第5頁共5頁幼兒園講?文明活動(dòng)?方案范文?【活動(dòng)?目標(biāo)】?1、初步?養(yǎng)成良好?的進(jìn)餐習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?正確的用?餐方法。?2、大?膽在集體?面前表述?自己的想?法?！?活動(dòng)準(zhǔn)備?】小豬一?家圖片、?小朋友用?餐照片，?擦嘴巾一?塊?！?活動(dòng)過程?】一、?圖片導(dǎo)入?，激發(fā)興?趣1、?“小朋友?們，今天?，老師給?你們請(qǐng)來?了幾位客?人，他們?是一家子?，你們看?!”2?、教師一?一介紹，?“這個(gè)是?豬媽媽，?這兩個(gè)是?豬媽媽的?兩個(gè)娃娃?，一個(gè)叫?胖胖，一?個(gè)叫花花?。”3?、“今天?小豬一家?呀，發(fā)生?了一件有?趣的事情?，你們聽?!”幼兒?聽故事《?兩個(gè)娃娃?》。二?、傾聽故?事，討論?正確的用?餐方法。?1.提?問，理解?故事內(nèi)容??！肮适?中講了什?么事?花?花是怎么?吃飯的??胖胖是怎?么吃飯的??你喜歡?花花，還?是喜歡胖?胖，為什?么呢?”?小結(jié)：?是呀，胖?胖吃飯的?時(shí)候一點(diǎn)?也不講衛(wèi)?生，聲音?很大，飯?菜湯亂灑?，還不擦?嘴巴，我?們一定不?能向他學(xué)?習(xí)。2?.討論正?確的用餐?方法?！?老師還帶?來幾張小?朋友吃飯?的照片，?你們看這?些小朋友?是怎樣吃?飯的，他?們這樣吃?飯對(duì)不對(duì)?，為什么?呢?”請(qǐng)?幼兒自由?討論，并?發(fā)表自己?的想法。?三、經(jīng)?驗(yàn)遷移。?1.“?你平時(shí)是?怎么吃飯?的?2?.教師總?結(jié)：吃東?西前應(yīng)該?先洗手，?吃東西時(shí)?不要大聲?說話，慢?慢吃不亂?灑。四?、引導(dǎo)幼?兒探索正?確的擦嘴?方法1?.兒歌示?范正確的?擦嘴方法??！俺?完后不要?忘記擦嘴?、漱口哦?。老師這?里有一塊?擦嘴巾，?誰能上來?示范一下?正確的擦?嘴方法??(針對(duì)幼?兒的表現(xiàn)?，教師補(bǔ)?充)?！?大方塊變?小方塊，?兩手托住?來回擦，?換面擦一?擦小手，?再把毛巾?放放好。?”___?_真能干?，相信他?每天都會(huì)?把小嘴擦?得很干凈??！??.幼兒徒?手練習(xí)正?確地擦嘴?動(dòng)作。?“我們一?起邊念兒?歌邊做做?看吧!(?師幼邊念?兒歌邊徒?手練習(xí))?今天中午?我們要比?比看，誰?的嘴巴擦?得最干凈?，。”?幼兒園講?文明活動(dòng)?方案范文?（二）?【活動(dòng)目?標(biāo)】1?、觀看公?益廣告，?強(qiáng)化對(duì)正?確行為的?認(rèn)知，了?解小小宣?傳員要宣?傳的內(nèi)容?。2、?制作文明?宣傳卡，?大膽地向?周圍人宣?傳文明的?行為。?3、通過?小小文明?宣傳員活?動(dòng)鍛煉積?極主動(dòng)的?交往能力?，并體驗(yàn)?做宣傳員?的快樂。?【活動(dòng)?準(zhǔn)備】?公益廣告?(成人的?文明行為?)、錄像?(幼兒的?文明行為?)、歌曲?“講文明?、懂禮貌?”、不同?造型的小?紙卡、彩?筆?！?活動(dòng)重難?點(diǎn)】能?夠清晰判?斷社會(huì)行?為的對(duì)與?錯(cuò)，用繪?畫形式表?達(dá)自己的?認(rèn)識(shí)。?【活動(dòng)過?程】1?、通過傾?聽歌曲“?講文明、?懂禮貌”?(放錄像?)，引出?活動(dòng)主題?。教師?：你聽見?了什么??你看到了?什么??教師：歌?曲里說了?一件什么?事?幼?兒：我看?見小朋友?很懂禮貌?，幫助有?困難的人?。幼兒?：做個(gè)樂?于助人的?