年美術(shù)教育故事演講(大全5篇)美術(shù)教育故事演講篇一

老師們、同學(xué)們：

大家下午好!

經(jīng)過了一個平安、開心的暑假，我們滿懷著新的盼望迎來了20xx年秋季這個金色的季節(jié)。帶著對暑假生活的美妙記憶、懷著對新學(xué)期的美妙向往，我們又走到了一起，開頭了新學(xué)期的學(xué)習(xí)、工作和生活。過去的半年里，我們?nèi)w師生同心協(xié)力，時時心系平安，萬事平安第一，這讓我們收獲了平安歡樂，收獲了健康成長，收獲和諧進展，贏得了社會的普遍贊譽和上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的確定。這是我們的全體老師為之付出辛勤的勞動和同學(xué)們自護力量不斷提高的結(jié)果。今日是開學(xué)的第一天，同學(xué)們的表現(xiàn)特別好。為此我借用今日的午讀時間，和同學(xué)們一起重溫一下我們要留意的幾個方面：

全體同學(xué)要嚴守《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章，不斷養(yǎng)成良好的平安文明行為習(xí)慣，詳細的說要做到：

1)遵守課堂紀律，自覺接受和聽從老師的正確教育管理。

2)課間課余時間，不在教室、樓道、走廊跳皮筋，拍打籃球及追奔、打鬧和玩耍，上、下樓道依次靠右行，不推搡、擁擠，不急馳奔跑，橫沖直撞，預(yù)防跌、撞傷事故發(fā)生。

3)不攀爬、翻越校內(nèi)樹木、樓道欄桿、教室窗臺、校內(nèi)院墻和鐵門，不得在樓道欄桿上滑行，防范摔、跌傷事故發(fā)生。

4)課間活動，不做任何危急嬉戲，不踩蹋校內(nèi)花草園地及水、電、氣管道設(shè)施，愛惜花草樹木和校內(nèi)文化設(shè)施設(shè)備，愛護環(huán)境。

5)體育課時不穿皮鞋、高跟鞋和懷揣、攜帶鑰匙、指甲刀等金屬物品，聽從老師指揮管理，預(yù)防意外平安損害事故發(fā)生。特異體質(zhì)同學(xué)主動告知老師。未經(jīng)老師允許，不得使用校內(nèi)凹凸雙杠等固定健身器材設(shè)備。

6)不到無平安防護設(shè)施江河、塘湖、溪池、堰渠、井坑等危急場所及其周邊洗澡游泳、戲水游玩、追趕玩耍，嚴防溺水事故發(fā)生。

7)戶外活動中，不到公路上追趕、玩耍、滑輪滑與學(xué)騎自行車，不到危急處所、區(qū)域獵奇、攀緣登高，防止摔跌損害事故發(fā)生。

8)平安用電，不用濕手、濕布觸摸、擦拭電器、電源，不觸摸暴露電源、電線，不玩電玩火，防范觸電與火災(zāi)事故發(fā)生。

9)周末節(jié)假日戶外活動中，留意不跟隨生疏人外出游玩，不接受生疏人施舍和贈與，不任憑向生疏人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼，防止不法人員的引誘拐騙與下暴。

學(xué)校周邊，公路縱橫密布，車輛川流不息，時刻威逼著我們的出行交通平安。所以同學(xué)們應(yīng)時常留意上下學(xué)出行交通平安。

1)上下學(xué)途經(jīng)公路，應(yīng)遵守交通法規(guī)，走人行道;橫過公路時，走人行橫道，并多一份等待與避讓，不闖紅燈，做到“一停、二看、三通過”，絕不能為貪一時之快，橫穿公路;絕不能在公路上追奔、玩耍打鬧，更不能追車、爬車、吊車和強行攔車。

2)上下學(xué)不乘坐摩托車、農(nóng)用車、貨車、超載車輛、車況不良的車輛及無牌、無證、無照的“三無”車輛等非法營運車輛;乘車依次先下后上，不擁擠，不跳車，坐車途中勿將頭手伸出車窗外。

3)提倡步行上學(xué)。俗話說：寧走十里平安路，不乘半里危急車。

4)上學(xué)、回家不獨自通過狹窄街巷與偏僻的小道，盡可能與同學(xué)、伙伴結(jié)伴同行，不，不要長時間在途中逗留、追趕玩耍;低班級同學(xué)上、下學(xué)必需要求有父母或監(jiān)護人接送。

5)未滿12周歲以上的學(xué)校生不得騎自行車上學(xué)。

6)上下學(xué)途中和周末節(jié)假日外出游玩，提高自我愛護意識和力量，不與生疏人說話，不接受生疏人的糖果、食品、玩具、錢物等施舍、饋贈物品，不跟生疏人走，防止不法人員的引誘拐騙與下暴。

