2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選家國(guó)情懷教育在高中歷史綜合實(shí)踐課中的落實(shí)摘2016年我國(guó)就已針對(duì)性地提出了高中歷史課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，要求高中歷史教師在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中將學(xué)科核心素養(yǎng)的教育相融合，并且通過(guò)有效的家國(guó)情懷教育強(qiáng)化學(xué)生的民族情感，使得所培育的人才符合現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，促使人才步入社會(huì)后實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)化的發(fā)展。綜合實(shí)踐活動(dòng)是當(dāng)前我國(guó)課程改革的發(fā)展需要，在高中歷史綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)當(dāng)中，核心素養(yǎng)理念將會(huì)得到很好地體現(xiàn)，并可以培養(yǎng)高中生的歷史學(xué)習(xí)能力。同時(shí)實(shí)現(xiàn)歷史學(xué)科立德樹人功能，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。關(guān)鍵詞：家國(guó)情懷，高中歷史，綜合實(shí)踐活動(dòng)引 言：對(duì)于高中生來(lái)講歷史是一門十分重要的科目，它可以有效的幫助高中生了解我國(guó)的歷史進(jìn)程，了解歷史文化，提高學(xué)生的愛國(guó)熱情。綜合實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)十分有助于高中生學(xué)好歷史的教學(xué)方法，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)可以讓學(xué)生切身實(shí)際的體會(huì)到歷史的魅力，激發(fā)民族情感，為了迎合我國(guó)推行的新課改政策以及素質(zhì)教育理念，將核心素養(yǎng)融入到高中歷史綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)當(dāng)中成為了教在新教材新課標(biāo)的教育改革背景下，特別注重學(xué)生歷史學(xué)科素養(yǎng)尤其是家國(guó)情懷素養(yǎng)的培養(yǎng)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)方式，積極嘗試開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。就在去年的國(guó)家公祭日這一天，我們學(xué)校歷史教科室振興中華我以我行祭國(guó)祭”的紀(jì)念活動(dòng)。我們師生們共同合作很好的完成了一次歷史教育綜合實(shí)踐活動(dòng)課，學(xué)生們接受了一次愛國(guó)主義教育和洗禮，這次綜合實(shí)踐教育活動(dòng)讓學(xué)生們感受到家國(guó)情懷教育的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為學(xué)生更好地適應(yīng)未來(lái)而做準(zhǔn)備，為國(guó)家培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?？梢哉f(shuō)在開展歷史綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，我們師生都收獲頗多，受益匪淺。在這里，特把本次綜合實(shí)踐活動(dòng)分享給大家，希望能為高中歷史老師在綜合實(shí)踐活動(dòng)這一教學(xué)領(lǐng)域提供一些建議和幫助。一、本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的背景年9升級(jí)，我國(guó)各地舉行了聲勢(shì)浩大的示威游行，愛國(guó)主義情感被徹底激發(fā)出來(lái)，在游行的過(guò)程中也出現(xiàn)了日系車被砸、涉日店鋪被搶的“非理性”愛國(guó)行為，這些行為雖然有些12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選當(dāng)學(xué)習(xí)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這一課時(shí)，有些學(xué)生面無(wú)表情，表現(xiàn)冷漠，甚至有的同學(xué)還在笑，總結(jié)來(lái)說(shuō)就是對(duì)待日本侵華事件表現(xiàn)出無(wú)知、無(wú)視、麻木和冷漠淡忘的態(tài)度。