第讀《生命生命》有感

讀《生命生命》有感1

十月十六日，我們學(xué)了一篇課文，題目是《生命生命》。這篇課文從飛蛾求生、瓜苗生長(zhǎng)、靜聽心跳等幾件小事中體現(xiàn)出生命的意義。生命雖短，但我們可以克服一切艱難險(xiǎn)阻，讓短暫的生命體現(xiàn)出非凡的價(jià)值。

在文中，“飛蛾求生”那一段最令我感動(dòng)。飛蛾在生命受到嚴(yán)重威脅時(shí)，拼命掙扎，無(wú)論怎樣危險(xiǎn)，無(wú)論能否逃生，它都沒有放棄求生的努力。一個(gè)小小的飛蛾，都有強(qiáng)烈的求生欲望，都極其珍惜自己的生命，小小的昆蟲如此，更何況我們?nèi)四?？我想，在我們的生命中肯定?huì)遇到重重困難，更有生命受到威脅的時(shí)候，所以我們更應(yīng)該積極尋求解決問題的辦法，克服困難，于困境中求生，“生”的希望就在于與困難和危險(xiǎn)的.努力抗?fàn)幹小?/p>

生活是美好的，生命是珍貴的，我們應(yīng)該珍愛生命、善待生命，讓生命積極、樂觀、向上。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，熱愛生命吧！這樣我們的人生將會(huì)更加美麗。讀《生命生命》有感2

生命，是勇敢的；生命，是頑強(qiáng)的；生命，是獨(dú)一無(wú)二的，這就是本文作者杏林子圍繞身邊細(xì)小事務(wù)所領(lǐng)悟的。

讀了這篇文章，使我想起了就在不久前的時(shí)間。那就是“3·11”日本大地震。

在自然災(zāi)害面前，生命顯得是那樣脆弱、那樣渺小，但生命給予所有的人勇敢與頑強(qiáng)，在還有一絲希望中極力求生。

在災(zāi)難之后，有許多忠誠(chéng)的小狗在廢墟中尋找自己的主人。我又想：是什么給予它們執(zhí)著和勇氣？是生命。

通過文中“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值?！边@句話，我又不禁想起“3·11”日本大地震過后的.一件事：

福島核電廠因?yàn)榇蟮卣鸨粨p壞，開始從里面泄露出放射性物質(zhì)。50名“死士”組織起來(lái)，堅(jiān)守核電廠。啊，這是多么寶貴的精神，愿意保護(hù)他人的安全而犧牲自己的性命也在所不辭！是什么給予他們這樣為人民奮斗的意志呢？對(duì)，也是生命。

生命，如此偉大；生命，如此美妙；生命，如此堅(jiān)強(qiáng)！

正是如此，我們不應(yīng)該向困難低頭，不能遇到挫折就放棄生命，我們應(yīng)該珍惜父母、世界賜予我們的寶貴生命，讓我們的生命更有價(jià)值，讓我們獲得更加光彩有力！讀《生命生命》有感3

本文通過動(dòng)物、植物以及杏林子本人的事例，引出了對(duì)生命的思考，向我們展示了生命的意義——雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

其中，小瓜苗抗?fàn)幍墓适铝钗译y忘。一粒小香瓜子掉進(jìn)了磚縫里。一種很強(qiáng)的生命使它在沒有陽(yáng)光和土壤的情況下茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。聯(lián)系生活，我們和那粒小香瓜子真有著天壤之別。我們天生屬于溫室里的小花朵兒，遇到一點(diǎn)兒雞皮蒜毛的小小挫折就會(huì)退縮。更何況，小瓜子在我們的眼里是那樣的微不足道，為什么我們遇到挫折就會(huì)知難而退，而它卻可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽(yáng)光、沒有泥土的'磚縫里不屈向上的茁壯成長(zhǎng)?

