第5頁(yè)共5頁(yè)兒童繪畫(huà)?活動(dòng)方案?策劃活?動(dòng)目標(biāo)：?1.學(xué)?會(huì)畫(huà)折線?、波浪線?、螺旋線?三種曲線?。2.?提高手的?控制能力?，進(jìn)一步?提高對(duì)繪?畫(huà)的興趣?。3.?提高觀察?智力、模?仿智力、?構(gòu)思與想?象智力。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：1?.電腦制?成的動(dòng)畫(huà)?：螃蟹、?金魚(yú)、蝴?蝶的動(dòng)態(tài)?及留下的?痕跡并配?上兒歌。?2.幼?兒每人一?支勾線筆?，畫(huà)有北?景的畫(huà)紙?，各種小?動(dòng)物的圖?片若干。?3.每?組一盒漿?糊，毛巾?若干。?活動(dòng)過(guò)程?：1.?放電腦動(dòng)?畫(huà)，引起?幼兒興趣?。指導(dǎo)?語(yǔ)：今天?有一些小?動(dòng)物要來(lái)?和我們小?朋友做朋?友，你們?開(kāi)心嗎??我們來(lái)看?看是哪些?小動(dòng)物??它們是怎?么來(lái)的??放電腦?畫(huà)面：小?金魚(yú)，尾?巴頭，搖?搖尾巴游?呀游;花?蝴蝶，來(lái)?跳舞，圓?圈舞呀真?漂亮;小?螃蟹，力?氣大，東?爬西爬找?朋友。?2.引導(dǎo)?幼兒用手?描繪各種?小動(dòng)物留?下的不同?痕跡。?提問(wèn)：來(lái)?了哪些小?動(dòng)物呀??它們是怎?么來(lái)的??(請(qǐng)幼兒?分別講述?，并進(jìn)行?模仿各動(dòng)?物的動(dòng)作?)3.?幼兒作畫(huà)?，教師指?導(dǎo)指導(dǎo)?語(yǔ)：還有?好多小動(dòng)?物都來(lái)了?，它們想?請(qǐng)小朋友?幫它們畫(huà)?留下的痕?跡，你們?愿意嗎??你想幫哪?些小動(dòng)物?畫(huà)呢?等?會(huì)兒小朋?友自己去?選擇你喜?歡的小動(dòng)?物的后面?畫(huà)下來(lái)。?4.欣?賞作品，?評(píng)價(jià)。?請(qǐng)幼兒說(shuō)?一說(shuō)：你?選了哪些?小動(dòng)物??哪個(gè)最快?樂(lè)，是一?折一折的?，一彎彎?的或是一?個(gè)圓圈一?個(gè)圓圈在?跳舞的??活動(dòng)延?伸：1?.你還想?知道哪些?小動(dòng)物，?它們會(huì)留?下什么樣?的痕跡呢??請(qǐng)你回?去問(wèn)問(wèn)爸?爸媽媽或?到書(shū)上去?找找。?2.繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒?的理解智?力，發(fā)現(xiàn)?慧力等。?兒童繪?畫(huà)活動(dòng)方?案策劃（?二）為?了營(yíng)造活?潑向上的?校園文化?，讓幼兒?感受一個(gè)?快樂(lè)的童?年生活，?我們可以?通過(guò)繪畫(huà)?的方式來(lái)?表達(dá)表現(xiàn)?自己的快?樂(lè)童年，?從而讓孩?子感受美?好的生活?，體驗(yàn)繪?畫(huà)所帶來(lái)?的美感。?而每個(gè)孩?子都有自?己的童年?夢(mèng)想，本?次活動(dòng)以?“童心·?同夢(mèng)”為?主題，鼓?勵(lì)孩子、?家長(zhǎng)用彩?筆展現(xiàn)美?麗童年，?鑄就親子?共同夢(mèng)想?。現(xiàn)安排?如下：?一、活動(dòng)?時(shí)間(?星期五)?上午8：?30—1?0：00?二、活?動(dòng)地點(diǎn)?幼兒園大?門(mén)口(如?遇下雨多?功能廳)?