重要的。所以在本學(xué)期中，我力求以自己的熱情、認(rèn)真的工作態(tài)度博得對(duì)我們工作的認(rèn)可和相信。本學(xué)期利用每天家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間，把幼兒在園的狀況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通溝通，對(duì)于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行電話溝通，形成了優(yōu)異的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這類優(yōu)異的教育環(huán)境里健康成長(zhǎng)。二、常例方面：我們利用平常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)懷，珍愛(ài)伙伴，并激勵(lì)幼兒自己的事情自己做，并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好，主動(dòng)幫助別人，并供給時(shí)機(jī)讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得相互禮讓，友善相處。好的常例其實(shí)不是是朝一夕所能完成的。誠(chéng)然我感覺(jué)我們的常例比開(kāi)學(xué)時(shí)是有了必定的進(jìn)步，但還需連續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位認(rèn)真。三、家長(zhǎng)方面：平常，我老是熱情地招待每一位家長(zhǎng)的到來(lái)，和他們聊聊天，認(rèn)識(shí)幼兒在家的表現(xiàn)狀況。在平實(shí)的語(yǔ)言中議論教育孩子的方法，聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的要乞降難得建議，充分與家長(zhǎng)做好同步教育工作，并在平和的發(fā)言中增進(jìn)家園的感情。放學(xué)期我希望家長(zhǎng)和我連續(xù)共同努力，共同配合，轉(zhuǎn)變教育看法，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。四、保育方面：對(duì)待他們我感覺(jué)就像對(duì)待自己的孩子相同，從生活細(xì)節(jié)開(kāi)始著手，視同一律。天氣變化時(shí)，及時(shí)為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長(zhǎng)宣傳資料供給家長(zhǎng)參照，午休時(shí)為幼兒蓋好被子，進(jìn)餐時(shí)，提示幼兒多吃飯菜，并培育幼兒不偏食、不挑食。五、安全方面：經(jīng)過(guò)不一樣樣的形式進(jìn)行安全教育(晨間發(fā)言，隨機(jī)教育，游戲狀況化教育等等)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)總的來(lái)說(shuō)還算好，但抓傷的事有時(shí)也會(huì)發(fā)生。誠(chéng)然不免但也不可以粗心。我的工作仍需努力，在新的學(xué)期，我將以更高的熱情對(duì)待工作。時(shí)辰以“愛(ài)生敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信”的口號(hào)嚴(yán)格要求自己。建立高度的責(zé)任心，對(duì)待幼兒園中新的教育形式，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過(guò)了這個(gè)學(xué)期，看著他們長(zhǎng)大，我很欣慰，很幸福，希望邁入中班的他們有更加優(yōu)異的表現(xiàn)，下邊將這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)：一、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己素質(zhì)1、踴躍參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，并對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，記錄，這學(xué)期，我制作了合適小班幼兒操作的地域活動(dòng)資料，配合主題活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的講課活動(dòng)，并制作一些教具。調(diào)動(dòng)氛圍。2、在講課中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。自己著手制作講課器具。依據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采納相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，重視個(gè)別教育，同時(shí)激發(fā)幼兒的感情，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)本，不停擴(kuò)寬知識(shí)面，為講課內(nèi)容注入新的活力，在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。二、重視一平老例培育有個(gè)別幼兒特別認(rèn)真，美術(shù)活動(dòng)中讓孩子們相互傳達(dá)紙張，油畫(huà)棒，，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進(jìn)行刷牙活動(dòng)，孩子們?cè)谧晕以囈辉囍姓莆辗椒?，調(diào)動(dòng)幼兒踴躍性，培育好習(xí)慣。此刻孩子們形成了優(yōu)異的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常例。.安全工作我及時(shí)對(duì)室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查，保證孩子們的安全。聯(lián)合平常生活中安全進(jìn)行狀況表演，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救四.家長(zhǎng)工作1、教師與家長(zhǎng)合力解決教育問(wèn)題，提高對(duì)幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的激勵(lì)。踴躍的向家長(zhǎng)反響孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今日誰(shuí)有進(jìn)步，誰(shuí)變乖了，今日誰(shuí)情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的狀況時(shí)間飛逝，片刻一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的優(yōu)異風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。詳盡表此刻以下幾點(diǎn)：一、班級(jí)狀況我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的重生，在幼兒入園前我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特色、興趣、喜好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了檢查，使幼兒還沒(méi)來(lái)園，我們就對(duì)他們的狀況有了一個(gè)認(rèn)識(shí)，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活確定了優(yōu)異的基礎(chǔ)。幼兒入園此后，針對(duì)小班幼兒的特色，為了縮短幼兒的分別憂愁，我們班三位老師齊心戮力，和孩子一起做游戲、嬉戲。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng)，指引幼兒趕忙適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們可以在家也幫助幼兒盡量縮短分別憂愁，經(jīng)過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。正因?yàn)槔蠋熯@類高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來(lái)，我班的孩子快樂(lè)強(qiáng)壯地成長(zhǎng)著。二、教育講課工作1、本學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的講課工作。開(kāi)學(xué)初依據(jù)大綱的要乞降小班幼兒的年齡特色，擬訂了一系列的確可行的教育講課計(jì)劃。幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒供給健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。環(huán)繞這一大綱精神，我們張開(kāi)了一系列活動(dòng)，在教育講課活動(dòng)中，我和其余兩位老師親近聯(lián)合、相互溝通，針對(duì)我班幼兒的狀況，在講課活動(dòng)和平常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友善教育，使幼兒形成了優(yōu)異的行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了顯然的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意。2、教室環(huán)境的部署環(huán)境是為教育講課活動(dòng)服務(wù)的。依據(jù)講課活動(dòng)的需要和本班的特色，老師們選擇了一些有特色的裝飾部署，同時(shí)為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物件。在部署中，我們讓孩子們參加到此中，讓他們著手去制作。三、衛(wèi)生保健及常例教育1、衛(wèi)生保健讓幼兒生活在一個(gè)整齊、痛快的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作向來(lái)也較為認(rèn)真。我們?nèi)焕蠋熋刻於寄_扎實(shí)地、認(rèn)真、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒神態(tài)，幼兒有不快樂(lè)現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不可以及時(shí)的表達(dá)需要，平常生活中注意觀察幼兒神態(tài)及表情及時(shí)認(rèn)識(shí)她的要求。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們張開(kāi)了"給汽車加油"的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒理解口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)增補(bǔ)水分。2、常例教育我們十分重視孩子常例的培育。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一平老例教育，培育了幼兒優(yōu)異的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、等都有次序的進(jìn)行。其余，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，因?yàn)槲覀內(nèi)焕蠋熞恢乱?、一致管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣。四、教科研工作1、踴躍參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整頓。2、開(kāi)學(xué)初認(rèn)真擬訂計(jì)劃，平常聯(lián)合聯(lián)合對(duì)本班幼兒進(jìn)行試驗(yàn)、觀察、研究，期末認(rèn)真剖析。3、踴躍參加并主動(dòng)肩負(fù)講課科研活動(dòng)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、溝通、觀察活動(dòng)，不停提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。五、家長(zhǎng)工作在幼兒教育中，家庭教育據(jù)有特別重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的親近配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為要點(diǎn)來(lái)抓。經(jīng)過(guò)家訪、家園聯(lián)系冊(cè)