2022年安徽省中小學教育教學論文評選革命傳統(tǒng)教育融入幼兒園教育的價值和實踐為研究重點，讓無產(chǎn)階級在革命斗爭中形成的革命精神、優(yōu)良作風和高尚品德，在我們祖國的下一代中得到繼承和發(fā)揚。關鍵詞：幼兒園，革命傳統(tǒng)教育，紅色文化，課程資源淡化等方面是較為重要的一個途徑。[1]幼兒園是一個以游戲為主要活動的保教文化豐富園所文化的內(nèi)涵。一、在幼兒園推進革命傳統(tǒng)教育資源的必要性命故地、紅色熱土，反復叮囑我們一定要用好紅色資源、傳承紅色基因。目前，的同時,讓紅色文化開啟幼兒的心智，涵養(yǎng)孩子的人格，極大地豐富孩子們的想象力，滿足幼兒個性化發(fā)展的需求。１2022年安徽省中小學教育教學論文評選了孩子們的親睞，更是把紅色文化課程及課題研究推向深入。二、在幼兒園推進革命傳統(tǒng)教育資源價值初探傳統(tǒng)教育需要按照幼兒園教育使命以及幼兒的身心發(fā)展特點精心選擇和組織。1.尋找榜樣力量，促進幼兒良好品格的養(yǎng)成今日之中國，我們進入了中國特色社會主義新時代，遠離戰(zhàn)亂，遠離貧窮，所未有的，可就是缺乏對自己的定位，他們往往在面對困難和挫折時缺少毅力、育教學活動中，既豐富了幼兒教育的內(nèi)容，也達到了較強的德育效果。的社會學習理論認為，榜樣行為的強化對觀察者來說是有著間接的效果，因此，孩子們是可以通過向榜樣學習而獲得行為的。[2]在幼兒園里開展紅色文化教育蘊含的品質(zhì)和行為特點，便會成為孩子們學習和模仿的對象例如，雷鋒的故事，２2022年安徽省中小學教育教學論文評選化中讓孩子們獲得中華傳統(tǒng)美德，形成優(yōu)良品質(zhì)、堅強和獨立的道德品格。2.落實立德樹人，促進紅色園本課程的開發(fā)系列化課程體系，落實“立德樹人”教育任務，促進幼兒園課程的發(fā)展與建設。3.弘揚中華文化，促進紅色文化氛圍的營造力度,多措并舉的方式，創(chuàng)新紅色文化內(nèi)容，讓孩子們沉浸在紅色文化的氛圍中,感受中國的社會主義文化教育。（1）環(huán)境優(yōu)化，提升革命傳統(tǒng)教育品質(zhì)３2022年安徽省中小學教育教學論文評選習教育從娃娃抓起，我園在二樓走廊特別開設了“紅色故事繪本閱讀體驗區(qū)”，體，為幼兒打造紅色經(jīng)典閱讀的平臺。創(chuàng)設紅色區(qū)域游戲?！?-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出:“幼兒的學習距離的感受及情感體驗，篩選一些具有幼兒年齡特點和幼兒身邊的紅色文化資體味自己現(xiàn)在的幸福生活來之不易。閱讀中慢慢得到生長。（2）滲透融合，加強革命傳統(tǒng)教育實踐根發(fā)芽，茁長成長。（3）家園聯(lián)動，盤活革命傳統(tǒng)教育形式４2022年安徽省中小學教育教學論文評選斷探索新時代在幼兒園推進革命傳統(tǒng)教育的新思路。樂”趣味運動會、“軍民大生產(chǎn)”、走近身邊的紅色基地等親子活動,讓幼兒充教育,培養(yǎng)幼兒的愛心、會感恩、助人為樂，弘揚和培育民族精神。三、在幼兒園推進革命傳統(tǒng)教育資源實踐探索1.課題研究的前期申報《新時代在幼兒園推進革命傳統(tǒng)教育課程的實施研究》的申報工作。2.課題研究的調(diào)查問卷解，為我們的課題研究指明了方向和前進的動力。3.幼兒園課題組的整體部署在幼兒園中進行紅色文化教育是必要而緊迫的，但也不需要追求一些高難度、高速度、運動式地開展。針對孩子們的身心特點，我們緊緊圍繞主題活動，５2022年安徽省中小學教育教學論文評選心向黨*紅色光芒耀未來”、“黨旗紅*‘五心’，光輝照前行”主題教育活動；拉小手永遠跟黨走”系列特色活動，以提升革命傳統(tǒng)教育課題實施研究的實效性，潛移默化地將紅色精神播種在菱幼教育的沃土上。文