本文格式為Word版，下載可任意編輯——大班鬧元宵活動反思(3篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

大班鬧元宵活動反思篇一

1、認(rèn)識元宵節(jié)及花燈，并初步感受民俗曲風(fēng)。

2、通過肢體造型、樂器感應(yīng)重音。

3、讓幼兒了解元宵節(jié)的由來，感受節(jié)日開心的氣氛，一起慶祝節(jié)日。

4、樂于參與節(jié)日的活動。

音樂cd，cd播放機(jī)

花燈圖片，鼓、打棒

通過肢體造型、樂器感應(yīng)重音

1、暖身活動

師：今天老師帶你們逛燈會，讓我們聽著鼓聲踏著有序的節(jié)奏出發(fā)吧?。ɡ蠋熐霉模變弘S節(jié)奏的快慢邁著前進(jìn)的步伐，每到終止部分，幼兒聽到重音的就做各種各樣的造型原地不動。）

2、認(rèn)識元宵節(jié)和花燈

（1）談話（出示花燈圖片）

提問：你看到了什么樣的花燈？我們來學(xué)一學(xué)花燈的樣子吧？

在哪里可以看到花燈呢？什么時候可以看到各種各樣的花燈？

（2）小結(jié)：農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié)，夜晚小朋友提著燈籠外出，街道上張燈結(jié)彩，廟會上人山人海，十分喧嚷。

3、肢體造型感應(yīng)重音

（1）有一首曲子講的是元宵燈會的事情，讓我們一起來聽一聽吧！聽了這說曲子，讓幼兒說說自己的感受。

拍子：拍腿感應(yīng)拍子

重音：拍地板感應(yīng)重音

（2）引導(dǎo)幼兒引用不同的肢體動作感應(yīng)重音。

（3）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)重音的不同：“小朋友都用了不同的形式感應(yīng)了重音，重音部分由什么不一樣嗎？

（4）幼兒再次欣賞音樂，感應(yīng)重音。

（5）肢體造型

師：讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧！幼兒隨音樂的節(jié)拍快步走，在重音處，幼兒做各種花燈造型，老師拍照。

4、樂器感應(yīng)重音

（1）出示樂器并介紹名稱及用法

（2）樂器感應(yīng)重音

拍子：打棒互敲

重音：鈴鼓

（3）幼兒輪換敲奏

5、終止

小朋友都表現(xiàn)得很棒！能確鑿找到重音。也能用樂器把它敲奏出來。請小朋友把樂器按順序收好吧！

大班鬧元宵活動反思篇二

1、在猜謎、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)的開心。

2、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

3、體驗與同伴集體過節(jié)日的開心。

4、運用物品特征與諧音學(xué)說祈福語，體驗人們相互關(guān)心的美好情感。

干米粉、小盤子、大盤子。

一、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動。

共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。

二、說一說——在說一說的過程中體會元宵節(jié)的喧嚷。

1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎？（元宵節(jié)）

2、元宵節(jié)還可以做哪些好玩兒的事情呢？

小結(jié)：每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真好玩兒。

三、做一做——通過自己親自操作體驗做元宵的趣味。

1、你吃過的元宵有什么味道？

2、請老師介紹元宵的做法。

3、幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過程中防備掉在地上，保持清白。

4、將搓好的元宵放在大盤子里，共享集體合作的開心。

四、做燈籠

通過自己親自制作燈籠體會元宵節(jié)的習(xí)俗。

五、延伸活動（嘗一嘗）

通過品嘗自己親自做的湯圓體會成功的喜悅。

大班鬧元宵活動反思篇三

春節(jié)剛過，迎來的就是中國漢族的傳統(tǒng)節(jié)日之一的元宵節(jié)，正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵〞，所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又被稱為“上元節(jié)〞。按中國民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵、合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。

1、塑造品牌形象

2、通過活動讓家長和寶寶充分感受開心的氣氛。

3、通過活動讓家長和寶寶了解中華傳統(tǒng)節(jié)日。

4、通過活動浮現(xiàn)中心幽美的教學(xué)環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)理念。

5、通過活動展示積木寶物的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做好對外的宣傳工作。

中心活動

寶寶月齡在6個月——36個月

30個家庭

會員/非會員

20xx年2月23日9：00——11：30

積木寶物國際早教中心三樓中心

1、線上：

a、官網(wǎng)論壇招募;b、微博互動。

2、平面：海報+展架

3、店內(nèi)：員工宣傳+海報+展架

1、簽到環(huán)節(jié)

接待：2人

簽到：1人

鞋房：1人

現(xiàn)場引領(lǐng)：2人

派發(fā)禮品：1人(如活動終止后派發(fā)，此處可由接待人員接替)

實施關(guān)鍵點：

1、接待人員：要做好接待工作，家長換下來的鞋子要整齊擺放好，保持良好環(huán)境衛(wèi)生;組織家長有序換鞋，進(jìn)場簽到。

2、前臺工作人員：保持前臺整齊，組織家長順序簽到。

控制關(guān)鍵點：

1、其他工作人員：候場過程中，難免會有家長到滾動到中心各個角落進(jìn)行觀看，工作人員要注意現(xiàn)場維護(hù)并為家長提供指引。

2、活動環(huán)節(jié)：

①主持人致開場辭(要求：歡迎到場家庭并對積木寶物進(jìn)行簡介。)

②開場舞(由指導(dǎo)老師編排，力求舞蹈緊扣主題，表達(dá)出猛烈的氣氛，積木寶物的積極熱心，能夠在第一時間將活動氣氛帶動起來。)

③主持人串詞：主持人致活動賀詞，宣布活動開始。

④破冰游戲：由指導(dǎo)老師編排，緊扣活動主題，在最快時間內(nèi)帶領(lǐng)現(xiàn)場在座家長進(jìn)入氣氛。

3、游戲環(huán)節(jié)：

①包湯圓(gym1教室)

②鬧元宵(gym2教室)

③滾元宵(音樂教室)

④猜燈謎(需要小禮品)

實施關(guān)鍵點：

1、指導(dǎo)老師：活動要緊扣主題，著重表達(dá)積木寶物元素，穿插積木寶物教學(xué)理念，并帶動全場氣氛，突出節(jié)日氣息。

2、開場舞環(huán)節(jié)由指導(dǎo)老師編排，力求表現(xiàn)出濃重的新年氣氛。

3、由指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)，diy環(huán)節(jié)在實施過程中，力求浮現(xiàn)希奇的創(chuàng)意。

4、指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)，教室內(nèi)的活動環(huán)節(jié)，要求充分浮現(xiàn)我們的'gym課程，重點將我們的教具優(yōu)勢浮現(xiàn)給家長，并緊扣活動主題。

控制關(guān)鍵點：

1、全體工作人員：不得隨意走動，阻礙指導(dǎo)老師進(jìn)行活動環(huán)節(jié)。

2、教室門口工作人員注意觀測進(jìn)出家長，并對有所需求的家長進(jìn)行指引。

3、在場工作人員，發(fā)揮主人翁精神，保持現(xiàn)場衛(wèi)生環(huán)境，主動維護(hù)現(xiàn)場活動秩序。

4、指導(dǎo)老師環(huán)節(jié)，未經(jīng)允許其他人員不得擅自參與環(huán)節(jié)。

1、冷餐會為家長和寶寶準(zhǔn)備湯圓。(兒童小