關(guān)于放大鏡科技小論文篇一：科學(xué)小論文雞蛋的奇怪變化今天，科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，叫我們回家把雞蛋放進(jìn)裝了醋的碗里，觀察一下雞蛋變化的過程，根據(jù)今天老師在課堂上演示的小蘇打與白醋混合的實(shí)驗(yàn)，我對這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣。放學(xué)一回到家，我向媽媽要了一個(gè)雞蛋和一碗醋.我把硬殼紅皮的雞蛋放進(jìn)裝了醋的碗里，過一會(huì)碗里產(chǎn)生氣泡，雞蛋由紅色變成白色，外表還有紅色的絲，像纖維一樣，這有可能碗里發(fā)生了化學(xué)變化。第二天，雞蛋殼開始變軟，用手輕輕一按，蛋殼就會(huì)凹進(jìn)去。第三天，雞蛋比昨天還軟，如果用力一按，雞蛋就會(huì)破裂，似乎還有一些蛋白跑出來，雞蛋殼有裂縫了。第四天，我迫不急待又跑去觀察，發(fā)現(xiàn)雞蛋殼軟綿綿就像一個(gè)裝滿了水的汽球。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，說明雞蛋放進(jìn)裝了醋的碗里發(fā)生了化學(xué)變化，醋有軟化的功能，怪不得有一次我吃魚時(shí)不小心魚刺卡在喉嚨里，媽媽拿來醋叫我喝兩口，再吃口米飯咽下去，卡在喉嚨里魚刺沒有了，原來這里面還藏了物資變化的科學(xué)道理。雞蛋殼在白醋中軟化的現(xiàn)象，實(shí)際也說明了一個(gè)道理，貌似堅(jiān)硬的東西處在一個(gè)不適宜的環(huán)境中，就會(huì)被腐蝕、被侵染。601班：吳夢君證實(shí)科學(xué)學(xué)科最主要特征是“證實(shí)意識〞。今天，科學(xué)課上的是“放大鏡〞。老師給我們介紹了放大鏡的使用方法以及放大鏡的功能。老師說：放大鏡又叫凸透鏡，陽光通過凸透鏡，發(fā)生折射，聚集到一點(diǎn)，光線特別強(qiáng)，溫度特別高，能把1/7紙燃燒起來。對這一功能我半信半疑。在一個(gè)星期六上午十點(diǎn)多鐘，陽光燦爛。我和鄰居小剛拿著一面放大鏡、一張不大厚的紙到水泥操場上，做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來證實(shí)這一功能。我們先把一張紙平放在地面上，然后，將放大鏡一面對著太陽，一面對著紙面，紙上立即映出一個(gè)耀眼的光圈。隨著鏡片的移動(dòng)，光圈漸漸縮小，最后變成一個(gè)光點(diǎn)，非常刺眼。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)光點(diǎn)。霎時(shí)，奇跡出現(xiàn)了。我快樂地跳起來：“快來看呀，紙冒煙了！〞話音剛落，紙已被燒成一個(gè)大窟窿。小剛好奇地問我：“紙為什么自己會(huì)燒起來呢？〞當(dāng)時(shí)我沖動(dòng)的答復(fù)不出來。后來我慢慢的給小剛講解了這里面的科學(xué)道理?，F(xiàn)在，有的地方已利用太陽能做飯，還利用它發(fā)電呢！不過廣泛利用太陽能的任務(wù)要落在我們身上了。601班：章宇篇二：科學(xué)小論文科學(xué)小論文——論折射與散射的重要性每到星期天，我總要完成媽媽交給我的擦鞋任務(wù)。拿到風(fēng)塵仆仆，沾滿灰塵的皮鞋后，我先把鞋面上的灰塵擦掉，然后涂上鞋油，仔仔細(xì)細(xì)地拿布擦一擦，皮鞋就會(huì)變得亮晶晶的，反射著太陽的光輝。我有點(diǎn)不解，這是為什么呢?我找了同樣牌子同樣款式的新舊兩雙皮鞋進(jìn)行比照觀察。我先用手觸摸兩雙皮鞋的鞋面，發(fā)現(xiàn)新皮鞋的外表比舊皮鞋的外表光滑得多。舊皮鞋涂上鞋油，仔細(xì)擦過后，雖然亮了許多，但仍無法與新皮鞋相比。皮鞋的亮度是否與鞋面的光滑程度有關(guān)呢?我取來一雙沒擦過的舊皮鞋，在放大鏡下鞋面顯得凹凸不平的。