突然，我想：“即使人人只有一天生命可活，也要活得誠(chéng)實(shí)，活得堅(jiān)強(qiáng)，活得富貴，活得光彩照人！”而且，在生命的意義里，一定還有許多不為人知的秘密，在等待著，等待著我們新一代去發(fā)現(xiàn)它們......讀《生命生命》有感4

我學(xué)習(xí)了《生命，生命》這篇課文，心里有很深的感受，我體會(huì)到了生命很寶貴。雖然它很短暫，但是，我們可以用這有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值和無(wú)限的美麗。我們一定要珍惜生命，不決不讓它白白流失，要使自己活得更加光彩有力。

一只小小的飛蛾，為了保住生命，在“巨人”的手中拼命掙扎。它是多么珍惜生命呀。磚縫中叢生的小瓜苗，在沒有陽(yáng)光，沒有泥土的環(huán)境下，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，它是多么愛生命！

最熱愛生命的應(yīng)該就是草了吧。沒有誰(shuí)會(huì)給它澆水，更沒有誰(shuí)會(huì)給它施肥，那漫天飛舞的花蝴蝶，都不愿意在他身邊歇息，它沒有條件生長(zhǎng)嬌嫩的葉片，可那是草的葉片片精神抖擻著。不管是風(fēng)吹還是雨打，總是一群草簇?fù)碓谝黄穑慵匆乐?，我靠著你，共同接受殘酷的考?yàn)。

一個(gè)熱愛生命，珍惜生命的'人，難道會(huì)在一個(gè)生命快要滅亡的情景面前，無(wú)動(dòng)于衷嗎？

生命是這樣的可貴，連野草也不斷的在挑戰(zhàn)極限，完善自我。我作為一名學(xué)生，難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)野草的精神嗎？讀《生命生命》有感5

我常常想，生命是什么？像海倫凱勒那樣永遠(yuǎn)奮斗？像杏林子一樣永不放棄自己的生命？像霍金一樣做一生不平凡的科學(xué)家！

課文講了杏林子是對(duì)生命如何理解的，我覺得我們首先要活得光彩，學(xué)會(huì)如何珍惜生命，讓平凡的生命活得不平凡，要不斷提升自己的生命價(jià)值。

杏林子的朋友三毛，她也是一個(gè)著名的作家，但是自己最后選擇了自殺結(jié)束了自己的生命，同樣是兩個(gè)著名的女作家，但結(jié)果為何不同？那是因?yàn)閭z人的思想不同，三毛遇到一點(diǎn)兒傷心事就想自殺，但杏林子卻倔強(qiáng)地活著，非常樂觀。

生命就像一股泉水，冰雪是它的前世，每個(gè)地方都來(lái)過，躍過了無(wú)數(shù)道坎，穿過無(wú)數(shù)次樹林，一路艱辛，一路波折，但從不言棄。這個(gè)泉水跟我們?nèi)松痪鸵粯訂幔?/p>

蚯蚓在地里每天都默默無(wú)聞地來(lái)來(lái)去去，沒人體會(huì)到它對(duì)生命的渴望，它的沉默就是最好的'回答。它幫助人們松土，還需要大聲地回答嗎？蠶破繭而出，雖然是一個(gè)簡(jiǎn)單的過程，但是還需要充足的飛翔的勇氣，何止是這破繭而出？它吐出潔白無(wú)瑕的絲是最好的答案，它們每天默默地吐著絲，為人們貢獻(xiàn)著。世界萬(wàn)物都在默默地工作著，只是人類沒有感覺到它們對(duì)生命的渴望，追求。

現(xiàn)在，我懂了，“什么是生命”，我想，大家都有了自己的答案。讀《生命生命》有感6

今天，老師教了我們一篇課文，它就是杏林子寫的《生命生命》，這篇課講的是熱愛生命與珍惜生命的故事。

在這篇課文里令我感受最深的.就是飛蛾求生的那一段，它敘述的是作者寫稿的時(shí)候，飛蛾在作者面前飛來(lái)飛去，作者不耐煩，就趁飛蛾停下的時(shí)候，一伸手捉到了手里，但飛蛾絲毫沒有放棄的跡象，而且還在掙扎，極力鼓動(dòng)著雙翅，最后作者被感動(dòng)了，就放了飛蛾。我讀完這一段后，飛蛾那種求生的欲望令我震驚，只要那位作者，稍微一使勁，飛蛾就可以命喪西天，但那只飛蛾并沒有放棄自己的生命，而是努力掙扎著，它這種熱愛生命的精神令我敬佩。

這讓我不禁想到了蒼蠅。

說(shuō)到蒼蠅，大家都討厭它，那是因?yàn)樗窍矚g在食物上讓人類生病，但是它怎么知道呢，所以我們不要責(zé)備它了，它也很熱愛生命。這可是我親眼所見。

記得那是一個(gè)夏天，蒼蠅無(wú)處不在，我用家里的一次性塑料杯把蒼蠅抓起來(lái)用透明膠把杯子粘起來(lái)，讓蒼蠅沒法出來(lái)，可是我看著第一個(gè)被我關(guān)到杯子里的蒼蠅正在鼓動(dòng)雙翅，用頭使勁地頂著杯子，累了也就在原地休息，然后又開始撞。沒想到杯子已經(jīng)到了桌子的邊緣，不過一會(huì)兒杯子竟然掉了下去。

