（蘇少版）六年級美術(shù)下冊成長變化（一）導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)入思考問題：你覺得你的畫技有哪些方面進(jìn)步了？你感覺六年級的美術(shù)課跟以前有什么不同？二、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解六年級美術(shù)下冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容了解六年級美術(shù)下冊的學(xué)習(xí)目標(biāo)分析自己美術(shù)成長的變化和提升方向三、新課導(dǎo)入活動1：畫一幅畫班里隨機(jī)抽選一個同學(xué)畫畫告訴同學(xué)畫一幅他/她最喜歡的東西/景色，并在規(guī)定時間內(nèi)完成活動2：讓同學(xué)們欣賞這幅畫讓學(xué)生分組欣賞這幅畫，并商量出自己的看法，以及一些可以改進(jìn)的建議從各個角度來欣賞這幅畫，如：結(jié)構(gòu)、色彩、比例、光影等活動3：畫畫自己的頭像讓學(xué)生畫畫自己的頭像，并在規(guī)定時間內(nèi)完成告訴學(xué)生，這一幅畫將在下面的學(xué)習(xí)內(nèi)容中被多次分析和改進(jìn)四、知識點(diǎn)解析1.畫量的提升六年級美術(shù)下冊的主要目標(biāo)是讓學(xué)生提升畫量技能。畫量練習(xí)不是苦工活，而是對畫畫技能的提高和鍛煉?；顒?：畫題“描繪物體結(jié)構(gòu)”。給學(xué)生提供一些基本的物體，如：花瓶、水杯、書桌、椅子等讓學(xué)生選擇一個自己喜歡的物體進(jìn)行描繪，分別從形狀、大小、比例等方面進(jìn)行練習(xí)活動2：畫題“觀察事物的細(xì)節(jié)和特征”。提供一些全新的物品，如：植物、動物、水果等讓學(xué)生選擇一個進(jìn)行繪制，并注意細(xì)節(jié)和特征2.繪圖技巧的提高美術(shù)的繪畫技巧包括線條、色彩、光影等等，都是會通過多重練習(xí)不斷提高的?；顒?：畫題“描繪人物頭像”。讓學(xué)生先描繪自己的頭像，帶來上面畫的頭像分組進(jìn)行欣賞、改進(jìn)3.獨(dú)立思考創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作中反映學(xué)生自己思考和自我表達(dá)能力的重要能力，需要在學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)行培養(yǎng)和鍛煉?；顒?：畫題“自己主題的作品”。讓學(xué)生自己選題，自己動手設(shè)計(jì)和創(chuàng)作出自己的主題作品學(xué)生完成后，交流各自的作品并進(jìn)行欣賞五、課后作業(yè)完成課上的畫題和練習(xí)留下來自己的一幅優(yōu)秀的作品聯(lián)系上一代人并向他們學(xué)習(xí)相關(guān)的一些線條和技巧學(xué)習(xí)新的美術(shù)語言和表達(dá)方式六、總結(jié)通過對六年級美術(shù)下冊的學(xué)習(xí)目標(biāo)的逐一分析，我們可以感受到，學(xué)習(xí)美術(shù)需要多方面的能力綜合使用，這些包括：創(chuàng)造力、想象力、觀察力、表現(xiàn)力等等。在學(xué)習(xí)、練習(xí)、創(chuàng)作中，我們需要不斷提高自己的技巧和能力水平，以便通過藝術(shù)作品表達(dá)人生態(tài)度和思考方式。希望同學(xué)們