廣東省2021-2022學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期月考（四）生物試題學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一、單選題“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”出自毛澤東的｛沁園春?長(zhǎng)沙｝，這里描寫了動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式有跳躍、游泳.B.飛行、游泳C.跳躍、爬行D.飛行、爬行在草原上，獅子的奔跑速度是非?？斓?，原因是（）為了尋找同伴B.為了捕食生存C.為了比賽D.為了炫耀第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2022年在北京舉辦，在短道速滑接力賽中，運(yùn)動(dòng)員通過(guò)身體接觸完成交棒過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.完成接棒時(shí)，運(yùn)動(dòng)員伸時(shí)肱二頭肌舒張B.關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起到支點(diǎn)的作用C.需要骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合D.只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好，動(dòng)物就能正常運(yùn)動(dòng)某動(dòng)物園中的一只烏鴉，能夠彎曲鐵絲，從縫隙中勾取食物，關(guān)于這只烏鴉這種行為的描述，不正確的是（）可通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的使烏鴉能更好地適應(yīng)環(huán)境變化其出現(xiàn)離不開環(huán)境因素的作用大多能夠通過(guò)生殖遺傳給后代下列動(dòng)物的行為與其分類不相符的是（）A.大山雀把捉到的昆蟲帶回巢去喂雛鳥取食行為B.狗走一段路排一點(diǎn)尿一一領(lǐng)域行為A.大山雀把捉到的昆蟲帶回巢去喂雛鳥取食行為B.狗走一段路排一點(diǎn)尿一一領(lǐng)域行為C.金龜子遇到敵害后裝死一一防御行為D.大雁冬去春來(lái)一一節(jié)律行為下列不屬于社會(huì)行為的是（）黃粉蟲聚集在糧食堆下狒狒首領(lǐng)優(yōu)先享有食物火蟻群形成“蟻團(tuán)筏子”過(guò)河羊群跟著頭羊走許多動(dòng)物吞咽果實(shí)后，將未消化的種子隨糞便排出。該現(xiàn)象說(shuō)明（）動(dòng)物能夠幫助植物傳播種子動(dòng)物對(duì)生物的多樣性造成了威脅植物的分布范圍與動(dòng)物無(wú)關(guān)植物能直接利用糞便中的有機(jī)物圖比較了三種嚴(yán)重影響人身體健康的微生物，下列說(shuō)法正確的是（）①表示可以獨(dú)立生活B.②表示沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.③表示都營(yíng)寄生生活D.④表示都有遺傳物質(zhì)微生物與人類關(guān)系非常密切，下列事例對(duì)人類不利的是（）青霉菌產(chǎn)生青霉素甲烷細(xì)菌產(chǎn)生沼氣痢疾桿菌生活在人的腸道中研究新冠病毒，生產(chǎn)新冠疫苗如圖是鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)其結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（）①②③①②③A?③是氣室，能為鳥卵的發(fā)育提供氧氣⑤的發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)全部由④提供圖中的①和②對(duì)鳥卵起保護(hù)作用卵產(chǎn)出后，由于沒有適宜的溫度，⑤的發(fā)育就暫時(shí)停止下列人體生殖器官與功能的配伍，不正確的是（）A.睪丸一-產(chǎn)生精子，分泌雄性激素B?子宮受精卵形成的場(chǎng)所C.卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素D.輸精管—輸送精子要使一種開白花的花卉植株上同時(shí)開出白花、紅花和紫花，可采用下列哪種技術(shù)（）扦插B.壓條C.播種D.嫁接下列不屬于無(wú)性生殖的是（）利用“克隆”技術(shù)產(chǎn)生新個(gè)體下列不屬于無(wú)性生殖的是（）利用“克隆”技術(shù)產(chǎn)生新個(gè)體C.依靠植物的根、莖、葉產(chǎn)生新個(gè)體利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育水稻、小麥D.利用“試管嬰兒”技術(shù)產(chǎn)生新個(gè)體《昆蟲記》詳細(xì)描述了卷心菜毛蟲的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。