第9頁共9頁教師個人?實習總結?報告20?23年?在工作崗?位上已有?一年的時?間，在這?短短的時?光中，讓?我深刻的?體會到這?份工作的?純真美好?。正如?一名剛剛?踏上工作?崗位的幼?兒教師所?說的那樣?：“作為?‘孩子王?’，與孩?子在一起?的氛圍是?任何現(xiàn)代?裝飾手段?都無法營?造。望著?那一張張?天真可愛?的笑臉，?一切的煩?惱與憂愁?剎那間消?退，生活?的詩畫便?在眼前飛?揚，使心?田燦爛，?溫馨天沒?。”我覺?得幼兒園?教師是一?個純真和?美好的職?業(yè)。有人?形容幼兒?教師永遠?都是顯得?那么年輕?和充滿朝?氣。這種?形容不無?道理。當?你面對幼?兒那雙清?澈比充滿?童真的眼?睛時，當?你聆聽著?幼兒銀鈴?般的笑聲?時，每個?人都仿佛?又重新回?到了童年?時光。這?讓我更叫?喜歡這個?職業(yè)，讓?我覺得這?份職業(yè)如?此純真美?好，我無?悔選擇了?這樣的職?業(yè)。在?工作了一?年后，我?發(fā)現(xiàn)作為?幼兒教師?要充當多?重的角色?。因為我?們每天面?對的都是?活潑可愛?又血有肉?并充滿感?情需求的?孩子，而?非無生命?的物質材?料，他們?有著多種?多樣的需?求：他們?需要生理?上的滿足?感，也需?要心理上?的支持和?指導，而?每個孩子?又都是獨?立的個體?，他們的?相貌不同?，性格不?同，認知?能力不同?，興趣也?不同，如?此多的不?同是幼兒?教師的工?作變得錯?綜復雜，?也因此使?得這個職?業(yè)的個人?素質才能?夠勝任這?一工作。?這使我覺?得教師應?應能夠變?換這樣三?種不同角?色：生活?中當媽媽?，學習中?當老師，?游戲中當?伙伴。?在我們大?班更能體?會出現(xiàn)“?游戲中當?伙伴”。?在戶外活?動時，幼?兒已經(jīng)不?再局限于?游戲本身?，而是更?多地加入?了一些自?己的想法?，愿意與?老師，小?朋友們嘗?試新的玩?法。有時?，他們會?建議的說?：“老師?，再玩這?個游戲時?分成幾個?組來比賽?吧，看看?哪個組會?的第一名??！庇袝r?，他們會?說：“老?師，我們?今天晚‘?老狼’的?游戲吧，?這次請幾?名小朋友?來當老狼?，您當裁?判?！薄?今天，我?要和與老?師比賽，?看看這次?誰能贏。?”每每到?了玩游戲?環(huán)節(jié)時，?孩子們都?表現(xiàn)出自?己的不同?想法，參?與到了其?中，也真?這個把教?師當作玩?伴，教師?同時也真?正融入到?了孩子們?當中去，?成為了游?戲的伙伴?。同時?，幼兒對?教師的形?象也非常?重視。有?時候，孩?子們會說?：“__?__老師?真好看，?和媽媽一?樣。”有?一次在戶?外活動的?時候，因?為天氣炎?熱，我隨?手把t恤?衫向上撩?了一些，?露出來一?些真絲背?心，結果?就有孩子?馬上過來?對我說：?“于老師?，你這樣?做不好看?，應該把?衣服放下?來?！边@?時，我突?然意識到?老師的形?象有多么?重要。在?孩子眼中?，老師教?給他們知?識，帶他?們玩游戲?，在幼兒?心靈中，?就是什么?都懂，因?此老師的?形象無比?高大。老?師就是幼?兒學習的?榜樣，是?敬仰和崇?拜的對象?，教師說?的每一句?話，每一?個行動都?會給孩子?留下深刻?的印象和?潛移默化?的影響。?教師個?人實習總?結報告2?023年?（二）?今年我進?行了為期?____?月的教育?實習。一?個月的實?習生活是?辛苦的，?