國開(山東電大)學前游戲理論與指導(dǎo)形成性考核1-3答案_第1頁
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國開(山東電大)學前游戲理論與指導(dǎo)形成性考核1答案題目為隨機,用查找功能(Ctrl+F)搜索題目題目:【單選題】大班幼兒體育游戲活動的重點及難點是:提高動作的技能技巧和全面增強幼兒的速度、力量、耐力、平衡、協(xié)調(diào)、柔韌、靈敏等身體素質(zhì),尤其是要發(fā)展幼兒的();利用各種綜合練習和專門的身體素質(zhì)練習來更好地發(fā)展幼兒的綜合體能。其中,助跑跳高和投擲中的投準練習是動作練習的難點。答案:體能題目:【單選題】()是體育游戲的本質(zhì)特點之一,它往往反映在游戲的內(nèi)容、形式及過程中,主要體現(xiàn)在情節(jié)性和競賽性等方面。答案:趣味性題目:【單選題】中班幼兒中班跳躍練習的難點是()和助跑跨跳動作;投擲練習的重點是肩上揮臂投擲。答案:落地題目:【單選題】對小班幼兒的評價不應(yīng)過分注意()。答案:輸贏題目:【單選題】下面()屬于小班幼兒智力游戲。答案:誰會生蛋題目:【單選題】爭做小博士是()幼兒智力游戲。答案:小班題目:【單選題】下面()不是幼兒智力游戲的指導(dǎo)原則。答案:主體性原則題目:【單選題】蔬菜市場的目的是培養(yǎng)幼兒正確使用禮貌用語,培養(yǎng)幼兒()能力。答案:交往題目:【單選題】()依據(jù)一定的智育任務(wù)設(shè)計的,以智力活動為基礎(chǔ),以生動、有趣的游戲形式,使幼兒在輕松愉快的活動中完成增進知識、發(fā)展智力的任務(wù),幫助幼兒認識事物、鞏固知識、鍛煉思維的一種有規(guī)則的游戲。答案:智力游戲題目:【單選題】大班幼兒智力游戲活動中應(yīng)適當增加游戲的()因素,以使每個幼兒都有贏的機會。答案:碰運氣題目:【多選題】小班幼兒體育游戲教師游戲過程指導(dǎo)策略包括()。答案:巧妙運用游戲角色;教給幼兒簡明易行的游戲規(guī)則;科學安排游戲進程;游戲方式循序漸進題目:【多選題】幼兒體育游戲是根據(jù)一定的體育任務(wù)設(shè)計的,由()組成的一種活動性游戲。答案:角色;規(guī)則;身體動作;情節(jié)題目:【多選題】體育游戲促進兒童社會性發(fā)展表現(xiàn)在()的發(fā)展。答案:交往能力;學前兒童自我意識;促進學前兒童良好個性意志品質(zhì)題目:【多選題】幼兒園體育游戲的特點是()。答案:明確的目的性;一定的競爭性和刺激性;較大的靈活性和簡便性;較強的趣味性和娛樂性題目:【多選題】中班幼兒體育游戲活動的重點及難點是()。答案:平衡、協(xié)調(diào)、柔韌和靈敏;力量、耐力和速度素質(zhì);投擲;平衡、跳躍題目:【多選題】小班幼兒體育游戲教師游戲準備策略包括()。答案:投放新穎有層次的材料;實施有效的安全預(yù)防;創(chuàng)設(shè)情境性的活動情節(jié)題目:【多選題】體育游戲的主體功能包括體育游戲()。答案:促進兒童社會性發(fā)展;有利于兒童認知水平提升;有利于學前兒童的身體發(fā)展;有利于兒童情緒情感發(fā)展題目:【多選題】中班幼兒體育游戲的過程指導(dǎo)策略包括()。答案:多種方法維持幼兒的積極性;持續(xù)觀察幼兒的游戲狀態(tài);及時介入幼兒游戲題目:【多選題】小班幼兒體育游戲活動的重點及難點是()。答案:排隊走的能力;走和跑,尤其是走和跑的方向;步幅、節(jié)奏;上、下肢在走和跑的過程中的協(xié)調(diào)能力題目:【多選題】()是小班幼兒基本動作練習的重點和難點。答案:平衡;跳躍;投擲題目:【判斷題】中班幼兒教師可引導(dǎo)同伴對幼兒的表演提出鼓勵和表揚,以及對幼兒表演的不足進行講評。()答案:對題目:【判斷題】在小班最初進行表演游戲時,也可請大班幼兒進行示范表演。()答案:對題目:【判斷題】體育游戲的功能包括主體功能和輔助功能。()答案:對題目:【判斷題】培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。()答案:對題目:【判斷題】大班幼兒的游戲規(guī)則是教師提前制定的,或者和幼兒協(xié)商制定的。()答案:對題目:【判斷題】當幼兒在進行表演游戲出現(xiàn)偏離主題的情況時,教師應(yīng)發(fā)揮尊重幼兒的創(chuàng)造性,讓游戲繼續(xù)。()答案:錯題目:【判斷題】木偶表演游戲是表演游戲中最常見的形式。()答案:錯題目:【判斷題】大班幼兒在表演游戲進行中,教師可用肢體語言、動作模仿,對幼兒表演進行提示,也可隨意打斷游戲。()答案:錯題目:【判斷題】體育游戲有利于兒童情緒情感發(fā)展是指有助于積極情緒情感的培養(yǎng)。答案:錯題目:【判斷題】幼兒園體育游戲具有較強的競爭性。()答案:錯