我想，這一只小小的蒼蠅竟然可以把一個(gè)杯子給撞到桌子底下，到底是什么力量鼓舞著它呢？

我知道了，是生命的力量。讀《生命生命》有感7

《生命，生命》這篇課文，告訴我，生命的意義就在于一定的時(shí)間內(nèi)做出對(duì)自己有意義的事情。生命就像時(shí)間，一點(diǎn)也不起眼。它只屬于你自己的.，你可以好好的使用它，也可以白白地糟蹋它。

我家養(yǎng)了個(gè)仙人球，好長(zhǎng)時(shí)間都沒有給它澆水。我原本以為它會(huì)枯死，但是它頑強(qiáng)的生命讓我出乎意料。讓我大吃一驚的是，仙人球刺的旁邊長(zhǎng)了個(gè)十分耀眼的粉白色笑話，還有淡淡清香呢！看上去分外美麗。

我為仙人球那旺盛的生命力而折服。它讓我明白了：生命雖然短暫，但是你也不要讓它白白流失！讀《生命生命》有感8

在零七年月二十七日，我在語(yǔ)文書里讀了《生命生命》。

這篇文章短小精悍，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸實(shí)，思想含蓄，形象描寫與理性有機(jī)結(jié)合，是一篇抒寫和感悟人生的好文章。

我讀了“但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！”這句話，我是這樣理解的：小飛蛾的“掙扎”，是在生命面臨著嚴(yán)重的威脅時(shí)的`一種抗?fàn)帯o(wú)論怎樣危險(xiǎn)，無(wú)論能否逃生，它都沒有放棄求生的努力。掙扎著的飛蛾讓“我”分明感到：凡是生物，都有強(qiáng)烈的求生欲望，都極其珍視自己的生命。小小的昆蟲如此，更何況是人呢？

“我可以好好使用它，也可以白白浪費(fèi)它?！薄霸闾！笔抢速M(fèi)的意思。這句話是作者在靜聽自己的心跳后所產(chǎn)生的生命意識(shí)：一個(gè)人的生命只屬于自己，我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義。這是對(duì)生命的理解和感想，就是說(shuō)，我們對(duì)待生命有兩種態(tài)度，第一種態(tài)度是好好利用生命；第二種態(tài)度是糟蹋，浪費(fèi)生命。

讀完最后一段的第一句“雖然生命短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值?！笔刮颐靼咨嵌虝旱模松怯邢薜?。但是，我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無(wú)限的生命價(jià)值，使生命穿越時(shí)空，成為永恒的。表達(dá)了作者積極的人生態(tài)度。讀《生命生命》有感9

前段時(shí)間,我讀了《生命、生命》這篇文章,讓我明白了許多道理。起初,我也不明白生命是什么,但讀完了,我才明白了生命的真正意義:無(wú)論遇到什么挫折,都不放棄生命,要珍惜生命,必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。

文中主人公杏林子通過“飛蛾求生”、“瓜苗生長(zhǎng)”、“靜聽心跳”三個(gè)事例告訴了我們生命的短暫,卻用短暫的生命創(chuàng)造出無(wú)限的`價(jià)值,它熱愛生命,尊重生命。記得有一次,我和同學(xué)一起去公園玩,看見一只白蟻,就拿它來(lái)玩,它奮力地逃走了,我感到一股生命的力量是那樣強(qiáng)烈、那樣鮮活!這樣一只小小的螞蟻,只要我的手輕輕一捏,它就不能動(dòng)了,但它為了生命而奮力地掙脫我的“魔爪”。

讀了《生命、生命》我懂得了這樣的道理:生命是有限的,我要把有限的生命,體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。我們要珍惜生命、熱愛生命,要活得更有價(jià)值。以前我干事情總是拖拖拉拉的,今后,我要珍惜時(shí)間,因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命。以后,我要將時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,讓生命發(fā)揮出燦爛的光輝,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。讀《生命生命》有感10

今天，我學(xué)了一篇叫《生命生命》的文章，作者杏林子通過生活中的三件小事明白了生命的意義，這三件事分別是：飛蛾掙扎求生；磚縫中的香瓜子沖破外殼；我靜聽自己的心跳。這些事使我浮想聯(lián)翩,懂得了很多道理。

