第課兒童歌曲演唱（三）39PAGE第課兒童歌曲演唱（三）39PAGE4兒童歌曲演唱（三）第課39PAGE5兒童歌曲演唱（三）第課39PAGE5

課題演唱《小螺號(hào)》《魯冰花》《哆來(lái)咪》《鳳陽(yáng)花鼓》《雨花石》《搖籃曲》課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：（1）掌握《小螺號(hào)》《魯冰花》《哆來(lái)咪》《鳳陽(yáng)花鼓》《雨花石》《搖籃曲》六首歌曲的特點(diǎn)與演唱方法（2）熟練演唱《小螺號(hào)》《魯冰花》《哆來(lái)咪》《鳳陽(yáng)花鼓》《雨花石》《搖籃曲》六首歌曲思政育人目標(biāo)：（1）強(qiáng)化音樂(lè)藝術(shù)的審美功能，不斷提高藝術(shù)修養(yǎng)，在音樂(lè)中陶冶情操，完善自我（2）通過(guò)小組練習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能?教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：《小螺號(hào)》《魯冰花》《哆來(lái)咪》《鳳陽(yáng)花鼓》《雨花石》《搖籃曲》六首歌曲的特點(diǎn)與演唱方法教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用科學(xué)的發(fā)聲方法歌唱，并掌握一定的演唱技巧教學(xué)方法講授法、示范法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、鋼琴或電鋼琴教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：作品介紹（2min）作品演唱（7min）→作品介紹（2min）→作品演唱（7min）→作品介紹（2min）→作品演唱（7min）

分組練習(xí)（10min）第2節(jié)課：互動(dòng)導(dǎo)入（5min）作品介紹（2min）→作品演唱（7min）→作品介紹（2min）→作品演唱（7min）→作品介紹（2min）→作品演唱（7min）→

分組練習(xí)（10min）

課堂小結(jié)（2min）

作業(yè)布置（1min）教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況互動(dòng)導(dǎo)入

（6min）【教師】給同學(xué)們播放《小螺號(hào)》《魯冰花》《哆來(lái)咪》的演唱視頻（見(jiàn)教材二維碼），并請(qǐng)幾位同學(xué)回答:這三首歌曲中，你最喜歡哪一首？你認(rèn)為這首歌曲應(yīng)帶著怎樣的情感來(lái)演唱？【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、發(fā)言通過(guò)互動(dòng)導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性作品介紹

（2min）【教師】介紹和分析作品《小螺號(hào)》這是一首曲調(diào)歡快、活潑的兒童歌曲。作品采用二段體結(jié)構(gòu)，富有童趣地通過(guò)“小螺號(hào)嘀嘀嘀吹”抒發(fā)了少年兒童熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的美好心情。教師可根據(jù)內(nèi)容編排動(dòng)作，讓幼兒邊唱邊練習(xí)。教唱第一段要注意緊密的節(jié)奏和明快跳躍的旋律，教幼兒體會(huì)海邊幼兒盼阿爸快回時(shí)的迫切心情?！緦W(xué)生】聆聽(tīng)、理解通過(guò)作品介紹與分析，讓學(xué)生更好地了解作品的背景和所表達(dá)的情感作品演唱（7min）【教師】范唱歌曲（準(zhǔn)確，完整，有表情)【學(xué)生】聆聽(tīng)【教師】講解歌曲演唱的方法要求【學(xué)生】聆聽(tīng)、理解、記憶【教師】彈琴【學(xué)生】小聲跟唱兩遍【教師】提出演唱中存在的問(wèn)題并糾正，并請(qǐng)同學(xué)們一起完整地演唱歌曲（一遍）【學(xué)生】演唱通過(guò)示范、講解等方法，使學(xué)生掌握作品的特點(diǎn)與演唱方法作品介紹

