本文格式為Word版，下載可任意編輯——學校指導青年教師方案計劃(九篇)方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是我給大家收集整理的方案計劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校指導青年教師方案計劃篇一

年輕教師干勁足，具備年輕的優(yōu)勢。但教學方法不夠妥當，或者缺少教學的針對性，會導致教學的效果不夠顯著，因此要指導她結合我校實際運用“三階六步〞導學案教學方法去進行工作，盡可能在原有的基礎上使本班成績有顯著提高。

在理論上加以指導。把新課程的教學理念轉換在課堂教學上，盡可能的提高教學的效益，同時能積極參與教研組的聽課與評課研討。能利用年輕人的優(yōu)勢運用信息技術來激發(fā)學生的學習興趣。其重點是：①指導解讀課標和教材，加強把握教學內(nèi)容的能力；②指導分析學情，突出教學的針對性；③指導聽課、評課，要求每周至少聽一節(jié)課，并對上課教師（一般是指導教師）的課做出評價或者與上課教師進行交流探討；④指導備課寫教案，要求每課教案盡量在上課前都要征求指導教師的看法；⑤指導課堂教學中主要環(huán)節(jié)的處理；⑥指導其課后要及時做好教學總結，及時寫好課后反思或教學后記；⑦爭取并指導參與校賽課、說課等競賽活動，力爭獲獎等。

一位合格的教師，除了要備好課上好課之外，更要處理好師生關系，使之學會與學科組和年級組的老師融洽相處。指導教師除了要教會被指導教師如何進行與學生溝通與交流外，更要教會與家長的溝通，借助各種資源提升教學效果，贏得學生的尊重與愛好。只有愛一個老師才會愛上這門學科。

上課縱然重要。但還要在作業(yè)、出測驗卷；測試后如何總結、歸納；如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學生知識把握得更加穩(wěn)固等方面加以重點指導。而且，要教會青年教師能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧。這樣才能使得教學和課后作業(yè)穩(wěn)定有針對性，照料到方方面面的學生，使其均能在一節(jié)課中學有所獲，學有所得。

近年來，計算機科學技術與計算機應用以驚人的速度發(fā)展。它已滲透到了人類生活的每一角落，現(xiàn)在社會的各個領域無一例外地廣泛使用著電子計算機。作為培育祖國明天建設人才的教師，更應當在教學中率先使用計算機，利用多媒體輔助教學，優(yōu)化我們的課堂教學。多媒體輔助教學是以計算機為主要教學媒介所進行的教學活動，即利用計算機幫助教師進行教學活動。多媒體輔助教學有好多優(yōu)點，它是一種新興的不可替代的教學手段。因此教師必需把握運用計算機輔助教學的這一技術，為課堂教學服務。所以我指導她上語文網(wǎng)學習、制作ppt課件，能熟練地運用學校的多媒體設備進行教學。

學校指導青年教師方案計劃篇二

本學期，我有幸被學校確定為宋杏杏老師的指導教師。為做好這項工作，計劃如下：

為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的摸索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質(zhì)。我與劉士立（培養(yǎng)對象）結為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，加強責任感，現(xiàn)制定師徒結對活動計劃。

（一）指導教師：規(guī)劃好培訓計劃，理論學習心得交流，展示課教案，聽課指導與簡單評點，自我業(yè)務進修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動，指導教師既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給培養(yǎng)對象又可以讓培養(yǎng)對象從中吸取大量對教學有用的知識，

豐富教學經(jīng)驗和閱歷，加強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實實讓培養(yǎng)對象有所收獲，交流心得，相互切磋。

1.指導培養(yǎng)對象學習先進的教育教學理念。

2.指導培養(yǎng)對象思考教育教學問題，有效地提高教學效率。

3.指導學習如何積累案例、論文素材。

4.本學期指導教師和培養(yǎng)對象最少要完成一篇論文，力爭獲得好的名次。

1.在師德、教風、業(yè)務水平和學科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。

教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為培養(yǎng)對象做出模范。要切實擔負起對陳老師的輔導工作。

2.指導培養(yǎng)對象熟練把握教學常規(guī)；熟悉教學研究方法。

3.師徒每學期要有至少四次的一對一具體教學指導，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學研究方面予悉心指導；平日經(jīng)常相互聽課（不少于15節(jié)），并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價培養(yǎng)對象的教學行為，提出改進建議。

4.努力幫助培養(yǎng)對象提高教學技能和教育綜合能力。

5.本著教學相長、互動共進的原則，師徒分別學習一些與教育有關的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認真學習教育教學理論，寫好學習筆記,努力提高理論水平，認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié)，每學期至少開設一節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。

1.帶著教學實際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務問題，有選擇地與指導教師進行交流；

2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務，解決問題。

3.努力提高教學技能和教育綜合能力。

4.戰(zhàn)勝教育教學中的低效行為或高原現(xiàn)象。

5.積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。

6.通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識，向指導教師請教如何將理論恰當?shù)倪\用到平常的教育教學活動中去。

