2023年事業(yè)單位聘請(qǐng)考試真題及答案解析【整理版】-事業(yè)單位真題1，〔〕單項(xiàng)選擇題59166352〔〕單項(xiàng)選擇題可能有的錯(cuò)誤不能避開有的錯(cuò)誤必定不能避開可能有的錯(cuò)誤能避開必定全部的錯(cuò)誤都不能避開單項(xiàng)選擇題

3：代理：代訂合同保證：擔(dān)保結(jié)婚：婚姻拾得遺失物：不當(dāng)?shù)美婆e：捐款4：海洋中波浪沖擊時(shí)激起大量的浪花。沖擊力可以摧毀結(jié)實(shí)的建筑物，其中1平方公里海面上產(chǎn)生的能量可以到達(dá)20萬千瓦之多。據(jù)科25億千瓦?，F(xiàn)在，沿海各國都格外重視利用這種能源作為電動(dòng)力。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話的意思的是〔。單項(xiàng)選擇題海浪中隱蔽有巨大的能源波浪能是世界上最廉價(jià)的能源25億千瓦的波浪能等待覺察25億千瓦單項(xiàng)選擇題

5〔。組織中的領(lǐng)導(dǎo)共性不全都，必將導(dǎo)致不團(tuán)結(jié)‘組織需要集中統(tǒng)一治理，不能“政出多門”組織中的能人太多，必定造成內(nèi)耗組織目標(biāo)需要達(dá)成共識(shí)，不能有不同意見單項(xiàng)選擇題

6：政府信息公開不包括使用的方式。政府公報(bào)內(nèi)部文件政府網(wǎng)站聞公布會(huì)7：西方模式的契約由來己久，是一種剛性的經(jīng)濟(jì)契約。治理思想家杏爾斯?漢迪認(rèn)為，西方契約問題很多，而“中國式契約”可以制造信任、讓步、進(jìn)展的“雙贏局面”?！爸袊狡跫s”特指那種布滿人情味的非正式的心理契約，是人情和法律的妥協(xié)，是熟人之濟(jì)進(jìn)展，中國式契約的最大挑戰(zhàn)在于單項(xiàng)選擇題中國式契約簡便靈敏，適用廣泛，但可信度不高中國式契約不受法律的強(qiáng)制約束，也沒有法律作保障中國式契約要雙方誠信，一旦毀約后果無法挽回中國式契約雙方要妥協(xié)互利，要確保雙贏前景8：價(jià)值推斷：是對(duì)某事物或是某現(xiàn)象的主觀評(píng)價(jià)，它直接陳述的不是客觀事〔。單項(xiàng)選擇題先天下之憂而憂，后天下之樂而樂己所不欲，勿施于人得道多助，失道寡助二者不行兼得，舍魚而取熊掌者也單項(xiàng)選擇題

9：”，由于靜止是〔。運(yùn)動(dòng)的根本屬性和存在方式過去運(yùn)動(dòng)的結(jié)果和將來運(yùn)動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的緣由和依據(jù)運(yùn)動(dòng)的根底和擔(dān)當(dāng)者單項(xiàng)選擇題

