學習---料====知識=程序是指令的有序結合類模接數(shù)管統(tǒng)，邏數(shù)型般為構模，次、型。數(shù)安全控制:終員庫員改統(tǒng)析要包：據采數(shù)的析、系統(tǒng)據程的定系方的定等原型法的使現(xiàn)在41一系來進行整體性劃分，想要直接用計算機來一個一個的模擬是很困難的2-對于大量運算的、邏輯性較強的程序模塊3-對一處統(tǒng)分處。核標標運各管調。業(yè)資現(xiàn)。無論是物質激勵還是精神激勵不性目必過事、考科方，評的表和成，能到效。權性用性計算機軟件獲得法感性====級====通響境客化改造務理程變革成例例的域產能率兼性IM的目標是通過增強企業(yè)處理動態(tài)和靜態(tài)條件下內外信息需求能力來提高管理的效益。IRM求3E即“效效經。管是全理準結人規(guī)。理理的基性是蘭”流是圖動信編準戶標概數(shù)據準據準精檔學習---料業(yè)的個協(xié)用企根環(huán)可況的戰(zhàn)應列點這個過程在個的力戰(zhàn)勢必個個是的規(guī)基信調和化設戰(zhàn)定設一理息企行信則理定施總。信息化培訓大綱是在培訓信息采集的培件是成標準信息系統(tǒng)開發(fā)總體規(guī)劃的主要步驟析性。析用解下包者數(shù)和體新。分稱理”據統(tǒng)要中的每個數(shù)據流、文件和數(shù)據項加以描述，這些定義所組成的集合稱為數(shù)據字典（Daa,英稱DD）是統(tǒng)求業(yè)細結。耦種控法合圖別系層表象輯模正入法獲。總體設計階段的基本內容和重要成果是一整套源于數(shù)據流圖并經過優(yōu)化和補充的分層模塊結構圖用兩白法試的測是證明無例未一的試精檔學習---料統(tǒng)種平切換其除資模典型網絡般：加和2）加強合作交流，共。）公司建立伙伴78現(xiàn)。9）降低電信及網絡成本、包括。0）將數(shù)據提供給所有雇員及所屬公司11高應用程序和數(shù)據的可2）13。DDN網網絡安全：達到網絡數(shù)據的可用性、完整性和保密性信整性問中性破壞據據持證段術實)2)制定嚴格的網絡管理規(guī)章制度和操作程序；3)選擇合適的網絡管理系統(tǒng)；4)認真抓好培訓工作；5)和6。絡據絡始。性能理括四步：者和；）分析數(shù)據，斷是處正平產應告；為個的量一合性能值超該就味出了注的絡4）據計調應部參絡。從概念上講視。任序括、用標等括分認證而次。雙。源空上不致性信多息的析價信經性。.企業(yè)的信息收集涉及企業(yè)的每個環(huán)節(jié)，信息來源復雜，因而在確定識別信息采集的內容前應做好一下幾項準備工作)）環(huán)描技類信：術法個語濾合過程====課程=ERP理論的本MRP階段環(huán)MP階段-及ERP段精檔學習---料基本的MRP題MRPII運用了管理會計供應鏈的特征1性2性性4概信成供應鏈管理域（Sup產（ScheuePlan（、（Deman）領:售鏈分客節(jié)供應鏈管理運作機制（n策DcsonMehnsm，激機制em律Bechmaking）R模了5（Pl（ee發(fā)（Dr）退貨（n）業(yè)傳管模轉成供管模，要過個（二）職于流勢:最技理與B2B交所合CRM的理念是以客戶關系的立、發(fā)展和持為主要目，尤其以維持主，講究的通對的更地于，使能從的關獲最利，終是"源"CRM是整合銷售、營銷和服業(yè)務功能的個企業(yè)商業(yè)營策略，有效組織企業(yè)資，戶以中營務單象方位的。運營型CRM主化分析型CRM主測企比性年信、、、成、用性價向；行：不業(yè)費為析從方慮即謂RFM：最近消費、消費頻率與用。客戶主類:VIP（%%（1580%字型P客戶：最前之戶客戶分析的三個階段：1）客戶行為分析:①行為分組②客戶理解③組間交叉分析2）重點戶:CRM理論經典的20/0即80自20。重點客戶發(fā)現(xiàn)考在售3）估型向用性化消向；由；一一銷是來它企與每客一型關對精檔學習---料需而令與業(yè)值牌學尤要C理論幫助企業(yè)識別出在實現(xiàn)目標的過程中存在著哪些制約因素（TC理論稱之為“約束。一般來說，、種思維流程分析法:現(xiàn)實樹、當前現(xiàn)實樹、消霧法、未來現(xiàn)實樹、負效應枝條、必備樹、轉變樹當做完TCT，證功流之的面應楚“V()最種類多得多；)所有的最終產品，其基本的加工過程相同；(3)企業(yè)一般是資金密集型且高度?；摹蕰r生產方式（JIT）起源于日本豐田汽車公司。它的基本思想是“只在需要的時候，按需的量產需產種方的是一庫生系或存達小產。T的特1T才除中各（T持的標看板是JT分（nnP”示、等。生是業(yè)最化標時，除采、產環(huán)