#/9八年級下冊物理第一章力知識點物理學是一種自然科學，注重于商量物質、能量、空間、時間，尤其是它們各自的性質與彼此之間的相互關系。接下來我在這里給大家共享一些關于八年級下冊物理第一章力學問點，供大家學習和參考，希望對大家有所關懷。八年級下冊物理第一章力學問點第一節(jié)力1、力的概念：力是物體對物體的作用。2、力產生的條件：①必需有兩個物體。②物體間必需有相互作用（可以不接觸）。3、力的性質：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何狀況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上）。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。4、力的作用效果：力可以轉變物體的運動狀態(tài)。力可以轉變物體的樣子。說明：物體的運動狀態(tài)是否轉變一般指：物體的運動快慢是否轉變（速度大小的轉變）和物體的運動方向是否轉變。當物體發(fā)生形變或運動狀態(tài)轉變時，可以推斷受到了力的作用。5、力的單位：國際單位制中力的單位是牛頓簡稱牛，用N表示。力的感性認識：拿兩個雞蛋所用的力大約1N。6、力的三要素：力的大小、方向、和作用點。7、力的表示法：力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作二、彈力1、彈性:物體受力發(fā)生形變，失去力又恢復到原來的樣子的性質叫彈性。2、塑性:在受力時發(fā)生形變，失去力時不能恢復原來樣子的性質叫塑性。3、彈力:物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力,彈力的大小與彈性形變的大小有關4、力的測量：⑴測力計：測量力的大小的工具。⑴分類：彈簧測力計、握力計。⑴彈簧測力計：A、原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與所受的拉力成正比。B、使用方法：“看〃：量程、分度值、指針是否指零“調〃：調零;“讀〃：讀數二掛鉤受力。C、留意事項：加在彈簧測力計上的力不許超過它的量程。三、重力：⑴重力的概念：地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物體是：地球。1、物體受到的重力跟它的質量成正比。2、重力跟質量的比值是個定值，為9.8N/Kg。這個定值用g表示，g=9.8N/Kg⑴重力大小的計算公式G=mg其中g=9.8N/kg它表示質量為1kg的物體所受的重力為9.8N。是否水平。用點表示出來,假如沒有大小是否水平。用點表示出來,假如沒有大小,可不表示,在同一個圖中,力越大,線段應越長⑴重力的作用點——重心：重力在物體上的作用點叫重心。質地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的幾何中心上。如均勻細棒的重心在它的中點，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點⑴假如失去重力將會出現(xiàn)的現(xiàn)象：（只要求寫出兩種生活中可能發(fā)生的）拋出去的物體不會下落;②水不會由高處向低處流③大氣不會產生壓強;第八章《運動和力》復習一、牛頓第確定律：1、伽利略斜面試驗：⑴三次試驗小車都從斜面頂端（同一位置）滑下的目的是：保證小車開始沿著平面運動的速度相同。⑴試驗得出得結論：在同樣條件下，平面越光滑，小車前進地距離越遠。⑴伽利略的推論是：在理想狀況下，假如外表確定光滑，物體將以恒定不變的速度永久運動下去。⑴伽科略斜面試驗的卓越之處不是試驗本身，而是試驗所使用的獨特方法——在試驗的基礎上，進行理想化推理。（也稱作理想化試驗）它標志著物理學的真正開端。2、牛頓第確定律：⑴牛頓總結了伽利略等人的商量成果，得出了牛頓第確定律，其內容是：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。⑴說明：A、牛頓第確定律是在大量閱歷事實的基礎上，通過進一步推理而概括出來的，且經受住了實踐的檢驗所以已成為大家公認的力學基本定律之一。但是我們四周不受力是不行能的，因此不行能用試驗來直接證明牛頓第確定律。B、牛頓第確定律的內涵：物體不受力，原來靜止的物體將保持靜止狀態(tài)原來運動的物體,不管原來做什么運動,物體都將做勻速直線運動.指一個物體只能處于一種狀態(tài)，到底處于哪種狀態(tài)，由原來的狀態(tài)確定，原來靜止就保持靜止，原來運動就保持勻速直線運動狀態(tài)C、牛頓第確定律告知我們:物體做勻速直線運動可以不需要力，即力與運動狀態(tài)無關，所以力不是維持物體運動的緣由，而是轉變物體運動狀態(tài)的緣由。物體的運動不需力來維持。3、慣性：⑴定義：物體保持運動狀態(tài)不變的性質叫慣性。⑴說明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何狀況下都有慣性，慣性大小只與物體的質量有關，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關。