# 4大學(xué)心理健康黑板報素材導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《大學(xué)心理健康黑板報素材》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：心理健康可以使大學(xué)生克服依賴心理增強獨立性，是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。下面是我為大家整理的大學(xué)心理健康黑板報，希望對大家...心理健康可以使大學(xué)生克服依賴心理增強獨立性，是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。下面是我為大家整理的大學(xué)心理健康黑板報，希望對大家有用。大學(xué)心理健康黑板報欣賞大學(xué)心理健康黑板報相關(guān)資料1富人的財產(chǎn)是其健康的大敵。喬惠茨通健康的精神寓于健全的身體。英國哲學(xué)家洛克歡樂就是健康，憂郁就是病魔。哈利德頓智慧之于靈魂猶如健康之于身體。法國作家拉羅什富科有健康的身體，才有健康的精神。英國哲學(xué)家洛克暴眩為風(fēng)火與痰，漸眩為上虛氣陷。清代醫(yī)學(xué)家陳修園為健康舉杯實際上就是為病魔舉杯。英國歷史學(xué)家托富勒健康是智慧的條件，是愉快的標(biāo)志。美國作家愛默生一個男人最大的財富就是愛妻和健康。Fuller賢妻和健康是一個男子最寶貴的財富。英國學(xué)者斯珀吉翁運動是健康的源泉，也是長壽的秘訣。馬約翰有規(guī)律的生活原是健康與長壽的秘訣。法國作家巴爾扎克沒有健康，便沒有生活上真正的快樂。法國啟蒙思想家,哲學(xué)家,教育家,文學(xué)家盧梭《詩》三百，一言以蔽之，曰：思無邪。春秋時期思想家和教育家,儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子《論語為政》身體健康者常年輕;無負于人者常富有。瑪爾托夫特理想的人是品德健康才能三位一體的人。日本教育學(xué)家木村久一愉快的笑聲，這是精神健康的可靠標(biāo)志。前蘇聯(lián)作家高爾基健康不是身體狀況，而是精神狀況的問題。愛迪夫人有好妻子和健康的身體，是男子的最大財富。美國法學(xué)家哈佛大學(xué)法理學(xué)教授富勒身體的健康在很大程度上取決于精神的健康。英國政治學(xué)家約翰格雷理健康黑板報相關(guān)資料2心態(tài)與孩子教育在猶太人中流傳著這樣一個故事："塞爾瑪陪伴丈夫駐扎在一個沙漠的陸軍基地里。丈夫奉命到沙漠里去演習(xí)，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，天氣熱的受不了。她沒有人可以聊天，身邊只有墨西哥人和印第安人，而他們又不會說英語。她非常難過，于是就寫信給遠在以色列的父母，說要丟開一切回家去。贖罪日那天，她收到父親的回信，回信只有兩行，這兩行信卻永遠留在了她心中，完全改變了她的生活。信的內(nèi)容是這樣的："兩個人從牢中的鐵窗望出去，一個看到泥土，一個卻看到了星星。"塞爾瑪讀懂了父親的信，覺得非常慚愧，她決定留下來尋找沙漠中的"星星"。于是，她開始和當(dāng)?shù)厝私慌笥眩芯磕切┮巳朊缘南扇苏坪透鞣N沙漠植物、物態(tài)，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識。沒多久，她驚奇地發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝藢λ貏e友好，把自己最喜歡的，舍不得賣給觀光客的紡織品和陶器送給她做禮物，她發(fā)現(xiàn)原來難以忍受的沙漠環(huán)境變成了令人興奮、留連忘返的奇景。于是，她不再抱怨，不再焦慮，而是把原來使她認為惡劣的情況看做一生中最有意義的冒險，并為此寫了一本書《快樂的城堡》。"她從自己的鐵皮房里看出去，終于看到了"星星"。沙漠沒有改變，印第安人也沒有改變，所有的東西都沒有改變，是什么讓這位女士的世界發(fā)生了這么大的改變呢?是心態(tài)，是塞爾瑪?shù)膬?nèi)心發(fā)生了變化，她的心態(tài)變了，整個世界給她的感受也隨之發(fā)生了相應(yīng)的改變。這不僅讓我聯(lián)想到父母眼中的孩子。我們看到了孩子身上的"沙漠和荒蕪"，還是看到了孩子身上"星星"的光彩?同樣的道理，這也取決于我們的心態(tài)。有些父母在觀察自己的孩子時，總是以警察般細微、銳利的目光去審視，恐怕落下一點點劣跡從而讓孩子變壞，從不放過孩子哪怕一個小小的錯誤和缺點。父母們有著非常重要的理由，那就是：愛他們的孩子。因為愛，所以怕他們有什么閃失，怕他們因小小的失誤導(dǎo)致更重大的錯誤。于是，就會把孩子每一個小小的錯誤都大張旗鼓地拿出來，給孩子擺事實、講道理，苦口婆心地勸說，甚至以打罵、威脅來強迫孩子恢復(fù)父母心中的完美形象。殊不知，就在父母的教導(dǎo)與教訓(xùn)中，讓孩子更加強化了自己的缺點和錯誤，讓孩子變得謹小慎微，變得自卑而失落，甚至在憤恨中破罐子破摔，迷失了自己。其實，這就是父母在孩子身上把"沙漠和荒蕪"擴大化了，從而失去了看"星星"的機會。如果父母能改變一下心態(tài)，用欣喜的目光去觀察我們的孩子，用欣賞的態(tài)度去注視我們的孩子，用客觀的心態(tài)去對待孩子的缺點和錯誤，我們就會看到一個正面的、優(yōu)秀的好孩子，缺點和錯誤只是一張白紙上的小點而已，甚至小到可以忽略不記。我們就會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們以孩子是一個獨立個體來尊重、來呵護時，孩子就會變得更加讓我們順心順意。這時候，你的焦慮和對孩子未來的緊張也就會消失不見，因為你在孩子身上看到了與以往不同的色彩，看到了孩子身上"星星"的風(fēng)采。另外，還有些父母總是憂心重重地嘆息："我的孩子怎么總是出問題?我的孩子為什么是一個問題孩子?"在這樣的嘆息聲中，你覺得孩子的問題越來越多、越來越嚴重，多到讓你煩燥、憤怒，嚴重到讓你驚慌失措。于是，你以勸說、警告、打罵、訓(xùn)斥的方式與孩子對抗著、與孩子的問題斗爭著，你想以這樣的方式讓孩子的問題減少、讓孩子不再出現(xiàn)問題，然而，事與