第9頁共9頁大學(xué)主題?活動方案?范文一?、活動主?題：迎評?、促建、?保優(yōu)、愛?我南湖新?校園二?、活動形?式：擦洗?南湖路邊?的路燈燈?桿上的殘?留廣告紙?及其他污?漬。三?、參加人?員：__?__理工?大學(xué)南湖?校區(qū)管理?學(xué)院勞動?與社會保?障___?_班全體?團(tuán)員四?、活動目?的：通?過擦洗路?燈燈桿上?的殘留廣?告紙，保?證路燈桿?上的清潔?和美觀，?從而美化?新校園，?不放過任?何細(xì)節(jié)，?提高同學(xué)?們的主人?翁意識，?使其以高?度的熱情?，投入到?本科教學(xué)?評建工作?中，為學(xué)?校的建設(shè)?與發(fā)展貢?獻(xiàn)自己的?一份力量?。并通?過此次活?動宣傳并?倡導(dǎo)同學(xué)?們不要為?了一己私?利，只顧?有眼前利?益亂貼廣?告紙，同?學(xué)們應(yīng)全?面提高自?身素質(zhì)，?全面配合?學(xué)校搞好?迎評促建?保優(yōu)工作?，從而保?證自己的?長遠(yuǎn)利益?得以實現(xiàn)?。五、?活動內(nèi)容?和過程：?1、活?動計劃和?分配任務(wù)?伊始，首?先由團(tuán)支?書介紹此?次活動的?主題目的?以及注意?事項。?2、活動?將以寢室?為單位進(jìn)?行任務(wù)分?配，對燈?桿進(jìn)行擦?洗。3?、抹布、?刷子自帶?，桶和水?自帶(如?有其他方?便工具可?自帶)。?4、班?級用班費?為每位同?學(xué)買一瓶?飲用水，?以示人文?關(guān)懷。?5、活動?攝像與拍?照由解佳?龍和潘楓?負(fù)責(zé)。?六、活動?時間：_?___年?____?月___?_日，具?體時間變?動依天氣?情況臨時?決定。?七、活動?地點：南?湖馬路邊?上八、?活動要求?：希望?各團(tuán)員均?能積極參?加活動，?認(rèn)真對待?并積極準(zhǔn)?備?；顒?過程中，?各團(tuán)員要?履行自己?作為團(tuán)員?的義務(wù)，?發(fā)揚團(tuán)員?吃苦耐勞?的精神，?發(fā)揚不怕?苦、不怕?臟、不怕?累的精神?，切實為?學(xué)校迎評?、促建、?保優(yōu)活動?做出力所?能及的事?，真正做?一些實事?。另外，?在活動中?，由于是?在馬路邊?，務(wù)必注?意安全。?九、經(jīng)?費預(yù)算(?單位：元?)十、?策劃人：?勞動與社?會保障0?602團(tuán)?支部十?一、活動?總結(jié)：?由團(tuán)支部?對此次活?動進(jìn)行總?結(jié)，團(tuán)支?書負(fù)責(zé)寫?總結(jié)報告?，宣傳委?員負(fù)責(zé)撰?寫宣傳稿?，并在班?級博客及?學(xué)工廣場?發(fā)表。?大學(xué)主題?活動方案?范文（二?）一.?活動目的?：(1?)為了更?好的配合?新一屆主?席團(tuán)的工?作，加強(qiáng)?學(xué)生會各?部之間的?聯(lián)系，活?躍學(xué)生會?內(nèi)部的氣?氛;(?2)發(fā)揮?文藝部各?個成員的?特長，提?高各成員?的能力，?增強(qiáng)校園?的文藝氣?息;(?3)發(fā)現(xiàn)?學(xué)院內(nèi)更?多的文藝?人才，為?下一次文?藝活動做?好充分準(zhǔn)?備。二?.活動主?題：三?.參與人?員：環(huán)境?工程學(xué)院?全體學(xué)生?會成員?四.活動?時間：三?月中下旬?五.活?動地點：?大學(xué)生活?動中心三?樓多功能?廳六.?活動內(nèi)容?：(1?)向主席?團(tuán)申請并?聯(lián)系各部?門，聽取?各部門的?意見和建?議;(?2)對活?動以各種?形式進(jìn)行?宣傳;?(3)邀?請各部門?準(zhǔn)備聯(lián)誼?的節(jié)目，?表演節(jié)目?可以請外?援但必須?是我院同?學(xué);(每?部一至兩?個節(jié)目即?可)(?4)節(jié)目?中穿插游?戲，游戲?主要以各?部門為小?組進(jìn)行，?這樣可以?加強(qiáng)部門?內(nèi)部的團(tuán)?結(jié);(?5)在活?動結(jié)束后?可以獎勵?表現(xiàn)突出?的同學(xué);?(可為下?一次迎新?晚會發(fā)覺?人才)?(6)活?動的經(jīng)費?，服飾，?場地布置?等由商討?決定。?大學(xué)主題?活動方案?范文（三?）