10：以下理解，不符合文意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔。在觀看試驗(yàn)中，爭論人員通過觀看學(xué)生的眼部活動(dòng)來分析他們看事物方式的不同在記憶測試中，爭論人員讓學(xué)生看了兩張顯著位置的物體一樣而背景不同的圖片有專家認(rèn)為此項(xiàng)爭論成果對(duì)于處理國家之間的關(guān)系有幫助，但也有專家對(duì)此置疑美國人在背景下能更準(zhǔn)確地識(shí)別物體11宅所能比的。尤其是秋雨綿綿的午后，一卷書，一杯清茶抑或一杯濃咖啡相伴，臨窗而坐，沉醉于聽雨，讀書的夢境中，閱讀經(jīng)典，閱讀自己，也閱讀自然，悠哉游哉，還有什么不能放下？最符合這段文字中心思想的是〔。單項(xiàng)選擇題讀書是使人安靜致遠(yuǎn)的高級(jí)享受讀書需要選擇最正確的閱讀環(huán)境讀書須閱讀經(jīng)典，閱讀自己，閱讀自然讀書會(huì)使人進(jìn)入夢境，悠哉游哉地生活用，但其爭論方法也受到廣泛的，有人認(rèn)為，完全市場化的環(huán)境政策其結(jié)果會(huì)適得其反，由人類活動(dòng)引起的環(huán)境損害將有增無減。填入劃橫線局部最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔。單項(xiàng)選擇題批判疑心關(guān)注13的學(xué)生個(gè)個(gè)努力學(xué)習(xí)。盡管大家都懂得要保護(hù)眼睛，但大多數(shù)學(xué)生每天看書時(shí)間都超過108每天表揚(yáng)的都是每天看書超過10小時(shí)的學(xué)生。以上的表達(dá)假設(shè)為真，最能得出以下哪項(xiàng)結(jié)論?單項(xiàng)選擇題菁華中學(xué)的學(xué)生，沒有一個(gè)學(xué)生的視力正常，大家都戴近視鏡10小時(shí)的學(xué)生學(xué)習(xí)不太用功菁華中學(xué)的學(xué)生學(xué)生中近視眼的比例大于其他學(xué)校得到班主任教師表揚(yáng)的學(xué)生大局部是近視眼14：定義：①再造想象：依據(jù)言語的描述或圖樣的示意，在人腦中形成相應(yīng)的形象的過程。②制造想象：在制造活動(dòng)中，依據(jù)確定的目的、任務(wù)，在人腦中獨(dú)立地制造出形象的過程。③夢想：指向?qū)?，并與個(gè)人愿望相聯(lián)系的想象。典型例證：(1)今日早上醒來，小王頭腦中照舊消滅著昨天電視中的畫面。(2)為了控訴封建禮教對(duì)人們的殘害，魯迅先生形象地刻畫了祥林嫂這個(gè)人物。(3)有一位精神分裂癥患者總是聽到有人在詛咒自己。上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有〔〕單項(xiàng)選擇題0個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)5：從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最臺(tái)乎規(guī)律的一種大事排序〔)(2)壓縮文檔(3)突發(fā)靈感(4)發(fā)送電子郵件(5)開啟電腦單項(xiàng)選擇題3—5—1—2—42—5—3—1—41—2—5—4—33—2—1—5—416：“人際環(huán)”是一種描述人際互動(dòng)的模式它主要顯示怎樣的性格特征有利于與他人建立良好的關(guān)系，“人際環(huán)”顯示的規(guī)律是：在把握維度上遵循互補(bǔ)原則，即支配引起聽從，聽從引起支配；在親和維度上遵循相像原則，即敵對(duì)引起敵對(duì)，友好引起友好。遵循這樣的規(guī)律有助于良好人際關(guān)系的建立與維護(hù)。 以下說法與這段文字的要點(diǎn)不符的是〔。單項(xiàng)選擇題對(duì)他人友好是建立良好人際關(guān)系的根底與人交際中過分聽從往往會(huì)被人把握用敵對(duì)的態(tài)度與人相處同樣會(huì)招致他人的敵對(duì)性格不同的人也有可能成為親切的朋友17：“登門檻”效應(yīng)是指在提出一個(gè)較大要求之前，先提出一個(gè)小的要求，從而“登門檻”效應(yīng)的是〔〕單項(xiàng)選擇題一項(xiàng)調(diào)查顯示，某城市居民情愿為挽救瀕危物種捐款的比例為48％，而假設(shè)先請(qǐng)人們在挽救瀕危物種請(qǐng)?jiān)笗虾灻?幾乎每個(gè)人都會(huì)同意簽名)，再請(qǐng)他們款，情愿捐款的人20％精明的商家在銷售商品時(shí)往往把價(jià)格訂得遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過實(shí)際應(yīng)有的價(jià)格時(shí)承受一個(gè)相對(duì)的低價(jià)，實(shí)際上這個(gè)低價(jià)照舊高于商品應(yīng)有的價(jià)格，但顧客往往樂此不疲某品牌的一款筆記本電腦因性價(jià)比不高而市場占有率較低，廠家為此制定了一個(gè)促銷方案，購置該款筆記本電腦即贈(zèng)送鼠標(biāo)、mp3和u盤，結(jié)果該款筆記本電腦的銷售量大幅度提高某企業(yè)成功研制了一種祛除煙漬的潔白牙膏企業(yè)趁熱打鐵，又推出幾款不同口感的潔白牙膏，盡管只是將前一種產(chǎn)品稍加改進(jìn)而成，但照舊成為暢銷產(chǎn)品18：“民主和少數(shù)聽從多數(shù)的原則不是一個(gè)東西，民主就是成認(rèn)少數(shù)聽從多數(shù)這句話應(yīng)理解為〔。單項(xiàng)選擇題民主是一種國家制度民主是國體不是政體民主是手段不是目的國家的實(shí)質(zhì)是少數(shù)聽從多數(shù)19：在“首屆京劇旦角最正確演員”的評(píng)比中，梅蘭芳、程硯秋、尚小云、( )中選，被譽(yù)為京劇“四大名旦”。單項(xiàng)選擇題荀慧生常香玉王漢倫閻立品20利害關(guān)系而參與行政復(fù)議的人。依據(jù)以上定義，以下不是行政復(fù)議參與人的是〔。單項(xiàng)選擇題行政復(fù)議的第三人行政復(fù)議的鑒定人行政復(fù)議的被申請(qǐng)人行政復(fù)議第三人托付的律師21進(jìn)展轉(zhuǎn)移。這段文字意在說明：單項(xiàng)選擇題經(jīng)濟(jì)衰退影響了中國的城市化進(jìn)程城鄉(xiāng)二元構(gòu)造減弱了經(jīng)濟(jì)衰退的影響不能過分依靠海綿效應(yīng)的就業(yè)緩沖作用農(nóng)村勞動(dòng)力不應(yīng)成為經(jīng)濟(jì)衰退中的犧牲品單項(xiàng)選擇題

22：我國事業(yè)單位設(shè)立的宗旨是( )。為了單位利益為了社會(huì)利益為了政府利益為了黨的利益23：“腹有詩書氣自華”，學(xué)富五車不是為了談話時(shí)引經(jīng)據(jù)典賣弄才學(xué)，也不是為了換得一紙文憑作利祿捷徑，而是看重其對(duì)個(gè)人心靈的陶冶，正如朱熹所說，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。 這段文字意在說明〔〕單項(xiàng)選擇題讀書觀念的演化古人讀書的態(tài)度對(duì)讀書價(jià)值的正確生疏讀書的內(nèi)在和外在動(dòng)機(jī)24：十八大之后，中國經(jīng)濟(jì)航船行進(jìn)在“常態(tài)”這片海疆上。盡管有風(fēng)浪，有礁石，但照舊交出了一份令世人〔〕的答卷，呈現(xiàn)出增長平穩(wěn)，改革深入，構(gòu)造優(yōu)化，質(zhì)量提升，民生改善的良好態(tài)勢。單項(xiàng)選擇題側(cè)目注目炫目矚目單項(xiàng)選擇題