7.請指導教師進堂聽課，多提寶貴看法，取長補短。

8.一個教師，班級管理、教學常規(guī)最重要，因此好多事情都要多運用好的方法，組織好班級的常規(guī)。讓孩子的在動靜交替中更好的學習、科學的學習。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識。

9.多發(fā)現(xiàn)問題，多思考請教指導教師，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。因此我想作為新的教師應當敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學習，吸取精華。

學校指導青年教師方案計劃篇三

近幾年來，隨著辦學規(guī)模的不斷擴大，我校青年教師隊伍不斷壯大，青年教師的成長關系著我校的前途，學校也十分重視青年教師的成長，作為信息技術教研組組長和指導老師，深感肩負責任重大。

本組的x老師知識水準起點較高，思想觀念較新，思維定勢較少，接受新事物的能力強，無論是備課、教學都很積極，虛心向老教師請教。但同時也存在一些不足。由于教學經(jīng)驗不足，駕馭教材和大綱的能力亟待提高;備課時對教材的重點、難點把握不準;課堂調(diào)控上，不敢放開，放開后又收不回來;在課后反思環(huán)節(jié)上還沒有引起足夠重視。x老師的業(yè)務水平高，在軟件應用方面有獨到之處，但在教學中缺乏教學熱心，學生學習積極性不高。針對以上現(xiàn)象，我制定了以下措施，使青年教師更明確自己哪些做法是對的，哪些做法需要修正。

1、在每學期開學初制定計劃，堅持每周聽x老師和x教師一節(jié)課，并認真分析，與他們探討，共同提高。

2、對他們的備課狀況進行檢查和指導。

3、組織青年教師進行業(yè)務學習。利用課余時間與他們共同學習教學工作理論和經(jīng)驗材料，探討信息技術課的教改方案。

4、每兩周寫一篇教學反思或體會。通過教學反思，思考在教學中的不足，并在以后的教學中多注意。

5、開展研討課、競賽課活動，正確導向，相互學習，在競爭中提高。

1、使x老師迅速成長為信息技術教學骨干教師，能在信息技術優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎。

2、使x老師利用自己的優(yōu)點，在指導學生作品及課件制作方面有較大的提高。

經(jīng)過一年的培養(yǎng)和指導，x老師在課堂教學、備課和授課等方面都有較大提高，在山東省電教優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎。所寫的論文發(fā)表在中小學電腦報上。x老師在中央廣播電視大學音像出版社出版的《中小學優(yōu)秀多媒體網(wǎng)絡課件集錦》光盤中，承受了其中的課件制作任務，撰寫的論文《談flash在物理課件制作中的應用》在山東省現(xiàn)代教育技術應用與教育教學研究優(yōu)秀論文評比中獲二等獎，撰寫的論文《用flashmx制作激光和電演示光的折射》在山東省中學教學論文評比活動中獲二等獎。作為指導教師我要認真負責，通過教研組老師們相互學習，相互切磋，達到共同提高的.目的，使青年教師的教育教學水平再上一個新臺階。

學校指導青年教師方案計劃篇四

為青年教師配備指導教師，對青年教師的成長進行“傳、幫、帶〞是我們師資隊伍建設的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是每一位老教師義不容辭的義務和責任。為了使青年教師更好更快熟把握教學技能、提高教學技巧、做好教書育人工作，對他們的教學水平、政治素質(zhì)、業(yè)務能力進行幫助指導，努力使他們成為綜合素質(zhì)高、教學業(yè)務精、實踐技能強的新生力量，為教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高做出貢獻，并最終使其成為學校的中堅力量，鎮(zhèn)內(nèi)的骨干教師。

青年教師××，大專學歷，素質(zhì)高，能力強。

1、指導全面整體把握教材內(nèi)容，把握教材重點，突出教材難點。

2、指導認真規(guī)范備好課。

3、指導搞好課堂教學：包括教學理念、教學思想、教學方法、教學手段和課堂組織教學等各個環(huán)節(jié)。

4、以自身的良好素質(zhì)影響指引導青年教師做好教書育人工作。

5、每月聽青年教師的課2節(jié)，每次課后及時交流，總結優(yōu)點和進步，指出存在的不足。

6、把握和督促檢查青年教師教學工作的動態(tài)。隨時與青年教師溝通交流，關心其學習、生活和工作。聽取青年教師看法、交流思想不少于兩次。

7、進行專業(yè)引領，指導青年教師摸索適合自己的專業(yè)成長之路。

8、上好示范課。在相互學習共同研討、共同提高，達到以老帶新，以新促老的效果，提升整體素質(zhì)。

1、共同制定好切實可行的教學工作計劃和聽課計劃。

2、要認真依照學校對的要求，認真規(guī)范備好課。教案要反復修改和錘煉。

3、要從思想意識上高度重視課堂教學工作。課前認真做好上課的準備，反復熟悉教案養(yǎng)成良好的教學習慣，把握教學基本功。

4、爭取每月上一堂提高課給指導教師聽，課后說備課理念，爭取更大的提高。

5、課后要及時做好教學總結，及時寫好課后反思做好教學后記。

6、要認真向有教學經(jīng)驗的老師學習，要主動人他們的課，請教和交流教學經(jīng)驗。吸取和感悟不同的教學風格和教學特色，每月聽課不得少于5節(jié)；