好孩子。?教師：?我們是大?班的小朋?友了，我?們應(yīng)該怎?么做呢??2、觀?看公益廣?告錄像，?分辨正確?行為。?教師：請(qǐng)?小朋友們?看一段錄?像，看看?他們都做?了什么??幼兒：?叔叔把可?樂易拉罐?從地上撿?起，扔到?垃圾桶里?了。幼?兒：有個(gè)?阿姨把一?個(gè)盲人送?過了馬路?。幼兒?：還有個(gè)?叔叔幫助?阿姨把門?給打開了?。幼兒?：有個(gè)開?車的阿姨?把車停下?讓走路的?人先過去?的。教?師：你最?喜歡誰??為什么??幼兒：?最喜歡叔?叔，他把?垃圾扔到?垃圾桶里?。幼兒?：……?3、觀看?幼兒錄像?“好娃娃?”，進(jìn)一?步分辨幼?兒行為的?對(duì)與錯(cuò)。?教師：?錄像中的?小朋友都?在做什么??如果是?你怎么做??你想學(xué)?誰?幼?兒：我喜?歡排隊(duì)的?小朋友，?不推擠。?幼兒：?我喜歡澆?花的小朋?友。幼?兒：我喜?歡有禮貌?地和別人?說話的小?朋友。?小結(jié)：師?生共同總?結(jié)，我們?生活中有?些行為很?美，但也?有些不好?的行為。?我們要上?小學(xué)了，?怎樣讓更?多的人學(xué)?習(xí)文明的?行為。?4、共同?討論。?教師：我?們應(yīng)該怎?樣做，才?能讓更多?的人講文?明，表現(xiàn)?文明的行?為?幼?兒：我們?要像錄像?里的好娃?娃學(xué)習(xí)。?幼兒：?我們還可?以向大家?宣傳好的?行為。?5、制作?“文明宣?傳卡”。?引導(dǎo)幼?兒自選分?成小組，?用不同形?式將我們?了解的文?明行為以?圖文并茂?的形式做?成宣傳卡?。6、?幼兒走向?社區(qū)、街?頭宣傳文?明行為，?爭做文明?小天使。?幼兒送?出宣傳卡?，并做簡?單講解。?幼兒園?講文明活?動(dòng)方案范?文（三）?設(shè)計(jì)思?路：剛?進(jìn)入小班?的孩子，?從小家庭?走向了大?集體，要?慢慢的學(xué)?會(huì)基本的?交往和溝?通，與人?“打招呼?”則是孩?子一日活?動(dòng)中最基?本、最必?不可少的?一個(gè)重要?環(huán)節(jié)。而?對(duì)集體生?活還不太?適應(yīng)的小?班孩子，?處于緊張?、害怕、?陌生的情?緒中，和?人主動(dòng)打?招呼的意?識(shí)很薄弱?。與此同?時(shí)，我們?的“娃娃?家”主題?正如火如?荼的開展?著，孩子?們帶著各?自的角色?，在游戲?中交往，?交流。但?是生澀的?孩子們對(duì)?于“打招?呼”卻并?不那么熱?烈。因此?通過本次?集體活動(dòng)?，讓孩子?們逐漸養(yǎng)?成主動(dòng)與?人打招呼?的意識(shí)，?做個(gè)文明?禮貌的受?別人喜歡?的孩子。?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、能夠主?動(dòng)地和不?同的人打?招呼2?、體驗(yàn)與?人打招呼?的快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：1?、情景表?演(邀請(qǐng)?大班孩子?表演)?2、錄相?活動(dòng)過?程：(?一)情景?導(dǎo)入，和?小動(dòng)物打?招呼1?、今天來?了幾個(gè)新?朋友，他?們會(huì)發(fā)生?什么事情?呢?2?、大班孩?子情景表?演，幼兒?觀看。?3、你看?見誰了??(逐一請(qǐng)?出小動(dòng)物?)4、?誰愿意來?和小動(dòng)物?打招呼??(二)?和幼兒園?里的大朋?友打招呼?1、來?幼兒園的?路上會(huì)遇?見誰?你?會(huì)和他有?禮貌地打?招呼嗎??2、播?放錄象(?逐一和不?同的大朋?友打招呼?，體驗(yàn)相?互打招呼?的快樂)?3、小?結(jié)：和人?打招呼