〔 〕從根本上說明白我國社會(huì)主義制度的主要特征和性質(zhì)。四項(xiàng)根本原則改革開放黨的根本路線對(duì)外開放26項(xiàng)，假設(shè)是正確的，為以上建議供給了最有力支持？〔〕單項(xiàng)選擇題皮勒麻病人承受的治療沒有損害性的副作用產(chǎn)生錯(cuò)誤的陽性結(jié)果比例最低的試驗(yàn)室測試手段與用來檢測皮勒麻的其他試驗(yàn)室手段一樣會(huì)產(chǎn)生同樣微小的副作用無法得出結(jié)論的測試結(jié)果比例對(duì)全部用來檢測皮勒麻的試驗(yàn)室測試手段都是一樣的全部的檢測皮勒麻的試驗(yàn)室測試手段有一樣的消滅錯(cuò)誤的陰性結(jié)果的比例27得到特定品種水果的獨(dú)家銷售權(quán)。由此可以推出：單項(xiàng)選擇題該水果店的銷售量很大該水果店的進(jìn)貨價(jià)低于正價(jià)格該水果店不能以低于市場的價(jià)格賣水果而獲利該水果店獲利很少280.2表示收入確定平均；0.3－0.4表示相對(duì)合理；0.4－0.5表示收入差距較大；0.6以上表示收入差距懸殊。以下選項(xiàng)中，有關(guān)基尼系數(shù)說法不正確的選項(xiàng)是〔〕單項(xiàng)選擇題基尼系數(shù)是測量收入公正的指標(biāo)基尼系數(shù)可在零和1之間取任何值，收入安排越是趨向公正，基尼系數(shù)也越小19780.1520230.322023年城市居民個(gè)人收入差距逐步拉大900.338左右，處于國際水平的相對(duì)合理區(qū)域所謂網(wǎng)絡(luò)戲謔文化是網(wǎng)民長期以來在互聯(lián)網(wǎng)上形成的一種話語表達(dá)方式不知從何時(shí)起中國互聯(lián)網(wǎng)擁有了一種特別的語境很多時(shí)候反諷和隱喻比 更有力嬉笑的態(tài)度比嚴(yán)峻的發(fā)言更接近事情本質(zhì)戲謔的效果通常是通過猛烈的反差和鮮亮的比照才得以形成的〔〕單項(xiàng)選擇題輕描淡寫開門見山直抒胸臆指桑罵槐單項(xiàng)選擇題

：市場經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)進(jìn)展生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的直接目的是〔。富強(qiáng)市場進(jìn)展生產(chǎn)增加稅收追求利潤于把握的說法，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕單項(xiàng)選擇題把握的對(duì)象應(yīng)具有確定范圍進(jìn)展變化的可能性空間所確定的把握目標(biāo)必需包含在事物進(jìn)展變化的可能性空間中把握的對(duì)象也可能只有一種進(jìn)展變化的可能性實(shí)施把握者必需具備確定的把握力氣32：人們在沒有生疏客觀必定性之前，只能是必定性的奴隸，生疏了必定性，利用必定性去改造自然，改造自己，就獲得了自由。 該句所要闡述的觀點(diǎn)是〔〕單項(xiàng)選擇題自由與必定是相互依存的生疏是從必定走向自由的必定和自由沒有確定的界限自由是對(duì)必定的生疏和對(duì)客觀的改造單項(xiàng)選擇題

33：以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕本案中的年檢是一種一般許可本案中的年檢是一種特別許可年檢不屬于行政許可年檢行為無需法律作出規(guī)定34：性格內(nèi)向從本質(zhì)上說是一種共性特征它與大方和具有孤僻的性格特征不同，與疾病無關(guān)。它也不是你能轉(zhuǎn)變的事物。 作者接下來最可能主要介紹的是〔〕單項(xiàng)選擇題性格外向的本質(zhì)如何轉(zhuǎn)變性格內(nèi)向性格內(nèi)向的危害性格內(nèi)向的特征單項(xiàng)選擇題

35：分布在北極圈四周的黃種人是：( )。印第安人蒙古人因紐特人愛斯基摩人36無視了“差學(xué)生”的心理指導(dǎo)。1968年，美國心理學(xué)家羅森塔爾在一所學(xué)校做了一個(gè)試驗(yàn)：1820%“最有進(jìn)展前途者”。一段時(shí)間后再測試結(jié)果說明：名單上的同學(xué)成績果真好于其他同學(xué)。分析結(jié)論是：那張任憑提出的名單給了教師確定影響〔。單項(xiàng)選擇題“差生”不愿定比一般學(xué)生根底差通過努力，“差生”也能追上學(xué)習(xí)好的學(xué)生教師的因素是導(dǎo)致“差生”學(xué)習(xí)成績下降的一個(gè)重要緣由羅森塔爾試驗(yàn)對(duì)如何幫助“差生”有確定啟發(fā)單項(xiàng)選擇題

37：物質(zhì)：匱乏：補(bǔ)給學(xué)問：淵博：傳授政府：廉潔：監(jiān)視本金：利率：利息走私：猖獗：打擊38ABA城，他坐在街頭擦皮鞋，擦皮城市市民的道德水準(zhǔn)——確定是有人擦完鞋沒付錢跑掉過。在B5次出租車，下車前，5位司機(jī)都提示：先生，請(qǐng)帶好您的隨身物品。最終，他把企業(yè)辦在了B城，B城5000人上崗就業(yè)，B城的稅務(wù)部門每年也因此獲得了上億元的稅收——這就是一位擦鞋大神和幾位出租車司機(jī)的影響力。這段文字旨在說明：單項(xiàng)選擇題我們每個(gè)人都有各自的影響力投資者選址時(shí)會(huì)更看重居民的道德水準(zhǔn)人的影響力是穩(wěn)定的，細(xì)心的人才能覺察某人不經(jīng)意的行為會(huì)影響他人的重大打算39：只要做到依法治國并且真正以人為本，就能徹底解決拖欠民工工資問題。依據(jù)年春節(jié)期間的一項(xiàng)調(diào)查顯示〔。單項(xiàng)選擇題有些地方?jīng)]有以人為本有些地方以人為本有些地方既沒有依法治國，也沒有以人為本有些地方或者沒有依法治國，或者沒有以人為本40的其次大法人社會(huì)組織。單項(xiàng)選擇題政府黨委人大企業(yè)單項(xiàng)選擇題