7、要制定出一學期的教學學習計劃。認真閱讀指定的教育、教學雜志和文章。

8、每學期認真寫好教學一得、、工作經(jīng)驗論文，并向有關教育雜志投稿。使自己有創(chuàng)造成功和發(fā)展的機遇等。

本人將盡我所能，幫助蔡美娜老師成為我校語文組的生力軍。

學校指導青年教師方案計劃篇五

為了青年教師迅速穩(wěn)定的發(fā)展，發(fā)揮傳、幫、帶、教等作用，提高青年教師的教育教學能力和教育教學研究水平。切實為學校加快青年教師成長盡一份自己的力量。我制定了以下指導計劃，力求使徒弟的各方面都有所提高和發(fā)展。

師傅要做到“三帶〞：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻;帶師能──把握教育教學基礎知識與技能;帶師德──育德之道，為人師表。

1、指導備課、認真分析教材，研討教法，精心備課。

2、跟蹤聽課，進行課堂實錄的分析，提高課堂組織教學能力。

3、上示范課，相互學習，共同提高。

4、積極指導教科研，指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學和教科研活動，指導他們學習教學理論，共同研討，撰寫論文。

5、以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學會教書的同時學會為師，引導徒弟健康成長。

1、指導青年教師備詳案，每星期集中指導和修改一次。使徒弟明確備課中的不足，并加以完善。

2、力爭每個星期聽徒弟至少一節(jié)課，指出優(yōu)點和不足，共同探討更好的教學方法。

3、督促徒弟參與學校舉辦的各種沙龍研討，積極督促徒弟參與賽課，說課，評課，課件制作等比賽活動，指導徒弟在鍛煉中成長。

4、勉勵徒弟閱讀優(yōu)秀教案，學習先進教學理論，及時進行課后教學反思。

為教學論文案例積累材料。同時勉勵徒弟積極參與課題研究。

希望通過這個活動，我所帶的青年教師能夠得到各方面的提高，為優(yōu)秀教師提高儲存力量。同時也使自己的教育教學水平能夠再上一個新的臺階，真正達到取長補短相互促進的作用。

學校指導青年教師方案計劃篇六

為加速我校專業(yè)化進程,創(chuàng)設使青年教師迅速成長的環(huán)境,我校大力發(fā)揚中、老年教師指導青年教師的優(yōu)良作風。我也積極投入到這一項活動當中，為把青年教師培養(yǎng)成材特定計劃如下：

1、全面關心所指導的青年教師的成長，重點放在幫助青年教師提高業(yè)務水平和教育教學能力上。

2、對所指導的青年教師，滿足隨堂聽課的要求，接受業(yè)務咨詢，解答教學疑難，指導青年教師備好課、上好課，并指導青年教師開展教育教學科研。

3、每周至少聽兩節(jié)所指導的青年教師的課。

4、每學期對所指導的青年教師的教學態(tài)度、業(yè)務水平和教學能力提出簡要的書面評估看法，交教務處備查。

5、要求導師力求使所指導的青年教師教學能力明顯提高，所教學的班級的成績比以前有明顯的進步。

1、尊重指導教師，主動請求指導教師解答有關教學問題，虛心聽取導師的看法。

2、定期主動人指導教師的課，對重點章節(jié)和難教內(nèi)容應逐堂聽課，并認真做好聽課筆記，對照自身的教學，及時改進提高。

3、遵循教學常規(guī)，戰(zhàn)勝教學的隨意性。

4、在導師的幫助下，積極投入教育教學改革，積極參與學校的賽講活動，上好“公開課〞。

指導教師要依照計劃認真實施，確保青年教師得到正確的培養(yǎng)。

學校指導青年教師方案計劃篇七

1.加強思想政治和職業(yè)道德教育，培養(yǎng)獻身教育，甘為人梯、熱愛學生，誨人不倦，嚴以律己，為人師表，嚴謹治學，開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)，塑造良好的教師形象。

2.加強教學實踐環(huán)節(jié)和專業(yè)理論學習的指導，擴大專業(yè)知識面，深化專業(yè)知識、技能，逐步把握本學科系統(tǒng)的教學理論、規(guī)律、特點，不斷提高教學水平和授課質(zhì)量，達到院、部授課質(zhì)量評價合格標準。

3.堅持提高教學水平與科研能力并重的指導思想，認真指導閱讀有關學術文獻資料，了解和把握本學科的發(fā)展趨向和新的知識，初步把握教學研究的理論和常用方法。指導確定學術研究方向和范圍，指導做學術報告和撰寫學術論文。

1.指導初期階段：

確定工作任務和目標，制定指導工作計劃，指導被指導者制定工作計劃。

了解被指導者教學文件的編寫與完成狀況，提出修改看法。

定期審閱被指導教師的教學工作計劃、教案等教學