第6頁共6頁大班體育?活動方案?創(chuàng)意方案?范本【?設(shè)計意圖?】幼兒對?大鞋很感?興趣，也?有穿爸爸?媽媽的大?鞋踢踏踢?踏的經(jīng)歷?，但對于?兩人或三?人同時穿?同一雙大?鞋一起走?路會怎么?樣?幼兒?很想親身?體會一下?，因此我?設(shè)計了走?大鞋這一?活動。?【活動目?標】1?、嘗試兩?人、三人?合作平移?走“大鞋?”，發(fā)展?幼兒平衡?能力及互?相協(xié)作的?精神。?2、選擇?自己喜歡?的方式，?進行小組?循環(huán)的“?大鞋”游?戲，充分?體驗合作?運動的愉?悅。【?活動準備?】用木?版和寬牛?筋自制的?“大鞋”?若干雙，?可供兩至?三個幼兒?一起玩，?大鞋上分?別寫有數(shù)?字1、2?。【活?動過程】?1、熱?身運動，?活動活動?筋骨。?2、兩人?合作“走?大鞋”。?第一次?嘗試(?1)幼兒?自由組合?，兩人一?組分別選?擇一雙“?大鞋”進?行合作“?走大鞋”?的嘗試。?(2)?教師巡視?觀察，注?意發(fā)現(xiàn)幼?兒在嘗試?過程中出?現(xiàn)的問題?，如：兩?人邁步不?協(xié)調(diào)，步?速不一致?等，并引?導幼兒積?極探索。?(3)?請幼兒說?說自己走?得怎樣??如何才能?走得更好??可以用?動作配合?語言表達?自己的想?法、做法?。(4?)師幼共?同總結(jié)“?走大鞋”?的好方法?，即動作?要領(lǐng)：后?一名小朋?友扶著前?一名小朋?友的肩膀?;走的時?候先出有?數(shù)字1的?鞋，再出?有數(shù)字2?的鞋，同?時兩人一?起喊“1?、2，1?、2，…?…”的號?子。這樣?就不會摔?倒，兩人?才能協(xié)調(diào)?一致地向?前走。?第二次玩?“走大鞋?“的游戲?(1)?在《踏浪?》樂聲的?伴奏下，?幼兒再次?玩“走大?鞋”的游?戲。(?2)教師?進行個別?指導與幫?助。(?3)請合?作走大鞋?成功的幼?兒展示，?并鼓勵幼?兒進行創(chuàng)?新。3?、三人合?作走大鞋?品嘗到?成功滋味?的、身體?平衡能力?較強的三?名幼兒自?由組合走?大鞋，方?法同兩人?走，只是?難度有所?增加，三?人必須密?切配合、?步調(diào)一致?才能走好?。4、?放松運動?幼兒小?手捶捶肩?、捶捶背?、捶捶腿?，使身體?放松。?【活動延?伸】：?1、將幼?兒按人數(shù)?分為兩組?進行pk?賽。2?、兩名或?三名幼兒?跨越障礙?走大鞋也?可作為親?子游戲(?母子、父?子或三口?之家)進?行?！?活動反思?】：孩?子們在活?動中，走?得很認真?，玩的很?開心。游?戲提高了?幼兒的平?衡能力，?使幼兒體?會到了合?作運動的?愉悅，也?增進了他?們之間的?感情。?大班體育?活動方案?創(chuàng)意方案?范本（二?）活動?目標：?1.讓幼?兒體驗創(chuàng)?造性玩繩?的樂趣。?2.引?導幼兒能?變換多種?花樣玩繩?，發(fā)展幼?兒動作的?協(xié)調(diào)能力?、增強身?體機能。?3.教?幼兒掄長?繩，跳大?繩，鍛煉?孩子的跳?躍能力以?及孩子的?節(jié)奏感。?活動準?備：1?.兩條長?繩2.?每人一條?短繩活動?過程：?一、開始?部分。?整隊帶幼?兒到活動?場地，檢?查幼兒的?穿戴、鞋?帶是否系?好。讓?幼兒聽音?樂做小兔?跳的動作?。教師朗?誦兒歌，?激發(fā)幼兒?活動的愿?望。附?兒歌：小?繩小繩真?有趣，天?天和我做?游戲，單?腳跳、雙?腳跳、帶?人跳、挽?花跳，正?著跳，反?著跳，跳?