也是很有?意義的。?在校領導?、老師及?帶隊教師?的支持和?指導下，?我的實習?工作了得?了比較圓?滿的成功?。本次?教育實習?按照學校?的要求，?主要任務?完成情況?如下：?教學任務?。在教育?實習的三?周內(nèi)，聽?取指導教?師的課;?寫聽課記?錄。共完?成了__?__個新?課時的教?案，進行?____?節(jié)課的試?講，得到?指導教師?、帶隊老?師和同學?們的意見?和建議;?平時，協(xié)?助教師批?改作業(yè)，?對同學進?行個別答?疑。了解?教師的工?作安排并?參與集體?備課。指?導教師的?授課做教?案式記錄?。__?__月的?實習，使?我真正體?會到做一?位老師的?樂趣，同?時，它使?我的教學?理論變?yōu)?教學實踐?，使虛擬?教學變?yōu)?真正的面?對面的教?學。三周?的實習，?現(xiàn)在回想?起來，短?短的實習?生活，感?覺可以說?不錯。當?我漫步在?實習的校?園里，那?出自學生?的一聲聲?“老師好?。”“老?師好”的?感覺真好?。近一?個月的實?習，令我?感慨頗多?。我實習?的班級是?小學一二?年級的小?學生。他?們都是一?些7，_?___歲?的孩子。?又可愛，?又活潑，?又好動，?又調(diào)皮。?開始與他?們接觸我?還有些緊?張，常常?不知道應?該從何下?手。無所?適從。但?是隨著對?他們的熟?悉。很快?的就可以?和他們打?成一片。?我也很快?的進入的?教師這個?屬于我的?新角色。?聽了一?周的課之?后，我開?始走上講?臺，開始?了自己的?第一篇“?處女作?”。當然?，剛開始?心情特別?緊張，但?是慢慢的?就放松下?來了。算?是比較順?利的完成?了第一次?上臺講課?的經(jīng)歷。?課講完后?。同學和?老師都對?我進行了?肯定。同?樣同學和?老師也給?我提出了?一些不足?。針對這?些不足，?給我說明?了改進的?方法。指?導老師細?心指導，?幫助修改?教案，沒?有絲毫的?架子，有?更多的是?朋友般的?親切交談?。很快。?就到第二?周。到了?我第二次?上講臺的?時候了。?早上先是?給二班上?課。這一?節(jié)課上的?并不是很?成功。下?來后。自?己也很沮?喪。在幾?個同學的?協(xié)助下。?我利用中?午___?_個小時?的時間重?新備了這?一節(jié)課。?并且在下?午四班的?課上發(fā)揮?不錯。在?這里也真?的很感謝?大家對我?的幫助。?在實習?期間我還?幫助老師?批改作業(yè)?。批改作?業(yè)，糾正?學生的錯?誤是非常?重要的。?我在糾正?學生每個?錯誤的時?候，寫上?激勵的評?語，并在?評語中強?調(diào)訂正的?重要性，?并根據(jù)各?個學生的?情況加以?勉勵。因?為我相信?。對于學?生的表揚?相對與批?評來說。?更容易使?學生取得?進步。?實習期間?，由于學?生都還小?，自我組?織和約束?能力都還?很差，特?別是個別?學生更差?。這就需?要老師牽?著他們走?，告訴他?們應該怎?樣做。在?這里。我?從我們指?導老師身?上學到了?很多東西?。老師平?時很嚴肅?，言語很?少?？墒?對管理他?們很有一?套。通過?每天日常?的觀察和?學習，確?實體會到?了知道老?師的方法?。我想，?那就是：?恰到好處?和用心。?該獎的獎?，該罰的?罰。學生?的事永遠?是大事。?___?_月的實?習已經(jīng)結?束了。這?三個星期?的實習使?我的教學?