廣西玉林市2021-2022學年高一上學期期末生物試

題學校班級姓名學號一、單選題據(jù)了解，廣東省財政計劃2022~2024年新增約6億元用于HPV疫苗免費接種工作。HPV(人乳頭瘤病毒)是一種DNA病毒。下列有關病毒的敘述，正確的是()病毒只含有C、H、0、N四種元素B.病毒和支原體都屬于原核生物C.HPV的遺傳物質中含有脫氧核糖D.HPV利用自身核糖體合成其蛋白質成分下列關于細胞和細胞學說的說法錯誤的是()原核細胞和真核細胞均有細胞膜、細胞質，且均以DNA作為遺傳物質細胞學說的提出運用的是不完全歸納法，科學研究中經常運用不完全歸納法細胞學說認為一切生物體都是由細胞和細胞產物構成細胞學說揭示了細胞和生物體的統(tǒng)一性3.下列各項物質鑒定實驗中，實驗材料的選擇、所選試劑及實驗現(xiàn)象都正確的是()選項實驗目的實驗材料選擇試劑實驗現(xiàn)象A檢測酵母菌無氧呼吸產物酵母菌培養(yǎng)液(酸性)重鉻酸鉀由澄清變混濁B檢測生物組織中的蛋白質豆?jié){斐林試劑磚紅色沉淀C檢測生物組織中的還原糖梨汁雙縮脲試劑紫色D檢測生物組織中的脂肪花生種子蘇丹III染液橘黃色AB.BC.CD.D細胞膜是細胞的邊界，對細胞行使功能有著重要的作用。下列有關敘述正確的是()細胞膜并不能阻止所有有害物質侵入細胞細胞膜的存在使細胞成為完全封閉的空間

細胞間進行信息交流均依賴于細胞膜上的受體巨噬細胞吞噬病菌只依賴于細胞膜的選擇透過性某生物興趣小組用洋蔥鱗片葉外表皮制成臨時裝片并將其置入質量濃度為0．3g/mL蔗糖溶液后，觀察到質壁分離現(xiàn)象。下列相關敘述錯誤的是（）溶質分子可被外表皮細胞以主動運輸?shù)姆绞轿赵搶嶒炇褂玫捅讹@微鏡即可觀察到細胞質壁分離過程正在發(fā)生質壁分離的過程中，細胞吸水能力逐漸增大若增大蔗糖溶液的濃度進行相同操作，細胞可能失去活性關于細胞核結構和功能的敘述，正確的是（）細胞中核糖體的形成一定與核仁有關不同細胞的細胞核數(shù)量和結構都是相同的核孔是RNA和蛋白質等大分子物質出入細胞核的通道細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的中心多糖、蛋白質和核酸的基本組成單位不同，因此它們徹底水解后的產物也不同。DNA徹底水解后，得到的物質是（）氨基酸、葡萄糖、含氮堿基B.核糖、含氮堿基、磷酸C.氨基酸、核苷酸、葡萄糖D.脫氧核糖、含氮堿基、磷酸下列物質進出細胞的方式與轉運實例，對應正確的是（）協(xié)助擴散一一葡萄糖進入人成熟紅細胞協(xié)助擴散一一護膚品中的甘油分子進入皮膚細胞主動運輸——唾液腺細胞分泌唾液淀粉酶主動運輸——二氧化碳進入毛細血管如果用含有14C的CO來追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子的轉移途徑是（）B.CO一乙醇一糖類2D.CO—葉綠體一B.CO一乙醇一糖類2D.CO—葉綠體一ATP22C.CO-葉綠素一ADP2下列生物學研究和科學方法對應錯誤的是（）觀察葉綠體和細胞質的流動——顯微觀察法分離細胞中的細胞器——差速離心法