作為一名歷2017年8月又有四名“精日”分子身穿二戰(zhàn)日軍制服在著名抗日遺址拍照留念，如此褻瀆烈士英靈，如此囂張瘋狂，更加令人憤怒。他們的行為造成了極其惡劣的社會(huì)影響，尤其是對(duì)廣大的青少年人群是一種極端的錯(cuò)誤引導(dǎo)，而我們歷史學(xué)科承載著培養(yǎng)學(xué)生核心價(jià)值觀家國(guó)情懷的教育育人功能，所以在第八個(gè)“南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日”即將來(lái)臨之際，我覺得非常有必要對(duì)學(xué)生們進(jìn)行一次深刻的愛國(guó)主義教育，正好我們的課程也要進(jìn)行到對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這一課題的學(xué)習(xí)，于是我和我們歷史教科租老師商討，決定與我校紅十字會(huì)社團(tuán)聯(lián)合開展本次綜合實(shí)踐活動(dòng)課。二、本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案1.情境導(dǎo)入—提出課題年8月發(fā)生的一起“精日”分子身穿二戰(zhàn)日軍制服，趁夜在著的著裝依次是日本海軍防暑衣、日本海軍的幾種軍服。2.活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)準(zhǔn)備方案：第一步，請(qǐng)同學(xué)們上網(wǎng)查找相關(guān)知識(shí)，收集相關(guān)資料：關(guān)于南京大屠殺，你應(yīng)該知道哪些？關(guān)于國(guó)家公祭日，你還應(yīng)該了解哪些？亦可補(bǔ)充有關(guān)中日戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)史實(shí)。第二步，宣傳動(dòng)員：全體歷史教科組成員在上課時(shí)提醒學(xué)生“警鐘長(zhǎng)鳴qq12.13白天上課讓學(xué)生匯報(bào)任務(wù)完成情況，觀看網(wǎng)絡(luò)直播，為死難同晚自習(xí)，組織學(xué)生觀看“南京大屠殺”相關(guān)記錄片和“南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日”22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選劃主要由以上幾部分組成。3.活動(dòng)實(shí)施成果（1）成果一12.13取這一組帶數(shù)據(jù)的文字資料）南京大屠殺：40天：1937年12月13日，侵華日軍在南京開始對(duì)中國(guó)同胞實(shí)施長(zhǎng)達(dá)40天慘絕人寰的大屠殺，制造了震驚中外的南京大屠殺慘案。30萬(wàn)人：在這場(chǎng)浩劫里，30萬(wàn)同胞遇難，其中大部分是手無(wú)寸鐵的普通百姓。200人：在世的南京大屠殺幸存者只有不到200人，平均年齡超過(guò)80歲。這是南京最黑暗的六個(gè)星期……（2）成果二第二個(gè)問(wèn)題，關(guān)于國(guó)家公祭日，你應(yīng)該了解哪些？(同學(xué)們用兩張截圖概括了所有的問(wèn)題)圖1（自主學(xué)習(xí)成果1） 圖2（自主學(xué)習(xí)成果2）上午10點(diǎn)整，觀看網(wǎng)絡(luò)直播，低沉凄厲的防空警報(bào)聲從舉辦侵華日軍南京大屠殺死鐘。（3）成果三：簽名活動(dòng)放學(xué)時(shí)間，同學(xué)們提前把國(guó)家公祭日板報(bào)和橫幅拿到了校園主干道，經(jīng)過(guò)之前同32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選84周年。圖3（師生簽名活動(dòng)1） 圖4（師生簽名活動(dòng)2）（3）成果四晚自習(xí)，學(xué)生們紛紛發(fā)表自己參與此次活動(dòng)的感想，同學(xué)們的發(fā)言我大致總結(jié)84周年，我們要銘記歷史，勿忘國(guó)恥。落后就要挨打，國(guó)破則家亡。理性愛國(guó)，珍愛和平，奮發(fā)圖強(qiáng)，振興中華！圖3（學(xué)生感想1） 圖4（學(xué)生感想2）7042022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選緬懷先烈，珍愛和平、開創(chuàng)未來(lái)”的十六字講話。緬懷是為了銘記，學(xué)史是為了傳承。以，同學(xué)們，要振興中華，吾輩當(dāng)自強(qiáng)！三、本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的反思評(píng)價(jià)過(guò)程中，歷史教師有必要通過(guò)歷史教學(xué)將民族與國(guó)家兩者之間的關(guān)系更為緊密的銜接，振興中華有責(zé)”的家國(guó)情懷。同時(shí)提高學(xué)生