微專題5----分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因1大氣的透明度2坡向：3坡度：4物體所受的遮擋程度影響太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱因素主要有以下幾種（1）大氣的透明度：如空氣中浮塵多時(shí)，則太陽(yáng)輻射強(qiáng)度弱（2）坡向：陽(yáng)坡獲得多；陰坡獲得少。

背風(fēng)坡降水少可能獲得的太陽(yáng)輻射多，

迎風(fēng)坡由于降水多可能獲得的太陽(yáng)輻射少。（3）坡度：陽(yáng)坡A、隨著坡度的增加，獲得的太陽(yáng)輻射先增多后減少；B、當(dāng)太陽(yáng)光線與坡面垂直時(shí)，獲得太陽(yáng)輻射達(dá)到最大值，為臨界值；C、臨界值時(shí)的坡度等于緯差，和正午太陽(yáng)高度角互余。

陰坡：當(dāng)陰坡與太陽(yáng)光線平行時(shí)，陰坡獲得的太陽(yáng)輻射量為0（4）物體所受的遮擋程度比如喬木下的草本或灌木受太陽(yáng)輻射弱，綠葉遮蔽中的蘋果受太陽(yáng)輻射少等2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因太陽(yáng)能利用形式2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因水能潮汐能風(fēng)能生物能太陽(yáng)能煤石油天然氣能源資源可再生非可再生2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因光伏發(fā)電原理光伏組件控制器蓄電池組直流負(fù)載逆變器電網(wǎng)交流負(fù)載2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因年太陽(yáng)輻射量的空間分布圖2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因影響因素

原因日照時(shí)數(shù)

緯度白晝時(shí)間越長(zhǎng)，日照時(shí)數(shù)越長(zhǎng)。極圈以內(nèi)地區(qū)有極晝、極夜現(xiàn)象，極圈以外地區(qū)夏季日照時(shí)數(shù)多于冬季地勢(shì)一般地勢(shì)高的高原日照時(shí)數(shù)多于地勢(shì)低的盆地天氣多陰雨天氣的地區(qū)，日照時(shí)數(shù)少；多晴朗天氣的地區(qū)，日照時(shí)數(shù)多年太陽(yáng)輻射總量

緯度緯度低，正午太陽(yáng)高度角大，獲得太陽(yáng)輻射多地勢(shì)地勢(shì)高，大氣稀薄，透明度高，固體雜質(zhì)、水汽少，對(duì)太陽(yáng)輻射削弱越少，到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射多天氣晴天多，到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射多。由此可知，山地背風(fēng)坡太陽(yáng)輻射強(qiáng)2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因3.．下列說(shuō)法正確的是(

)A．四地日照率冬季差異最小B．哈密日照率高主要原因是緯度高C．北京日照率全年變化最小D．上海受“副高”影響時(shí)日照率高4．M地最可能是(

)

A．重慶

B．哈爾濱C．呼和浩特D．拉薩日照率是指一定時(shí)段內(nèi)，實(shí)際日照總時(shí)數(shù)占可照總時(shí)數(shù)的百分率，下圖為我國(guó)四地多年平均日照率月份變化統(tǒng)計(jì)圖。讀圖完成下列3-4小題。2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因下圖為“M、N兩地太陽(yáng)輻射的年變化示意圖”。讀圖，回答下列5-6問(wèn)題。5.M地最可能位于(

)A．赤道

B．回歸線C．極圈D．極點(diǎn)6.5～7月，N地獲得的太陽(yáng)輻射較M地多，最主要的原因是(

)A太陽(yáng)高度角大

B．晝夜長(zhǎng)短

C．天氣狀況D．地面狀況2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因云量是以一日內(nèi)云遮蔽天空的百分比來(lái)表示。下圖示意我國(guó)某地區(qū)多年平均云量日均值分布。讀圖，完成下列各題。7．據(jù)圖中信息判斷(

)A．甲地多年平均日照時(shí)數(shù)小于乙地B．甲地多年平均氣溫日較差大于乙地C．乙地多年平均相對(duì)濕度小于丙地D．丙地云量空間變化大于丁地8．影響乙地等值線向北彎曲的最主要因素是(

)A．地形

B．季風(fēng)C．緯度位置D．海陸位置2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因下圖為“浙江省太陽(yáng)輻射年內(nèi)變化圖”。讀圖完成第9題。9.對(duì)浙江省太陽(yáng)輻射年內(nèi)變化分析正確的是(