c.人鼠細胞融合實驗一一同位素標記法制作真核細胞的三維結構模型一一模型建構法離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，它在跨膜運輸物質時離不開ATP的水解。下列敘述錯誤的是（）離子通過離子泵的跨膜運輸屬于主動運輸離子通過離子泵的跨膜運輸是逆濃度梯度進行的載體蛋白和通道蛋白在運輸物質時都會發(fā)生構象改變氧氣濃度對離子泵跨膜運輸離子的速率有影響下圖為某種大小、長勢相同的植物幼苗均分為兩組后，置于兩種不同濃度的KNO溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況（其他條件相同且不變）。下列有關敘述3JV—幼M*v町JV—幼M*v町?處理前鮮範水平?開始萎務詳亜水平甲組幼苗甲組溶液中KNO溶液濃度低于乙組溶液3乙組溶液中K+和NO-不會進入幼苗細胞內3若繼續(xù)培養(yǎng)，最終甲組幼苗鮮重可能超過處理前甲組幼苗3~6h時間段內吸收水分子的能力逐漸增強下列關于“探究酵母菌細胞呼吸的方式”，說法不正確的是（）酵母菌屬于兼性厭氧菌，是研究細胞呼吸方式的良好材料實驗需設置有氧和無氧兩種條件的對比實驗，互為對照組酵母菌呼吸產生的CO可使澄清石灰水變渾濁2無氧呼吸的裝置中，培養(yǎng)瓶先封口放置一段時間是為了消耗瓶中的CO2關于種子或食物儲存的說法中，正確的是（）真空包裝熟牛肉抑制了微生物的有氧呼吸曬干后的種子在貯存時不進行細胞呼吸可以采用低氧、零下低溫和干燥的方法來保存水果

酸奶脹袋原因可能是乳酸菌發(fā)酵產生氣體造成的下列有關酶的實驗設計正確的是利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性利用過氧化氫和淀粉酶探究溫度對酶活性的影響利用過氧化氫、鮮肝勻漿和FeCl3研究酶的高效性利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為5、7、9的緩沖液驗證pH對酶活性的影響如圖表示用韭菜宿根進行的相關對照實驗流程。下列敘述錯誤的是（）韭黃收集放:程在陽光利三樓鏡之后技屮韭黃收集放:程在陽光利三樓鏡之后技屮1口晟L!紙足折it分離色索色養(yǎng)提取色盍啟鬣在陽光和三樓隹之后色素在濾紙條上分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同在做提取韭黃色素的實驗時，不加碳酸鈣對濾液顏色的影響不大兩組實驗的結果②中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍紫光區(qū)域若在缺鎂條件下完成該實驗，兩組實驗的結果①和結果②差異不大圖甲為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖；圖乙為有絲分裂過程中一個細胞核內DNA含量的變化曲線，相關敘述錯誤的是（）fp乙細菌不具有細胞核，但細菌含有遺傳物質DNA圖乙中cd和hi段，染色體與核DNA數(shù)目之比為1：2細胞周期中既可消失又可重建的結構包括甲圖中的4和5假設甲圖狀態(tài)處在細胞周期中，則甲圖狀態(tài)出現(xiàn)于乙圖的cd區(qū)間科學家利用細胞結構完全被破壞后的HeLa細胞勻漿為實驗對象，研究了細胞色素C（線粒體中與有氧呼吸有關的一種蛋白質，參與［H］和氧氣的結合）和

dATP（脫氧腺苷三磷酸）與細胞凋亡的關系，結果如圖所示。下列有關敘述錯誤的是（）dATP和ATP的組成元素相同細胞色素C主要分布于線粒體內膜細胞死亡受到由遺傳機制決定的程序性調控即細胞編程性死亡實驗結果說明dATP和細胞色素C的存在能促進細胞凋亡下列關于細胞間信息交流的說法錯誤的是（）圖1可以表示胰島素通過血液運輸作用于靶細胞圖2可以表示精子與卵細胞的識別細胞間信息交流必須依靠細胞膜上的受體才能完成B細胞與乙細胞上受體化學本質都是糖蛋白上海世博會E區(qū)是以英國貝丁頓“零能耗”社區(qū)為原型的“世博零碳館”。整個小區(qū)只使用可再生資源產生的能源，不需要向大氣排放co2。下圖為某綠色植物細胞中部分物質轉化過程示意圖（a~g表示物質，①~③表示反應過

