我的班主任故事作文【篇一：我的班主任故事】

開學(xué)前一天，新班主任發(fā)了一條短信，前面我看著覺得還挺好，可最后的四個(gè)字不我嚇了一跳。你們知道是什么嗎？那就是“后果自負(fù)”四個(gè)字，我心想：“這個(gè)老師一定很厲害?！?/p>

開學(xué)了，到了班里，同學(xué)們都在說話，蔣老師一來，同學(xué)們都不說話了?？捎械哪猩蠢蠋煵徽f話，于是，他們就開始說話了。開始是四五個(gè)說，然后是二十、三十個(gè)，后來，全班都開始說話了。突然，蔣老師嚴(yán)肅地說：“安靜！”同學(xué)們都嚇了一大跳，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。我想：“這個(gè)老師果真很厲害。”

第二天，同學(xué)們都知道這位蔣老師很厲害，于是，很多人都不說話了。我從老師臉上看的出，老師很滿意。開始上課了，老師用她那動聽的聲音給我們講課，講得非常生動，仿佛我們就到了課文里講的地方。快放學(xué)了，老師留的作業(yè)也很少，我心里又想：“其實(shí)，這位蔣老師一點(diǎn)也不厲害，只要我們聽話，老師一點(diǎn)也不厲害了?！?/p>

這位新班主任有一頭又黑又長的頭發(fā)，一雙亮晶晶的眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，皮膚很白，笑起來非常好看。她就是我們的新班主任——蔣老師。

【篇二：我的班主任故事】

剛步入五年級，我就聽說我們班換了新老師，我迫不及待地走進(jìn)教室，老師還沒來，我就在班里維持紀(jì)律，只聽見“吱呀”一聲，門被打開了，一位漂亮的女老師走了進(jìn)來，“大家好，以后我就是你們的新班主任，我姓武，大家以后就叫我武老師吧！”說來也巧，我們在五五班，而武老師也姓武，正好同音。

武老師的一雙大眼睛炯炯有神，散發(fā)出智慧的光芒，櫻桃小嘴卻能說會道，頭上的小蝴蝶結(jié)顯得更加活潑、機(jī)靈，因此我就很喜歡這個(gè)老師。

第一天，我們到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教室里墻是白的，而地上卻是白花花的一片，武老師叫了我和其他幾個(gè)人留下值日。我們把椅子搬到桌子上，然后開始掃地、拖地。武老師又讓我們?nèi)サ估?，她去拖地。?jīng)過很長一段時(shí)間，教室終于打掃干凈了，武老師用了星光獎?wù)陋剟?，如果不是武老師，我們就一直在臟教室里上課了！

現(xiàn)在，我們這些班長和副班長在盡全力的管好這個(gè)班，老師也很支持我們！

老師總說，她是我們的家長?，F(xiàn)在我覺得，老師說的對，她的溫柔、她的嚴(yán)厲，和她的擔(dān)心都是為了我們呀！武老師那可親又可敬的眼神，將永留在我心中！

【篇三：我的班主任故事作文】

開學(xué)了，我又回到了美麗的校園，跟隨教育了我三年的班主任王老師繼續(xù)學(xué)習(xí)。

王老師大大的眼睛，性格十分活潑，語言詼諧，時(shí)不時(shí)搞笑一下，逗得我們前仰后合的，我們大家都很喜歡我們的王老師。

王老師不僅性格幽默，而且在對待我們時(shí)也十分和藹可親，耐心細(xì)致。

一年級下學(xué)期時(shí)，一次語文小測試，我考了97分，心里有些得意，漫不經(jīng)心地補(bǔ)著錯題，突然，一道攔路虎擋住了我，那是一道根據(jù)字來填韻母的題，自己覺得對啊，怎么錯了呢，自己覺得對啊，怎么錯了呢？這可真是絞盡腦汁想不出來啊，還是去問問老師吧！

排了整整一個(gè)課間的隊(duì)，終于到我了，王老師親切地對我說：“你看，這里有聲母，有韻母，還差個(gè)聲調(diào)?。　蔽乙慌哪X袋說：“哦，原來是這樣啊！”這時(shí)，王老師抬起頭來，對我嚴(yán)厲地說：“這次你粗心了，不要太得意了，下次要爭取考滿分??！”聽了王老師的話后，我暗下決心，下次語文測試，一定要考個(gè)滿分！

回到座位上，我認(rèn)真的補(bǔ)完了錯題，抬起頭，看見老師忙碌著，我這才想起來，王老師為了給我們補(bǔ)錯題，已經(jīng)整整三個(gè)課間在教室里為同學(xué)們講題、改錯了。

從此，我更喜歡去問老師問題了，王老師在給我講題時(shí)總是那樣耐心、詳細(xì)，三年了，我要感謝老師對我三年的教誨。教師節(jié)即將來臨，在這里，我祝愿王老師教師節(jié)快樂！