4、慣性與慣性定律的區(qū)分：A、慣性是物體本身的一種屬性，而慣性定律是物體不受力時遵循的運動規(guī)律。B、任何物體在任何狀況下都有慣性.⑴人們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害，請就以上兩點各舉兩例（不要求解釋）。答：利用：跳遠運動員的助跑;用力可以將石頭甩出很遠;騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。防止：小型客車前排乘客要系安全帶;車輛行使要保持距離;包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料。對“慣性”的理解需留意的地方：“一切物體〃包括受力或不受力、運動或靜止的全部固體、液體氣體。慣性是物體本身所固有的一種屬性，不是一種力，所以說“物體受到慣性”或“物體受到慣性力”等，都是錯誤的。要把“牛頓第確定律”和物體的“慣性”區(qū)分開來，前者揭示了物體不受外力時遵循的運動規(guī)律，后者說明的是物體的屬性。慣性有有利的一面，也有有害的一面，我們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害，但并不是“產生”慣性或“消滅”慣性。同一個物體不管是靜止還是運動、運動快還是運動慢，不管受力還是不受力，都具有慣性，而且慣性大小是不變的。慣性只與物體的質量有關，質量大的物體慣性大，而與物體的運動狀態(tài)無關。(3)在解釋一些常見的慣性現(xiàn)象時，可以按以下來分析作答：確定商量對象。弄清商量對象原來處于什么樣的運動狀態(tài)。發(fā)生了什么樣的狀況轉變。由于慣性商量對象保持原來的運動狀態(tài)于是出現(xiàn)了什么現(xiàn)象。二、二力平衡：1、定義：物體在受到兩個力的作用時，假如能保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)稱二力平衡。2、二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上3、平衡力與相互作用力比較：相同點：①大小相等②方向相反③作用在一條直線上。不同點：平衡力作用在一個物體上可以是不同性質的力;相互力作用在不同物體上是相同性質的力。1、力和運動狀態(tài)的關系：物體受力條件物體運動狀態(tài)說明力不是產生(維持)運動的緣由受非平衡力合力不為0力是轉變物體運動狀態(tài)的緣由應用：應用二力平衡條件解題要畫出物體受力示意圖。畫圖時留意：①先畫重力然后看物體與那些物體接觸，就可能受到這些物體的作用力②畫圖時還要考慮物體運動狀態(tài)。物體受到兩個力的作用時，假如保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，則這兩個力平衡。力和運動的關系不受力或受平衡力物體保持靜止或做勻速直線運動受非平衡力運動狀態(tài)轉變運動狀態(tài)轉變，確定有力作用在物體上，并且是不平衡的力。有力作用在物體上，運動狀態(tài)不愿定轉變。三、摩擦力：1、定義：兩個互相接觸的物體，當它們要發(fā)生或已發(fā)生相對運動時，就會在接觸面上產生一種阻礙相對運動的力就叫摩擦力。概括：二力平衡條件用八個字概括“同體、等大、反向、共線”2、摩擦力產生的條件:(1)兩物接觸并擠壓。(2)接觸面粗糙。(3)將要發(fā)生或已經發(fā)生相對運動。經發(fā)生相對運動。、固體的壓力和壓強3、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反，有時起阻力作用，有時起動力作用。4、靜摩擦力大小應通過受力分析，結合二力平衡求得5、在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。6、滑動摩擦力：⑴測量原理：二力平衡條件⑴測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速運動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。⑴結論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大;壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。該商量接受了把握變量法。由前兩結論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。試驗還可商量滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運動速度大小等無關。7、應用：⑴理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。⑴理論上減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸?。?。