第4頁共4頁適合小班?集體戶外?體育游戲?方案范文?發(fā)展動?作：通過?爬的練習?，發(fā)展幼?兒動作的?協(xié)調(diào)性、?靈活性。?活動內(nèi)?容：烏龜?爬活動準?備：1?、檢查幼?兒衣物、?鞋子安全?2、檢查?場地安全?、泡沫地?墊、指導?重點(玩?法)：?一、導入?部分：談?話1、今?天小烏龜?來我們班?是作客了?。小烏龜?你好啊，?聽說你昨?天不在家?，去哪里?了啊??2、小烏?龜請我們?小朋友猜?猜它昨天?去哪了??3、它?是怎么去?旅行的??二、展?開部分：?1、模?仿烏龜爬?的動作1?)、小烏?龜是怎么?爬的?我?們和小烏?龜一起爬?一下。?2)、小?烏龜今天?還要去旅?行，你們?想不想跟?它一起去?旅行啊??2、布?置場景，?介紹游戲?規(guī)則。?1)、活?動前為了?避免孩子?間手被踩?，都把鞋?子脫掉。?]2)?、你們看?這就是我?們今天要?和小烏龜?一起去旅?行的地方?，我們先?看看小烏?龜是怎么?走的。先?爬過泡沫?墊，再爬?是小床，?在小床上?不能掉到?外面去，?小床外是?懸崖，也?不能躺在?床上，要?不燃就會?被別的小?烏龜踩到?。而且爬?的時候要?一個跟這?一個，要?不然就會?被擠到懸?崖下。?3、分兩?組跟著音?樂爬。?現(xiàn)在小朋?友們跟著?音樂和小?烏龜一起?旅行吧，?當音樂慢?的時候我?們就慢慢?的爬，快?的時候就?要快怕了?。(五?)談談爬?過泡沫墊?、地板、?的不同感?受爬過泡?沫墊/地?板的感覺?是怎么樣?的?(泡?沫墊是軟?的腳不會?痛，地板?是硬的)?三、結(jié)束?部分幼兒?一起做放?松運動結(jié)?束游戲。?游戲活?動名稱：?穿手鏈材?料投放情?況：紐扣?、珠子、?繩子若干?玩法指導?：1、?教師引導?幼兒選擇?自己喜歡?的材料穿?手鏈2、?在嘗試了?一種材料?后，可以?啟發(fā)幼兒?使用多種?材料穿3?、把自己?穿好的手?鏈送給老?師、朋友?或者媽媽?活動評價?：幼兒基?本上都能?使用一種?材料進行?穿手鏈，?幼兒對此?也很感興?趣，活動?中，幼兒?手部的靈?活度不斷?提升，在?以后的游?戲中可是?適當?shù)脑?添加一些?材料，使?幼兒的靈?活性得到?更好的鍛?煉。適?合小班集?體戶外體?育游戲方?案范文（?二）活?動目標：?1.練?習交叉步?走，發(fā)展?身體動作?的靈活性?和協(xié)調(diào)性?。2.?能保持身?體平衡，?交替移動?身體重心?前進。?3.通過?游戲培養(yǎng)?關心他人?的良好品?質(zhì)。活?動準備：?1在場?地上畫上?直線或提?供繩子。?2.禮?物卡片或?小玩具若?干，貼有?小動物頭?像的簍子?四個。?3.音樂?磁帶、錄?音機。?活動過程?：1.?幼兒聽音?樂做身體?準備活動?操(教師?自編)?2.幼兒?跟隨教師?做各種走?得練習。?花樣走?：幼兒成?一路縱隊?，在音樂?聲中聽教?師的信號?練習各種?方式的走?：高人走?、矮人走?、模仿小?動物走、?變速走等?。舞長?龍：六隊?幼兒同時?面向同一?方向轉(zhuǎn)體?，每隊幼?兒相互拉?手，組成?山洞。排?頭幼兒依?次鉆繞過?本組的山?洞，到隊?尾與最后?一個幼兒?拉手，然?后第二個?幼兒出發(fā)?，直至組?內(nèi)幼兒都?鉆過山洞?。3.?練習交叉?步前進。?教師：?小朋友，?我們今天?學滑稽人?走路，兩?只腳交叉?向前走，?誰來試一?試?請?個別幼兒?示范，引?導幼兒注?意觀察并?討論怎樣?才能走得?穩(wěn)。教?師分腿站?立在一條?直線上示?范交叉走?，并且以?兒歌的形?式講解動?作要領：?右腳向前?踏左方，?左腳向前?踏右方，?兩臂張開?慢慢走。?幼兒分?成4~_?___組?，站在四?條直線后?面，一個?跟一個在?直線上練?習交叉步?前進?？?先慢慢前?進，熟練?之后可適?當加快步?伐。4?.游戲"?送禮物"?。向幼?兒介紹游?戲玩法和?規(guī)則：幼?兒分成人?數(shù)相等的?四隊，站?在直線后?面，每人?手中拿一?樣禮物卡?片，聽信?號，沿著?直線一個?跟著一個?以交叉步?慢慢前進?。請一名?幼兒做狐?貍，當老?師說"狐?貍來了"?，所有幼?兒都立即?停止走步?并且做一?個動作造?型，"狐?貍"仔細?觀察幼兒?是否動了?，如果移?動就會被?"狐貍"?抓去，不?能送禮物?。此時教?師再次發(fā)?出信號"?狐貍原地?蹲下睡覺?"其他幼?兒繼續(xù)以?交叉步前?進，最后?到達終點?，把手中?的小禮物?放進有小?動物頭