“一師一優(yōu)課，一課一名師”讓鄉(xiāng)村教師走進國優(yōu)課——“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動總結(jié)吉林市龍?zhí)秴^(qū)烏拉街滿族鎮(zhèn)中心小學歷經(jīng)近一年的時間，“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動已經(jīng)臨近尾聲，回顧這一年來的活動過程，我們從中學到了很多，收獲了很多。現(xiàn)將我?！耙粠熞徽n”活動做以總結(jié)：一、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動方案。2014年12月，我校接到市、區(qū)級關(guān)于“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的方案，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即組織領(lǐng)導(dǎo)班子開會，并制定出我校針對本次活動的方案，成立了活動負責小組。二、完成省資源平臺注冊，召開啟動大會，教師進行網(wǎng)上報名。方案經(jīng)學校通過后，主管主任將全校所有教師的信息導(dǎo)入省教育資源平臺，按照區(qū)里要求，在吉林省教育資源公共服務(wù)平臺上開通個人空間，為“曬課”做好準備。2014年12月25日下午，我校召開了"一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的啟動大會。會上，教學校長傳達了區(qū)教育局對此次活動的要求及會議精神，并對此次活動進行了說明、動員與強調(diào)。同時，主管主任一師一課平臺管理員對全校教師進行了網(wǎng)上報名及曬課流程培訓(xùn)，同時指導(dǎo)教師運用平臺上的資源，為教學服務(wù)。全校教師積極參加此次活動，報名率達到了百分之百。三、賽課，確定“曬課”教師及內(nèi)容。臨近寒假，我校又進行了如火如荼的賽課階段。通過賽課，評選出部分“曬課”教師，并按要求的數(shù)量、學科分布選定曬課內(nèi)容，并上報區(qū)“一師一課”活動辦公室，盡量做到每個學科、每個學段、每種版本都有曬課內(nèi)容。四、成立“一師一課”網(wǎng)絡(luò)教研室。召開了“一師一優(yōu)課、一課一名師”網(wǎng)絡(luò)教研室啟動大會，將集體備課與網(wǎng)絡(luò)教研結(jié)合起來。以教研組為單位成立學科指導(dǎo)組，根據(jù)參加“曬課”教師的教學內(nèi)容開展集體備課，共同研討如何有效運用信息技術(shù)手段、資源實施有效教學，形成教學設(shè)計。五、培訓(xùn)、網(wǎng)上磨課并分組進行教學研討。啟動大會后，針對如何利用“一師一課”教研平臺在校、區(qū)、市級網(wǎng)絡(luò)教研室進行磨課進行了網(wǎng)上操作培訓(xùn)，以確保磨課階段的順利進行。我校按學科共分成五個網(wǎng)絡(luò)教研室，分組進行網(wǎng)上研討。六、錄課。2015年3月，我?！耙粠熞徽n”活動開始進入了錄制階段，參加活動教師積極備課，經(jīng)過研討與多次磨課后，將自己最好的一節(jié)優(yōu)課來進行錄制。課堂上師生共同學習，共同討論，教師富有激情，學生興趣盎然，每位教師都在用心靈與孩子交流!七、網(wǎng)上“曬課”，互相學習與評論。參加“曬課”教師登陸吉林省教育資源公共服務(wù)平臺，按要求進行實名制“曬課”，克服網(wǎng)絡(luò)擁堵的困難，完成了曬課任務(wù)。并組織教師對曬課教師的課進行觀摩、學習與評論。八、參加區(qū)“一師一課”活動評優(yōu)推薦階段工作會。區(qū)召開了評優(yōu)推薦階段工作會，經(jīng)過了幾個月的評論、打分與投票，我校張秋暉、付曉梅兩位老師的課被推薦為省級優(yōu)課，并有望沖擊國優(yōu)課。2014年“一師一課”活動馬上要結(jié)束了，我們?nèi)〉昧溯^豐碩的成果。但是，我們認為結(jié)果不重要，過程才是最重要的。通過本次活動，提高了我校每位教師的多媒體操作能力、教研能力與團隊合作能力等。我們要感謝“一師一課”為我們提供了這么好的平臺，使我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師也可以向國家級名師的行列邁進，一切皆有可能！祝愿此次活動圓滿成功！期待2015年的“一師一課”活動帶給我們?nèi)?/p>