41：心理：承受〔〕干擾：鬧鐘信息：刺激睡眠：質(zhì)量消化：吸取42是〔 〕單項(xiàng)選擇題《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國合同法》《中華人民共和國民法通則》《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》43管制，但是在原油價(jià)格持續(xù)飆升的狀況下，很多國家的財(cái)政補(bǔ)貼開頭顯得〔環(huán)。填入括號(hào)局部最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()。單項(xiàng)選擇題不合時(shí)宜舉步維艱于事無補(bǔ)力不從心44：國內(nèi)外實(shí)力企圖和平演化顛覆中國的社會(huì)主義制度剝奪我國人民主宰自己國家命運(yùn)的 。單項(xiàng)選擇題權(quán)力義務(wù)權(quán)益權(quán)利45ABB產(chǎn)品按期投C產(chǎn)品的研發(fā)就不能如期進(jìn)展。而事實(shí)是C產(chǎn)品的研發(fā)正如期進(jìn)展。由此可見〔。單項(xiàng)選擇題公司拿到了工程A并且B產(chǎn)品按期投放市場公司既沒有拿到工程A，B產(chǎn)品也沒能按期投放市場B產(chǎn)品按期投放市場并且公司資金周轉(zhuǎn)正常B產(chǎn)品既沒有按期投放市場，公司資金周轉(zhuǎn)也極不正常6國有經(jīng)濟(jì)有步驟地向國民經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)行業(yè)和企業(yè)轉(zhuǎn)移。依據(jù)以上文字，我們可以知道〔〕單項(xiàng)選擇題這種轉(zhuǎn)移動(dòng)搖了公有制的主體地位這種轉(zhuǎn)移有利于增加國有經(jīng)濟(jì)的把握力說明一切反映社會(huì)化生產(chǎn)規(guī)律的經(jīng)營方式和組織形式都可以利用這種轉(zhuǎn)移背離了價(jià)值規(guī)律的客觀要求47更簡潔被認(rèn)為是重大責(zé)任人。因此，在被調(diào)查中的人〔〕單項(xiàng)選擇題都是責(zé)任嫌疑人要充分信任調(diào)查人員，盡量不要多說話不照實(shí)說話者責(zé)任更大確定有事故責(zé)任人單項(xiàng)選擇題

48：三角形之于平面相當(dāng)于〔〕之于〔〕菱形四周體棱柱空間點(diǎn)直線曲線橢圓49：學(xué)校是傳播學(xué)問的主渠道，卻不是唯一的渠道。學(xué)習(xí)書本學(xué)問固然重要，但在實(shí)踐中學(xué)習(xí)也很重要沒有一個(gè)科學(xué)家的學(xué)問是完全從學(xué)校學(xué)來的也沒有一個(gè)科學(xué)家的學(xué)問完全是從書本學(xué)來的。 上述材料所要說明的主旨是〔。單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)書本學(xué)問和參與實(shí)踐是獲得生疏的兩個(gè)來源人們通過親自實(shí)踐而總結(jié)出的閱歷真實(shí)牢靠，而書本學(xué)問是不行靠的一個(gè)人不行能事事親身實(shí)踐去獵取學(xué)問，而且也沒有必要那樣做我們既要不斷學(xué)習(xí)書本學(xué)問，又要不斷地通過實(shí)踐豐富自己的學(xué)問50：當(dāng)前，一些城市 于外表富強(qiáng)、豪華的進(jìn)展模式對(duì)百姓的效勞功能一些城市不顧自身經(jīng)濟(jì)承受力氣急于建設(shè)華而不實(shí)的城城市形象 求、求大、求洋，在推土機(jī)的轟鳴中，很多并未到達(dá)使用壽命的建筑紛紛倒地這種城市化建設(shè)中貴族傾向必需 。依次填入劃橫線局部最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔。單項(xiàng)選擇題沉醉，輕視，過分，警覺傾向，漠視，留意，遏止熱衷，無視，過度，警覺致力，留意，極度，警醒單項(xiàng)選擇題

51：見多識(shí)廣：高瞻遠(yuǎn)矚〔〕兔死狗烹：鳥盡弓藏空穴來風(fēng)：無中生有誓死不二：威猛不屈旁敲側(cè)擊：胡言亂語52而制作的具有法定效用和標(biāo)準(zhǔn)體式的文件。以下不屬于公文的是〔〕單項(xiàng)選擇題××市人民政府關(guān)于提請(qǐng)審議《城市綜合執(zhí)法方法》的議案召開消防安全檢查會(huì)議的通知關(guān)于審批第三批國家歷史文化名城和加強(qiáng)保護(hù)治理的請(qǐng)示官某與銀行簽訂的購房貸款按揭合同53：演繹作品，又稱派生作品，指在已有作品的根底上，經(jīng)過改編、翻譯、注釋、整理等制造性勞動(dòng)而產(chǎn)生的作品。改編，是指轉(zhuǎn)變作品，創(chuàng)作出具有獨(dú)創(chuàng)性的作品；詞、句進(jìn)展解釋；整理，是指對(duì)內(nèi)容零散、層次不清的已有文字作品或材料進(jìn)展條理化、系統(tǒng)化的加工。以下不屬于演繹作品的是〔〕單項(xiàng)選擇題《巴黎圣母院》日文版《三個(gè)火槍手》電影劇本54鈾彈不會(huì)對(duì)人類的安康造成影響。以下哪項(xiàng)假設(shè)為真，最能減弱爭論人員的結(jié)論？〔〕單項(xiàng)選擇題某地居民向法院起訴，聲稱該國軍隊(duì)試驗(yàn)貧鈾彈，已影響該地居民安康世界上很多國家的專家都在致力于解決貧鈾彈的放射性問題有數(shù)據(jù)顯示，這些退伍老兵的后代患有先天性缺陷的比率高于正常值沒有接觸過貧鈾彈的人也會(huì)患有腫瘤或癌癥單項(xiàng)選擇題