一、?活動引言?：趣味?運動是一?項將傳統(tǒng)?的體育運?動比賽和?引起人興?趣的趣味?活動融合?形成的一?項新興運?動，它介?于體育運?動和趣味?游戲之間?融合了體?育、文化?、趣味、?智力等因?素。二?、活動意?義：一?方面豐富?學(xué)生的課?余活動，?加強(qiáng)體質(zhì)?鍛煉，增?強(qiáng)集體意?識和團(tuán)結(jié)?意識，訓(xùn)?練大家的?反應(yīng)能力?;另一方?面，融洽?師生關(guān)系?和同學(xué)關(guān)?系，培養(yǎng)?團(tuán)隊協(xié)作?的精神。?三、活?動準(zhǔn)備：?報名。?以班級為?單位，各?項比賽項?目參加人?員，由班?主任自由?篩選，另?外每班選?出一名同?學(xué)負(fù)責(zé)向?廣播臺投?稿。然后?交由楊繼?平老師和?賀志艷老?師統(tǒng)計。?四、活?動流程?領(lǐng)導(dǎo)致辭?開始8:?50—9?:00，?比賽時間?9:00?—11:?30，頒?獎典禮1?1:30?—11:?40五?、活動時?間：__?__年_?___月?____?日(可根?據(jù)實際情?況更改)?六、活?動地點：?學(xué)校操場?七、比?賽項目及?規(guī)則策劃?書：(?1)跳繩?比賽比?賽規(guī)則：?以班級為?單位，分?為大一組?，大二組?，和大三?組(三個?年級同時?進(jìn)行)。?每班選舉?____?名選手。?每人有一?分鐘的時?間，最后?將各班選?手跳繩總?次數(shù)相加?，以班級?為單位，?跳繩次數(shù)?最多的班?級獲勝。?時間安?排：9:?00—9?:25?(2)背?部運球比?賽。比?賽規(guī)則：?以班級為?單位，分?為大一組?，大二組?和大三組?。每班選?舉___?_名(分?____?組)選手?。兩選手?用背部夾?住氣球，?雙手在背?后交握，?側(cè)跑完成?規(guī)定賽道?長，把球?放在指定?位置后，?返回原地?，下一組?開始運球?。需返回?原地重新?開始，賽?道長__?__米。?比賽過程?中，不許?用手碰球?，球落地?或者夾爆?者，違規(guī)?者取消本?班的比賽?資格。最?后按照運?球數(shù)量的?多少以班?級為單位?進(jìn)行排名?。(大一?先進(jìn)行比?賽，大二?、大三一?起進(jìn)行)?大一、大?二選出前?二名，大?三選出一?名。時?間安排：?9:40?—10:?10(?3)二人?三組比賽?比賽規(guī)?則：以班?級為單位?，分為大?一組，大?二組，和?大三組。?每班選舉?____?名(__?__組)?選手，賽?道長__?__米，?每班分三?組在賽道?兩邊，以?接龍式進(jìn)?行比賽。?前一組選?手到達(dá)指?定位置后?，后一組?才可以開?始。由工?作人員安?排好后，?聽口令開?始比賽，?搶口令者?加時__?__秒。?按照完成?任務(wù)所需?時間長短?以班級為?單位進(jìn)行?排名。?七、大二?選出前二?名，大三?選出一名?。時間?安排：1?0:25?—10：?45(?4)拔河?比賽比?賽規(guī)則：?以班級為?單位，分?為大一組?，大二組?，和大三?組。每班?選舉__?__名男?生___?_名女生?。大一以?抽簽形式?分兩組進(jìn)?行淘汰賽?，勝出的?班級在進(jìn)?行比賽，?每次比賽?一局決定?勝負(fù)。大?二以抽簽?形式選出?一個直接?晉級班級?，剩余兩?個班進(jìn)行?比賽，勝?出班級與?晉級班級?再進(jìn)行比?賽。時?間安排：?11:0?0—11?:30?八、活動?器材：跳?繩20根?，氣球_?___包?，捆繩_?___條?，大繩2?根，計時?器6、口?哨若干、?米尺、音?響，話筒?，照相機(jī)?，獎狀若?干，大紙?箱___?_個。?九、人員?安排：?場地布置?：楊繼平?、蔡林現(xiàn)?、宋玉芳?、賀志艷?、張雪靜?、劉美利?、代曉琳?、尹會強(qiáng)?會場秩?序：各班?班主任負(fù)?責(zé)本班秩?序、衛(wèi)生?及組織投?稿。突?發(fā)事件處?理：校領(lǐng)?導(dǎo)人員?照相、攝?影：尹會?強(qiáng)廣播?臺負(fù)責(zé)人?：謝琳婧?總負(fù)責(zé)?人：楊繼?平(各項?比賽成績?統(tǒng)計，賽?場安排，?器具準(zhǔn)備?)大一?組由劉美?利(裁判?員和統(tǒng)計?員)、黃?書云(裁?判員和統(tǒng)?計員)、?