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文檔簡介

七年級

上冊專題復(fù)習(xí)-中國古代政治制度的演進知識點1繼承制度知識點2專制主義中央集權(quán)制知識點3地方行政制度知識點4監(jiān)察制度1.《禮記·禮運》中“大道之行也,天下為公,選賢與能……是謂大同。今大道既隱,天下為家,……是謂小康。”其中,“天下為家”所指的制度是()A.

禪讓制

B.世襲制C.郡縣制

D.分封制B2.既然周天子授土授民給諸侯叫作“建國”,諸侯授土授民給卿、大夫叫作“立家”,因此,對于士、庶民而言,就有“國”與“家”的對立,他們把自己的宗族稱為“家”,只知效忠于“家”,而不知效忠于“國”。這表明,分封制()A.

強化了血緣與政治聯(lián)系B.埋下了分裂割據(jù)隱患C.

突出了權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一D.淡化了民眾等級觀念B3.以下是歷史上一場著名的“辯論”。這場辯論的最終結(jié)果是()A.

公天下變?yōu)榱思姨煜翨.諸侯取代了天子地位C.

郡縣制取代了分封制D.諸侯王從此一蹶不振C4.下表內(nèi)容說明秦朝()A.

設(shè)立了中央政權(quán)的機構(gòu)B.加強了地方權(quán)力C.

實行兩級地方行政制度D.消除了地域差異C5.歷史學(xué)家夏曾佑在《中國古代史》一書中說:“中國之教,得孔子而后立;中國之政,得秦皇而后行;中國之境,得漢武而后定。三者皆中國之所以為中國也?!逼渲小爸袊敝饕傅氖牵ǎ〢.

皇帝制

B.三公九卿制C.

郡縣制

D.中央集權(quán)制D6.秦始皇統(tǒng)一后“廢封建,立郡縣”,但呂思勉指出“古代中國封建有四次反動”。血緣分封長期存在的理由是()A.

分王子弟,以為屏藩B.郡縣制易造成專制C.

封國建國,承繼道統(tǒng)D.繼承周代典章制度AA8.漢武帝時,“諸侯之嫡長繼為諸侯,而其支庶亦各有覬覦侯位之心。有父母者同愛其子,不愿專傳重于嫡子,而親視其支庶為庶人”。面對此狀況,漢武帝采取的措施是()A.

承襲秦制,廣設(shè)郡縣B.高官厚祿,安撫諸侯C.

頒推恩令,眾建侯國D.尊崇儒術(shù),重建禮教C9.對于漢代的刺史制度,顧炎武曾指出:“夫秩卑而命之尊,官小而權(quán)之重,此小大相制,內(nèi)外相維之意也……”這體現(xiàn)了刺史制度的特點是()A.

分權(quán)制衡

B.內(nèi)緊外松C.以小馭大

D.尊卑分明C10.(2023·四川宜賓)《魏書》記載,北魏孝文帝改革前,舉行祭典依北土舊俗,由有司代祭;改革后,按華夏禮制,由皇帝親祭。這一變化()A.

消除了民族之間的隔閡B.推動了北魏統(tǒng)一南北C.

促進了鮮卑政權(quán)的漢化D.提升了官員政治素養(yǎng)C11.(12分)制度創(chuàng)新是政治文明的體現(xiàn)。閱讀下列材料,回答問題。材料一

周平王東遷后,周王室的地位一落千丈……秦朝對周朝的封建制度進行了深刻的反思后,決定采用郡縣制。秦國作為分封最晚的諸侯,地處西北,較少受到周朝帶有封建性的禮儀制度的影響。秦朝建立后,疆域包括大量少數(shù)民族居住的邊遠土地,這些“化外之地”也必須要由強有力的組織機構(gòu)來管理,并且要由中央直接控制。所以,采用郡縣制是必然的選擇?!幾渣S棟法、羅立昱《秦國、秦朝實行郡縣制的原因探析》材料二

西漢初年的各種制度基本沿襲秦朝,史稱“漢承秦制”,但地方行政制度采取郡縣與分封并行制。劉邦在統(tǒng)一戰(zhàn)爭中分封了七個異姓功臣為諸侯王,他們擁兵自重,對中央集權(quán)造成嚴重威脅。不久,漢高祖將異姓諸侯王逐漸剪除,但又“懲亡秦孤立之敗”,陸續(xù)分封了一批同姓諸侯王。這些諸侯王大者“夸州并郡,連城數(shù)十,宮室百官同制京師”,而漢朝中央直接管轄的只有15個郡,這給漢王朝的統(tǒng)治與穩(wěn)定埋下了隱患。——摘自《普通高中教科書歷史必修中外歷史綱要(上)》材料三地方權(quán)力到中央權(quán)力的集中經(jīng)歷了漫長的時間,不管是分權(quán)還是集權(quán),都是某一時代特定的產(chǎn)物……集權(quán)組織機構(gòu)從產(chǎn)生之日起,就具有多民族、大一統(tǒng)的性質(zhì),其職能就具有維護、推動、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國家的歷史任務(wù)。(1)根據(jù)材料一,指出從西周到秦朝地方行政制度的變化,并分析其變化的原因。(4分)變化:由分封制到郡縣制。(2分)原因:周朝分封制的教訓(xùn);秦國受周朝文化影響較小;加強對邊遠地區(qū)控制的需要。(任答兩點即可,2分)(2)根據(jù)材料二,指出漢初統(tǒng)治者推行的地方行政制度帶來的嚴重問題。(2分)結(jié)合所學(xué)知識,指出漢武帝為解決這一問題所采取的措施及結(jié)果。(2分)問題:對中央集權(quán)構(gòu)成嚴重威脅,不利于政權(quán)的穩(wěn)定。(2分)措施:頒布“推恩令”。(1分)結(jié)果:中央大大加強了對地方的控制。(1分)(3)根據(jù)材料三并結(jié)

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