三、參?與對(duì)象?中班組部?分幼兒及?家長(zhǎng)四?、活動(dòng)形?式以班?級(jí)為單位?，每班一?大幅畫(huà)，?親子共同?作畫(huà)五?、繪畫(huà)主?題童心?·同夢(mèng)?六、活動(dòng)?目標(biāo)讓?家長(zhǎng)和孩?子在共同?的創(chuàng)作過(guò)?程中放飛?童心，夢(mèng)?想未來(lái)。?在感受藝?術(shù)美的同?時(shí)，使親?子間情感?的交融更?加親密，?使家園教?育更加快?樂(lè)、和諧?。七、?活動(dòng)要求?1、繪?畫(huà)內(nèi)容要?結(jié)合主題?，現(xiàn)場(chǎng)作?畫(huà)。2?、作品是?幼兒和家?長(zhǎng)共同完?成。3?、畫(huà)面要?整潔，布?局要合理?，顏色搭?配協(xié)調(diào)。?八、活?動(dòng)準(zhǔn)備?白色長(zhǎng)布?每班一條?，顏料、?調(diào)色盆、?顏料筆、?鉛筆等。?九、活?動(dòng)流程?1、各班?教師交代?介紹活動(dòng)?。2、?幼兒、家?長(zhǎng)作畫(huà)，?教師巡回?指導(dǎo)。?3、作品?完成后整?理畫(huà)具，?幼兒介紹?自己的作?品。4?、作品展?示與欣賞?：“童心?·同夢(mèng)”?親子繪畫(huà)?作品，展?示在幼兒?園過(guò)道內(nèi)?，老師、?家長(zhǎng)、孩?子一起欣?賞。兒?童繪畫(huà)活?動(dòng)方案策?劃（三）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?.啟發(fā)幼?兒畫(huà)各種?不同形狀?的云彩。?2.鼓?勵(lì)幼兒大?膽想象學(xué)?會(huì)用漸變?色來(lái)涂色?。活動(dòng)?準(zhǔn)備：?兩幅圖片?、美術(shù)作?業(yè)紙若干?張、水彩?筆、油畫(huà)?棒?；?動(dòng)過(guò)程：?一、想?象激發(fā)興?趣。(?一)用謎?語(yǔ)引入主?題。1?.身體輕?又輕，空?中來(lái)旅行?，有時(shí)像?棉絮，有?時(shí)像魚(yú)鱗?的是什么??(云彩?)2.?師：小朋?友真能干?，今天老?師和小朋?友一起來(lái)?學(xué)習(xí)畫(huà)—?多變的云?彩。師?：小朋友?你們知道?云彩是什?么樣的嗎??是不是?有圓形、?三角形還?有正方形?等。(?二)教師?祟第一張?圖片讓小?朋友來(lái)猜?。3.?師：小朋?友你們猜?猜看這幅?畫(huà)上面畫(huà)?有什么呢??那它長(zhǎng)?得像什么?動(dòng)物呢??云彩是不?是可以變?成很多種?不同形狀?的動(dòng)物啊??師：?現(xiàn)在請(qǐng)小?朋友先跟?老師畫(huà)出?云彩的基?本形狀。?4.師?：你們知?道天上的?云朵是什?么顏色的?嗎?師?：除了這?些顏色以?外，你們?還有沒(méi)有?見(jiàn)過(guò)其他?顏色的云?呢?師?：當(dāng)太陽(yáng)?快要升起?來(lái)或者太?陽(yáng)就要下?山時(shí)，天?邊的云彩?便會(huì)出現(xiàn)?帶有紅色?、金黃色?或更多的?色彩。?(三)教?師出示第?二張有彩?色的云彩?。師：?小朋友老?師不久前?學(xué)了一種?新的涂色?方法，你?們看老師?畫(huà)的云彩?跟你們的?有什么不?一樣呀??是不是有?五顏六色?的?那你?們是不是?覺(jué)得這幅?比前面那?幅還要更?加好看呀?，那等一?下你們也?像老師一?樣給美麗?的云彩涂?上五顏六?色好不好??二、?指導(dǎo)1?.鼓勵(lì)幼?兒大膽聯(lián)?想，