李麗平(?維持紀(jì)律?)、代曉?琳(維持?紀(jì)律)負(fù)?責(zé);大?二組由張?雪靜(裁?判員和統(tǒng)?計員)、?崔曉偉(?裁判員和?統(tǒng)計員)?、張宏現(xiàn)?(維持紀(jì)?律和計時?)、牛平?月(維持?紀(jì)律)負(fù)?責(zé);大?三組由宋?玉芳(裁?判員和統(tǒng)?計員)、?蔡林現(xiàn)(?維持紀(jì)律?)、賀志?艷(維持?紀(jì)律和計?時)十?、獎項設(shè)?置每項?比賽七、?大二組各?取前二名?，大三組?取一名。?另外設(shè)置?精神文明?獎(在所?有班級中?取前三名?，內(nèi)容包?括1、投?稿，2、?賽場紀(jì)律?，3、賽?場衛(wèi)生)?，頒發(fā)獎?狀。大?學(xué)主題活?動方案范?文（四）?一、活?動背景?以開展宣?傳“DI?Y”自己?動手做活?動為契機(jī)?，結(jié)合本?系學(xué)生的?原創(chuàng)精神?，為同學(xué)?們提供展?現(xiàn)才能的?舞臺空間?，將各專?業(yè)中完成?的作品融?入于校園?生活方式?的展現(xiàn)中?。通過設(shè)?計新穎，?獨特的視?頻音頻合?成剪輯，?界面制作?宣傳，三?維漫游，?掀起一股?DIY旋?風(fēng)。以增?強(qiáng)學(xué)生對?DIY的?熱情和對?專業(yè)知識?能力的提?升及高度?的創(chuàng)新熱?忱，展現(xiàn)?學(xué)生的動?手能力和?藝術(shù)風(fēng)采?，烘托當(dāng)?代大學(xué)生?健康，活?潑，創(chuàng)新?的精神面?貌，倡導(dǎo)?健康高雅?的大學(xué)生?活，展現(xiàn)?年輕人的?活力和風(fēng)?采，培養(yǎng)?高品位專?業(yè)知識能?力，積極?推動校園?文化建設(shè)?。二、?活動主題?聲聲不?息，張揚?個性，炫?舞青春?三、活動?目的1?.弘揚大?學(xué)生炫舞?青春中的?創(chuàng)新精神?，增強(qiáng)大?學(xué)生青少?年的社會?責(zé)任感，?鍛煉大學(xué)?生的社會?活動能力?。2.?激發(fā)我們?對創(chuàng)作藝?術(shù)的熱情?，培養(yǎng)激?發(fā)青少年?大學(xué)生的?專業(yè)知識?服務(wù)于實?踐項目的?能力，將?設(shè)計和制?作相結(jié)合?，促進(jìn)大?學(xué)生合作?交流培養(yǎng)?合作精神?。3.?推廣“用?自己的雙?手，創(chuàng)造?美麗的奇?跡”的D?IY理念?，在校園?里展開D?IY運動?，以豐富?校園文化?生活。?四、活動?要素1?.主辦單?位：石家?莊?-學(xué)院裝?備工程系?2.協(xié)?辦單位：?裝備工程?系__?__支持?單位：_?___級?--二班?第二組?4.制作?人:--???--5?.制作時?間段：_?___年?____?月—__?__年_?___月?6.制?作地點：?石家莊-?學(xué)?院裝備工?程10-?-二班?7.制作?對象:大?學(xué)校園生?活照片、?出游照片?、公益照?片、校園?生活視頻?、音頻、?3D漫游?8.活?動方式：?以小組的?方式分工?合作制作?9.活?動主體內(nèi)?容：運用?所學(xué)課程?知識進(jìn)行?綜合作品?展示。把?照片，音?頻、視頻?、fla?sh、p?hoto?shop?、3d的?相關(guān)知識?運用到作?品中去。?五、活?動流程安?排1.?策劃流程?圖：2?.作品主?界面：?3.作品?一級界面?：4.?作品二級?界面：?5.作品?展示界面?：六、?前期準(zhǔn)備?1.前?期制作素?材準(zhǔn)備:?界面素材?照片、整?體作品風(fēng)?格定位、?作品中所?需照片素?材、背景?音樂的素?材準(zhǔn)備、?flas?h片頭效?果素材、?界面轉(zhuǎn)換?效果模型?、色彩搭?配處理?2.前期?制作簡單?技術(shù)處素?材處理：?照片素材?運用ps?處理，音?頻素材的?裁剪及音?效轉(zhuǎn)換、?界面制作?3.素?材保存工?作：素材?保存采用?分別存儲?的方式，?進(jìn)行素材?備份拷貝?，組員每?人一份的?存儲方式?，避免素?材的遺失?4.素?材修改工?作：進(jìn)行?組內(nèi)討論?素材的多?次修改工?作5.?素材整合?工作：素?材進(jìn)行篩?選、整合?七、中?期活動中?