然后，我在在皮鞋上圈出兩塊外表都比擬粗造的A區(qū)和B區(qū)，A區(qū)涂上鞋油并仔細(xì)擦拭，B區(qū)不涂鞋油作空白對照。我發(fā)現(xiàn)A區(qū)擦拭后，外表明顯變光滑了許多，而且放在陽光下也比B區(qū)更加有光澤。為什么兩者會(huì)產(chǎn)生這樣的差異呢？皮鞋的外表原來就不是絕對的光滑，如果是舊皮鞋，它的外表當(dāng)然更加的不平，這樣它就不能使光線在一定的方向上產(chǎn)生反射，所以看上去沒有什么光澤。而鞋油中有一些小顆粒，擦鞋的時(shí)候這些小顆粒正好可以填入皮鞋外表的凹坑中。如果再用布擦一擦，讓鞋油涂得更均勻些，就會(huì)使皮鞋的外表變得光滑、平整，反射光線的能力也加強(qiáng)了。我想起在自然課上老師曾經(jīng)講過：影劇院墻壁的外表是凹凸不平的，這樣可以使聲音大局部被吸收掉，讓觀眾不受回聲的干擾。同樣道理，光線照到任何物體的外表都會(huì)產(chǎn)生反射，假設(shè)這個(gè)平面是凹凸不平的，光線就會(huì)向四面八方散射掉；假設(shè)這個(gè)平面是光滑的，那么我們就可以在一定的方向上看到反射光。物質(zhì)中存在的不均勻團(tuán)塊使進(jìn)入物質(zhì)的光偏離入射方向而向四面八方散開，這種現(xiàn)象稱為光的散射，向四面八方散開的光，就是散射光。所以我們就看到新皮鞋反射出來的光線比舊皮鞋更加的明亮。那生活中有哪些散射現(xiàn)象呢？藍(lán)天、白云、曉霞、彩虹、霧中光，曙光的傳播等等常見的自然現(xiàn)象中都包含著光的散射現(xiàn)象。反射與折射的區(qū)別是什么？光的反射：光在一個(gè)平面被擋回，入射角和反射角度是相同的。光的折射：光從不同密度的介質(zhì)穿過時(shí)發(fā)生的偏折現(xiàn)象。舉一個(gè)光反射通俗的例子：在陽光下，我們用一面鏡子，讓太陽以一個(gè)固定的入射角照鏡面，鏡面就會(huì)以同樣的反射角度反射出太陽的光。而折射通俗的例子：在一間黑屋子里，用手電筒以一定的角度〔90度除外〕照養(yǎng)魚缸水外表，這時(shí)，我們從養(yǎng)魚缸側(cè)面就會(huì)看到，光束不是一條直線，而是一條折線。那么光的散射應(yīng)用在我們生活的哪些方面呢？光的散射現(xiàn)象在各個(gè)科學(xué)技術(shù)部門中有廣泛應(yīng)用。通過散射光的測量可以了解到散射粒子的濃度、大小、形狀及取向等，在物理、化學(xué)、氣象等許多方面的研究中得到應(yīng)用。散射光譜又可用于確定物質(zhì)分子與原子的特性。近年來利用強(qiáng)激光可獲得受激光散射，更便于進(jìn)行這種研究與應(yīng)用。而光的折射就時(shí)時(shí)刻刻地存在我們的生活中，我們的生活不能沒有他。為什么呢？其實(shí)我們看東西也是要經(jīng)過光折射到晶狀體才成像的，如果沒有光的折射，動(dòng)物的視覺被剝奪，地球溫度過高，紫外光過強(qiáng)，不可能有生物存在。在這些前提下，地球的溫度就會(huì)升高，南北極融化，海水被蒸發(fā)，植物被烤干，我們也不會(huì)存在于這個(gè)世界上了，多么難以想象?。∑鋵?shí)生活中處處都是科學(xué)，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中尋求樂趣。篇三：科技小論文為什么將啤酒倒在一次性紙杯里產(chǎn)生的泡沫會(huì)比玻璃杯多？渠縣清溪中學(xué)初三、2班鄒悅欣指導(dǎo)老師：黃禹國慶長假又是朋友間聚會(huì)的好日子，熱鬧的飯桌上大人、小孩們相互敬酒，舉杯，十分的熱鬧，而我在吃喝玩樂間也細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小問題：為什么大人們喝酒都用玻璃杯，而不是跟我們小孩喝飲料一樣用一次性紙杯呢？難道是為了環(huán)保嗎？