就拿那粒磚縫中的香瓜子來(lái)說(shuō)吧。它在惡劣的環(huán)境下都能頑強(qiáng)不屈，它在艱難的條件下都能茁壯生長(zhǎng)，我真佩服它們頑強(qiáng)的生命力.這樣在惡劣的環(huán)境下頑強(qiáng)不屈的、能茁壯生長(zhǎng)的植物其實(shí)還有很多,

我家就有一盆君子蘭，那綠色的葉子猶如一把把鐮刀。它雖然沒有荷花那樣清香，也沒有牡丹那樣高貴，但是，我還是很喜歡它?？墒?，不幸的事發(fā)生了，這盆君子蘭枯萎了，因?yàn)槲覀兊氖韬?，這幾天竟然忘了給它們澆水。有的葉子垂頭喪氣地彎了腰，有的葉子變黃了，有的葉子甚至枯萎了，并掉到了地上。我還以為它活不成了，不給它們澆水，還整天在那里摘它的葉子?？墒且欢螘r(shí)間后它居然依靠自己頑強(qiáng)的生命力和不懈的.努力活了下來(lái)，葉子綠得那么精神，那么光潔，并且又開出了一朵比原來(lái)更艷的花。

荒野上，那些奮力生長(zhǎng)出的小花在太陽(yáng)的照耀下張開了笑臉?？墒翘鞖庹f(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在就下起了傾盆大雨。瞧!那朵小花的葉子掉了下來(lái)，可它還不以為然，抖抖身上的水珠，整理好葉子，在這傾盆大雨中顯得格外神氣，它要和風(fēng)雨戰(zhàn)斗到底。他叫醒了它的伙伴，隨它一同顯示神氣，讓風(fēng)雨徹底服輸。

作為世界上最高級(jí)的動(dòng)物人類，我們也要像它們那樣頑強(qiáng)不屈。我現(xiàn)在也正努力好好地使用生命，上學(xué)從來(lái)不遲到，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題。我期中考試的時(shí)候,成績(jī)?cè)诎嗬镆裁星懊?，回家做的作業(yè)也常常受到老師的表?yè)P(yáng)，但是我還要努力，要一次比一次更好。

是??！生命是短暫的，是寶貴的，我們應(yīng)該好好珍惜生命,讓生命大放異彩！讀《生命生命》有感11

讀了《生命生命》一文，文中那只被人無(wú)視的蜜蜂令我生感觸動(dòng)：當(dāng)發(fā)那只蜜蜂被現(xiàn)下的飛行員毫不留情地踩入土中，這只可憐又被人們輕視的小東西卻絲毫沒有屈服的意思：在連續(xù)三次從土中鉆出的它，傷痕累累；但這小家伙竟以為自己還能飛，正如一個(gè)飛行員正在摸索一架陌生的飛機(jī)，認(rèn)真糾正著那些不可原諒的錯(cuò)誤……當(dāng)這個(gè)小家伙飛向那明鏡似地湖面時(shí)，仿佛又正在欣賞自己那令人羨慕的.英姿……這只蜜蜂那頑強(qiáng)的毅力，得到了飛行員的敬佩。著不可思議的生命，這被無(wú)視的存在……在生活中，就有這像蜜蜂一樣的人們，他們個(gè)個(gè)譜寫著生命的贊歌。

《淘金者》這篇我銘記在心的文章，這首百聽不厭的贊歌：那位無(wú)處叢生的淘金者用驚天動(dòng)地的咆哮嚇走了熊；他用那無(wú)情的牙齒咬死了狼……這首生命的贊歌時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們，著偉大而不屈的生命……汶川大地震一個(gè)令人魂飛魄散、心驚膽戰(zhàn)的災(zāi)難，讀取了數(shù)不勝數(shù)的生命，摧毀了不可計(jì)數(shù)的建筑……還記得那位奮不顧身的母親，她為了保護(hù)孩子竟把生死置之度外；也能想起那位英勇無(wú)畏的教師，為了保護(hù)學(xué)生，早把“死”拋到九霄云外，然而她毫不猶豫地讓自己那偉大的身軀保護(hù)了學(xué)生；還有那些視死如歸的軍人……他們的生命雖然短暫，但精神永存！曾換回了無(wú)數(shù)的生命；不錯(cuò)，他們不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，卻擴(kuò)大了生命的寬度，讓他們的生命更多姿多彩……??！我仿佛正凝望著可輕視的存在！