經(jīng)驗得到?了一個質?的飛躍，?我學到了?很多書本?上學不到?的知識。?其中的酸?甜苦辣我?會在今后?的工作中?不斷咀嚼?、去回味?、去的探?索。在這?三周里有?我的很多?第一次：?第一次?真正站在?講臺上、?第一次面?對學生說?了很多話?、第一次?有人叫我?老師……?我想這些?酸甜苦辣?、這些第?一次將是?我人生中?的一次偉?大的經(jīng)歷?。將是我?今后走上?工作崗位?后的一筆?財富。?我還想感?謝我的同?學和搭檔?。沒有他?們的幫助?，我根本?不可能順?利完成這?次的實習?任務。從?開始評課?，修改教?案，到我?們的試講?以及后來?的正式講?課。每個?人都付出?了認真的?工作，非?常辛苦。?老師更是?為了我們?費了不少?心，花了?好多時間?來指導我?們講課。?她的態(tài)度?感動著我?。也許明?年，我就?會成為一?名真正的?教師。負?起一個教?師應該擔?負的責任?與義務。?這次的教?育實習是?我人生一?筆巨大的?財富。要?當好一名?教師，我?還有很長?的路要走?……總?之，教師?是一個崇?高神圣的?職業(yè)，要?當一名好?的教師更?不容易，?在次實習?中，我也?看到了自?己的很多?不足之處?，社會的?不斷進步?，使學校?對教師的?要求越來?越高，尤?其是師范?生將面臨?更大的挑?戰(zhàn)，“學?高為師，?行正為范?”的內(nèi)涵?也在不斷?的加深，?這就是要?求我們不?斷完善自?己，準備?全身心投?入將來的?教育事業(yè)?。教師?個人實習?總結報告?2023?年（三）?在實習?的兩個月?里，我在?這里收獲?了一段快?樂而難忘?的時光。?我不僅從?各個老師?和學生們?的身上學?到了很多?東西，而?且和他們?成為朋友?，更重要?的是，我?在實習過?程中感覺?所學的到?東西遠遠?要比三年?里在校園?里學到的?更豐富、?更精彩。?當然，這?并非否定?老師的教?學和自己?的學習，?只是實踐?中收獲到?的遠比書?本來得真?切和實在?。實習?的前一個?星期，實?習的主要?任務就是?聽課，看?其他老師?是怎樣講?課的。這?種聽課和?我們上學?時聽課是?不一樣的?，因為這?種聽課的?重點是觀?察老師怎?樣講課，?學習如何?傳授知識?，如何駕?馭課堂，?如何控制?授課時間?，而并不?是學習老?師所講的?知識。我?第一次上?講臺時，?有點緊張?，課講得?也有點快?，但是總?體感覺還?可以。后?來的課，?越講越熟?練，越講?越流暢，?同學們對?我講授的?知識都能?吸收。有?了前幾次?講課的經(jīng)?驗，我認?為自己的?課堂駕馭?能力有了?很大提高?，不但可?以良好地?控制時間?，也能夠?削除剛開?始的那種?緊張感。?在為人?師的這條?路上，我?邁出了第?一步，接?下來還有?第二步、?第三步，?但不管怎?樣，我都?會以人為?本，把實?習中學到?的一切加?以融會帶?到今后的?事業(yè)中去?，我會以?我的真心?去呵護學?生，因為?我面對的?是一顆顆?純真的心?。總之?，教育是?一個互動?的過程，?老師只要?認真投入?教學，孩?子就會積?極配合。?這種過程?是很開心?的!實習?，就像進?了社會大?熔爐一般?，千淘萬?漉雖辛苦?，就算被?磨練得遍?體鱗傷，?也要摩拳?擦掌，做?好又一次?投身熔爐?的準備。?但事實告?訴我，應?該對自己?有信心，?應有勇氣?去嘗試。?教師個?人實習總?結報告2?023年?（四）?在整個實?習過程中?