（2min）【教師】介紹和分析作品《魯冰花》這首歌曲是臺(tái)灣電影《魯冰花》的主題曲。在電影中，魯冰花用來(lái)象征無(wú)私和偉大的母愛(ài)。由于魯冰花總是在5月份的母親節(jié)前后開(kāi)花，因此又被臺(tái)灣人形象地稱(chēng)為“母親花”，表達(dá)出了對(duì)母親深深的思念之情。【學(xué)生】聆聽(tīng)、理解通過(guò)作品介紹與分析，讓學(xué)生更好地了解作品的背景和所表達(dá)的情感作品演唱（7min）【教師】范唱歌曲（準(zhǔn)確，完整，有表情）【學(xué)生】聆聽(tīng)【教師】講解歌曲演唱的方法要求【學(xué)生】聆聽(tīng)、理解、記憶【教師】彈琴【學(xué)生】小聲跟唱兩遍【教師】提出演唱中存在的問(wèn)題并糾正，并請(qǐng)同學(xué)們一起完整地演唱歌曲（一遍）【學(xué)生】演唱通過(guò)示范、講解等方法，使學(xué)生掌握作品的特點(diǎn)與演唱方法作品介紹

（2min）【教師】介紹和分析作品《哆來(lái)咪》這是美國(guó)電影《音樂(lè)之聲》里的插曲，中文歌詞是由原英文歌詞翻譯過(guò)來(lái)的，節(jié)奏明快、活潑。作品采用二段體結(jié)構(gòu)，向幼兒解釋了各個(gè)音名，幫助他們記憶和理解，風(fēng)趣、幽默?！緦W(xué)生】聆聽(tīng)、理解通過(guò)作品介紹與分析，讓學(xué)生更好地了解作品的背景和所表達(dá)的情感作品演唱（7min）【教師】范唱歌曲（準(zhǔn)確，完整，有表情）【學(xué)生】聆聽(tīng)【教師】講解歌曲演唱的方法要求【學(xué)生】聆聽(tīng)、理解、記憶【教師】彈琴【學(xué)生】小聲跟唱兩遍【教師】提出演唱中存在的問(wèn)題并糾正，并請(qǐng)同學(xué)們一起完整地演唱歌曲（一遍）【學(xué)生】演唱通過(guò)示范、講解等方法，使學(xué)生掌握作品的特點(diǎn)與演唱方法分組練習(xí)（10min）【教師】根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和演唱水平進(jìn)行分組，小組內(nèi)的成員互幫互助，共同練習(xí)這三首歌曲【學(xué)生】分組、練習(xí)【教師】請(qǐng)三位同學(xué)上臺(tái)分別演唱這三首歌曲，并給出點(diǎn)評(píng)【學(xué)生】演唱、聆聽(tīng)通過(guò)分組練習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，使所有學(xué)生都學(xué)會(huì)演唱作品第二節(jié)課互動(dòng)導(dǎo)入

（5min）【教師】給同學(xué)們播放《鳳陽(yáng)花鼓》《雨花石》《搖籃曲》的演唱視頻（見(jiàn)教材二維碼），并請(qǐng)幾位同學(xué)回答:這三首歌曲中，你最喜歡哪一首？你認(rèn)為這首歌曲應(yīng)帶著怎樣的情感來(lái)演唱？【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、發(fā)言通過(guò)互動(dòng)導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性作品介紹

（2min）【教師】介紹和分析作品《鳳陽(yáng)花鼓》《鳳陽(yáng)花鼓》是安徽流傳已久的民歌，旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，易上口。歌曲表達(dá)了當(dāng)?shù)乩习傩找愿枋闱?，即興演唱討生活的一種心情。歌曲演唱是通過(guò)邊歌邊舞的形式進(jìn)行的，歌曲充滿(mǎn)安徽鳳陽(yáng)地方民歌的風(fēng)味特色，節(jié)奏平穩(wěn)，略帶有跳躍性，襯詞非常有韻味和特色?！緦W(xué)生】聆聽(tīng)、理解通過(guò)作品介紹與分析，讓學(xué)生更好地了解作品的背景和所表達(dá)的情感作品演唱（7min）【教師】范唱歌曲（準(zhǔn)確，完整，有表情）【學(xué)生】聆聽(tīng)【教師】講解歌曲演唱的方法要求【學(xué)生】聆聽(tīng)、理解、記憶【教師】彈琴【學(xué)生】小聲跟唱兩遍【教師】提出演唱中存在的問(wèn)題并糾正，并請(qǐng)同學(xué)們一起完整地演唱歌曲（一遍）【學(xué)生】演唱通過(guò)示范、講解等方法，使學(xué)生掌握作品的特點(diǎn)與演唱方法作品介紹