55：海馬：哺乳動(dòng)物貓頭鷹：鳥類烏龜：兩棲動(dòng)物海豹：哺乳動(dòng)物鱷魚：爬行動(dòng)物單項(xiàng)選擇題

56：關(guān)于“118號(hào)元素”的理解，下述說法不正確的選項(xiàng)是〔。依據(jù)元素周期表排序規(guī)律，118號(hào)元素可歸入惰性元素一族118號(hào)元素是由很多鈣-48離子高速轟擊而來的118號(hào)元素的爭論小組在試驗(yàn)的一次轟擊中獲得了3118號(hào)元素原子57：毛澤東說：“只有讓人民來監(jiān)視政府，政府才不敢松懈。只有人人起來負(fù)責(zé)，才不會(huì)人亡政息?！泵裰髦卫淼囊粋€(gè)重要內(nèi)容就是對(duì)經(jīng)營者的監(jiān)視，監(jiān)視其經(jīng)營行為的治理環(huán)境的建立。對(duì)這段話的理解不正確的選項(xiàng)是〔〕單項(xiàng)選擇題毛澤東的話在此更加形象深刻地提示出民主治理的必要性民主治理包括兩個(gè)方面的內(nèi)容民主治理重在強(qiáng)調(diào)對(duì)經(jīng)營者的監(jiān)視民主治理的這兩個(gè)方面同等重要，不行偏廢任何一方單項(xiàng)選擇題

58：我國建立事業(yè)單位登記治理制度的最根本緣由是〔 〕經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展社會(huì)的進(jìn)步改革開放社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和進(jìn)展59(1)生物電荷運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的磁場；(2)(3)生物體內(nèi)強(qiáng)磁性物質(zhì)產(chǎn)生的磁場。不符合本段的意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔。單項(xiàng)選擇題由于每個(gè)細(xì)胞都是一個(gè)微型電池，也是一個(gè)磁極子，這就有了生物磁生物體內(nèi)存在電荷，電荷運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生磁場生物體內(nèi)有磁性物質(zhì)，在外界磁場作用下產(chǎn)生磁場生物體內(nèi)的強(qiáng)磁性物質(zhì)自行產(chǎn)生磁場單項(xiàng)選擇題