呀跳、跳?呀跳，你?也跳，我?也跳，蹦?蹦跳跳身?體好。?二、基本?部分。?(一)自?由玩繩。?幼兒每?人一條短?繩，自由?玩繩，教?師觀察并?引導幼兒?探索繩子?的不同玩?法：1?.跳繩：?單腳跳、?雙腳跳、?兩腳交替?跳、正跳?、反跳、?挽花跳?2.兩名?幼兒拉直?繩子，其?他幼兒站?成一路縱?隊，跑到?繩下，用?頭頂繩。?3.幼?兒兩手拿?繩，將繩?踩在雙腳?下，念兒?歌學小兔?跳。4?.請兩名?幼兒拉直?繩子的兩?端，讓幼?兒練習跳?高。(高?度約15?--20?cm)?5.走鋼?絲：將繩?子放在地?上，讓幼?兒腳踩繩?子走，注?意腳不能?離開繩子?。(二?)教幼兒?學習跳長?繩：1?.教師出?示長繩、?讓幼兒認?識長繩，?教師講述?長繩與短?繩的不同?：短繩是?一個小朋?友玩的，?最多帶著?一個小朋?友跳，長?繩可以有?幾個小朋?友一起跳?，但是繩?子的兩端?要有兩個?小朋友掄?著，這樣?小朋友就?可以一起?玩了。?2.教師?講述長繩?的掄法：?兩人可?握住繩子?的一頭，?向同一個?方向甩動?，并且兩?人的用力?要一致，?然后教師?示范掄繩?方法。?3.教師?講述掄繩?子的規(guī)則?：甩繩者?甩繩子時?應(yīng)有節(jié)奏?且用力要?適中，注?意不要打?到跳繩者?的頭。?4.讓幼?兒練習掄?繩方法。?5.讓?幼兒念著?兒歌跳長?繩。讓幼?兒隨繩子?的甩動而?跳躍，當?念到“手?摸地”時?，跳繩者?要迅速向?繩外跑去?，應(yīng)盡量?避免被繩?子甩著或?套住。在?旁邊等候?的幼兒應(yīng)?接著跳入?繩中繼續(xù)?跳。讓幼?兒反復練?習跳繩。?(附兒歌?)一根長?繩兩頭搖?，小朋友?們中間跳?，小紅小?紅蹦一蹦?，小紅小?紅跳一跳?，小紅小?紅請下去?。6.?讓幼兒分?成兩組進?行比賽，?教師提醒?幼兒要注?意安全。?三、結(jié)?束部分。?放音樂?讓幼兒做?放松動作?，教師小?結(jié)幼兒活?動情況，?對個別能?力差的幼?兒進行鼓?勵，表揚?游戲中表?現(xiàn)好的的?幼兒。?大班體育?活動方案?創(chuàng)意方案?范本（三?）活動?目標：引?導幼兒利?用廢舊紙?做各種身?體游戲，?發(fā)展幼兒?想象力，?激發(fā)幼兒?玩的興趣?，感受生?活的快樂?。準備?：廢舊報?紙，小塑?料盒過?程：一，?發(fā)現(xiàn)材料?引發(fā)幼兒?興趣教?師：小朋?友看：今?天咱們活?動室有什?么變化??(多了報?紙)小?盆有觀察?力真棒，?今天老師?帶你們玩?報紙游戲?你們高興?嗎?師?：請小朋?友每人取?一張報紙?，教師取?出一張報?紙，小朋?友看老師?的報紙怎?么了(撕?爛了)用?什么撕爛?的?(用?手)?，F(xiàn)?在請小朋?友想一想?老師不用?手怎么才?能把報紙?撕爛?(?啟發(fā)幼兒?想象并且?動手去試?著操作)?幼兒用?腳把紙撕?爛。請?小朋友看?：現(xiàn)在咱?們活動室?怎么了(?臟)應(yīng)該?怎么辦??(把教室?打掃干凈?)請小朋?友報紙揉?成團放入?塑料筐中?。二)?頂報紙引?發(fā)幼兒探?索興趣?師：剛才?我們玩了?一個撕報?紙的游戲?，小朋友?表現(xiàn)真好?，現(xiàn)在我?們在想一?想不用受?用身體的?其他部位?讓報紙跟?我們一起?走?(幼?兒：用頭?頂，放在?前胸下腭?夾著它跑?，放在前?胸快步跑?。)教師?肯定。?小朋友自?由快樂的?玩耍。?三：分組?比賽，培?養(yǎng)幼兒協(xié)?作意識?師：將小?朋友分成?