，讓我走?到了教學?的第一線?，深刻體?會到教學?工作的不?易。實習?生活使自?己領悟到?了如何講?解一堂好?課，什么?樣的課算?是一堂好?課。在班?主任學習?管理過程?中認真聽?取班主任?介紹班主?任工作在?學校工作?中的地位?、作用和?重要意義?，盡快熟?悉班主任?的具體職?責，掌握?班主任工?作的具體?內(nèi)容和特?點，學習?運用教育?理論職業(yè)?道德，和?獨立從事?班主任工?作的能力?，認真_?___主?任的工作?方法和經(jīng)?驗。個人?覺得小紅?旗、班級?標兵能讓?學生非常?積極快樂?的為班集?體付出，?或是學習?或是勞動?。班主任?有時候充?當?shù)慕巧?更像父母?，家長不?在身邊的?長托生，?對他們進?行正確的?教育及感?情思想交?流，找明?不寫作業(yè)?的原因，?引導其向?正確的方?面發(fā)展顯?然成為了?班主任更?重要的工?作。現(xiàn)代?社會要求?我們每個?人學會相?互交流和?深入溝通?，交流、?溝通是一?種智慧，?養(yǎng)成一種?良好處事?的生活方?式，積極?的生活態(tài)?度，從改?變自己開?始去改變?學生，讓?自己擁有?交流的智?慧，這一?切不但是?個人發(fā)展?的需要，?也是時代?和社會發(fā)?展的趨勢?。這段?時間的實?習讓我體?會到做一?名老師的?快樂與辛?苦，同時?，它使我?在課堂上?學習的理?論變?yōu)閷?踐，使虛?擬教學變?為真正的?面對教學??！凹埳?學來終覺?淺，絕知?此事要躬?行”，實?習就像進?了社會大?熔爐一般?，千淘萬?漉雖辛苦?，就算被?磨煉得遍?體鱗傷，?也要摩拳?擦掌，在?實習中逐?漸變得有?能力、有?信心。這?次實習給?予了我很?多，今后?我將保持?認真負責?的態(tài)度，?高尚的思?想道德情?操，進一?步完善和?充實自己?，爭取在?今后的學?習中更好?的完善自?己，在以?后的實習?中、工作?中更好的?運用知識?，做一名?對社會有?用的人。?教師個?人實習總?結報告2?023年?（五）?政治思想?方面作?為一名幼?兒教師，?我始終_?___教?育方針，?忠誠于_?___教?育事業(yè)，?堅持四項?基本原則?，熱愛幼?師職業(yè)。?通過各種?形式來了?解國內(nèi)外?的時世政?治。以師?德的要求?時刻提醒?自己，時?刻以我園?的辦園要?求嚴格要?求自己。?工作方?面家長?工作：幼?兒園的工?作如果得?不到家長?的支持將?會事倍功?半，因此?，我認真?填寫家園?聯(lián)系手冊?，也積極?地跟家長?做出交流?和溝通。?家園聯(lián)系?手冊家長?也會很認?真的去看?，并提出?自己的意?見和建議?，我也很?認真的看?聯(lián)系手冊?上家長的?建議，并?逐時一一?做出調(diào)整?。有一位?家長建議?說因為冬?天天氣冷?不要讓小?孩脫掉只?剩一件衣?服，怕小?孩因為起?床穿衣太?慢而感冒?，所以后?面我們就?只讓小孩?脫掉外套?睡覺，經(jīng)?過這樣的?改變我們?班再很少?有小孩生?病。安?全工作：?幼兒園是?幼兒每天?生活、學?習的環(huán)境?，為了確?保幼兒能?夠生活在?一個健康?安全的環(huán)?境中，我?們在看開?學初期就?對全園每?個角落進?行了全面?檢查，徹?底排除了?不安全因?素，平時?用不到的?插座的地?方盡量用?玩具柜、?書架柜擋?住;把桌?腳等尖銳?的地方都?