練習：火箭將飛船送入太空，從能量轉化的角度來看，是化學能轉化為機械能。太空飛船在太空中遨游，它受力（“受力”或“不受力”的作用，推斷依據是：飛船的運動不是做勻速直線運動。飛船試驗室中能使用的儀器是B（A彈簧測力計、B溫度計、C水銀氣壓計、D天平）。第九章《壓強》復習1、壓力：⑴定義：垂直壓在物體外表上的力叫壓力。⑴壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上時，假如物體不受其他力，則壓力F=物體的重力G⑴固體可以大小方向不變地傳遞壓力。⑴重為G的物體在承面上靜止不動。指出以下各種狀況下所受壓力的大小。GGF+GG—FF-GF2、商量影響壓力作用效果因素的試驗：⑴課本甲、乙說明：受力面積相同時，壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙說明壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次試驗結論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關。本試驗商量問題時，接受了把握變量法。和對比法3、壓強：⑴定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。⑴物理意義：壓強是表示壓力作用效果的物理量⑴公式p=F/S其中各量的單位分別是:p：帕斯卡（Pa）;F：牛頓（N）S：米2（m2）。A使用該公式計算壓強時，關鍵是找出壓力F（一般F=G=mg）和受力面積S（受力面積要留意兩物體的接觸部分）。B特例：對于放在桌子上的直柱體（如：圓柱體、正方體、長放體等）對桌面的壓強p=pgh⑴壓強單位Pa的認識：一張報紙平放時對桌子的壓力約0.5Pa。成人站立時對地面的壓強約為：1.5x104Pa。它表示：人站立時，其腳下每平方米面積上，受到腳的壓力為：1.5X104N⑴應用：當壓力不變時，可通過增大受力面積的方法來減小壓強如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。也可通過減小受力面積的方法來增大壓強如：縫一針做得很細、菜刀刀口很薄4、一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力壓強問題：處理時：把盛放液體的容器看成一個整體，先確定壓力（水平面受的壓力F=G容+G液），后確定壓強（一般常用公式p=F/S）。二、液體的壓強1、液體內部產生壓強的緣由：液體受重力且具有流淌性。2、測量：壓強計用途：測量液體內部的壓強。3、液體壓強的規(guī)律：⑴液體對容器底和測壁都有壓強，液體內部向各個方向都有壓強;⑴在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等;⑴液體的壓強隨深度的增加而增大;⑴不同液體的壓強與液體的密度有關。在深度相同時，液體密度越大，液體壓強越大。4、壓強公式：⑴推導過程：（結合課本）液柱體積V=Sh;質量m二pV二pSh液片受到的壓力：F=G=mg=pShg.液片受到的壓強：p=F/S=pgh⑴液體壓強公式p=pgh說明：A、公式適用的條件為：液體B、公式中物理量的單位為：p：Pa;p：kg/m3g：N/kg;h：mC、從公式中看出：液體的壓強只與液體的密度和液體的深度有關，而與液體的質量、體積、重力、容器的底面積、容器樣子均無關。的帕斯卡破桶試驗充分說明這一點。D、液體壓強與深度關系圖象：5、計算液體對容器底的壓力和壓強問題：一般方法：㈠首先確定壓強p=pgh;㈡其次確定壓力F=pS特殊狀況：壓強：對直柱形容器可先求F用p=F/S壓力：①作圖法②對直柱形容器F=G6、連通器：⑴定義：上端開口，下部相連通的容器⑴原理：連通器里裝一種液體且液體不流淌時，各容器的液面保持相平⑴應用：茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘等都是根據連通器的原理來工作的。三、大氣壓1、概念：大氣對浸在它里面的物體的壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓，一般有p0表示。說明：“大氣壓”與“氣壓”（或部分氣體壓強）是有區(qū)分的，如高壓鍋內的氣壓——指部分氣體壓強。高壓鍋外稱大氣壓。2、產生緣由：因為空氣受重力并且具有流淌性。3、大氣壓的存在—試驗證明：歷的試驗——馬德堡半球試驗。4、大氣壓的試驗測定：托里拆利試驗。（1）試驗過程：在長約1m，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后，管內水銀面下降一些就不在下降，這時管內外水銀面的高度差約為760mm。（2）原理分析：在管內，與管外液面相平的地方取一液片，因為液體不動故液片受到上下的壓強平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產生的壓強。⑶結論：大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1.01x105Pa（其值隨著外界大氣壓的轉變而轉變）（4）說明：A試驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為真空;若未灌滿，則測量結果偏小。