60：國家：政府：行政〔〕公司：經(jīng)理部：經(jīng)理野戰(zhàn)軍：作戰(zhàn)部：參謀董事會(huì)：經(jīng)理部：職員總司令：軍官：命令查看答案 1：答案A。分析數(shù)列，可以將其變化為15，26，37，48，易得出未知項(xiàng)為59。應(yīng)選A。解析2：答案B。題目詳解:此題考察的是翻譯推理中的模態(tài)命題“不行能全部的錯(cuò)誤都能避開”，可翻譯成“必定有的錯(cuò)誤不能避開”，在ABCD四個(gè)選項(xiàng)中與“必定有的錯(cuò)誤不能避開”最為接近的是B項(xiàng)。因此，此題答案為B選項(xiàng)。解析3：答案D。題目詳解:代訂合同是代理行為中的一種，而捐款是善舉中的一種，所以答案為D項(xiàng)。解析4：答案A。題目詳解:此題屬于主旨概括題型，主要考察概括類，此題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類型中的概括不當(dāng)，B項(xiàng)是無中生有，文中未提到“最廉價(jià)的能源”的論述C項(xiàng)是偷換概念中的將已然變?yōu)槲慈挥刹牧现械摹翱茖W(xué)家估量”“沿海各國都格外重視”等語句可知C項(xiàng)中的“等待覺察”表述欠妥，其實(shí)是海浪能儲(chǔ)量已經(jīng)覺察但還沒有利用D項(xiàng)是以偏概全材料中說的是“全球波浪能儲(chǔ)量可以到達(dá)25億千瓦”，而沒有說這25億千瓦的波浪能都儲(chǔ)于沿海。所以，此題選擇A答案。解析5：答案此題可用排解法。行政領(lǐng)導(dǎo)班子由不同的氣質(zhì)構(gòu)造的人組成進(jìn)展協(xié)調(diào)合作、取長補(bǔ)短，就會(huì)形成一個(gè)功能完善、高效合理的群體構(gòu)造A項(xiàng)說法過于確定化同樣D說法也過于確定化所以答案選。解析：答案B。解析《中華人民共和國政府信息公開條例》第十五條規(guī)定：“行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)將主動(dòng)公開的政府信息，通過政府公報(bào)、政府網(wǎng)站、聞公布會(huì)以及報(bào)刊、播送、電視等便于公眾知曉的方式公開?！苯馕?：答案B。題目詳解:通過“而”前面的西方模式的契約是一種剛性的經(jīng)濟(jì)契約可知中國式契約應(yīng)當(dāng)缺乏“剛性”，“是人情和法律的妥協(xié)”所以選B。解析8：答案C項(xiàng)是客觀規(guī)律，而不是主體的價(jià)值取向，故不屬于價(jià)值推斷A、B、D三項(xiàng)都表達(dá)了一局部主體的價(jià)值取向。屬于價(jià)值推斷。解析9：答案此題考察靜止對(duì)于運(yùn)動(dòng)的意義，可用排解法。關(guān)鍵是要對(duì)物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)靜止等這些根本概念及其關(guān)系有扎實(shí)地把握這樣才不會(huì)張冠李戴。A項(xiàng)正確說法是：運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性與存在方式；沒有C項(xiàng)的說法；D項(xiàng)正確說法是：物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的擔(dān)當(dāng)者。應(yīng)選B。解析10：答案C。題目詳解:文章最終一段介紹了專家關(guān)于這一爭論成果的三種看法并沒有涉及對(duì)這些說法的評(píng)論選項(xiàng)C不是文章中的內(nèi)容。解析11：答案【答案】A。題目詳解:文段屬于總——分構(gòu)造。首句提出核心觀點(diǎn)，即“讀書是上帝賞賜給讀書人的享受”后文舉了秋雨綿綿的午后，讀書悠哉游哉的意境，來進(jìn)一步論證首句的核心論點(diǎn)A項(xiàng)“讀書是使人安靜致遠(yuǎn)的高級(jí)享受”是對(duì)主旨句的同義替換。因此此題答案為A選項(xiàng)解析12：答案【答案】A。解析由后文的“適得其反”可知，已經(jīng)有人明確地提出了這一理論所造成的不良后果B項(xiàng)“疑心”、C項(xiàng)“關(guān)注”不能表達(dá)出“有人”對(duì)其持不贊成態(tài)度的鮮亮立場，故排解。批判：對(duì)錯(cuò)誤的或反動(dòng)的思想、言行進(jìn)展有理有據(jù)的分析，從而加以否認(rèn)。批判對(duì)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤提出意見句中反對(duì)的不是古典經(jīng)濟(jì)學(xué)以市場為導(dǎo)向的主見而是對(duì)它的爭論方法提出意見故應(yīng)選“批判”此題選A。解析13：答案D。題目詳解:依據(jù)題干論述，班主任每天表揚(yáng)的學(xué)生都是看書超過10小時(shí)的學(xué)生，而看書超過10小時(shí)的學(xué)生很簡潔得近視眼，D項(xiàng)正確；A項(xiàng)過于確定從題干信息無法推出；B、C兩項(xiàng)是無關(guān)項(xiàng)。故正確答案是D。解析14：答案B。題目詳解:例證(1)不屬于上述任何定義，她不是想象而是回憶例證(2)屬于制造想象，“祥林嫂”是魯迅先生為了控訴封建禮教對(duì)人們的殘害而制造出來的形象例證(3)不屬于上述任何定義所以此題選B。解析15：答案A。題目詳解:通過題目可知，最終一步為發(fā)送郵件，之前為壓縮文件，據(jù)此可推斷A項(xiàng)正確。解析16：答案B。題目詳解:由“友好引起友好”可知A項(xiàng)正確，排解；題干中提到相像原則——敵對(duì)引起敵對(duì)，友好引起友好，明顯C只是這一原則的另一種表述，排解C；“人際環(huán)”主要顯示怎樣的性格特征有利于與他人建立良好的關(guān)系因此性格不同的人也可以依據(jù)“人際環(huán)”顯示的規(guī)律，與他人建立良好的關(guān)系，D項(xiàng)正確，排解；題干中的互補(bǔ)原則是說通過建立支配與聽從的互補(bǔ)關(guān)系從而建立良好的人際關(guān)系，而不是講人際交往中的態(tài)度，應(yīng)選B。解析17：答案A。題目詳解:A項(xiàng)先提出一個(gè)小的要求——在挽救瀕危物種請(qǐng)?jiān)笗虾灻筇岢鲆粋€(gè)較大的要求——捐款承受較大要求的可能性增加了20％，符合定義。