皂頭小學(xué)五年級語文（上冊）導(dǎo)學(xué)案主備人：陳可仁審核人：審批人：編號：姓名：班級：使用時(shí)間：課題落花生課型講講課課時(shí)第1課時(shí)教師復(fù)備欄學(xué)習(xí)目的通過自學(xué)，對的讀寫詞語：“半畝、嘗嘗、吩咐、茅亭、榨油、石榴”，會用“居然”造句。學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解父親贊美花生的話的深刻含義，從中體會做人的道理。學(xué)法指導(dǎo)自讀自悟

合作學(xué)習(xí)

通過自主閱讀，自學(xué)生詞，讀懂課文，根據(jù)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的問題展開學(xué)習(xí)，之后，和大家交流自己的體會，匯報(bào)收獲，處理疑問。知識鏈接落花生，即花生，也叫長生果，豆科，一年生草本。我國栽培極廣，以黃河中下游各地為最多。種子富含蛋白質(zhì)、脂肪，重要用作油料，或作副食，糖果輔料。果殼可制酒精等。莖、葉可做飼料。自主學(xué)習(xí)一、我會專心地把課文讀2遍，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把課文讀流利。

二、我要把課文中的生詞圈出來，多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音，記住字形，我還想把這些好詞抄寫兩遍，并會用上其中的一兩個(gè)造句。三、通過預(yù)習(xí)，我懂得課文圍繞落花生講了哪些內(nèi)容。合作探究1、課文為何以“落花生”為題？

2、這篇文章分幾部分來寫的？先寫什么？后寫什么？

3、課文中哪些詞語寫種花生的通過？這些詞語能顛倒嗎？為何？

4、“居然”是什么意思？用在什么狀況下？課文為何要用“居然”呢？）練習(xí)用“居然”一詞口頭造句。整頓學(xué)案幾種月的事作者用四個(gè)詞就概括了，簡潔！這就是略寫達(dá)標(biāo)檢測1、我能辨別下列中文并能組詞辯（

）

辨（

）

辮（

）

瓣（

）紛（

）

吩（

）

份（

）

扮（

）

2、我能按一定次序重新排列詞語播種

買種

澆水

收獲

市

省

國

鄉(xiāng)

3、選詞填空

居然

果然（1）父親早上說要回來過花生節(jié)，晚上他（

）回來了。（2）父親早上沒說要回來過花生節(jié)，晚上他（

）回來了。

研制

制造（1）通過艱苦攻關(guān)，他們終于（

）出中國第一臺超級計(jì)算機(jī)。（2）他們（

）的吵架計(jì)算機(jī)一秒鐘可以運(yùn)算幾十億次呢。皂頭小學(xué)五年級語文（上冊）導(dǎo)學(xué)案主備人：陳可仁審核人：審批人：編號：姓名：班級：使用時(shí)間：課題落花生課型講講課課時(shí)第2課時(shí)教師復(fù)備欄學(xué)習(xí)目的通過自讀、品讀、悟讀，理解花生的可貴之處。學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解父親贊美花生的話的深刻含義，從中體會做人的道理。初步理解借物喻人的寫作措施，能學(xué)習(xí)作者的寫法，試著選擇一種事物寫一寫學(xué)法指導(dǎo)自讀自悟

合作學(xué)習(xí)

通過自主閱讀，自學(xué)生詞，讀懂課文，根據(jù)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的問題展開學(xué)習(xí)，之后，和大家交流自己的體會，匯報(bào)收獲，處理疑問。知識鏈接許地山是我國現(xiàn)代著名的作家、學(xué)者。他出生于臺灣一種愛國志士家庭。許地山小時(shí)候，父親曾以“落花生”作比方教育子女，給許地山留下了深刻印象。19許地山開始創(chuàng)作時(shí)，就以“落花生”作為自己的筆名（在古文中，“華”同“花”）,鼓勵(lì)自己要做一種具有落花生品格的人。自主學(xué)習(xí)1、我想把我感受最深的段落多讀幾遍，想想應(yīng)當(dāng)怎樣將它讀好。

2、質(zhì)疑。讀完課文之后，我尚有某些不理解的問題，我想記下來，上課與同學(xué)討論。合作探究1、從課文中，我們懂得落花生的好處有諸多，大家都說到了花生的哪些好處，我想把我弄明白的在小組內(nèi)和大家進(jìn)行合作交流，并推選出一位代表在班上匯報(bào)。2、從大家的議論當(dāng)中，我還懂得了花生最可貴的是什么，我想和同學(xué)們交流一下自己的體會。3、通過學(xué)習(xí)，我從文中找到了兩句含義深刻的句子：（1）因此你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。（2）那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對他人沒有好處的人。我是這樣體會的，我要和大家交流交流。整頓學(xué)案通過學(xué)習(xí)，我們不僅理解到了花生的許多好處，并且明白了做人也要像花生同樣

。明白了

。達(dá)標(biāo)檢測1、按課文論述的次序填空，再說說其中哪部分是重要的。

種花生→（

）→（

）→（

）

2、讀片段，完畢\o"練習(xí)"練習(xí)。

父親說：“花生的好處諸多，有同樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立即辨別出來它有無果實(shí)，必須挖起來才懂