第4頁共4頁大班體育?活動方案?范文活?動目的：?1、練?習雙腳向?前跳。?2、培養(yǎng)?幼兒參加?體育活動?的興趣。?活動準?備：錄?音機、操?節(jié)磁帶、?小波胸飾?、灑水壺?一個、場?地布置(?畫好一個?大圓圈)??；顒?過程：?1、準備?活動：小?波帶領小?皮球一起?活動身體?。2、?游戲：拍?皮球。小?波帶著小?皮球走成?一個大圓?圈。小波?做拍球人?，幼兒做?皮球，根?據(jù)小波的?口令做相?應的動作?。反復2?--__?__次。?3、游?戲：小皮?球跳回家?。(1?)教師示?范動作，?練習雙腳?向前跳。?(2)?幼兒自己?練習。?(3)請?個別幼兒?做給其他?幼兒看，?教師點評?。(4?)情境：?小皮球跳?到簍子來?，小皮球?回家了;?哎呀，簍?子倒了，?球都滾跑?了。簍子?放好了，?小球快回?來吧;簍?子破了一?個洞，球?又滾出來?了，來!?我把它修?修好，小?皮球再跳?回來吧。?4、游?戲：吹泡?泡。5?、放松活?動：開火?車游戲和?小皮球洗?澡游戲。?大班體?育活動方?案范文（?二）活?動目標：?1、練?習走、跑?的動作。?2、體?驗與同伴?合作進行?競賽游戲?的快樂。?活動準?備：(環(huán)?保)1?、師幼合?作用廢舊?報紙卷成?紙棒作成?小樹苗。?2、場?地布置如?圖，終點?放兩個廢?舊蛋糕盒??；顒?過程：?一、引出?主題，激?發(fā)興趣。?1、帶?幼兒到戶?外場地。?隨著老師?的節(jié)奏跟?著老師活?動身體各?部位：?頭部運動?、手臂運?動、腰部?運動、腳?部運動、?關節(jié)運動?。2、?我們要去?做運送小?樹苗的小?勇士了，?先去觀察?一下地形?吧。跟?著老師環(huán)?場地慢跑?兩圈。?大班體育?游戲活動?：勇敢的?“小特警?隊”探險?活動目?標：1?、通過幼?兒對梯子?的各種游?戲，發(fā)展?幼兒的攀?爬能力和?平衡能力?。2、?培養(yǎng)幼兒?無畏、勇?敢、果斷?、鎮(zhèn)定的?優(yōu)秀品質?。3、?增加幼兒?對大自然?的熱愛。?活動準?備：竹梯?、彩色滾?筒、椅子?、牛筋等??；顒?設計：?一：準備?部分基?本動作練?習。立正?—稍息—?向右看齊?—向右轉?—原地踏?步走—齊?步走—小?跑—立停?。二：?基本部分?小特警?已經學會?了許多本?領,今天?要進行考?試了—探?險。在我?們探險的?路上，要?過許多小?橋。有有?趣的小橋?、也有很?危險的小?橋，大家?可要注意?了!看哪?個小特警?員特別勇?敢、機智?、聰明。?1、過?小橋第?一關：平?地小橋要?求：規(guī)定?用走、跳?的方法在?梯內和梯?上通過。?第二關?：傾斜小?橋要求：?規(guī)定用走?、跳的方?法在梯上?通過。?第三關：?懸空小橋?要求：規(guī)?定用爬的?方法在梯?上通過。?大班體?育活動方?案范文（?三）活?動準備?一根長繩?子。短?繩若干。?活動目?標能探?索出繩子?多種玩法?掌握跳繩?的基本技?能發(fā)展幼?兒的身體?動作。?活動中體?驗創(chuàng)造性?跳繩的樂?趣發(fā)展幼?兒的想象?力與創(chuàng)造?力，培養(yǎng)?幼兒的合?作意識與?合作能力??；顒?過程1?、教師帶?領幼兒做?熱身運動?。2、?聽老師口?令練習跳?躍及上肢?動作。?師;跳、?跳、跳，?幼兒跟著?老師跳、?跳、跳，?原地雙擊?此處師問?;"還可?以怎么跳??"引導?幼兒向前?跳、向后?跳、向上?跳、蹲跳?、向左跳?、向右跳?、單、雙?腳跳。?3、上肢?活動師繞?繞臂，繞?繞臂。幼?兒跟著老?師繞繞臂?。師問?"還可怎?樣繞"引?導幼兒向?前饒、向?后繞、單?、雙手繞?、舉起手?臂繞等，?發(fā)展幼兒?動作的靈?活性。?活動開始?引導幼?兒探索跳?繩的多種?玩法1?、單人雙?腳跳。幼?兒兩人或?三人一組?，有人單?腳跳繩，?其他人跟?著節(jié)奏數(shù)?數(shù)?？匆?看誰跳的?多。2?、雙人雙?腳跳。兩?人一根繩?子，幼兒?面對面，?兩人同時?雙腳一起?跳，跳得?多者為勝?。3、?幼兒自由?結伴__?__人、?____?人或多人?合作探索?跳繩的玩?法。長?繩一根，?兩名幼兒?在兩頭搖?動繩子，?其他幼兒?____?人一起跳??？凑l跳?得多，多?者為勝。?4、請?幼兒相互?交流合作?玩游戲的?方法。?放松整理?隨著老師?做整理運?動活動延?伸回家后?與爸爸媽?媽及小伙?伴做跳繩?的游戲。?活動反?思通過?跳繩活動?，不僅可?以鍛煉幼?兒的體質?，還有利?于幼兒心?智發(fā)展,?有助于幼?兒體力、?智力和應?變能力的?協(xié)調發(fā)展?;能培養(yǎng)