六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-4.壺趣（1）-湘美版美術(shù)教學(xué)目的了解傳統(tǒng)陶器中的壺的種類和形態(tài)學(xué)會(huì)用陶土制作簡(jiǎn)單的壺培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的愛好和保護(hù)意識(shí)藝術(shù)要素形狀：定義壺的形狀特征。線條：描繪器物所需的外形輪廓線。色彩：著重考慮壺與外界環(huán)境交融之后的整體色調(diào)。質(zhì)感：想象壺的材質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)理解傳統(tǒng)壺的基本形態(tài)掌握陶制的基本工藝過(guò)程發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，自由設(shè)計(jì)壺的形態(tài)教學(xué)難點(diǎn)教授學(xué)生壺具備的基本要素通過(guò)教學(xué)給學(xué)生提供表現(xiàn)手段的載體教學(xué)方法講授實(shí)踐操作示范討論評(píng)比教學(xué)環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入（10分鐘)展示一些現(xiàn)代壺的圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)代壺的形態(tài)，并請(qǐng)學(xué)生分享圖片中有哪些東西能引起他們的注意。請(qǐng)學(xué)生描述中國(guó)傳統(tǒng)壺具有的共同特征，并請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)單了解陶器中還有哪些傳統(tǒng)器物。二、講授（25分鐘）簡(jiǎn)短的說(shuō)明傳統(tǒng)壺具有的共性和差異性，來(lái)讓學(xué)生了解傳統(tǒng)壺的形態(tài)和種類。帶領(lǐng)學(xué)生觀察名家作品，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到壺的個(gè)性。簡(jiǎn)短介紹陶制壺的基本工藝過(guò)程。三、實(shí)踐操作（60分鐘）引導(dǎo)學(xué)生自由構(gòu)思，按照自己的想法塑造壺。提供必要的陶制工具，帶領(lǐng)學(xué)生感性地了解陶的材質(zhì)和屬性。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的想法，自由地探索塑造的過(guò)程。四、分享（20分鐘）讓學(xué)生分享自己制作壺的心路歷程和心得。學(xué)生互相欣賞壺并在小組內(nèi)討論分享。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞藝術(shù)，在欣賞中體會(huì)文化內(nèi)涵。五、評(píng)比（25分鐘）所有的學(xué)生壺按照一定規(guī)則分組展示。評(píng)選出最有特色的幾個(gè)壺。在每個(gè)壺展示時(shí)組內(nèi)學(xué)生老師互相推薦作品。教學(xué)評(píng)估學(xué)生對(duì)自己的壺的創(chuàng)意和成品是否滿意。學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)的參與度。學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和表達(dá)是否合理?？偨Y(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解傳統(tǒng)壺的形態(tài)和種類，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的壺，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的愛好和