程）。下列有關敘述錯誤的是（）“零碳館”植物吸收的CO與g結合生成C23物質b和d分別為ATP和NADPH突然停止“零碳館”的光照，短時間內d和f均減少過程②和過程③均發(fā)生在葉綠體基質中二、綜合題下圖為動植物細胞的亞顯微結構模式圖，1~15表示細胞內的相關結構?；卮鹣铝袉栴}：⑴圖中，（填“A”或“B”）表示植物細胞的結構模式，判斷依據(jù)是。（2）在細胞中，許多細胞器都具有膜結構，如（填編號，答出6種）等，這些細胞器膜和等結構，共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)。⑶圖中，6與的形成有關，7的主要成分是，8的功能是，9中CO產生的場所和O消耗22的場所分別為。甲、乙、丙為物質跨膜運輸?shù)娜N方式示意圖；圖丁用來研究與物質運輸相關的問題（O會影響細胞釋放能量）?；卮鹣铝袉栴}：2

外劃胞版內外劃胞版內甲、乙、丙代表的跨膜運輸方式分別是，結構e是TOC\o"1-5"\h\z。影響甲種跨膜運輸方式的主要因素是，影響乙種跨膜運輸方式的主要因素是。⑵圖丁中，若x軸表示某細胞中液泡體積，那么y軸(填“能”或“不能”)表示細胞吸收水分的能力，原因是。圖丁中，若x軸表示根毛細胞外某物質的濃度，y軸表示吸收該物質的速率，則該圖示可表示的跨膜運輸方式是。制約b點以后吸收速率增加的因素是。某小組在探究“影響酶活性的條件”時，提出“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問題，并設計實驗?；卮鹣铝袉栴}：實驗步驟：向甲、乙兩支試管中各加入2mL新配制的體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液；向甲試管內加入1mL質量分數(shù)為5%的鹽酸，向乙試管內加入1mL質量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液；向甲、乙兩試管內各加入2滴新鮮的質量分數(shù)為20%的豬肝研磨液；觀察試管中發(fā)生的變化。過氧化氫酶是通過來加快化學反應速率的。該實驗中，過氧化氫分解速率是本實驗的因變量，可觀測的指標是。有同學建議進行定量實驗，以不同pH下出現(xiàn)同一結果所需要的時間來表示酶的活性，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制不同條件下酶活性的曲線圖，該建議中所需時間越，酶的活性越低。上述操作步驟中存在明顯的缺陷，請指出：。將制備好的新鮮豬肝研磨液分別進行高溫處理(A組)和常溫處理(B組)，組的催化效果不明顯，其原因是?！笆澜珉s交水稻之父”“共和國勛章”獲得者袁隆平雖然離開了我們，但他的“稻菽千重，禾下留夢”的壯志情懷卻一直鼓勵著我們。袁隆平研發(fā)的海水稻具有較強的耐鹽堿能力，在高鹽條件下，植物會表現(xiàn)出不同的生理特性?；卮鹣铝袉栴}：植物吸收NaCl時，對Cl-的吸收快于Na+，可能會導致Cl-的積累而產生毒害作用。這一現(xiàn)象表明植物對不同離子的吸收具有，這依賴于細胞膜上的種類和數(shù)量的不同。將某品種水稻植株均分成甲、乙兩組，分別在鹽堿和非鹽堿土壤中種植一段

時間，改變光照條件，其他條件均最適，分別測得兩組植株的光合作用強度（單位時間、單位面積CO吸收量），結果如下表:?2-■1?1光照強度（Lx）0200400600800160032006400光合作用強度［口molCO/（m2?a）］2甲-302610121212乙-10-50612182020該實驗的自變量為。當光照強度為600Lx時，甲組真正光合速率（“大于”“小于”或“等于”）乙組真正光合速率，當光照強度由600Lx變?yōu)?00Lx的瞬間，水稻葉綠體中ATP含量（填“升高”“降低”或“不變”）。圖甲表示處于有絲分裂某時期的細胞圖像；圖乙表示該細胞在有絲分裂不同時期每條染色體上DNA含量的變化；圖丙表示細胞有絲分