B項(xiàng)是先提出較高的價(jià)格，然后再降低價(jià)格，與定義不符；C項(xiàng)是通過附贈(zèng)產(chǎn)品來提高銷售量也與定義不符項(xiàng)是推出與暢銷產(chǎn)品相類似的產(chǎn)品也與定義不符故正確答案是A。解析18：答案我國的國體是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為根底的人民民主專政。人民代表大會(huì)制度是中國人民民主專政的政權(quán)組織形式是中國的根本政治制度所以民主既表現(xiàn)為國體又表現(xiàn)為政體民主是建立在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)根底之上的并為經(jīng)濟(jì)根底效勞是建設(shè)社會(huì)主義的保障從這個(gè)意義上可以說社會(huì)主義民主是一種手段而我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)是建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國家，所以社會(huì)主義民主同樣是一種目的。國家的實(shí)質(zhì)是階級(jí)統(tǒng)治所以只有A是正確的應(yīng)選A。解析19：答案【答案】A。 解析：1927年，北京《順天時(shí)報(bào)》舉辦評(píng)比“首屆京劇旦角最正確演員”活動(dòng)，梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生中選，被譽(yù)為京劇“四大名旦”。正確答案為A。 解析20：答案B。題目詳解:此題的關(guān)鍵詞中有一個(gè)比較重要的是“與行政行為有利害關(guān)系”，但是鑒定人與行政行為沒有利害關(guān)系。因此，此題答案為B選項(xiàng)。解析21：答案文段首先介紹了海綿效應(yīng)及其樂觀作用，接著指出“海綿效應(yīng)是不行持續(xù)的”，并解釋其緣由。由此可知。文段論述的主題是“海綿效應(yīng)”。再由轉(zhuǎn)折詞“但”可以看出，文段強(qiáng)調(diào)的是“海綿效應(yīng)”的不行持續(xù)性。因其“不行持續(xù)”.對(duì)“海綿效應(yīng)”的利用就應(yīng)當(dāng)適可而止。選項(xiàng)中只有c項(xiàng)既表達(dá)出對(duì)“海綿效應(yīng)”“不能過分依靠”的態(tài)度，又兼顧“海綿效應(yīng)”這一主題元素。解析22：答案【答案】B。解析：事業(yè)單位是社會(huì)公共效勞性質(zhì)的組織。它的宗旨自然是為了社會(huì)的利益。解析23：答案C題目詳解:文段強(qiáng)調(diào)的意思是讀書是“看重其對(duì)個(gè)人心靈的陶冶”，這是對(duì)讀書價(jià)值的一種正確生疏。應(yīng)選C。解析24：答案【答案】D。題目詳解:這是一道實(shí)詞辨析題。談的是中國經(jīng)濟(jì)的影響，世人矚目，固定搭.解析25：答案A[解析]四項(xiàng)根本原則從根本上說明白我國社會(huì)主義制度的主要特征和性質(zhì)它對(duì)我國社會(huì)主義初級(jí)階段的政治經(jīng)濟(jì)文化的根本內(nèi)容作了深刻的概括是黨的根本路線的重要內(nèi)容堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則是我們事業(yè)安康進(jìn)展的根本前提和根本保證。解析26：答案D。題目詳解:解析27：答案C。題目詳解:此題屬于翻譯推理型題目。低于市場價(jià)格賣水果而獲利→進(jìn)貨價(jià)低于正常價(jià)，進(jìn)價(jià)低于正常價(jià)→銷量很大，銷量很大→擁有獨(dú)家銷售權(quán)。推導(dǎo)的起點(diǎn)為沒有獨(dú)家銷售權(quán)，否后必否前，應(yīng)選C。解析28：答案A。題目詳解:此題定義指出基尼系數(shù)是衡量安排不公正程度的重要指標(biāo)所以選項(xiàng)A說它是測量收入公正的指標(biāo)是不正確的依據(jù)基尼系數(shù)的幾個(gè)分段，我們可以得出選項(xiàng)B、C、D的表述都是正確的，所以，此題選A。解析29：答案C。題目詳解:依據(jù)前后問的規(guī)律關(guān)系這里需要填入一個(gè)和“反諷和隱喻”相對(duì)應(yīng)的詞義排解D。指桑罵槐用于比方外表是罵這個(gè)人實(shí)際上是罵那個(gè)人這是一種同于“反諷和隱喻”的間接方式輕描淡寫形容說話或?qū)懳恼掳阎匾獑栴}輕輕帶過開門見山比方說話或?qū)懳恼轮苯亓水?dāng)談主題，不拐彎抹角，這兩者都是用以形容說話或者寫文章直抒胸臆是直接、直率地表達(dá)自己的感情此處用以中國互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)民的直接抒發(fā)方式選C解析答案D解析：答案C。題目詳解:既然把握是糾偏矯正行為，這就說明進(jìn)展趨勢不行能是只有一種，所以C項(xiàng)錯(cuò)誤解析32：答案B。題目詳解:文段是圍繞生疏來說明的，是強(qiáng)調(diào)利用必定性可以走向自由，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)正確。A項(xiàng)，題干頂多只能說明自由與生疏相互依存，而是不是自由與必定性；C想文段未談及界限概念；D項(xiàng)偷換概念將自然和客觀混淆因此此題選B。解析答案C題目詳《行政許可法第2條規(guī)定以下事項(xiàng)可以設(shè)定行政許可〔一〕直接涉及國家安全公共安全、經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控、生態(tài)環(huán)境保護(hù)以及直接關(guān)系人身安康生命財(cái)產(chǎn)安全等特定活動(dòng)，需要依據(jù)法定條件予以批準(zhǔn)的事項(xiàng)〔二〕有限自然資源開發(fā)利用、公共資源配置以及直接關(guān)系公共利益的特定行業(yè)的市場準(zhǔn)入等，需要賜予特定權(quán)利的事項(xiàng)；〔三〕供給公眾效勞并且直接關(guān)系公共利益的職業(yè)、行業(yè)，需要確定具備特別信譽(yù)、特別條件或者特別技能等資格、資質(zhì)的事項(xiàng)〔四〕直接關(guān)系公共安全、人身安康、生命財(cái)產(chǎn)安全的重要設(shè)備、設(shè)施、產(chǎn)品、物品，需要依據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，通過檢驗(yàn)、檢測、檢疫等〔五〕企業(yè)或者其他組織的設(shè)立等，需要確定主體資格的事項(xiàng)〔六〕法律、行政法規(guī)規(guī)定可以設(shè)定行政許可的其他事項(xiàng)。