7)在上下學(xué)途中與戶外游玩活動時，若遇交通平安事故受傷與不法人員非法侵害時準時呼救，撥打家人電話和“110”、“120”、“122”電話，懇求關(guān)心和救援。

秋季是各類流行性的傳染病頻發(fā)期。因此，盼望每個同學(xué)在本學(xué)期中時刻要留意衛(wèi)生與飲食平安，做到：

3、節(jié)省用電用水，不亂倒飯菜和茶水，準時關(guān)閉教室電燈及風(fēng)扇，培育勤儉節(jié)省的良好習(xí)慣。

5、加強體育熬煉，按時做操，增加身體免疫力量。

總之，我有兩個盼望：一是盼望同學(xué)們時時記住平安，事事想到平安，到處留意平安。管好自己的口，擔心全的東西不吃，擔心全的話不講;管理自己的手，擔心全的物品不玩不帶，擔心全的事不做;管住自己的腳，擔心全的場所不入，擔心全的高處不去!二是盼望同學(xué)們學(xué)會珍愛生命，不斷學(xué)習(xí)把握基本平安學(xué)問，學(xué)會增加自救自護力量，勤奮學(xué)習(xí)，平安生活，健康成長!

同學(xué)們，秋天是金色的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，更是播撒盼望與種子的季節(jié)。我堅信：只要我們?nèi)巳硕疾ト雠瓮鋹凵?，關(guān)注平安，從自身做起，遵紀守法，時時心系平安，事事留意平安，不斷努力養(yǎng)成自身學(xué)習(xí)與生活中的良好平安文明習(xí)慣，我們就能收獲平安歡樂，收獲了健康成長，收獲和諧進展;我們的學(xué)校肯定會成為和諧校內(nèi)、平安校內(nèi)，你們的家庭肯定會成為和諧家庭、和諧家庭，幸福家庭!

最終祝同學(xué)們：在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進步，健康成長;平平安安生活，快歡樂樂學(xué)習(xí)，健健康康成長!

感謝大家!

美術(shù)教育故事演講篇二

敬重的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好!

我是一棵綠樹，沐浴著才智的陽光，在您學(xué)問的土壤里，健壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘記。

老師，您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心愿卡時，就想我又來到您的身邊。您的教導(dǎo)，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。

老師，您啟迪我真正領(lǐng)悟了大自然的恩惠，從今我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。

尊敬的老師，素白的雪，是您的象征;獻上為您編織的神圣光環(huán)，祝愿您歲歲開心，年年如意!

教導(dǎo)如春風(fēng)，師恩似海深。

我們喜愛你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍天一樣膚淺;您有學(xué)問，還有一顆和我們通融的心。

學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芳香，其樂亦融融。祝愿您，節(jié)日開心!

別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中出現(xiàn);您的教導(dǎo)，常駐在我心田……在今日這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!

我不是您最精彩的同學(xué)，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的同學(xué)愿您永久年輕!

恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。

尊敬的老師，您的教導(dǎo)如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝愿您：安康，如意!

您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明!

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!

一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其珍貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。

你的諄諄教育，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永久流淌……

陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅?！Ｄ?jié)日開心!

在不久的將來，無論我成為挺立的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!

愿歡快的歌聲，時刻縈圍著您;愿歡快年華，永久伴隨您。祝您節(jié)日開心!

老師，我們真誠的祝愿，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增!

全部的思念，更融合著不盡的感謝與仰慕，愿您的節(jié)日里洋溢著燦爛，平安!

當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，尊敬的老師!

多想再一次凝視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，誠心道聲感謝，用我全部的真誠。

一份真誠的祝愿，代表一顆顆布滿感謝的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿意!

愿我的祝愿像朵小花，永久盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時時刻刻點綴出歡快洋溢。

美術(shù)教育故事演講篇三

寫好競聘演講稿的核心問題是競聘者對自己競聘的崗位要有一個全面深刻的理解與熟悉，要圍圍著競聘崗位寫文章，對崗位熟悉理解的層次不同，標準、起點不同，那么演講稿的質(zhì)量則不同。下面我們來看看美術(shù)特長班老師競聘演講稿，歡迎閱讀借鑒。

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好！

我要競聘的是美術(shù)特長班老師，我從小就特別喜愛美術(shù)！對于美術(shù)有獨特的見解，擅長制造想象。喜愛畫畫的我常聽到父母的夸獎，伴侶們也常常請我畫，他們在美術(shù)課上常常交的是我的作品。中學(xué)畢業(yè)，由于一些緣由，我沒有實現(xiàn)自己的幻想去正規(guī)學(xué)校潛心學(xué)習(xí)美術(shù)。但這些因素從沒有熄滅我對美術(shù)的摯愛！中專時期，我們學(xué)校沒有支配美術(shù)特長，我才選擇了聲樂，雖然有一番成果，但我依舊同樣深愛美術(shù)。藝術(shù)是一種審美，音樂和美術(shù)之間有著肯定的聯(lián)系。讀書期間，我的美術(shù)成果始終保持在班上名列前茅。其中，中學(xué)時曾獲全班級一等獎。