生命的贊歌是視死如歸，是不屈不撓，是無(wú)私奉獻(xiàn)……讀《生命生命》有感12

今天，我讀了臺(tái)灣作家杏林子所寫的《生命生命》。

生命是脆弱的，但在某些方面，又是堅(jiān)強(qiáng)的。一只小小的飛蛾，在常人面前，它的生命是脆弱的，可在被人抓住時(shí)，它的求生欲望又是強(qiáng)烈的；一粒偶然掉進(jìn)墻縫中的香瓜子，幾天后，竟然冒出了一截小瓜苗。這便是生命。

你可曾聽說(shuō)過依米花？它五年才盛開一次。在五年的.漫長(zhǎng)時(shí)光中，它不會(huì)長(zhǎng)高，而是一點(diǎn)點(diǎn)地儲(chǔ)藏自己的養(yǎng)分。它不驕傲，不放肆，在這五年時(shí)間內(nèi)，它默默地等待，等待自己綻放過后的美麗。五年過后，它綻開了，五片花瓣有不同的顏色，它虛弱的笑著。只是可惜，這奇觀終究只有一天，綻放過后，便是凋零。

偶爾看見一株小草，它默默地生長(zhǎng)在一個(gè)角落，不被人注意。是啊，它的命運(yùn)注定是平凡的。它沒有菊花那樣可愛，沒有玫瑰那樣?jì)善G，沒有百合那樣芬香，它始終只有一件還不算嫩綠的外衣，它堅(jiān)強(qiáng)著，不顧一切去沖破堅(jiān)硬的泥土，它拔身而出，為這座城市多增添一抹綠色。小草這種頑強(qiáng)不息的精神令人嘆服。在那一刻，我懂得了生命是小草堅(jiān)強(qiáng)的精神。

生命是堅(jiān)強(qiáng)的，七彩的。對(duì)于生命，我們可以選擇脆弱或堅(jiān)強(qiáng)。你生命的價(jià)值度，是被你選擇的態(tài)度而決定的。讀《生命生命》有感13

這篇文章主要講了三點(diǎn)：一是飛蛾強(qiáng)烈的求生欲；二是瓜苗頑強(qiáng)的生命力；三是作者積極的生命觀。

第四自然段使我想起了一個(gè)電視節(jié)目里的一句話：“當(dāng)你握緊自己的手時(shí)，露出來(lái)了一條掌紋，那就是生命線，所以說(shuō)生命是掌握在自己手中的。”

當(dāng)時(shí)間過去了，就不會(huì)再回來(lái)。你用再多的金錢也買不回來(lái)，人的`生命是短暫的，但我們可以好好地利用這些時(shí)間做有意義的事，快樂度過每一天。

其實(shí)，我曾經(jīng)很害怕死亡。走在高的地方，我怕，怕自己掉下去。走在橋上，我怕，怕橋塌下去。哪怕是跨小小的一步，我都小心翼翼的，就怕自己往后一倒，變成植物人。

我要好好珍惜生命，讓跨出去的每一步都閃閃發(fā)光，讓自己更加光彩有力，更加自信。讀《生命生命》有感14

生命是寶貴的，讀了《生命、生命》這篇文章時(shí)，對(duì)我的印象很深刻。尤其是這句話：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值?！弊屛腋杏|很深。

文章講了作者通過觀察飛蛾被捉住時(shí)求生的欲望和瓜苗沖破外殼茁壯生長(zhǎng)，以及靜聽自己的心跳，知道了生命是什么。

飛蛾為了求生，而寧死不屈，想逃出被追殺的牢籠，瓜苗為了生存下來(lái)，在沒有陽(yáng)光、泥土的磚縫中；不屈向上，茁壯的生長(zhǎng)；作者用聽診器靜聽自己的`心跳，給她很大的震撼，知道了要好好的珍惜生命，不讓它白白流失。由此可見，生命的力量多么強(qiáng)大，意能使人戰(zhàn)勝一切困難。

在生活當(dāng)中，也有很多這樣熱愛生命的人：比如說(shuō)張海迪，她熱愛生命，熱愛生活，雖然她下身殘疾，但是，她依然自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程，并且學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)家的語(yǔ)言，還學(xué)會(huì)了醫(yī)術(shù)，為病人解決病痛。正是因?yàn)樗湎?、熱愛生活，才有了巨大的成就?/p>

讀了這篇課文，我知道了生命是可貴，也知道生命只有一次，我懂得了我們要珍惜