（2min）【教師】介紹和分析作品《雨花石》《雨花石》是電視連續(xù)劇《紅紅的雨花石》中的插曲，歌曲旋律優(yōu)美，歌詞朗朗上口，有豐富的節(jié)奏型（附點(diǎn)節(jié)奏、切分節(jié)奏、休止符、倚音等）。要注意以情帶聲地演唱，還要注意聲音的位置與合理運(yùn)用氣息。【學(xué)生】聆聽(tīng)、理解通過(guò)作品介紹與分析，讓學(xué)生更好地了解作品的背景和所表達(dá)的情感作品演唱（7min）【教師】范唱歌曲（準(zhǔn)確，完整，有表情）【學(xué)生】聆聽(tīng)【教師】講解歌曲演唱的方法要求【學(xué)生】聆聽(tīng)、理解、記憶【教師】彈琴【學(xué)生】小聲跟唱兩遍【教師】提出演唱中存在的問(wèn)題并糾正，并請(qǐng)同學(xué)們一起完整地演唱歌曲（一遍）【學(xué)生】演唱通過(guò)示范、講解等方法，使學(xué)生掌握作品的特點(diǎn)與演唱方法作品介紹

（2min）【教師】介紹和分析作品《搖籃曲》《搖籃曲》原是母親撫慰小兒入睡的歌曲，有很多版本，通常都很簡(jiǎn)短。這首《搖籃曲》曲調(diào)平和、節(jié)奏緩慢，旋律輕柔甜美，仿佛是母親在輕輕拍著寶寶入睡。演唱時(shí)，應(yīng)注意氣息平穩(wěn)、連貫，聲音位置保持統(tǒng)一。聲音要輕柔、優(yōu)美、力度較弱?！緦W(xué)生】聆聽(tīng)、理解通過(guò)作品介紹與分析，讓學(xué)生更好地了解作品的背景和所表達(dá)的情感作品演唱（7min）【教師】范唱歌曲（準(zhǔn)確，完整，有表情）【學(xué)生】聆聽(tīng)【教師】講解歌曲演唱的方法要求【學(xué)生】聆聽(tīng)、理解、記憶【教師】彈琴【學(xué)生】小聲跟唱兩遍【教師】提出演唱中存在的問(wèn)題并糾正，并請(qǐng)同學(xué)們一起完整地演唱歌曲（一遍）【學(xué)生】演唱通過(guò)示范、講解等方法，使學(xué)生掌握作品的特點(diǎn)與演唱方法分組練習(xí)（10min）【教師】根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和演唱水平進(jìn)行分組，小組內(nèi)的成員互幫互助，共同練習(xí)這三首歌曲【學(xué)生】分組、練習(xí)【教師】請(qǐng)三位同學(xué)上臺(tái)分別演唱這三首歌曲，并給出點(diǎn)評(píng)【學(xué)生】演唱、聆聽(tīng)通過(guò)分組練習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，使所有學(xué)生都學(xué)會(huì)演唱作品課堂小結(jié)

（2min）【教師】簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)本節(jié)課學(xué)習(xí)了《小螺號(hào)》《魯冰花》《哆來(lái)咪》《鳳陽(yáng)花鼓》《雨花石》《搖籃曲》六首歌曲的演唱方法和演唱技巧。希望大家課后多加練習(xí)，鞏固提高。【學(xué)生】總結(jié)回顧知識(shí)點(diǎn)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，鞏固印象作業(yè)布置

（1min）【教