王安石《書湖陰先生壁》閱讀答案及賞析書湖陰先生壁二首(選一)

北宋·王安石

茅檐長(zhǎng)掃靜無苔，花木成畦手自栽。

一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥①送青來。

【注】湖陰先生：王安石寓居金陵紫金山下時(shí)的鄰居。①排闥(tá)：闖進(jìn)門來。闥，小門。

(1)本詩(shī)描述了什么樣的環(huán)境?反映了作者如何的生活樂趣?

(2)“兩山排闥送青來”一句利用了什么修辭手法?如此寫有什么益處?結(jié)合全詩(shī)看，表達(dá)了作者如何的情感?

3、詩(shī)中寫景從寫到，既是對(duì)主人的贊揚(yáng)，又寫出了山水的情態(tài)。

4、這首詩(shī)最后兩句運(yùn)用了什么修辭描述自然景物?試簡(jiǎn)要分析其表達(dá)到效。

(1)庭前優(yōu)美的自然風(fēng)光酷愛田園生活、酷愛自然

(2)該句利用了擬人的手法。(1分)寫開門見“山”，“兩山”似迫不及待地把蒼翠的山色“送”進(jìn)門來。(點(diǎn)明擬人具體內(nèi)容，1分)化靜為動(dòng)，化無情為有情，給予山以靈性，生動(dòng)地寫出了田園風(fēng)光的盎然生機(jī)。(2分)寫出了詩(shī)人身處其間的愉悅，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)這種美好的田園生活的喜愛之情。(2分)

3、院內(nèi)院外

4、擬人，把山水寫成富有生命情感的親切形象：水繞農(nóng)田，恍如像母親用雙手護(hù)著小孩一樣;青山排闥，恍如是爭(zhēng)相前來為主人庭院增添色彩。

【1】詩(shī)的一、二兩句抒發(fā)了詩(shī)人如何的心境?(2分)

【2】詩(shī)歌三、四兩句被譽(yù)為神來之筆，每一字都極具表現(xiàn)力，請(qǐng)從中任選一字詞作簡(jiǎn)要的品析。(2分)

【1】表達(dá)了詩(shī)人閑居時(shí)恬淡的心境(1分)，對(duì)田園山水風(fēng)光的喜愛之情。(1分)

【2】(2分)例如1：“一水護(hù)田”加以“繞”字，正見得那小溪曲折生姿，圍繞著綠油油的農(nóng)田，這不恰像一名母親雙手護(hù)著小孩的情景嗎?

例如2：著一“護(hù)”字，“繞”的神情明確顯示。

例如3：至于“送青”之前冠以“排闥”二字，更是神來之筆。它既寫出了山色不只是深翠欲滴，也不只是可掬，而竟似撲向庭院而來!這種描述給予讀者的美感極為新鮮、生動(dòng)。它還說明山的距離不遠(yuǎn)，就在楊家庭院的門前，因此似乎伸手可及。尤其動(dòng)人的，是寫出了山勢(shì)假設(shè)奔，恍如剛從遠(yuǎn)方匆匆來到，興奮而烈火。

這首詩(shī)是題寫在湖陰先生家屋壁上的。前兩句寫他家的環(huán)境，干凈清幽，暗示主人一輩子活樂趣的高雅。后兩句轉(zhuǎn)到院外，寫山水對(duì)湖陰先生的深情，暗用“護(hù)田”與“排闥”兩個(gè)典故，把山水化成了具有生命情感的形象，山水主動(dòng)與人相親，正是表現(xiàn)人的高潔。詩(shī)中盡管沒有正面寫人，但寫山水確實(shí)是寫人，景與人處處照顧，句句關(guān)合，融化無痕。詩(shī)人用典十分精妙，讀者不