下列描述能判斷卷心菜毛蟲為完全變態(tài)發(fā)育的是卵是淡橘黃色卵孵化成幼蟲幼蟲取食卷心菜幼蟲結(jié)繭成蛹“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”。雄蛙鳴叫的行為及蛙的發(fā)育過(guò)程分別是（）繁殖行為、變態(tài)發(fā)育攻擊行為、完全變態(tài)發(fā)育繁殖行為、變態(tài)發(fā)育攻擊行為、完全變態(tài)發(fā)育繁殖行為、不完全變態(tài)發(fā)育防御行為、不完全變態(tài)發(fā)育下列各句中與“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”所描述的特征不同的是（）A.種瓜得瓜，種豆得豆B.一豬生九子，連母十個(gè)樣虎父無(wú)犬子D.桂實(shí)生桂，桐實(shí)生桐

“世界上沒有兩片完全相同的葉子”說(shuō)明自然界中普遍存在著（）A.生殖現(xiàn)象B.遺傳現(xiàn)象C.進(jìn)化現(xiàn)象D.變異現(xiàn)象18.大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是（18.大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是（）A.糖類B.蛋白質(zhì)C.脂肪D．DNA下列屬于相對(duì)性狀的是（）①人的單眼皮和雙眼皮②櫻桃的果實(shí)小和桃的果實(shí)大③兔的白毛和貓的黑毛④人的卷發(fā)與直發(fā)⑤玉米的白粒和黃粒A.①②④B.①④⑤C.①②③D.①③④西紅柿本是一種不耐寒的作物，科學(xué)家提取生活在寒帶的比目魚抗凍蛋白質(zhì)基因并將其轉(zhuǎn)入西紅柿中，培育出了可以在冬季或較寒冷的地區(qū)種植的抗凍西紅柿。這說(shuō)明（）基因控制生物的性狀生物的性狀可以遺傳動(dòng)物與植物的基因相同DNA是主要的遺傳物質(zhì)下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述，正確的是（）A.一個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因B.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段C.每條染色體上都有無(wú)數(shù)個(gè)DNAD.同種生物不同個(gè)體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目分子不同下列與轉(zhuǎn)基因技術(shù)無(wú)關(guān)的是A.下列與轉(zhuǎn)基因技術(shù)無(wú)關(guān)的是A.奶牛分泌人乳蛋白C.利用酒曲制甜酒玉米產(chǎn)生細(xì)菌的抗蟲蛋白大腸桿菌產(chǎn)生人胰島素在人體中，上皮細(xì)胞、卵細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、精子、受精卵的細(xì)胞核內(nèi)染色體的條數(shù)為（）A.23、46、23、46、23B.46、23、46、23、4646、23、46、23、23D.23、23、23、23、23鸚鵡羽色的黃色（A）與藍(lán)色（a）是一對(duì)相對(duì)性狀，一對(duì)黃色鸚鵡繁殖出一只黃色鸚鵡和一只藍(lán)色鸚鵡，則親代鸚鵡最可能的基因組成及其后代是藍(lán)色的概率（）A．AaAa25%B．AAAa25%C．AaAa50%D．AaAa75%男性一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞中的性染色體組成是A.—條Y染色體B.—條X染色體C.一條X染色體和一條Y染色體D.兩條Y染色體父親X染色體上的某一基因傳給兒子的概率（可能性的大?。┦牵ǎ〢．100%B．50%C．25%D．0普通甜椒的種子經(jīng)過(guò)太空漫游后播種，再經(jīng)過(guò)選擇，培育成產(chǎn)量高、果形大，營(yíng)養(yǎng)豐富的太空椒，這種育種方法能夠改變性狀的根本原因是（）A.種子的大小發(fā)生了改變B.種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變C.種子的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變D.種子的生活環(huán)境發(fā)生了改變“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”，對(duì)橘樹的這種變異描述正確的是（）A.與環(huán)境變化無(wú)關(guān)B.不可遺傳給后代C.該變異由基因控制D.遺傳物質(zhì)發(fā)生改變下列關(guān)于遺傳病及其可能病因的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的疾病由致病基因控制的疾病可通過(guò)父母遺傳給孩子的疾病健康的人都沒有致病基因要實(shí)現(xiàn)優(yōu)生優(yōu)育，采取的措施不包括（）A.禁止近親結(jié)婚B.遺傳咨詢C.產(chǎn)前診斷D.親上加親二、綜合題讀圖理解如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答