【篇四：我的班主任故事】

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車，紡出我對您的贊美，紡出我對您的敬佩，紡出我對您的感激，紡出我對您——郭老師當(dāng)我們班主任的一幕幕往事的回憶！

可曾記得，每當(dāng)我犯錯誤時(shí)，是您對我耐心地講解；可曾記得，是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)？是您——郭老師！

記得有一次，上課時(shí)，從來都不舉手、膽小如鼠、生怕答錯的我終于舉起了我的小手，這是為什么？是因?yàn)槟枪膭畹哪抗饨o予了我極大的勇氣。我答對了，您用欣賞的口吻說：“不錯，繼續(xù)努力！”我答錯了，您微笑著對我說：“沒關(guān)系，下一次你一定可以的?！闭悄淮斡忠淮蔚毓膭盍宋遥刮矣刹辉敢馍险Z文課到喜歡上語文課。

可曾記得，您循循善誘地教導(dǎo)我們，不僅要讀好書，還要培養(yǎng)自已的業(yè)余愛好。當(dāng)您聽說，我每周末都到威遠(yuǎn)樓學(xué)習(xí)書法時(shí)，您常常在下課時(shí)間關(guān)心我一下，使我對學(xué)書法的信心倍增。上學(xué)期學(xué)校舉辦書法比賽時(shí)，您對我說：“嘉雯，現(xiàn)在是你鍛煉膽量的好機(jī)會，也是你為班級出力的時(shí)候，你應(yīng)該代表班級參加書法比賽。”當(dāng)我得知自己得了書法比賽三等獎時(shí)，我喜出望外。雖然這次比賽成績并不理想，但您的信任和支持，使我成功地邁出了第一步。我知道，在人生的旅途中還會遇到種種挫折和困難，但是我相信我一定能克服這些困難，因?yàn)樵谖业谋澈笥心谀刂С种摇?/p>

每當(dāng)回想起這一幕幕的往事，我心中對您的感激之情不禁油然而生。

【篇五：我的班主任故事】

我的班主任姓徐，大家都叫她徐老師。她留著長長的頭發(fā)，眉毛又細(xì)又彎。

徐老師非常關(guān)心學(xué)生，而且總是那么親切。有一次，我的腳流了很多血，徐老師看見了，難過地說：“小濟(jì)霖，你的腳怎么流了那么多血呀？”我說：“我是被釘子刺傷的。”聽到這，她馬上跑去醫(yī)務(wù)室拿來紗布和藥水，幫我包扎傷口。看到徐老師那么關(guān)心我，那么和藹可親，我非常激動，忍不住說了一聲：“徐老師，謝謝您！”

還記得一年級的時(shí)候，我第一次去食堂吃飯。那時(shí)候，我不喜歡吃青菜，可是今天的菜里就有青菜，于是我想偷偷把它倒掉。不巧，被徐老師發(fā)現(xiàn)了。徐老師微笑著問我：“小朋友，你想干什么呢？”“我……我想把青菜倒掉?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說。她沒有責(zé)怪我，而是輕聲對我說：“小朋友，青菜對身體有益哦，你可不能不吃呀！如果你不喜歡吃，可以少吃一些。你試一試，其實(shí)挺好吃的，老師和你一起嘗嘗！”聽了老師的話，我不情愿地嘗了一口，想不到青菜的確很好吃。從這天開始，我漸漸地養(yǎng)成了吃青菜的好習(xí)慣。

多虧了徐老師啊，否則，我會一輩子都不喜歡吃青菜。

【篇六：我的班主任故事】

這個(gè)學(xué)期一開始，我們班原來的班主任申老師調(diào)到縣城去了，新?lián)Q了一個(gè)何老師。他又矮又瘦年齡又大，同學(xué)們議論紛紛，相比之下，大家更喜歡申老師多一些。

回到家中，我把換班主任的事告訴了爸爸，誰知爸爸卻開心地笑了。爸爸說：“燾，你坐下，我給你講個(gè)故事。”

那是1983年4月的一天，剛吃過中午飯，二年級的同學(xué)都在校園內(nèi)做游戲，突然之間，天空變得昏暗，刮起了大風(fēng)。這時(shí)，何老師連忙招呼同學(xué)們回到教室里。風(fēng)越刮越大，天暗得好象扣上了黑鍋。緊接著，一場暴雨刺向大地，同學(xué)們感覺到大地在顫動。“嘩啦”，窗玻璃全碎了，風(fēng)一下子灌入教室內(nèi)，房頂像開水壺蓋在跳動，墻壁在扭曲。同學(xué)們何曾見過這樣的景象呀？大聲驚叫著，撲向老師懷內(nèi)尋找庇護(hù)，整個(gè)教室哭喊成一團(tuán)。這時(shí)，“轟隆”一聲，教室坍塌了，師生全部被埋在廢墟下。