我將我的疑惑告訴了身旁的爸爸，他卻笑著敲敲我的腦袋，說：“小笨蛋，因?yàn)槠【频乖诩埍飼?huì)產(chǎn)生大量的泡沫，而倒在玻璃杯里不會(huì)，當(dāng)然泡沫越少喝起來的口感就越好嘛!〞，“是這樣嗎？〞我將目光移向旁邊的玻璃杯，小聲嘀咕道。我決定將啤酒瓶拿來試一試，想要驗(yàn)證爸爸所說的話是否正確。首先，我小心翼翼地倒了一定量的啤酒，在一個(gè)新的紙杯里，果然液面上立馬浮現(xiàn)了密密麻麻的白色氣泡，像云朵一樣細(xì)密，然后，我又興致勃勃地倒了同樣的啤酒在玻璃杯里，其中陸陸續(xù)續(xù)的也有小氣泡產(chǎn)生，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有紙杯里的多。這證明了爸爸的話是對的!我開心極了，但立馬又思考起來，這又是為什么呢？我端起紙杯和玻璃杯想一探究竟，這兩種杯子都是盛用液體的器皿，但一次性紙杯的材質(zhì)十分粗糙，而玻璃杯卻十分光滑，難道跟這個(gè)有關(guān)？我匆匆收拾好了碗筷，下了飯桌，決定去網(wǎng)上找尋真正的原因，一番瀏覽后，我恍然大悟了：原來啤酒瓶里高壓溶解了大量的二氧化碳，開啟啤酒瓶后二氧化碳“跑〞了出來，所以也就會(huì)聽到“嘭〞的一聲，當(dāng)把啤酒倒在紙杯里時(shí)，由于紙杯外表粗糙，含有微小的固體顆粒或殘留氣體，就會(huì)使二氧化碳快速析出，聚集形成大量氣泡，而玻璃杯外表相對平滑，質(zhì)地緊密堅(jiān)硬，不易使二氧化碳析出聚集，產(chǎn)生的氣泡也就比紙杯少得多。我的猜測是正確的，我蹦蹦跳跳地跑出房間去把這個(gè)結(jié)論告訴了爸爸，爸爸也十分快樂，一個(gè)勁夸我觀察仔細(xì)，勤于思考，通過這件事，我懂得了，原來我們的生活處處存在著微妙，而且和物理、化學(xué)緊密聯(lián)系，我以后一定要更加努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)好這兩門學(xué)科，也要處處留心生活里的奇妙的小細(xì)節(jié)，才能弄懂更多未知的東西，獲得更多有益的知識。為什么老鼠看見貓會(huì)跑渠縣清溪中學(xué)初三、2班張雯指導(dǎo)老師：黃禹俗話說：“老鼠怕貓〞!這是什么原因?qū)е吕鲜笠豢匆娯埦吞幽?？有一天，我開始做起了實(shí)驗(yàn)來。我找了一只貓和一只老鼠，在一個(gè)洞口放了一些老鼠喜歡吃的食物，然而貓就躲在一旁，老鼠看見了大米，就跑過去，誰知貓一下跳了出來，老鼠馬上就調(diào)頭逃跑了，誰知道連續(xù)幾次都是這樣!老鼠看見貓就跑了。后來，我?guī)状畏此?，老鼠天生就和貓是天敵嗎？為什么它?huì)害怕貓的攻擊了？為什么它看見貓了就調(diào)頭跑了？為什么自己喜歡的食物都吃不到？而只能跑，甚至有時(shí)候老鼠為了躲掉貓的攻擊，可以拼了命的逃竄。原來，經(jīng)過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了：這種現(xiàn)象是生物對外界刺激作出的反響，充分說明貓要捉老鼠時(shí)，老鼠作出的反響就是逃。然而，在自然界中還有許多生物也能對外界刺激作出反響，比方：含羞草、向陽花，它們也能對外界刺激作出反響。為什么皮鞋越擦越亮渠縣清溪中學(xué)初三、2班魏佳佳指導(dǎo)老師：黃禹國慶期間，我看見我哥的那雙滿是灰塵的皮鞋，忍不住嘆氣“唉，這人咋一點(diǎn)也不知道把自己的鞋擦下，看來又是我?guī)退煽嗔α栓暩煽嗔ζ陂g，我拿起哥哥的那雙皮鞋并涂上鞋油仔仔細(xì)細(xì)的擦了一遍，皮鞋就又重現(xiàn)“青春〞，這是為什么呢？我不禁疑惑。于是我跑到哥哥的臥室，拿出了一雙新鞋和舊鞋進(jìn)行比照，我先用手觸摸兩雙皮鞋的鞋面，發(fā)現(xiàn)新皮鞋比舊皮鞋的外表要光滑。舊皮鞋涂上鞋油后，仔細(xì)觀察，雖然亮了很多但仍無法跟新皮鞋較量。皮鞋亮度是否與皮鞋光滑度有關(guān)？我取出一雙舊皮鞋，在放大鏡下皮鞋顯得凹凸不平。然后我再把皮鞋都比擬粗糙的地方分出