甲甲甲圖所示的蝗蟲發(fā)育過(guò)程屬于，其一生經(jīng)歷三個(gè)階段，幼蟲和成蟲的差別(填“明顯”或“不明顯”)；消滅蝗蟲的最佳時(shí)期應(yīng)該是期。在圖甲中，C-D的過(guò)程有現(xiàn)象，這是由于外骨骼不能隨身體一起生長(zhǎng)。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，其個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于；在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是(填圖中字母)圖乙的發(fā)育過(guò)程中，利用保幼激素(抑制昆蟲蛻皮速度的化學(xué)物質(zhì))能增加蠶絲的產(chǎn)量，其原理是可延長(zhǎng)蠶發(fā)育過(guò)程中的期，我們通常所說(shuō)的“飛蛾撲火”是指昆蟲的期。圖乙比圖甲的昆蟲多了一個(gè)時(shí)期是期。上述兩種昆蟲的發(fā)育均為發(fā)育。三、資料分析題資料分析閱讀以下關(guān)于“人的性狀遺傳及遺傳病”資料，回答問(wèn)題。材料一：指紋的形成主要受基因的控制，一般在胎兒三至四個(gè)月時(shí)形成，兒童在成長(zhǎng)期間指紋會(huì)略有改變，十四歲左右定型。指紋具有終身不變性唯一性和遺傳性，可用于生物識(shí)別。材料二：在早期歐洲，血友病被稱為“出血病”，這是一種稍有創(chuàng)傷即出血不止的疾病。維多利亞女王和她的表哥阿爾伯特結(jié)婚，他們身體健康，共生育四五女，其中一個(gè)兒子患有血友病早逝。5位公主聰明、美麗、健康，先后嫁到歐洲和依國(guó)的其他王室，所生下的小王子很多也患上了血友病，有的兩三歲就因血友病夭折。所以當(dāng)時(shí)人們把血友病稱為“皇室病”。材料三：先天性葡萄糖-半乳糖吸收不良癥是由隱性基因控制的遺傳病，患者的小腸不能正常吸收葡萄糖和半乳糖，進(jìn)而導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良、體重減輕。人類的指紋分為斗、箕、弓三種基本類型，它們之間在遺傳學(xué)上稱為。一高中同學(xué)不小心手指指肚被小刀輕微劃傷，一段時(shí)間傷口愈合后，未留疤痕，他的指紋將(選填：不變；消失；改變)。⑵同卵雙胞胎的指紋有一定差異，這說(shuō)明指紋的形成是與共同作用產(chǎn)生的。(3)分析材料二可以發(fā)現(xiàn)，血友病是一種(選填：顯性；隱性)遺傳病。近親結(jié)婚導(dǎo)致皇室家族中多人患上同一種遺傳病的原因是血緣關(guān)系越近的人，遺傳基因越相近，婚后子女得遺傳病的幾率就。(4)一對(duì)正常的夫婦生育了一個(gè)患有先天性葡萄糖-半乳糖吸收不良癥的女兒，則這對(duì)夫婦的基因組成分別是和，女兒的基因組成是(相關(guān)基因用A和a表示)。如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子對(duì)葡萄糖和半乳糖吸收功能正常的概率是。四、實(shí)驗(yàn)探究題實(shí)驗(yàn)探究小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了人的性別遺傳后，他對(duì)生男生女的機(jī)會(huì)相等產(chǎn)生了疑問(wèn)，想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)解除心中的疑惑，請(qǐng)你幫助他共同探究：實(shí)驗(yàn)材料：圍棋子、紙箱等提出問(wèn)題：生男生女的機(jī)會(huì)是均等的嗎？做出假設(shè)：設(shè)計(jì)實(shí)施方案：將10枚黑棋子和10枚白棋子放入一個(gè)紙盒中，編號(hào)甲；將20枚白棋子放入另一個(gè)紙盒中，編號(hào)乙：黑棋子代表含染色體的；白棋子代表含染色體的和一位同學(xué)每次從兩個(gè)紙盒中各摸取一枚圍棋子組合起來(lái)。另一位同學(xué)記錄白白、黑白的組合數(shù)量，每次記錄后再將棋子放回去，注意描勻再取，共記錄10次，得到如表：12345678910合計(jì)百分比白白26354865755151%黑白84756245354949%上表中白白代表生育的是性；黑白代表生育的是性。從以上數(shù)據(jù)分析，人類生男生女的概率均為。結(jié)論。五、綜合題

34.綜合應(yīng)用第一代第二代56第三代34.綜合應(yīng)用第一代第二代56第三代如圖是某家庭成員組成圖，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題?；?/p>