風(fēng)勢慢慢變?nèi)趿?，雨也逐漸停下來。不知過了多長時(shí)間，何老師被雨水浸醒，他睜開眼睛一看，有的同學(xué)正往外逃，有的在瓦礫下掙扎。何老師不顧傷痛，從廢墟中爬起，奮力搶救學(xué)生。他用雙手挖呀挖，盡管自己渾身流血，十指創(chuàng)破，也沒有停下，一連挖出了17個(gè)學(xué)生，確信沒有被壓的學(xué)生了，他才松了一口氣，昏倒在血泊中……

爸爸說，后來才知道，那是一場平原上百年罕見的龍卷風(fēng)，損失慘重，全班48名學(xué)生不同程度全部受傷，幸好有何老師及時(shí)搶救，無一死亡。當(dāng)時(shí)，爸爸才8歲，正是這個(gè)班里的學(xué)生，也被壓在瓦礫下，是何老師救了他。而這位何老師正是我們現(xiàn)在的班主任。

爸爸的故事講得我直冒冷汗?；剡^神來，我心中產(chǎn)生別樣的感覺。我們經(jīng)常說學(xué)英雄做英雄，想象不到我們的班主任就是一位大英雄。有這樣的老師，我感到無比幸福和自豪。我想，回到學(xué)校，我要把這個(gè)故事講給更多的同學(xué)聽。

【篇七：我的班主任故事】

每個(gè)同學(xué)都有自己喜歡的老師，我最喜歡的是班主任肖書霞老師。肖老師在學(xué)習(xí)及紀(jì)律方面嚴(yán)格要求我們，在生活中關(guān)心愛護(hù)我們。她平時(shí)雖然有些嚴(yán)厲，但是在我的眼中，肖老師更像一位細(xì)心的媽媽。下面，我給大家講一個(gè)發(fā)生在我和肖老師之間的故事。

同學(xué)們一定還記得去年的兒童節(jié)吧，我們學(xué)校舉行了“愛心小包裹”活動。對我來說，這是個(gè)非常有意義而且特別的節(jié)日：因?yàn)椋驮凇傲弧惫?jié)的前一天，我在玩滑板時(shí)，不小心摔斷了胳膊。你說，這件事是不是讓人難忘呢？

我只能悶悶不樂地呆在家里休養(yǎng)，不能來到心愛的學(xué)校學(xué)習(xí)，也不能自由自在地運(yùn)動，真是無聊啊。我非常想念老師和同學(xué)們，擔(dān)心他們把我忘了。

不久之后的一個(gè)傍晚，我正在看書，忽然，電話鈴聲響起來，媽媽高興地叫我：“然然，快來接電話呀！”我慢吞吞地接過電話，心想：“會是誰呢？”沒想到，話筒那邊傳來熟悉的聲音，原來是肖老師！她親切地問我的胳膊好些了嗎？在家里習(xí)慣嗎？我真高興，說話都有些結(jié)巴了。肖老師還說，過幾天就來看我。

從那以后，肖老師經(jīng)常來看我，幫我復(fù)習(xí)功課，她還讓同學(xué)們輪流給我打電話，跟我講學(xué)校里有趣的事情，我每天晚上等在電話旁邊，再也不覺得孤單了。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼2個(gè)月過去了，我的胳膊基本好了，我真懷念生病的日子，懷念肖老師和同學(xué)們的關(guān)心，懷念每天傍晚的電話鈴聲。肖老師真像慈祥的媽媽，我喜歡她！

【篇八：我的班主任故事】

回憶著這將近六年的小學(xué)的生活，教過我知識的老師不計(jì)其數(shù)。但是，我覺得教的最好的老師非我們現(xiàn)在的班主任方可。

我們的班主任有著一頭黑中帶橙的燙發(fā)，個(gè)子偏高，高高的鼻梁上還架著一副黑色邊框的眼睛，很有一副博士風(fēng)范。

她也是我們班的語文教師。每一次看見她，她都是面帶微笑，和藹可親。她講課語言準(zhǔn)確生動，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人，她的課具有磁鐵一樣的吸引力。

其中有兩堂課我記憶非常深刻。那是在上個(gè)學(xué)期的一天，老師給我們上的是《把我的心臟帶回祖國》這一課?！罢埻瑢W(xué)們一邊聽我讀，一邊想象，一起去感受此時(shí)肖邦的心情”老師剛說完就富有感情的讀了起來，“肖邦再也忍不住了，激動的淚水溢滿眼眶……然后登上馬車，疾馳而去……”我們聽著，聽著，覺得自己已經(jīng)隨著老師一起坐在肖邦的馬車上，體會著肖邦此時(shí)對祖國的依戀和對侵略者的憎恨之情。此時(shí)，連班上最調(diào)皮的幾個(gè)同學(xué)，都在津津有味地聽著、思考著、想象著……老師講課也蘊(yùn)含著豐富的感情。

還有一次也是班主任給我們上的品德課，給我們講