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文檔簡介

如何列寫作提綱方法關(guān)（1）題目（2）主要內(nèi)容和中心（3）結(jié)構(gòu)安排:提綱內(nèi)容

①安排好材料②重點詳略③開頭結(jié)尾④點題時機及方式⑤過渡照應(yīng)列提綱的步驟1.確定題目2.確定大概內(nèi)容及中心思想3.圍繞中心,選好材料4.根據(jù)中心,確定詳略1.烏鴉找水（略）2.喝不著水（詳）3.辦法喝水（詳）4.喝著水了（略）

題目:烏鴉喝水主要內(nèi)容:烏鴉口渴,最后想辦法喝到水中心思想:遇到問題要多動腦筋,想辦法結(jié)構(gòu)安排:

題目:我的“小白兔”。

中心:我十分喜愛“小白兔”儲蓄罐。

材料:

⑴“小白兔”的外形討人喜歡（抓住“小白兔”的身軀、眼、耳朵、嘴、尾巴的形狀和顏色的特征來寫）。

⑵烏龜和兔子賽跑的故事。

⑶媽媽送我—個生日禮物——“小白兔”儲蓄罐。

⑷“小白兔”能抵御惡鷹的襲擊,保護(hù)自己。

⑸表達(dá)自己對“小白兔”的喜愛之情。

⑹“小白兔”儲蓄罐的用處（為我節(jié)省了錢,買了許多兒童玩具）。

題目:我的“小白兔”。

中心:我十分喜愛“小白兔”儲蓄罐。

材料:

⑴“小白兔”的外形討人喜歡（抓住“小白兔”的身軀、眼、耳朵、嘴、尾巴的形狀和顏色的特征來寫）。

（2）媽媽送我—個生日禮物——“小白兔”儲蓄罐。

（3）表達(dá)自己對“小白兔”的喜愛之情。

（4）“小白兔”儲蓄罐的用處（為我節(jié)省了錢,買了許多兒童玩具）。

1234訓(xùn)練關(guān)

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上學(xué)期,我們班轉(zhuǎn)來一位新生——陳松。他特別愛玩,作業(yè)不肯做,字寫得特難看。下課后,不是踢人家一腳,就是推別人一把。在教室里,也常常惹事生非,同學(xué)們都瞧不起他。我也愛玩。一次打乒乓球找不到對手,我看見了陳松,便開玩笑似的說:“打球吧?”沒想到他爽快地答應(yīng)了。在賽球的五局中,他竟贏了三局!從此我對他刮目相看,也注意觀察起他來。其實他也有許多優(yōu)點。一次放學(xué),讀短文編提綱

同學(xué)們都走了,教室里只剩下他。我等著鎖門,他仍然到教室的最后面把沒關(guān)的窗戶關(guān)上了才出來。元旦節(jié),每個班要出節(jié)目。他生性活潑好動,主動要求擔(dān)任了一個小品的主角,而且練得很起勁,很賣力。在學(xué)校文藝匯演中,他們的節(jié)目竟獲得了全校第二名!

其實,陳松也是很棒的,只不過有些同學(xué)沒看出來而已。

提升能力根據(jù)上文,列出提綱一、題目:二、主要內(nèi)容:三、中心思想:四、結(jié)構(gòu)安排（要

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