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1.麗江今年三月份平均每天氣溫是15攝氏度。2.我校四年級(jí)學(xué)生平均年齡是9歲。3.我校四(1)班平均身高是120厘米。4.西部最缺水的地區(qū),平均每人每天用水只有3千克。第一頁(yè)第二頁(yè),共15頁(yè)。怎樣移動(dòng)才能使每排小球個(gè)數(shù)同樣多?
5是6、7、2的平均數(shù)672每排都是5個(gè)555第二頁(yè)第三頁(yè),共15頁(yè)。像這樣,幾個(gè)不相等的量,在總數(shù)不變的前提下,通過(guò)移多補(bǔ)少,會(huì)得到一個(gè)相等的數(shù),我們把這個(gè)相等的數(shù)叫做這幾個(gè)數(shù)的平均數(shù)。第三頁(yè)第四頁(yè),共15頁(yè)。二、探索新知小紅小蘭小亮小明(一)認(rèn)識(shí)平均數(shù)姓名數(shù)量
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個(gè)021634578111091213141514121115第四頁(yè)第五頁(yè),共15頁(yè)。二、探索新知(14+12+11+15)÷4=52÷4=13(個(gè))(二)求平均數(shù)答:環(huán)保小隊(duì)平均每人收集了13個(gè)廢舊飲料瓶。我們知道了什么是平均數(shù),怎樣求平均數(shù)呢?也可以像下面這樣計(jì)算。13就是14、12、11和15這4個(gè)數(shù)的平均數(shù)。第五頁(yè)第六頁(yè),共15頁(yè)。哪個(gè)隊(duì)的成績(jī)好?二、探索新知姓名踢毽個(gè)數(shù)王小飛19男生隊(duì)姓名踢毽個(gè)數(shù)楊羽18女生隊(duì)下面是第4小組男生隊(duì)和女生隊(duì)踢毽比賽的成績(jī)。劉東李雷
15
16曾詩(shī)涵
20李玲19謝明明孫奇2015張倩19第六頁(yè)第七頁(yè),共15頁(yè)。男生隊(duì)平均每人踢毽個(gè)數(shù)(19+15+16+20+15)÷5=85÷5=17(個(gè))女生隊(duì)平均每人踢毽個(gè)數(shù)(18+20+19+19)÷4=76÷4=19(個(gè))二、探索新知我算的是男生隊(duì)平均每人踢毽個(gè)數(shù)。我算的是女生隊(duì)平均每人踢毽個(gè)數(shù)。通過(guò)比較平均數(shù)發(fā)現(xiàn)女生隊(duì)成績(jī)好。第七頁(yè)第八頁(yè),共15頁(yè)。平均數(shù)有什么特點(diǎn)?它比一組數(shù)據(jù)中最大的數(shù)要小,比最小的數(shù)要大,它表示統(tǒng)計(jì)對(duì)象的一般水平。第八頁(yè)第九頁(yè),共15頁(yè)。1.下面是5位同學(xué)為災(zāi)區(qū)小朋友捐書(shū)的情況。姓名楊欣宇王波劉真堯馬麗唐小東本數(shù)869814平均每人捐了幾本?(8+6+9+8+14)÷5=45÷5=9(本)答:平均每人捐了9本。三、知識(shí)運(yùn)用這道題應(yīng)該怎樣解決呢?第九頁(yè)第十頁(yè),共15頁(yè)。三、知識(shí)運(yùn)用2.下面說(shuō)法正確嗎?正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。(1)王悅5次跳遠(yuǎn)的總成績(jī)是10m,她每次的跳遠(yuǎn)成績(jī)肯定
都是2m。()(2)學(xué)校排球隊(duì)隊(duì)員的平均身高是160cm,有的隊(duì)員身高會(huì)
超過(guò)160cm,有的隊(duì)員身高不到160cm。
()(3)小東所在小組同學(xué)的平均體重是36kg,小剛所在小組同
學(xué)的平均體重是34kg,小東一定比小剛重。()×√×第十頁(yè)第十一頁(yè),共15頁(yè)。我的收獲平均數(shù)能較好地反映一組數(shù)據(jù)的總體情況。(2)先求出總數(shù):把各個(gè)部分?jǐn)?shù)加起來(lái)再求平均數(shù):總數(shù)÷份數(shù)=平均數(shù)
(1)移多補(bǔ)少法:數(shù)量較小時(shí)使用比較方便.第十一頁(yè)第十二頁(yè),共15頁(yè)。2014年小剛家各季度用水量情況統(tǒng)計(jì)圖A.(16+24+35+21)÷4B.(16+24+35+21)÷12C.(16+24+35+21)÷365小剛家平均每月用水多少噸?()第一季度第二季度第三季度第四季度單位:噸16
24
35214035302520151050季度3.選擇正確算式的字母填在括號(hào)里。B每月12為什么選B呢?三、知識(shí)運(yùn)用第十二頁(yè)第十三頁(yè),共15頁(yè)。
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