關(guān)于美術(shù)我有肯定的了解，我國在世界有著深遠影響的'是中國畫，它是用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫。而西洋畫是區(qū)分于中國傳統(tǒng)繪畫體系的西方繪畫，包括油畫、水彩、水粉、版畫、鉛筆畫等很多畫種。其中我對這些繪畫素材的用法都有了解。這是我的竟崗優(yōu)勢。

1、潛心討論教學(xué)方案，通過查閱和觀賞他人作品提高審美觀和了解如何開展好玩的教學(xué)活動，使幼兒能大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而使幼兒體驗到以自己獨特的共性化的方式感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和歡樂。

2、實事求是，開展教學(xué)活動。引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀看觀賞自然中的美妙事物，觀看四周的人和事，積累豐富的感性閱歷。使幼兒獲得想像畫素材，并學(xué)會運用素材，制造出具有肯定空間和審美價值的視覺形象的藝術(shù)。

3、在“趣”中提高幼兒想像畫的技能，幼兒對美術(shù)感愛好了，才能更為有效地激發(fā)他們參加活動、主動學(xué)習(xí)的欲望。因此，在選擇想像畫的內(nèi)容時，依據(jù)各班幼兒不同的年齡特征、愛好愛好及現(xiàn)有的繪畫水平，多選取幼兒生活中熟識的、感愛好的、具有吸引力的題材，因材施教。

4、與家長做好溝通工作，留意日常生活中的誘導(dǎo)，以及相關(guān)素材的預(yù)備。

假如我很榮幸成為美術(shù)特長班的老師，我將珍惜這個機會，扎扎實實的工作。反之，不能上崗，我也會正視自己的不足，在以后的工作中連續(xù)努力。

感謝大家！沒有最好，只有更好，信任我可以做的更好，給我一個機會，我將還你一個奇跡！

美術(shù)教育故事演講篇四

一個女孩到南國求生，身上卻布滿了傷痕。當她站在一座二十幾層高的大樓頂上要告辭這個世界時，她看到了東方噴薄而出的一輪朝陽，心跳驀然加快。在打算生死的剎那間，她發(fā)覺失敗者和勝利者沐浴著同一個太陽的光線?；蛟S，再堅持一下，她也會有勝利的盼望!于是，她乘著生命的彩練，又回歸到青春的起跑線上。她最終獲得了勝利并成為了全國知名的人物。

是盼望挽救了這個一度脆弱絕望的女孩。

盼望，是一種力氣，是一次升華，是一個飛躍，是一架階梯。

人生之路是由絕望和盼望鋪筑而成的，不行能總是一帆風(fēng)順。由于人不能在人生路上跳著走，那是一種畸形的人生。盼望是一種珍貴的金屬，經(jīng)常要從絕望里提煉出來。絕望并不行怕，怕的是不會運用絕望。

盼望在前，我們能不斷向前。

勝不驕，敗不餒。讓我們永久保持一顆奮斗的心，總結(jié)今日的勝利與失敗，展望明天的輝煌，經(jīng)過大家的努力學(xué)習(xí)和拼搏，信任大家都能達到自己抱負的彼岸。

請牢記：“勝不驕，敗不餒，”這句名言，信任它會為你的人生帶來極大的鼓舞和關(guān)心。

美術(shù)教育故事演講篇五

——飛士幼兒園竟聘演講稿柳葉兒

大家好！今日，是我其次次站在這個演講臺上，以一名幼兒老師的身份站在這里。我突然想到了一個問題：“一個好老師意味著什么？”答案是：“喜愛孩子，信任孩子，關(guān)懷孩子，了解孩子，時刻不忘自己也曾是孩子！”

回想剛剛結(jié)束的這學(xué)期：我始終如一的以一個仆人翁的精神去關(guān)懷幼兒園，喜愛幼兒園，喜愛這些孩子，為幼兒園獻計、獻策、獻力。不斷的重溫幼教理論學(xué)問，學(xué)習(xí)新《綱要》，了解新觀念，新思想，新信息，時時保持一種樂觀的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)懷孩子的冷暖，培育他們具有良好的行為習(xí)慣和獨立生活的力量。教他們嬉戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計算。每當這時我總是情不自禁的對孩子傾注自己愛的情感，反復(fù)講解，手把手的教，讓每一個幼兒都得到練習(xí)的機會，獲得進步。每一個晨間，我都熱忱的接待幼兒和家長，常常與家長溝通，征求家長的看法，一學(xué)期下來，家長都特別滿足我們的工作，孩子們在一次次的家長開放日中的表現(xiàn)，在六一兒童節(jié)這個特別日子的表演都取得了較高的滿足度。孩子們與我相處開心，外出學(xué)習(xí)，他們會想我，每天盼