國開山東電大學前游戲理論與指導(dǎo)形成性考核2答案題目為隨機,用查找功能(Ctrl+F)搜索題目【單選題】中班幼兒()識記和追憶能力開始逐步發(fā)展起來。答案:有意【單選題】下面()不屬于中班幼兒智力游戲。答案:星寶寶【單選題】小班幼兒復(fù)述數(shù)字一般能正確復(fù)述()數(shù)字。答案:5-6個【單選題】()是幼兒教師進行指導(dǎo)和評價的最基本方法,對于小班幼兒結(jié)構(gòu)游戲的評價尤為重要。答案:觀察【單選題】幼兒園角色游戲的最典型特征是()。答案:社會性【單選題】幼兒的語言能力主要包括聽、說和()。答案:理解【單選題】主題建構(gòu)游戲活動是幼兒圍繞一定的主題,以結(jié)構(gòu)游戲材料為表征手段展開的()學習活動。答案:探究性【單選題】角色游戲中包括角色、材料和()。答案:情景【單選題】對于小班幼兒來說,教師應(yīng)在結(jié)構(gòu)游戲過程中注重()。答案:模仿和示范【單選題】幼兒園智力游戲的特點是趣味性、益智性和()。答案:挑戰(zhàn)性【多選題】家長對幼兒游戲的技藝性幫助主要包括()等。答案:參與;示范;指導(dǎo)和練習;幫助【多選題】中班親子游戲指導(dǎo)策略包括()。答案:指導(dǎo)以觀察為依據(jù);家長采用合適的指導(dǎo)方式和指導(dǎo)方法;把握好親子互動的節(jié)奏;清楚家長在游戲中應(yīng)該做的和不該做的【多選題】小班幼兒親子游戲準備策略包括活動過程中()。答案:游戲材料的提供和游戲經(jīng)驗的準備;游戲內(nèi)容的選擇;充分尊重幼兒的興趣;親子雙方的身心準備【多選題】在中班幼兒智力游戲活動中教師要()引導(dǎo)幼兒正確開展游戲。答案:耐心地;細致地;有序地【多選題】小班幼兒游戲過程指導(dǎo)策略包括()和注意游戲過程中的安全隱患。答案:培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識;鼓勵幼兒按照自己的意愿提出游戲主題;講解和示范游戲;關(guān)注游戲過程中幼兒的身心發(fā)展狀況【多選題】小班幼兒親子游戲的指導(dǎo)策略包括()。答案:游戲準備策略;游戲過程指導(dǎo)策略;游戲評價策略【多選題】父母的游戲行為被劃分為三種模式,即()。答案:協(xié)助者;指導(dǎo)者;共同游戲者【多選題】親子游戲具有()功能。答案:認知發(fā)展功能;社會性發(fā)展;身體發(fā)展功能;情緒情感功能【多選題】以親情為基礎(chǔ)的親子游戲,具有()、伴生性、遞減性等特征。答案:主動性;發(fā)展性;情感性;隨意性【多選題】幼兒園智力游戲的功能在于促進幼兒()的發(fā)展。答案:創(chuàng)造力;思維能力;觀察力;記憶力;注意力【判斷題】小班幼兒教師應(yīng)把選擇的故事作品,以各種形式,在小舞臺上向幼兒進行示范性演出答案:對【判斷題】小班教師應(yīng)引導(dǎo)啟發(fā)幼兒自己動手,運用半成品材料或廢舊材料加工制作道具。答案:錯【判斷題】在表演中,不要在意幼兒的基本步伐是否規(guī)范,教師應(yīng)允許并鼓勵幼兒按自己的意愿去創(chuàng)設(shè)形體動作。()答案:錯【判斷題】中班幼兒體育游戲的游戲準備策略包括創(chuàng)設(shè)主動參與的游戲環(huán)境,防止傷害事故的發(fā)生。答案:對【判斷題】應(yīng)為幼兒提供安全適宜的游戲場地,表演游戲最好在一小時之內(nèi)。()答案:錯【判斷題】體育練習或身體練習和體育游戲的一個重要區(qū)別是它們沒有趣味性。()答案:對【判斷題】中班教師對體育游戲指導(dǎo)的重點在于充分發(fā)揮幼兒在體育游戲過程中的主體性。答案:對【判斷題】在親子游戲過程中,家長應(yīng)該是觀察者、引導(dǎo)者和游戲伙伴而非替代者,親子游戲是親子共同進行的游戲,而非父母游戲。()答案:對【判斷題】大班幼兒的智力游戲娛樂性大于知識性,創(chuàng)造性增強。()答案:錯【判斷題】提問是指鼓勵幼兒用言語描述自己的行為或所發(fā)生的事情。()答案:錯