)A.正午太陽(yáng)高度決定太陽(yáng)輻射年內(nèi)分布B.夏季風(fēng)強(qiáng)盛的年份6月輻射量會(huì)更豐富C.7月降水豐富，保溫作用強(qiáng)，輻射最強(qiáng)D.冬季因燃煤取暖排放CO2，輻射較弱2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因下圖為“到達(dá)地球的太陽(yáng)輻射量的分布圖”，圖中曲線表示地表吸收太陽(yáng)輻射量、地表反射太陽(yáng)輻射量、大氣上界太陽(yáng)輻射量、云層反射太陽(yáng)輻射量。10.影響③曲線變化的主要因素為(

)

A.云量大小

B.下墊面狀況C.正午太陽(yáng)高度D.太陽(yáng)活動(dòng)11.近50年來(lái)，④曲線在高緯度的數(shù)值有減少的趨勢(shì)，其主要原因是(

)A云量增加B.環(huán)境污染C.冰川消融

D.人口增加2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因12．讀我國(guó)局部地區(qū)太陽(yáng)能分布等值線圖(單位：kW·h/m2)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題。

1)簡(jiǎn)述該區(qū)域太陽(yáng)能的分布特點(diǎn)。(2)簡(jiǎn)析該區(qū)域太陽(yáng)能豐富的原因。2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因13．讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一下圖為我國(guó)多年平均年太陽(yáng)輻射總量(億焦耳/平方米)分布示意圖。材料二太陽(yáng)能光伏電池是通過(guò)光電效應(yīng)或者光化學(xué)效應(yīng)直接把光能轉(zhuǎn)化成電能的裝置。有專家預(yù)測(cè)今后3～5年內(nèi)，我國(guó)太陽(yáng)能光伏產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)前景相當(dāng)廣闊。(1)說(shuō)出圖中等值線a所代表的數(shù)值大小。描述我國(guó)北方年太陽(yáng)輻射總量分布的總體特點(diǎn)。2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因13．讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一下圖為我國(guó)多年平均年太陽(yáng)輻射總量(億焦耳/平方米)分布示意圖。材料二太陽(yáng)能光伏電池是通過(guò)光電效應(yīng)或者光化學(xué)效應(yīng)直接把光能轉(zhuǎn)化成電能的裝置。有專家預(yù)測(cè)今后3～5年內(nèi)，我國(guó)太陽(yáng)能光伏產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)前景相當(dāng)廣闊。(2)簡(jiǎn)述圖中P地年太陽(yáng)輻射總量比Q地大的主要原因。2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因13．讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一下圖為我國(guó)多年平均年太陽(yáng)輻射總量(億焦耳/平方米)分布示意圖。材料二太陽(yáng)能光伏電池是通過(guò)光電效應(yīng)或者光化學(xué)效應(yīng)直接把光能轉(zhuǎn)化成電能的裝置。有專家預(yù)測(cè)今后3～5年內(nèi)，我國(guó)太陽(yáng)能光伏產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)前景相當(dāng)廣闊。(3)分析我國(guó)太陽(yáng)能光伏產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)前景廣闊的原因。2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因14．根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列各題。材料年日照時(shí)數(shù)是指太陽(yáng)直接輻射地面時(shí)間的一年累計(jì)值，以小時(shí)為單位。下圖是我國(guó)某區(qū)域年日照時(shí)數(shù)分布圖。2)說(shuō)出圖中甲、乙兩區(qū)域年日照時(shí)數(shù)的范圍，并簡(jiǎn)要分析原因。2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因15.下圖是世界太陽(yáng)總輻射量分布圖，讀圖回答下列問(wèn)題。(1)人們觀測(cè)得出結(jié)論，城市的太陽(yáng)輻射量往往低于郊區(qū)，你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的主要原因有哪些？2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因15.下圖是世界太陽(yáng)總輻射量分布圖，讀圖回答下列問(wèn)題。(2)A、B的緯度值應(yīng)為37°N，A的太陽(yáng)輻射強(qiáng)度季節(jié)變化較大的原因是什么？2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因讀“我國(guó)多年平均年日照時(shí)數(shù)和年太陽(yáng)輻射總量分布圖”，完成下列問(wèn)題。(1)分析甲地多年平均年太陽(yáng)輻射總量最大的原因。(2)分析乙地多年平均年日照時(shí)數(shù)和年太陽(yáng)輻射總量出現(xiàn)低值的原因。(3)說(shuō)出我國(guó)多年平均年日照時(shí)數(shù)的分布規(guī)律。2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因2021屆高考二輪復(fù)習(xí)課件微專題5：分析某地太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的原因礦物能源的大量使用，會(huì)使大