感動(dòng)六年級(jí)作文六年級(jí)，是每個(gè)小學(xué)生都必須經(jīng)歷的一年。在這一年里，我們度過(guò)了最后的小學(xué)時(shí)光，也有了最多的回憶。而對(duì)于我而言，這一年也是我最感動(dòng)的一年。在這份感動(dòng)中，最為深刻的一次發(fā)生在我們學(xué)校的讀書(shū)節(jié)上。當(dāng)天，學(xué)校組織了各種閱讀相關(guān)的活動(dòng)，其中包括了一場(chǎng)以“感動(dòng)”為主題的征文比賽。當(dāng)時(shí)，我還沒(méi)有寫(xiě)好文，所以就跟著同學(xué)們坐在教室里聽(tīng)他們的講述。第一個(gè)走上臺(tái)來(lái)的是一個(gè)女生，她說(shuō)她愛(ài)看小說(shuō)，自己也有寫(xiě)小說(shuō)的習(xí)慣。但她并沒(méi)有講她寫(xiě)的小說(shuō)如何如何好，而是講了她為了寫(xiě)出好的作品而遇到的困難。她說(shuō)她曾在網(wǎng)上發(fā)過(guò)自己的小說(shuō)，但是得到的評(píng)論都是批評(píng)性的，令她很受傷。但她并沒(méi)有放棄，她堅(jiān)信自己寫(xiě)的故事有表達(dá)價(jià)值。于是她開(kāi)始更加努力，學(xué)習(xí)如何寫(xiě)作。最后，她寫(xiě)出了一篇讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)都感動(dòng)的好作文。第二個(gè)走上臺(tái)的是一位男生，他講了一個(gè)自己和媽媽的故事。他的媽媽在他小時(shí)候去世了，他和爸爸相依為命，生活艱苦。他說(shuō)他的爸爸對(duì)他很?chē)?yán)格，但是他懂得爸爸辛苦，而且他很愛(ài)他爸爸。好在他有一位好姐姐，每次都會(huì)關(guān)心他和照顧他。那一天，他的爸爸給他買(mǎi)了一雙漂亮的鞋子，他很高興，但又不忍心讓姐姐沒(méi)有鞋穿。最后，他把鞋子送給了姐姐，并用盡了所有的力氣回到家中。他說(shuō)，他從那時(shí)起真正意識(shí)到了自己的善良和母愛(ài)的偉大。每一個(gè)人的講述，都令人感動(dòng)。他們讓我明白，感動(dòng)源于生活，源于我們的內(nèi)心。同時(shí)，也讓我想起了我自己在這六年中曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的感動(dòng)。其實(shí)，最深刻的一次感動(dòng)，不是什么大事，而是在平淡的生活中發(fā)生的。那是一個(gè)暑假的下午，我在公園里打球，不小心把球打到了遠(yuǎn)處的草叢里。當(dāng)時(shí)，我正準(zhǔn)備過(guò)去找球時(shí)，一個(gè)老人家向我走來(lái)，拿著一個(gè)熟悉的籃球，問(wèn)我是不是剛剛打丟的。我答應(yīng)后，老人家把球還給了我，并囑咐我要好好珍惜球。我那時(shí)候很驚訝，因?yàn)榍虿皇俏以谶@個(gè)公園里打的。最后，老人家告訴我說(shuō)，這個(gè)公園里經(jīng)常有孩子來(lái)打球，他每次都會(huì)拾到這些球，留著等孩子們來(lái)找。還有一次，他拾到了一個(gè)不愿意離開(kāi)公園的小男孩，為了不讓他媽媽擔(dān)心，他陪著小男孩在公園里等到了媽媽下班，直到小孩子被接走之前他才肯離開(kāi)。這位老人家現(xiàn)在每天都會(huì)來(lái)這里散步，幫孩子們找球，如果有需要，他還會(huì)留下一個(gè)小便條告訴孩子們自己的手機(jī)號(hào)碼。聽(tīng)完這個(gè)故事，我感到十分感動(dòng)。這個(gè)人的行為并不是多么的特別，但是他的善良和耐心令人難以忘懷。從此，每次去公園打球，我都會(huì)看到他在那里散步，臉上帶著笑容。在這場(chǎng)感動(dòng)的比賽中，每一個(gè)人都分享了自己的故事，讓我們看到了不同的美好。這些故事雖然所講的主題不同，但都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是鼓勵(lì)我們勇敢前行，面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和困難。我想，每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，