國開山東電大學前游戲理論與指導(dǎo)形成性考核3答案題目為隨機,用查找功能(Ctrl+F)搜索題目【單選題】最適合幼兒身心發(fā)展需要,是幼兒期最典型、最具特色的游戲的是(答案:角色游戲【單選題】結(jié)構(gòu)游戲是指幼兒利用(),有意圖地搭建、塑造某種事物的游戲活動。答案:游戲材料【單選題】中班幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中的技能發(fā)展目標包括學會()。答案:模型和表征【單選題】小班幼兒的角色游戲的主題是()。答案:娃娃家【單選題】下面()游戲用來治療攻擊性行為問題。答案:氣球里的憤怒【單選題】偷偷摸摸的游戲主要解決幼兒的()問題。答案:任性行為問題【單選題】沙盤游戲的過程包括()階段。答案:六【單選題】個人中心治療是()提出。答案:羅杰斯【單選題】分離焦慮的表現(xiàn)主要有哭鬧、尋找依戀對象、()和自理能力問題。答案:獨自游戲【單選題】()理論游戲治療強調(diào)幼兒必須主動參與治療。答案:認知行為主義理論的游戲治療【多選題】開展親子游戲家長需要注意以下幾個問題()。答案:注重幼兒情感體驗;尊重幼兒,建立平等的親子關(guān)系;各種綜合能力的培養(yǎng);遵循幼兒的發(fā)育特點,使用科學的游戲方法【多選題】家長在游戲中應(yīng)該做的()。答案:多點時間和幼兒做游戲;在與幼兒一起游戲時,關(guān)注幼兒語言、情感方面的發(fā)展;給幼兒提供玩具時,注意玩具要適合幼兒的發(fā)展;采用客觀、平行游戲或者合作游戲等方式來進行,適時地引導(dǎo)和幫助幼兒【多選題】我要住到高高的月亮上游戲鍛煉了大班幼兒的()能力。答案:語言表達能力;發(fā)散思維能力;繪畫能力;聯(lián)想能力【多選題】避免親子游戲中的錯誤包括()、在幼兒需要時袖手旁觀;認為良好的游戲習慣無關(guān)緊要。答案:違背幼兒的年齡特征開展游戲;過多地干涉;以父母的價值取向來衡量幼兒的游戲;剝奪幼兒獨自游戲的權(quán)利【多選題】小班幼兒親子游戲的游戲評價策略包括()。答案:提升游戲的價值和意義;鼓勵家長對游戲進行反思和評價;注重親子游戲活動的過程評價;記錄親子游戲全過程【多選題】大班幼兒角色游戲的社會性發(fā)展目標是()。答案:學習解決在游戲中發(fā)生的糾紛。;情緒愉快、精神飽滿的參與各種角色活動,對角色游戲興趣濃厚。;在游戲中懂得熱愛生活,理解他人,關(guān)心他人、禮貌待人、遵守游戲和公共秩序等良好的品德與行為。;學會協(xié)商分配角色,與同伴積極交往,友好合作?!径噙x題】小班幼兒正處于()的高峰期,喜歡和同伴玩同樣或相似的游戲。答案:獨自游戲;平行游戲【多選題】小班幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中,需要學會的基本技能主要有()。答案:壘高;平鋪;架空;圍封【多選題】指導(dǎo)小班幼兒角色游戲時應(yīng)注意()。答案:教師應(yīng)更多地參與游戲過程,以平行游戲法與合作游戲法的指導(dǎo)方式,通過角色之間的語言交流來指導(dǎo)幼兒選擇自己的角色;角色游戲結(jié)束時宜采用情感式講評,以情感激發(fā)為主,盡量保持幼兒游戲興趣。;教師應(yīng)在游戲指導(dǎo)過程中,及時協(xié)調(diào)角色關(guān)系與現(xiàn)實關(guān)系【多選題】幼兒園結(jié)構(gòu)游戲的主要功能包括()。答案:社會性發(fā)展功能;審美發(fā)展功能;認知發(fā)展功能;身體發(fā)展功能【判斷題】垂直指導(dǎo)法是指當游戲出現(xiàn)嚴重違反規(guī)則或攻擊性等危險行為時,家長直接對幼兒的行為進行干預(yù)。()答案:對【判斷題】小班幼兒的思維以直覺行動思維為主。()答案:對【判斷題】小班幼兒智力游戲過程中,教師應(yīng)適度提高游戲的競爭性。()答案:錯【判斷題】小班幼兒智力游戲應(yīng)能夠激發(fā)幼兒足夠的興趣和積極性。()

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