室內(nèi)課教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本次課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，貫徹“以學(xué)生發(fā)展為中心”，重視學(xué)生的主體地位，遵循運(yùn)動技能形成和兒童身心發(fā)展的基本規(guī)律，掌握基本的技術(shù)動作和技能，培養(yǎng)鍛煉身體良好意識，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本節(jié)課主要是讓學(xué)生體驗(yàn)器械運(yùn)動帶來的快樂，在輕松的環(huán)境中掌握器械運(yùn)動的正確動作姿勢和加強(qiáng)力量練習(xí)從而提高自身的運(yùn)動水平。二、學(xué)情分析三年級學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性發(fā)展較好，基本上能掌握正確的跑步姿勢和方法，學(xué)會與同伴合作學(xué)習(xí)；能正確評價(jià)自己及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力；在游戲、活動中懂得關(guān)心他人、尊重他人。但大部分學(xué)生的腿部、手臂力量較差，還待加強(qiáng)鍛煉。本課通過器械運(yùn)動加強(qiáng)學(xué)生的手臂力量。三、教材分析1、體育室內(nèi)課受場地限制，只能通過一些簡便的教學(xué)內(nèi)容和鍛煉方法進(jìn)行訓(xùn)練。2、啞鈴是一種簡單的健身器材，科學(xué)的使用啞鈴能收到很好的鍛煉效果。四、課的流程熱身運(yùn)動（徒手操）—小游戲“黃河長江”—器械運(yùn)動（啞鈴操）—課課練—游戲“傳遞球”—放松小結(jié)五、安全隱患學(xué)生練習(xí)時(shí)，啞鈴容易從手中滑落，造成傷害。（室內(nèi)課教案）深圳市桂園小學(xué)三年級（2）班單元2課學(xué)生人數(shù)：女生20男生20教師：藍(lán)海東學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生知道運(yùn)動器械對運(yùn)動身體的輔助作用。2.技能目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生掌握器械運(yùn)動的正確方法和加強(qiáng)手臂力量。3.情感目標(biāo)：減少學(xué)生在器械運(yùn)動中受到不必要的傷害。場地器材教室、啞鈴、軟式排球重點(diǎn)難點(diǎn)掌握正確的技術(shù)動作、發(fā)力點(diǎn)。器械運(yùn)動配合呼吸。教學(xué)流程熱身運(yùn)動（徒手操）—小游戲“黃河長江”—器械運(yùn)動（啞鈴操）—課課練—游戲“傳遞球”—放松小結(jié)課的結(jié)構(gòu)時(shí)間次數(shù)教學(xué)內(nèi)容教法學(xué)法組織與隊(duì)形準(zhǔn)備部分10101等待上課師生問好，宣布課的內(nèi)容熱身操、小游戲教師語言清晰教師講解課堂要求教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做（室內(nèi)）熱身操、小游戲?qū)W生在椅子后面做運(yùn)動。在安全范圍內(nèi)不影響同學(xué)精神飽滿在教師安靜等待老師上課。學(xué)生模范老師一起完成運(yùn)動?；静糠?51555多次21一、器械運(yùn)動：啞鈴操1、持鈴屈肘2、持啞鈴上舉3、直臂前舉至肩4、馬步?jīng)_拳5、深蹲二、課課練持啞鈴原地?cái)[臂練習(xí)三、游戲：“傳遞球”一、啞鈴操1、站立，兩腳開立與肩同寬，手持啞鈴，置于大腿前，拳眼朝外。上體正直，兩肩不動，兩臂交替屈肘。2、站立，雙腳稍微分開。雙手持啞鈴，注意手心向前方。舉起、放下。3、站立，雙腳稍微分開。雙手持啞鈴，慢慢向上抬起至肩平，放下。4、馬步站立，手持啞鈴，置于腰間，做沖拳動作。5、站立，兩腳開立與肩同寬，手持啞鈴，置于肩上。連續(xù)做下蹲起立動作。課課練：加強(qiáng)學(xué)生的擺臂力量和提高學(xué)生正確的擺臂姿勢游戲：按老師的提示，完成球的傳遞啞鈴操：按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生注意力高度集中，訓(xùn)練過程中禁止嬉笑打鬧。訓(xùn)練過程中進(jìn)行示范、點(diǎn)評、糾正。課課練：跟老師口令進(jìn)行練習(xí)游戲：集中注意力，按要求傳遞球?！稹痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢稹痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢两Y(jié)束部分5放松練習(xí)小結(jié)課的內(nèi)容聽音樂放松教師總結(jié)本次課的情況師生同做站立在座位前輕松練習(xí)易犯錯誤預(yù)防糾正：在使用器械時(shí)，錯誤的動作以及發(fā)力點(diǎn)。預(yù)計(jì)心率曲線預(yù)計(jì)練習(xí)密度45%安全隱患學(xué)生練習(xí)時(shí)，啞鈴容易從手中滑落學(xué)與教的課后反思通過本課學(xué)習(xí)，教會學(xué)生如何使用器械進(jìn)行運(yùn)動，讓學(xué)生在器械運(yùn)動中增強(qiáng)學(xué)生的手臂力量，進(jìn)而提高跑步動作的正確姿勢。培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中