此題中年檢不屬于行政許可的的范圍。故此題正確答案為C。解析34：答案D。題目詳解:這段文字是有關(guān)“性格內(nèi)向”總括性的介性格內(nèi)向”整個(gè)文段都是在說“性格內(nèi)向”A項(xiàng)。B項(xiàng)側(cè)重于“如何轉(zhuǎn)變”，而文段中已明確說明性格內(nèi)向不能轉(zhuǎn)變，據(jù)此可排解BCD且，文段中也提到了“它與大方和具有孤僻的性格特征不同”，那么它的特征到底是怎樣的呢D。解析35D解析36C。題目詳解:A、B不符合題意,原文并未把“差學(xué)生”和“好學(xué)生”進(jìn)展比較。從材料可以看出,“應(yīng)試教育環(huán)境下的教師”常常不自覺地關(guān)注那些“有進(jìn)展前途的”學(xué)生,教師的這種潛意識(shí)是由應(yīng)試教育的功利性打算的。所以,材料的重點(diǎn)是說明應(yīng)試教育環(huán)境下教師是“差生”成績下降的一個(gè)重要緣由。選項(xiàng)D為干擾項(xiàng),所謂的啟發(fā)就是“給這些學(xué)生更多的鼓舞和指導(dǎo)”。但選項(xiàng)D不是材料的主要意思,由于教師的這種行為是“不自覺的”,是帶有功利顏色的,從羅森塔爾試驗(yàn)中看不出教師可以自覺地、不帶功利地給“差學(xué)生”,在材料中,“差學(xué)生”本身就是一個(gè)偽命題,D中的“差學(xué)生”的意思和材料中的不一樣。解析37D。題目詳解:物資匱乏需要補(bǔ)給物資，走私猖獗需要打擊走私解析38：答案A。題目詳解:此題是一道主旨概括題。文段列舉了一位投資者對(duì)A、B兩城考察的狀況，依據(jù)A城擦皮鞋大嬸的行為，他得出該城市民素養(yǎng)不高的結(jié)論，而B城出租車司機(jī)的行為讓他得出相反的結(jié)論，所以他將企業(yè)辦在了B城，依據(jù)這個(gè)結(jié)果作者引出了文段的重點(diǎn)內(nèi)容——每個(gè)人都有確定影響力，A項(xiàng)正是此意。故此題選擇A項(xiàng)。解析39：答案D。題目詳解:此題考察的是翻譯推理中的充分條件和聯(lián)言命題。題干的推理形式是：做到依法治國并且真正以人為本→徹底解決拖欠民工工資問題，而“有些地方拖欠民工工資現(xiàn)象照舊存在”，是對(duì)推理形式后項(xiàng)的否認(rèn)，否后必否前，所以有些地方或者沒有依D40D一大法人社會(huì)組織，而事業(yè)單位的范圍涉及教育、科學(xué)、技術(shù)、文化、衛(wèi)生、體育等行業(yè)部門和領(lǐng)域，其主體具有多元性，其規(guī)模具有宏大性，是其次大法人社會(huì)組織。解析41：答B(yǎng)。題目詳解:心理-名詞，承受-動(dòng)詞，心理能承受；信息-名詞，刺激-動(dòng)詞，信息能刺激。B。解析42D[解析]特別法是指在一國的特定地區(qū)、特定期間或?qū)μ囟ù笫隆⑻囟ü裼行У姆?。解?3：答案D。題目詳解:解答規(guī)律填空時(shí)要從辨析詞義、結(jié)合語境兩個(gè)方面入手。畫橫線處后面消滅“而且，問題的關(guān)鍵并不在于國家財(cái)力能否擔(dān)當(dāng)，”說明國家想擔(dān)當(dāng)?shù)橇獠粔颍虼舜祟}選擇D。不合時(shí)宜：不適合時(shí)代形勢的需要，也指不合世俗習(xí)尚。舉步維艱：形容境況或行動(dòng)格外困難。于事無補(bǔ)：對(duì)事情毫無補(bǔ)益。力不從心：心里想做，可是力氣不夠。解析44：答案【解析】D。權(quán)力是政治上的用語，權(quán)利是法律用語。權(quán)力就是統(tǒng)治，與權(quán)力相對(duì)的是被統(tǒng)治。權(quán)利是法律上享有的一種資格，與權(quán)利相對(duì)的是義務(wù)。應(yīng)選D。解析45：答案C。題目詳解:題干中假設(shè)公司拿到工程AB產(chǎn)品就可A→BB產(chǎn)品按期投放市場，公司資金才能正常周轉(zhuǎn)，翻譯為：資金正常周轉(zhuǎn)→BC產(chǎn)品的研發(fā)就—資金周轉(zhuǎn)正常→-CC研發(fā)如期，由—資金周轉(zhuǎn)正?！?C金正常周轉(zhuǎn)→BBC選項(xiàng)是正確答案。解析46：答案B。題目詳解:此題是一道歸納型規(guī)律題。我國國有經(jīng)濟(jì)在通過調(diào)整以縮短戰(zhàn)線、加強(qiáng)重點(diǎn)，增加國有經(jīng)濟(jì)的把握力，可以推出B項(xiàng)正確。C項(xiàng)表述與文字不符。A、D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。解析47：答案A。題目詳解:〔1〕當(dāng)事人的境況是：照實(shí)說，是責(zé)任嫌疑人；不照實(shí)說，更是責(zé)任嫌疑人。所以，解釋不解釋都是責(zé)任嫌疑人。答案A〔2〕B、C是個(gè)人觀點(diǎn)，不是題文中推出的結(jié)論。提示：D項(xiàng)把文中責(zé)任嫌疑人偷換為事故48B。解析49：答案D。題目詳解:“卻”“但”可知作者論述的重點(diǎn)在后面，即“實(shí)踐中的學(xué)習(xí)也很重要”。比照選項(xiàng)，可知D想事對(duì)重點(diǎn)句的同義替換。A項(xiàng)以偏概全，B項(xiàng)、C項(xiàng)完全與文意相反。解析50C。題目詳解:從其次空入手，城市的進(jìn)展不重視對(duì)百姓的效勞功能，D項(xiàng)“留意”一詞與文意相反，排解。第三空，結(jié)合全段來看，此處應(yīng)是強(qiáng)“過”，BA、C兩項(xiàng)，從第四空入手，“警覺”指對(duì)可能發(fā)生的事變或危急所具有的敏銳感覺，“警覺”指對(duì)可能發(fā)生的危急狀況或錯(cuò)誤傾向保持敏銳的感覺，故此處應(yīng)選“警覺”。因此