B本試驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度為10.3mC將玻璃管稍上提或下壓，管內外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度不變，長度變長。以下操作對試驗沒有影響：①玻璃管是否傾斜;②玻璃管的粗細；③在不離開水銀槽面的前提下玻璃管口距水銀面的位置。1標準大氣壓：支持76cm水銀柱的大氣壓叫標準大氣壓。1標準大氣壓=760mmHg=76cmHg=1.01x105Pa2標準大氣壓=2.02x105Pa，可支持水柱高約20.6m5、大氣壓的特點：（1）特點：空氣內部向各個方向都有壓強，且空氣中某點向各個方向的大氣壓強都相等。大氣壓隨高度增加而減小。6、測量工具：水銀氣壓計和無液氣壓計7、應用：活塞式抽水機和離心水泵。8、沸點與壓強：內容：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。應用：高壓鍋。9、體積與壓強：內容：質量確定的氣體，溫度不變時，氣體的體積越小壓強越大，氣體體積越大壓強越小。應用：解釋人的呼吸，打氣筒原理。⑴列舉出你日常生活中應用大氣壓學問的幾個事例?答：①用塑料吸管從瓶中吸飲料②給鋼筆打水③使用帶吸盤的掛衣勾④人做吸氣運動10、液體壓強與流速的關系：1.在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。飛機的升力的產生：飛機的機翼通常都做成上面凸起、下面平直的樣子。當飛機在機場跑道上滑行時，流過機翼上方的空氣速度快、壓強小，流過機翼下方的空氣速度慢、壓強大。機翼上下方所受的壓力差形成向上的升力。第十章《浮力》復習一、浮力1、浮力的定義：一切浸入液體（氣體）的物體都受到液體（氣體）對它豎直向上的力叫浮力。2、浮力方向：豎直向上，施力物體：液（氣）體3、浮力產生的緣由（實質）：液（氣）體對物體向上的壓力大于向下的壓力，向上、向下的壓力差即浮力。4、物體的浮沉條件：（1）前提條件：物體浸沒在液體中，且只受浮力和重力。(2)請根據示意圖完成下空。下沉懸浮上浮漂浮F浮GF浮=GF浮GF浮=Gp液p物p液=p物p液p物p液p物(3)、說明：密度均勻的物體懸浮(或漂浮)在某液體中，若把物體切成大小不等的兩塊，則大塊、小塊都懸浮(或漂浮)。一物體漂浮在密度為p的液體中，若露出體積為物體總體積的1/3，則物體密度為(2/3)p分析：F浮二G貝I」：p液V排g=p物Vgp物=(V排/V)?p液二2/3p液懸浮與漂浮的比較相同：F浮=G不同：懸浮p液=p物；V排二V物漂浮p液p物;V排④推斷物體浮沉(狀態(tài))有兩種方法：比較F浮與G或比較p液與p物。物體吊在測力計上，在空中重力為G,浸在密度為p的液體中，示數為F則物體密度為：p物二Gp/(G-F)二、阿基米德原理：(1)、內容：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體受到的重力。浮力與液體的密度和物體排開液體的體積有關，而與物體的質量、體積、重力、樣子、浸沒的深度等均無關。(3)、適用條件：液體(或氣體)6：漂浮問題“五規(guī)律”：(歷年中考頻率較高，)規(guī)律一：物體漂浮在液體中，所受的浮力等于它受的重力;規(guī)律二：同一物體在不同液體里，所受浮力相同;規(guī)律三：同一物體在不同液體里漂浮，在密度大的液體里浸入的體積小;規(guī)律四：漂浮物體浸入液體的體積是它總體積的幾分之幾，物體密度就是液體密度的幾分之幾;規(guī)律五：將漂浮物體全部浸入液體里，需加的豎直向下的外力等于液體對物體增大的浮力。三、浮力的利用：、輪船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能夠漂浮在水面上的物體必需把它做成空心的，使它能夠排開更多的水。排水量：輪船滿載時排開水的質量。單位t由排水量m可計算出：排開液體的體積V排二;排開液體的重力G排二mg;輪船受到的浮力F浮二mg輪船和貨物共重G=mg。、潛水艇：工作原理：潛水艇的下潛和上浮是靠轉變自身重力來實現(xiàn)的。、氣球和飛艇：工作原理：氣球是利用空氣的浮力升空的。氣球里充的是密度小于空氣的氣(2)、公式表示：F浮=G排=p液V排g從公式中可以看出：液體對物體的體如：氫氣、氦氣或熱空氣。（4）、密度計：原理：利用物體的漂浮條件來進行工作。構造：下面的鋁粒能使密度計直立在液體中?？潭龋嚎潭染€從上到下，對應的液體密度越來越大8、浮力計算題方法總結：（1）、確定商量對象，認準要商量的物體。（2）、分析物體受力狀況畫出受力示意圖，推斷物體在液體中所處的狀態(tài)（看是否靜止或做勻速直線運動）。（3）、選擇合適的方法列出等式（一般考慮平衡條件）。計算浮力方法:稱量法：F浮二G-F（用彈簧測力計測浮力）。壓力差法：F浮=F向上-F向下（用浮力產生的緣由求浮力）漂浮、懸浮時，F(xiàn)浮二G（二力平衡求浮力;）F浮二G排或F浮二p液V排g（